四年級語文 卜算子·詠梅公開課

卜算子詠梅

部編版語文四年級下冊學(xué)習(xí)作者無私奉獻、不懼風(fēng)雨、積極向上的革命奮斗精神主講人：曹艷芳第一頁，共十九頁。目錄01、情景導(dǎo)入通過觀看梅花，身臨其境感受作者作詩的感情。02、講解課文通過對每句詩的講解，讓學(xué)生懂得本詩托物言志的詩意。03、感情升華再聽朗誦，體驗作者飽滿的愛國情感。04、課文總結(jié)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小樹立愛國意識，擁有高貴的品質(zhì)。第二頁，共十九頁。情景導(dǎo)入壹風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。第三頁，共十九頁。古人眼里的梅花是花中君子，有著錚錚傲骨，毛澤東先生筆下的梅花是怎樣的呢？讓我們一起來尋找它吧。第四頁，共十九頁。講解課文貳風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。第五頁，共十九頁。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。第六頁，共十九頁。毛澤東：中國無產(chǎn)級階革命家、政治家和軍事家，歷任中共中央軍委主席，中華人民共和國中央人民政府主席。主要作品有《七律·長征》、《沁園春·長沙》等。作者簡介第七頁，共十九頁。卜算子·詠梅詞牌名題目第八頁，共十九頁。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。歸：返回，回到本處。風(fēng)雨把春天送歸這里，飛舞的雪花又在迎接春天的來到。“風(fēng)雨”、“飛雪”點明了四季的變化、時間的更替。又為下面寫雪中之梅的凌寒獨放做準(zhǔn)備。第九頁，共十九頁。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。俏：漂亮，相貌美好。已經(jīng)是冰封雪凍最寒冷的時候，懸崖邊上還盛開著俏麗的梅花。懸崖描繪出寒冬中梅花嚴(yán)酷的生存環(huán)境。“俏”表現(xiàn)了梅花的艷麗姿態(tài)、更突顯了梅花傲然挺拔、花中豪杰的精神氣質(zhì)，同時也暗喻當(dāng)時的國際形勢和中國形象。第十頁，共十九頁。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。展現(xiàn)出梅花樂觀謙遜的作風(fēng)、無私的品性。梅花雖然俏麗，但并不炫耀自己，只是為了向人們報告春天到來的消息。第十一頁，共十九頁。無私奉獻第十二頁，共十九頁。卜算子·詠梅送毛澤東風(fēng)雨春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。等到百花盛開的時候，她將會感到無比欣慰。展現(xiàn)出梅花坦蕩無私、謙遜脫俗、豁達(dá)大度的精神品質(zhì)。第十三頁，共十九頁。感情升華叁風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。第十四頁，共十九頁。升華感情大家想一想，這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？通過描寫梅花不畏嚴(yán)寒、傲雪開放的形象，表現(xiàn)了作者積極向上、充滿自信的革命樂觀主義精神。第十五頁，共十九頁。再次誦讀課文，讀出作者樂觀昂揚的感情。第十六頁，共十九頁。課文總結(jié)肆風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。第十七頁，共十九頁。《卜算子·詠梅》通過對不畏嚴(yán)寒、凌寒獨放的梅花的贊美，體現(xiàn)了梅花積極向上、坦蕩無私的品格，抒發(fā)了作者革命樂觀主義精神與開闊的胸襟。課文總結(jié)第十八頁，共十九頁。