托班活動(dòng)教案：熊寶寶不哭

第頁(yè)共頁(yè)托班活動(dòng)教案：熊寶寶不哭活動(dòng)名稱：熊寶寶不哭活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的品質(zhì)和能力。2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)控制情緒，培養(yǎng)情緒管理能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作與溝通能力。4.提高幼兒的動(dòng)手能力和觀察力?；顒?dòng)準(zhǔn)備材料：1.玩具熊、繪本《熊寶寶不哭》（或其他與主題相關(guān)的故事書(shū)籍）。2.干凈的面巾紙?；顒?dòng)流程：1.活動(dòng)引入（10分鐘）：-介紹活動(dòng)主題：“今天我們要一起來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲，叫做‘熊寶寶不哭’。-出示玩具熊，讓幼兒觀察：你們看，這是一只可愛(ài)的熊寶寶。但是，你們知道嗎？熊寶寶有時(shí)候也會(huì)哭。今天我們要一起幫助熊寶寶不再哭泣，好嗎？-引入繪本《熊寶寶不哭》：先告訴幼兒故事的大概情節(jié)，然后與幼兒一起閱讀、欣賞繪本。2.游戲部分（30分鐘）：-扮演熊寶寶：選擇一位幼兒扮演熊寶寶，其他幼兒將分別扮演不同角色（如媽媽、爸爸、朋友等）。-情景再現(xiàn)：根據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒與熊寶寶進(jìn)行情景再現(xiàn)。例如，熊寶寶丟了玩具，哭泣時(shí)，幼兒可以扮演其他角色去安慰、幫助熊寶寶。-角色交換：鼓勵(lì)幼兒互相交換角色扮演，體驗(yàn)不同的情感和情境。3.制作熊寶寶面巾紙盒（30分鐘）：-發(fā)放面巾紙盒給每個(gè)幼兒，并給予一定的裝飾材料（如彩紙、貼紙等），同時(shí)給出示范。-引導(dǎo)幼兒按照自己的想法和創(chuàng)意，利用裝飾材料將面巾紙盒變成可愛(ài)的熊寶寶形象。-鼓勵(lì)幼兒在制作過(guò)程中思考熊寶寶的表情，為面巾紙盒選擇適合表情的裝飾材料。4.結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）：-邀請(qǐng)幼兒展示他們制作的熊寶寶面巾紙盒，讓他們分享制作過(guò)程中的想法和感受。-點(diǎn)評(píng)活動(dòng)過(guò)程中體現(xiàn)出的合作、溝通能力以及幼兒的自主創(chuàng)意。-回顧活動(dòng)：提問(wèn)幼兒熊寶寶最后不再哭泣的原因，并強(qiáng)調(diào)控制情緒的重要性。延伸活動(dòng)：1.繪畫(huà)活動(dòng)：提供畫(huà)紙和繪畫(huà)用具，讓幼兒自由繪制一個(gè)熊寶寶的形象，并鼓勵(lì)幼兒為熊寶寶起一個(gè)名字。2.動(dòng)手制作：引導(dǎo)幼兒使用簡(jiǎn)單的造型粘土或紙板、布料等材料，動(dòng)手制作一個(gè)自己心中的熊寶寶玩偶。3.尋找熊寶寶：在教室或室外設(shè)置尋找熊寶寶的游戲，讓幼兒通過(guò)提示或線索找到隱藏的熊寶寶?；顒?dòng)總結(jié)：通過(guò)“熊寶寶不哭”這個(gè)活動(dòng)，幼兒可以在參與游戲的過(guò)程中，體驗(yàn)到熊寶寶的情感，并學(xué)會(huì)通過(guò)合作、溝通等方式幫助熊寶寶控制和釋放情緒。同時(shí)，通過(guò)制作熊寶寶面巾紙盒，幼