人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第六單元大單元教學(xué)任務(wù)單

人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第六單元大單元教學(xué)任務(wù)單

第六單元第1課時小數(shù)加減法(1)

【課前學(xué)習(xí)任務(wù)單】

L用豎式計算，并驗(yàn)算。

4897+256=

(1)結(jié)合上面算式，復(fù)習(xí)整數(shù)加、減法的計算法則？

(2)計算整數(shù)的加減法要注意什么？

2.揭示課題。同學(xué)們,整數(shù)的加減法計算大家都很熟悉,那么小數(shù)的加減法該怎樣計算呢?這

節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法。

【課中學(xué)習(xí)任務(wù)單】

學(xué)習(xí)任務(wù)一：探究小數(shù)部分位數(shù)相同的小數(shù)加法的計算法則

1.看一看:從圖中你獲得了哪些信息?

1(I)小麗買了下面兩本書，一共花了多少錢?

，14.29元

2.說一說：你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

3.試一試:嘗試計算。

4.想一想:列豎式時，為什么要把小數(shù)點(diǎn)對齊呢?

【趁熱打鐵1】

1.涂一涂，算一算，填一填。

1.42+0.15=()

2.我發(fā)現(xiàn):計算小數(shù)加法,列豎式時，()對齊,從()位加起,滿十進(jìn)一結(jié)果

點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)并化簡。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：探究小數(shù)部分位數(shù)相同的小數(shù)減法的算法。

解決：《數(shù)學(xué)家的故事》比《童話選》貴多少錢？

(1)算一算：列豎式獨(dú)立計算。

(2)說一說：獨(dú)立完成后與同桌說一說“為什么這樣算”。

(3)想一想:在計算過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)?

【趁熱打鐵2】

1.涂一涂，算一算，填一填。

2.96-1.55=（）

2.我發(fā)現(xiàn):計算小數(shù)減法,列豎式時，（）對齊,從（）位減起,不夠減就從前一位“退一

當(dāng)十''再減……結(jié)果點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：對比總結(jié),深化算理。

議一議：

1.回顧剛才我們研究小數(shù)加減法的過程，誰來說說我們是怎樣計算的？

2.那小數(shù)加減法和整數(shù)加減法比較，你們有什么發(fā)現(xiàn)？

3.剛才在計算小數(shù)加法時除了小數(shù)點(diǎn)要對齊以外，還有什么是需要大家注意的？

【趁熱打鐵3】

1.計算下面各題，帶☆的要驗(yàn)算。

42.4-17.9=?7.08+3.69=

9.64+0.36=☆0.88-0.79=

2.我發(fā)現(xiàn):計算小數(shù)加減法時,要把（）對齊,也就是把（）數(shù)位對齊,然后按照整數(shù)加、

減法的法則進(jìn)行計算,得數(shù)小數(shù)部分末尾的O一般要（)O

第六單元第2課時小數(shù)加減法（2）學(xué)習(xí)任務(wù)單

【課前任務(wù)單】

1.寫一寫：寫出和下列數(shù)相等的小數(shù)。

0.6

7.800

29.10

小數(shù)的性質(zhì)是：............................................

2.算一算：

4.85+1.95=7.85-5.68=7.32+2.45=5.92-4.39=

3.想一想：計算小數(shù)加減法時要注意什么?

【課中任務(wù)單】

學(xué)習(xí)任務(wù)一：探究位數(shù)不同的小數(shù)加法的計算法則

1.課件出示教科書P70例2

（1）看一看：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

（2）算一算：列豎式計算。

（3）說一說：獨(dú)立完成后與同桌說一說“為什么這樣算”。

【趁熱打鐵4】

【要點(diǎn)探究】端午節(jié)快到了，媽媽買了包粽子要用的食材。

食材粽葉糯米

價格11.47元25.2元

（1）買粽葉和糯米一共花了多少錢?

11.47+25.2=（元）

11.47

小數(shù)位數(shù)不同，列豎式

+25.2時小數(shù)點(diǎn)仍然要對齊

2.我發(fā)現(xiàn)：兩個加數(shù)的小數(shù)位數(shù)不同時，只要把（）對齊就可以了。

任務(wù)二：探究位數(shù)不同的小數(shù)減法的算法。

L教學(xué)例2（2）

（1）算一算：列豎式計算。

（2）說一說：獨(dú)立完成后與同桌說一說“百分位上怎樣減”。

（3）想一想：百分位上為什么可以添0?根據(jù)是什么？

2.議一議：位數(shù)不同的小數(shù)的加減法計算法則嗎?

3.說一說：小數(shù)加減法要注意什么?

【趁熱打鐵5】

【要點(diǎn)探究】端午節(jié)快到r,媽媽買了包粽子要用的食材

食材粽葉糯米

價格11.47元25.2元

（2）買粽葉比糯米少花了多少錢?

25.2-11.47=.（元）

25.2被戒數(shù)百分位上沒有

-11.47效.可以看作“0”

來算

2.我發(fā)現(xiàn)：位數(shù)不同的小數(shù)的加減法，先把（）對齊，也就是（）對齊,

哪一位沒有數(shù)可以看作（）來算。

任務(wù)三：對比發(fā)現(xiàn),總結(jié)算法。

I.想一想：

（1）歸納概括計算小數(shù)加減法的一般方法。

(2)小數(shù)加減法與整數(shù)加減法有什么不同？

2.說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？

【趁熱打鐵6】

1.用豎式計算下面各題。

1.03+9.7=3-1.89=

2.我發(fā)現(xiàn)：

小數(shù)加減法：()對齊就是相同數(shù)位對齊；得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0,可以把0()。

整數(shù)加減法：()對齊就是相同數(shù)位對齊(整數(shù)的末尾是個位)；得數(shù)末尾的0()

去掉。

第六單元第3課時小數(shù)加減混合運(yùn)算學(xué)習(xí)任務(wù)單

【課前任務(wù)單】

L看誰算的又快又好！

0.86+0.5=5.3+0.28=0.5+1.1=1-0.37=

3.8+6.6=2.25+1.75=10-9.9=5.53-2.21=

回顧小數(shù)加減法要注意什么？

2.先說出下面題目的運(yùn)算順序，再計算。

683-234+66683-(234+66)

【課中任務(wù)單】

任務(wù)一：探究小數(shù)連加的計算方法

教學(xué)例3第（1）題。

L看一看:從圖中你獲得了哪些信息？用什么方法計算呢？

2.試一試:嘗試計算。

3.想一想:你是如何算的?

【趁熱打鐵7】

1.5.3+3.78+2.65

方法一:列豎式計算方法二：脫式計算

2.我發(fā)現(xiàn)：

（1）三個數(shù)連加列豎式計算時要注意，如果哪一位上相加滿（），就要向前一位進(jìn)（）,

滿（）十就進(jìn)（）。

（2）三個數(shù)連加脫式計算時按（）的順序進(jìn)行計算。

任務(wù)二：探究小數(shù)連減的計算方法。

教學(xué)例3第（2）題。

（2）小林買了下面2本書，付給售貨員50元，應(yīng)找回多少錢?

1.算一算：列豎式獨(dú)立計算。

2.說一說：獨(dú)立完成后與同桌說一說“為什么這樣算”。

3.想一想:觀察這兩個綜合算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?

【趁熱打鐵8】

1.填一填：

（1）計算15.5—3.2+4.28時，先算（）法，再算（）法，結(jié)果是（）。

（2）計算5.23+（2.7—0.87）時，先算（）法，再算（）法，結(jié)果是（）。

⑶10—1.05—5.95與10—（1.05+5.95）的計算順序（），計算結(jié)果（）。（填寫“相

同”或“不同”）

2.我發(fā)現(xiàn):整數(shù)減法的性質(zhì)對于小數(shù)減法同樣（）：減去兩個小數(shù)等于（）這兩個小數(shù)

的（）。

任務(wù)三：對比總結(jié),深化算理。

觀察對比：

I7.45+I5.K+I4.6950-16.45-18.35O-(∣6.45+IS.3)

=33.25+14.69=33-55-1孔3=50-34.75

=47.94=]5.25=I5.25

議一議：觀察這些算式，你有什么發(fā)現(xiàn)?

【趁熱打鐵9】

1.脫式計算

66.43-29.85+27.680-(22.75+20.14)

2.我發(fā)現(xiàn):計算小數(shù)加減法時,要把（）對齊,也就是把（）數(shù)位對齊,然后按照整數(shù)加、減

法的法則進(jìn)行計算,得數(shù)小數(shù)部分末尾的0一般要（）。

第六單元第4課時整數(shù)加法運(yùn)算律推廣到小數(shù)學(xué)習(xí)任

務(wù)單

【課前任務(wù)單】

L看誰算得又對又快。

0.42+0.58=7.6+2.4=0.27+0.33=

0.97-0.9≈4.5-05=1-0.55=

2.怎樣簡便就怎樣計算。

72+42+28+158228-75-25

3.整數(shù)加法的運(yùn)算定律有哪些?減法性質(zhì)是什么？用字母怎樣表示?

【課中任務(wù)單】

任務(wù)一：探究整數(shù)加法的運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用。

1.課件出示：這兩組算式兩邊的結(jié)果相等嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？

3.2+0.500.5+3.2(4.2+2.6)+7.4θ4.7+(2.6+7.4)

(1)比一比：你發(fā)現(xiàn)了什么？

(2)驗(yàn)一驗(yàn)：可以怎樣驗(yàn)證呢？

(3)說一說：從這兩組算式中你了解到了什么？

【趁熱打鐵10】

I.在O填上“>”“<”或“=”。

13.7+2.63O2.63+13.7

1.64+（3.58+4.76）O（1.64+3.58）+4.76

2.我發(fā)現(xiàn)：這兩組算式兩邊的結(jié)果（），整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對于小數(shù)加法同

樣（）。

任務(wù)二：應(yīng)用定律，簡便