四年級語文 22文言文二則.鐵杵成針 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎

課題：鐵杵成針難點名稱：借助注釋，理解《鐵杵成針》中每句話的意思，初步體會文言文的精致與典雅并能用自己的話復(fù)述這個小故事，感受人物的精神品格，領(lǐng)悟其中的道理。1參賽教師：程蓉時間：2020年8月年級-上/下冊-章節(jié)第一頁，共十三頁。目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小節(jié)第二頁，共十三頁。導(dǎo)入3一提到李白我們就很自然的想起很多優(yōu)美的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

這些詩句膾炙人口，讓我們從中感受到詩人的文采，李白一生創(chuàng)作了大量的詩歌作品，被后人譽為“詩仙”。這樣一位偉大的詩人，小時候卻還有一段逃學(xué)的經(jīng)歷呢！他后來又是怎樣改變的呢？今天我們就一起走進小古文《鐵杵成針》（板書）第三頁，共十三頁?；顒优c探究溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）導(dǎo)入杵木午鐵杵（針第四頁，共十三頁。請同學(xué)們看著課本用自己喜歡的方式讀小古文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。

知識講解難點突破第五頁，共十三頁。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。析詞義離開完成，實現(xiàn)遇見，遇到正在想要感還卒業(yè)被……感動返回完成學(xué)業(yè)第六頁，共十三頁?；顒优c探究溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）對照文章聽故事知識講解難點突破磨針溪，在象耳山下。有個地方有一座山，山有一個好聽的名字，叫象耳山。山下有一條小溪，小溪叫磨針溪。地點象耳山磨針溪第七頁，共十三頁。世傳李太白讀書山中。磨針溪這個名字是怎么來的呢？世間傳說，大詩人李白曾經(jīng)在這座山中讀書。人物李太白世：世間、世上；傳：傳說。第八頁，共十三頁。讀著讀著，還沒有讀完，他就放棄不讀了，收拾收拾東西離開象耳山。未成，棄去。第九頁，共十三頁。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！痹诮?jīng)過這條小溪的時候，他碰到一位老婆婆正在磨鐵棒。李白感到很奇怪，就問：“老婆婆，你為什么磨鐵杵呀？”老婆婆說：“我想做一根針。”第十頁，共十三頁。太白感其意，還卒業(yè)。試著說說這句話的意思。李白聽了，被老奶奶的意志感動了，于是他重新回到山中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到完成學(xué)業(yè)。第十一頁，共十三頁。課堂練習(xí)12難點鞏固1、老師送給大家兩句持之以恒的名言請大家積累下來。（1）精誠所至，金石為開。（2）世上無難事，只要肯攀登。2、推薦讀祝穆的《方輿勝覽·眉州》，再去讀讀其他有趣的小古文吧。第十二頁，共十三頁?！菊n堂小結(jié)】小結(jié)

文言文與現(xiàn)代文相比，在詞語、句式方面差別較大，結(jié)合注釋自主理解課文、只有每一句話的意思都懂，才能正確