2024年初二語文下冊課內(nèi)文言文重點句子翻譯

初二語文下冊課內(nèi)文言文【重點句子翻譯】01、《桃花源記》（1）緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。（一天）他順著溪水行船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。

（2）夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（桃花林）生長在溪水的兩岸，長達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛地散在地上。

（3）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。漁人對此（眼前的景色）感到十分詫異，繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭。

（4）土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。呈現(xiàn)在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹竹林這類（東西）。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。（5）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩個個都安適愉快，自得其樂。

（6）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（村里有人）就邀請他到自己家里去做客，設(shè)酒殺雞做飯來款待他。

（7）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。

（8）余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。

（9）此中人語云：“不足為外人道也?！贝謇锏娜藢λf：“（我們這個地方）不值得對外面的人說啊！”

（10）便扶向路，處處志之。就順著原路回去，處處都做了標(biāo)記。

（11）未果，尋病終。后遂無問津者。但（愿望）沒有實現(xiàn)，不久因病去世了。此后就再也沒有探尋桃花源的人了。

一般詞語：02、《小石潭記》（1）隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。隔著竹叢，（就已）聽到水流的聲音，好像玉佩玉環(huán)相互碰擊而叮當(dāng)作響一樣（悅耳），（我）對此感到很開心。

（2）全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。（小潭）由整塊石頭作潭底，靠近岸邊，底石的邊緣部分翻卷起來而露出水面，形成坻、嶼、嵁、巖（各種不同的狀貌）。

（3）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（潭邊有）青翠的樹木和藤蔓，（藤蔓）覆蓋纏繞，（在枝干上）搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（4）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。潭中的魚大約一百多條，（在清澈的潭水中）都好像在空中游動，沒有什么依靠，陽光向下一直照到潭底，魚的影子就映在底石上。

（5）佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。（魚兒）靜靜地一動不動，忽然間又向遠(yuǎn)處游去沒了蹤影，來來往往輕快敏捷。

（6）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。向小石潭西南方望去，（一條小溪）像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣蜿蜒，或現(xiàn)或隱。

（7）其岸勢犬牙差互，不可知其源。溪岸的地勢像狗的牙齒一樣交錯不齊，無法知道溪水的源頭在哪里。

（8）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。坐在潭邊，周圍竹叢樹木環(huán)抱，寂靜空曠沒有其他游人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，清靜幽深的環(huán)境讓人不覺生悲。03、《核舟記》（1）罔不因勢象形，各具情態(tài)。沒有哪一樣不是按照木頭原來的樣子刻成事物的形狀的，各有各的情態(tài)。

（2）中軒敞者為艙，箬篷覆之。中部高起而寬敞的地方是船艙，上面覆蓋著箬葉船篷。

（3）啟窗而觀，雕欄相望焉。打開窗子看，雕花的欄桿左右相對。

（4）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。

（5）其人視端容寂，若聽茶聲然。那人目光注視茶爐，面容平靜，好像在聽煮茶聲的樣子。

（6）細(xì)若蚊足，鉤畫了了。字跡細(xì)小得像蚊子的腳一樣，一筆一畫清清楚楚。

（7）而計其長曾不盈寸。然而測量舟的長度，甚至還不足一寸。

（8）嘻，技亦靈怪矣哉！啊，技藝也真是靈巧神奇?。?4、《北冥有魚》1.怒而飛，其翼若垂天之云。用力鼓動翅膀飛翔起來，它的翅膀就像懸掛在天邊的云彩。2.是鳥也，海運則將徙于南冥。這只鳥，海動風(fēng)起時就將遷往南方。3.鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。大鵬遷徙到南海的時候，(用翅膀)拍打水面，激起的波濤浪花有三千里，(它)乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開。4.天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？05、《莊子與惠子游于濠梁之上》1.鰷魚出游從容，是魚之樂也。鰷魚(在河水中)游得多么悠閑自得，這就是魚兒的快樂呀。2.子非我，安知我不知魚之樂？你又不是我，怎么知道我不知道魚兒的快樂呢？3.我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！我不是你，固然不知道你(的想法)；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的。4.請循其本。子曰“汝安知魚樂”云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。請允許我從最初的話題說起(或：追溯話題本原)。你說“你是從哪里知道魚是快樂的”等等，那是(你)已經(jīng)知道了我知道魚的快樂而問我。(所以我說)我是在濠水的橋上知道的。06、《雖有嘉肴》1.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖然有美味佳肴，不去品嘗，就不知道它的味道甘美。2.教學(xué)相長也。教與學(xué)是互相推動、互相促進(jìn)的。3.是故學(xué)然后知不足，教然后知困。所以學(xué)習(xí)以后就會知道(自己的)不足，教學(xué)以后就會知道(自己的)困惑。4.知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。知道(自己的)不足，這樣以后就能自我反思；知道(自己的)困惑，這樣以后就能自我勉勵。5.“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！6.“教別人，占自己學(xué)習(xí)的一半”，大概說的就是這個道理吧！07、《大道之行也》1.天下為公。選賢與能，講信修睦。天下是公共的。選拔推舉品德高尚、有才干的人，(人人)講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。2.故人不獨親其親，不獨子其子。因此人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女。3.使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。讓老年人能夠善終，讓壯年人能夠發(fā)揮自己的才能，為社會效力，讓幼年人能夠順利成長，讓老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、有殘疾而不能做事的人都有人供養(yǎng)。4.男有分，女有歸。男子有職業(yè)，女子有歸宿。5.貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。(對于)財貨，(人們)憎恨(那種)把它扔在地上(的行為)，但并非自己想私藏；(對于)力氣，(人們)憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是為了自己的私利。6.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。因此奸詐之心閉塞而不會興起，盜竊、作亂害人的事情也不興起。7.故外戶而不閉。是謂大同。因此(家家戶戶)門都從外面帶上而不關(guān)閉。這就是理想中“大同”的境界。08、《馬說》1.故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。所以即使有了名貴的馬，也只是在奴仆手中受辱，在馬槽里和普通的馬一起死去，不以千里馬而著稱。

2.食馬者不知其能千里而食也。喂馬的人不知道它能（日行）千里而（用普通馬的食量）喂養(yǎng)它。

3.食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？吃不飽，力量不充足，千里馬的才能與美質(zhì)就不能表現(xiàn)在外，