四年級第二學期教研組長工作總結

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四班級第二學期教研組長工作總結

李鴻卿

這學期我們又這樣在不斷的工作與學習中悄然度過了，回顧整個學期的班級工作，聯(lián)系期初制定的班級計劃，感想頗多，現作如下小結：

一、同心同德、和諧相處

本班級組有10位老師，老中青相結合，老老師愛惜年輕老師，年輕老師尊敬老老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教書育人。老師之間相互協(xié)作，誠意實意地溝通思想，尋求共識，仔細爭論班級組工作中、班級工作中遇到的各種狀況，在同等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老師與老師之間形成了團結幫助、相互尊敬和信任的良好氛圍，使得整個班級組一個學期工作得以順當開展。

二、以德為首，齊抓共管

教育需要以德為首，德育工作是搞好其它工作的重要基礎。我們班級組的老師們能形成這個共識，高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、積極向上的班風。開學初，我們就確定了從狠抓同學在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。我們班級仔細落實學校的德育工作，通過開展學校每周一“國旗下的講話”、主題班會、主題板報等教育活動，讓德育活動收到了實效。

三．常規(guī)工作常抓不懈。

為了培育同學良好的行為習慣,促進整個班級良好班風的形成，本學期，我們仍把常規(guī)教育作為一個工作重點來抓。對同學進行了課堂禮儀、衛(wèi)生、紀律、安全、法制等教育。我們把班級組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊會進行安全教育；各班的早會、每天的早操、上下午的放學都有整齊的路隊，由班主任和付班主任輪番帶隊，確保同學在校的安全。

四．以教促學

扎實開展日常教學工作，仔細備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學效益，向四非常鐘要質量。我們每位老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學校布置的任務總是積極地、實時地完成。我們班級是一個充斥朝氣、團結協(xié)作、勇于探究、積極進取的班級。我們把“樂學習，善教學，會討論，敢創(chuàng)新”作為努力的方向，教學中，我們仔細鉆研教材，進行班級集體備課，班級與班級有了更多的溝通，老師與老師之間有了更多的溝通，使大家能實時的反饋自己在教學中的得失，相互借鑒，從而提高了班級組的整體水平。在學校開展的曬課活動中，我們班級的年輕老師積極參與，老老師積極指導，大家通過相互聽課，課后集體溝通研討，大家集思廣益，充分發(fā)揮班級組的優(yōu)勢援助參曬老師，提高曬課老師的教學水平和教學質量。本學期張付和陳付外出學習的時間較多，班級組的老師們克服課多的困難，積極地代課，確保這兩個班的教學進度，保證全班級齊頭并進。

在情感教育上老師們也下了很多功夫，對學困生做到了有愛心，細心，耐煩，在課堂教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚嘉獎優(yōu)先；對待學困生，我們不蔑視，不放棄，在學困生的補差工作中，大部分老師都能利用業(yè)余時間，請學困生到辦公室來輔導，有效地保證了學困生成果的提高。

我作為班級組長，每天留意課間巡察，進行全班級衛(wèi)生，紀律，行為監(jiān)督，發(fā)覺問題實時指出訂正，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內老師常常談論全班級學習，紀律狀況，這樣可以實時了解各班同學思想動態(tài)，學習動態(tài)，集思廣益，解決問題。

總之，我們四班級組是一個團結向上的集體，是一個親睦的大家庭，組內老師性格互補，工作互助互勉。有不同看法相互辨論，而從不傷感情。年