安徽專版2024春八年級語文下冊第二單元綜合性學(xué)習(xí)專練倡導(dǎo)低碳生活作業(yè)課件新人教版

第二單元人教安徽版八年級下倡導(dǎo)低碳生活綜合性學(xué)習(xí)專練

答案呈現(xiàn)習(xí)題鏈接123溫馨提示：點擊進入講評1.[2023·安徽蕪湖期末]為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學(xué)生會將舉行“低碳生活，從我做起”的主題活動，請你閱讀下面的材料，完成相關(guān)任務(wù)?！静牧弦弧侩S著工業(yè)化進程的深入發(fā)展，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進而導(dǎo)致海平面升高；水溫升高導(dǎo)致藍藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。【材料二】低碳：溫室氣體(以二氧化碳為主)排放量較低的?！暗吞忌睢币殉蔀樵絹碓蕉嗳说墓沧R。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為，從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標?！暗吞忌睢钡奶岢?，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做?！静牧先恐袊こ淘涸菏縿⒓樵赋觯骸澳茉吹墓?jié)約是最好的減碳?！?1)請你根據(jù)以上材料，用簡潔的文字介紹一下什么是“低碳生活”。“低碳生活”是節(jié)約能源，減少碳排放的生活方式?！军c撥】本題要求給“低碳生活”下定義，“低碳生活”是“種概念”。根據(jù)【材料一】中的“低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式”可知，“生活方式”為“屬概念”；根據(jù)【材料二】中的“優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為，從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標”以及【材料三】中的“能源的節(jié)約是最好的減碳”可概括出本質(zhì)特征“節(jié)約能源，減少碳排放”。據(jù)此按照格式為“低碳生活”下定義即可。(2)

請你為本次活動擬寫一則宣傳標語?！军c撥】擬寫的宣傳標語要圍繞主題“低碳生活，從我做起”來設(shè)計，可體現(xiàn)活動的內(nèi)容或意義，可運用對偶、比喻等修辭手法。示例：節(jié)能是一種美德，減排是一種時尚。(3)在以“低碳生活，我們能做些什么”為主題的班會上，大家推薦你做主持人，請寫出你的開場白。示例：同學(xué)們，大家好！今天我們開展以“低碳生活，我們能做些什么”為主題的班會?！暗吞忌睢笔且环N生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不只是一種理想，也是一種值得期待的新的生活方式。這讓我們不禁思考“低碳生活，我們能做些什么”。今天，讓我們走進“低碳生活”，為我們的美好生活獻計獻策，共建我們美好的家園吧！【點撥】本題考查擬寫開場白。擬寫時首先要交代清楚活動的主題“低碳生活，我們能做些什么”，并表明此次活動的意義。設(shè)計時，語言要簡練，這樣會使你的開場白更富有號召力和感染力。2.良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉。八年級(2)班開展以“低碳生活，有你有我”為主題的活動，請你參加。(1)［我倡導(dǎo)］為了倡導(dǎo)大家低碳生活，生活委員寫了一份倡議書，請你幫他修改一下。倡議書親愛的同學(xué)們：為了我們這個賴以生存的家園，為了明天的美好生活，我們應(yīng)該積極行動起來，踐行綠色環(huán)保、低碳生活的理念。為此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：1.要做到隨手關(guān)閉電源，避免防止出現(xiàn)浪費電的現(xiàn)象。2.避免使用一次性制品，進行垃圾分類，實現(xiàn)資源的回收再利用。________________________________________________3.低碳出行，為節(jié)能減排出一份力。4.多多參與植樹造林活動，爭做綠色文明使者。從現(xiàn)在開始，讓我們?yōu)楣?jié)能環(huán)保多盡一份心，多出一份力，做低碳生活的倡導(dǎo)者，低碳理念的傳播者。讓我們攜起手來，共同建設(shè)綠色低碳新家園！八年級(2)班全體同學(xué)2024年4月5日①畫線的句子有語病，請寫出你的修改意見。②倡議書中有一處格式不規(guī)范，請寫出你的修改意見?！军c撥】畫線的句子中的“避免”和“防止”語義重復(fù)，任意刪去一個即可。刪去“避免”或“防止”。將“親愛的同學(xué)們：”頂格寫。(2)［我踐行］在活動期間，你看到同學(xué)曉光將喝完的飲料瓶隨手扔在旁邊的花壇里。請你對他進行勸說。示例：曉光，亂扔飲料瓶會破壞校園環(huán)境，而且飲料瓶難以降解，會對土壤、水體造成嚴重污染。讓我們一起維護美麗的校園環(huán)境，保護我們的地球，好嗎？【點撥】勸說時，開頭應(yīng)該有稱呼，然后從保護環(huán)境、減少污染的角度進行勸說，要注意語句連貫，語言得體。(3)［我宣傳］為了加大宣傳力度，請你補全下面的環(huán)保宣傳語。低碳生活是環(huán)保，身邊小事最重要。紙杯木筷塑料包，減少使用污染少。_____________________，___________________。低碳行動建功勞，碧水青山白云笑。示例：飯店廢油別亂倒再生利用變肥皂3.綜合性學(xué)習(xí)。為了迎接2024年“全國低碳日”的到來，某校八年級(1)班以“低碳生活”為主題開展綜合性實踐活動，并邀請你一起參與。(1)此次活動定于2024年6月13日上午10點在學(xué)校會議室開展，班委會打算邀請丁老師前來指導(dǎo)，請你代班委會擬寫一份邀請函。示例：邀請函尊敬的丁老師：我班定于2024年6月13日上午10點在學(xué)校會議室開展以“低碳生活”為主題的綜合性實踐活動，特邀請您蒞臨指導(dǎo)。期待您的到來！八年級(1)班班委會2024年6月11日(2)活動小組就對“低碳生活”的了解程度，對本校三個年級的學(xué)生進行了調(diào)查統(tǒng)計。請你仔細觀察下面的調(diào)查統(tǒng)計圖，寫出一條結(jié)論。示例：九年級學(xué)生對“低碳生活”的了解程度高于七年級和八年級的學(xué)生。(3)有同學(xué)從網(wǎng)上搜集到了下面這則材料，請你按要求修改一下。合肥市將遂步試點實施低碳社區(qū)評選等制度，【A】從食、住、行等方面，在全社會推行廣泛低碳生活方式。在飲食方面，強化“光盤行動”，提倡低碳餐飲。在居住方面，至2025年，全市低碳社區(qū)增加至10個，重點打造1~2個國家級低碳社區(qū)。在出行方面，推行“135”綠色低碳出行方式，【B】即1千米以內(nèi)步行、3千米以內(nèi)騎自行車、不超過5千米以內(nèi)乘坐公共交通工具。__________________________________________________________________________________________________________________________①材料中有錯別字的一個詞語是“_________”，應(yīng)改為“_________