四年級語文 人教版四年級上冊11課-去年的樹 公開課比賽一等獎

11去年的樹制作者：趙晨瑞、袁玉萍、康夢然學(xué)校：河北省邢臺市信都區(qū)西黃村完小第一頁，共二十二頁。11去年的樹第二頁，共二十二頁。課文朗讀第三頁，共二十二頁。

新美南吉（1913-1943），出生于日本愛知縣，被譽為“日本的安徒生”。

主要作品：《毛毯和缽之子》《新美南吉全集》等。第四頁，共二十二頁。木伐fá認一認rónɡ融化斧子fǔ鋸子jùqiē切割méi煤油rán點燃第五頁，共二十二頁。我會讀融化伐木斧子鋸子

切割煤油點燃砍倒第六頁，共二十二頁。切鋸伐煤斧燃融砍呼喚小鳥的名字，送鳥兒們回家嘍！第七頁，共二十二頁。初讀感知

大聲朗讀課文，說一說：本文主要講了一個什么故事？小提示！第八頁，共二十二頁。鳥兒和大樹是_______，鳥兒去南方之前答應(yīng)大樹___________________。第二年春天，鳥兒飛回來后卻發(fā)現(xiàn)____________，它四處尋找，它問了____、____和______，知道_______________________，于是鳥兒_______________________。說一說第九頁，共二十二頁。一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。鳥和樹是一對________的好朋友。朝夕相伴形影不離天天天天

···填一填第十頁，共二十二頁。請你找一找：文中寫了幾次對話？分別是誰與誰的對話？每次對話體現(xiàn)的情感？精讀探索第十一頁，共二十二頁。四次對話第一次：第二次：第三次：第四次：樹和鳥兒鳥兒和樹根鳥兒和大門鳥兒和小女孩第十二頁，共二十二頁。第一次對話：樹和鳥再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽。依依不舍好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！第十三頁，共二十二頁。第二次對話：鳥和樹根立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀?伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。疑惑、不安第十四頁，共二十二頁。第三次對話：鳥和大門門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？樹嘛，在廠子里給切成細條條，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。焦急、擔(dān)心第十五頁，共二十二頁。第四次對話：鳥和小女孩小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c燃的火，還在這盞燈里亮著。傷心、絕望第十六頁，共二十二頁。鳥兒為著去年的承諾，它一路飛回來尋找大樹，它要飛過峽谷，飛過河流，你們覺得它會遇到哪些困難呢？體會到什么？（聽聲感受）1.大風(fēng)阻擋2.大型鳥類的追趕3.獵人的追擊……有勇氣守承諾有誠信再讀悟情第十七頁，共二十二頁。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。深厚的友誼不舍的留戀鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。第十八頁，共二十二頁。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。小鳥實現(xiàn)了承諾，帶著對樹無比的深情和留戀與樹告別。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。第十九頁，共二十二頁。去年的樹起因：鳥兒和樹約定明年再唱歌經(jīng)過：尋找樹樹根結(jié)果：實現(xiàn)諾言，鳥兒唱起去年的歌門先生小姑娘幾經(jīng)周折終于找到信守諾言珍惜友情板書設(shè)計第二十頁，共二十二頁。

本文講述了小鳥為實現(xiàn)自己的諾言，堅持尋找自己的好朋友——樹，最后面對著被做成火柴、化為最后一絲燈火的樹，唱起