2024年中考語(yǔ)文備考之2023年中考滿分作文10篇

1.[2023?湖北隨州?統(tǒng)考中考真題】

成長(zhǎng)歲月，總有一些人、一些事溫暖了時(shí)光，打動(dòng)了你我，照亮了前行的路。

請(qǐng)以“溫暖我的瞬間”為題，寫(xiě)一篇記敘文。壯壯爸爸(ID：DaddyOfZhuangZhuang)

要求：思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯；不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；不少

于600字。

【考場(chǎng)范文】

溫暖我的瞬間

陽(yáng)光，一如既往，是那么的溫暖，讓我又想起那溫暖的一瞬間。

午后，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。我與母親在收拾著屋里雜亂的書(shū)籍。突然，母親驚呼一聲，

我連忙跑過(guò)去，卻看見(jiàn)母親抱著一本書(shū)出神。

我緩緩走過(guò)去，剛準(zhǔn)備開(kāi)口卻瞥見(jiàn)了封面。我有多久沒(méi)有見(jiàn)到這本書(shū)了？小時(shí)候，母親

總是喜歡捧著那本書(shū)念，我就那樣靜靜地望著她，眼神里盡是依戀。陽(yáng)光灑下，投下一片陰

影，這樣的陽(yáng)光仿佛為她鍍了一層光華，那樣的美與溫柔。

“旖旎”，母親呼喚我，“我們?cè)僮x一次這本書(shū)吧。"母親拉著我的手，征求我的意見(jiàn)。

我看著窗外暖暖的的陽(yáng)光，點(diǎn)了點(diǎn)頭。壯壯爸爸(ID：DaddyOfZhuangZhuang)

再次坐到那方搖椅上，一如多年前的今天，有種故友重逢的感覺(jué)。母親輕輕翻開(kāi)了書(shū)，

輕念出聲：“愿你慢慢長(zhǎng)大，愿你擁有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲；愿你寬

厚善良……”我靜靜地聽(tīng)著，往日的溫暖又上心頭。突然，母親的聲音哽咽了一下，我抬頭，

遇見(jiàn)了這觸動(dòng)心靈的溫暖瞬間。

曖暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，灑在母親的發(fā)絲上，泛著絲絲銀光。我離母親是那樣近，近到可以

看到她的每一縷銀絲，每一道皺紋。記憶的畫(huà)面與之重合，我才發(fā)現(xiàn)：母親在歲月流逝中漸

漸老去。這時(shí)，母親突然轉(zhuǎn)頭，正好對(duì)上了我淚眼朦朧的雙眼。而在這樣模糊的視線中，我

依然看見(jiàn)了母親眼中那仿佛穿越了千年的柔情，緊緊將我包圍。壯壯爸爸(ID：

DaddyOfZhuangZhuang)

我不禁淚濕了眼眶。歲月，可以改變母親美麗的容顏，卻改變不了她一顆愛(ài)我的心。以

前，母親的眼神如此；現(xiàn)在，亦如此，溫暖如初。

愛(ài)，不曾走遠(yuǎn)，也不曾減少。我融化在母親這樣的眼神里，這樣的溫情里，這樣的陽(yáng)光

里。

許久，我伸出手，擁住了母親，卻未有言語(yǔ)。母親似乎愣了一下，也張開(kāi)雙臂擁抱住我。

有多久沒(méi)有這樣擁抱過(guò)母親了？我愧疚得自問(wèn)。母親為生活勞累奔波，作為她的女兒，我該

體諒她，像她關(guān)心我一樣的關(guān)心她啊！

陽(yáng)光灑落，溫暖如初，這溫暖的瞬間將永藏我心。

2.12023?山東煙臺(tái)?統(tǒng)考中考真題】

題目：這一路，風(fēng)光真好

要求：①文體不限：②不少于600字(詩(shī)歌不少于30行)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人

名、學(xué)校名和地名。

【考場(chǎng)范文】

這一路，風(fēng)光真好

我喜歡來(lái)回學(xué)校的這段路，它很平靜，很美麗……

----題記

綠色的塑膠人行道，一排排高大而又茂密的樹(shù)。

春天時(shí)，樹(shù)上開(kāi)滿了嫩芽，雖然不是那么郁郁蔥蔥，但在深綠色的老葉子中，靚麗的嫩

綠顯得十分耀眼。夏天來(lái)時(shí)，總是那么狂躁，狂風(fēng)暴雨的欺壓著這些樹(shù)。但我卻卜分喜歡這

一天，樹(shù)上的那些老樹(shù)葉變成金黃色，因?yàn)楸┯甑臎_刷讓這些葉子掉落下來(lái)，等待第二日的

晴天，學(xué)生踩在這些葉子上“咯吱，咯吱”的響著像是嬰兒的笑聲十分悅耳。似乎一天的煩

惱都可以拋開(kāi)。

夏日的早晨，總是讓人神清氣爽，走在這條路上，微風(fēng)搖曳著樹(shù)葉，美麗的朝陽(yáng)，透過(guò)

樹(shù)葉的間隙，閃著讓人舒服的陽(yáng)光，這時(shí)的心情總是那么好，鼻子深深一吸，似乎聞到一股

淡淡的草木清香，十分獨(dú)特。

等到秋冬之際，它們不像其他地方的樹(shù)葉在凋零，而是長(zhǎng)的十分旺盛。它們?yōu)槲覀儞跸?/p>

秋天的傾盆大雨，冬天的寒風(fēng)刺骨。壯壯爸爸(ID：DaddyOfZhuangZhuang)

轉(zhuǎn)眼間，它們陪了我兩年，一切的煩惱，因它們帶來(lái)的平靜而煙消云散。可是，一場(chǎng)劇

烈的臺(tái)風(fēng)一一莫蘭蒂，將它們扳倒在“擂臺(tái)”上。那臺(tái)風(fēng)載著勝利的喜悅，匆匆的走了，只

留下一堆廢墟，殘破不堪。走在這段路的我，感覺(jué)頭上空空的，抬頭一望，它們已經(jīng)消失了。

原以為它們會(huì)陪我到中考結(jié)束，陪我到畢業(yè)典禮后，可以等到我拿到畢業(yè)證書(shū)，最后走在這

條路上的，但是這一切并不是我主宰的。還記得一句話，人生就像一列火車，有的人要下車，

就必須要有人下車。壯壯爸爸(ID：DaddyOfZhuangZhuang)

看它們倒在地上，要么被分成兩半，要么樹(shù)干早已沒(méi)了，它們似乎就像一群殘疾人，痛

苦的躺在地上，讓我難以接受。

路上因?yàn)樗鼈冏屛移届o,它們的存在對(duì)我來(lái)說(shuō)就像知己一般,似乎能感受到對(duì)方的心跳,

雖然不能對(duì)話但是它們的離開(kāi)讓我難過(guò)。只希望畢業(yè)后的我當(dāng)我重回母校時(shí)，還能看的它

們……

3.[2023?湖南衡陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題】

閱讀下面的文字，按要求作文。

青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一種姿態(tài)，是奮發(fā)的一股力量。自古以來(lái),

無(wú)數(shù)仁人志士以上下求索的精神，尋找著青春的答案。勤學(xué)苦讀是宋濂找到的答案，棄醫(yī)從

文是魯迅找到的答案，科技強(qiáng)國(guó)是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么樣的答案？

請(qǐng)以“尋找青春的答案”為題，寫(xiě)一篇文章，敘寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實(shí)

感。

要求：①立意自定，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)；②不得抄襲，不得套作；③書(shū)寫(xiě)工

整，不少于600字；④文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

【考場(chǎng)范文】

尋找青春的答案

除非你停止努力，否則一切都沒(méi)有真正終結(jié)。

----題記

墻角盛開(kāi)的它告訴我，這兒還不是終點(diǎn)，這還不是最終答案，請(qǐng)微笑，繼續(xù)前行。

剛開(kāi)學(xué)的一次數(shù)學(xué)周練，我考得一塌糊涂，低落、失望、緊張、擔(dān)心，一切顧慮都如洪

水一般向我侵襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學(xué)期的悲慘歷史嗎？心底盡是不

安。

走到陽(yáng)臺(tái)，望向窗外，行人個(gè)個(gè)急急忙忙地走著，都在為美好生活?yuàn)^斗。扭頭，忽瞥見(jiàn)

待在墻角的它，起初心底毫無(wú)波瀾，抬腳準(zhǔn)備離開(kāi)，可細(xì)細(xì)回想，那似乎是一棵被遺忘很久

的花，久到我都忘記它叫什么名字。壯壯爸爸(ID：DacIdyOfZhuangZhuang)

回頭，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里盡是驚艷。

它開(kāi)花了，白色的花。它來(lái)我家已有五六年了，從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一次花，每次媽媽想扔掉

它，爸爸總說(shuō)再等等吧，說(shuō)不定就開(kāi)了呢。它開(kāi)了，只不過(guò)等得時(shí)間有點(diǎn)久罷了。壯壯爸爸

(ID：DacIdyOfZhuangZhuang)

白色的花瓣泛著一點(diǎn)兒雅黃，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般松落稀

疏，是如天上星那樣零落，甚是好看。

我望著它，點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)的花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動(dòng)的淚。我也曾一度認(rèn)為它開(kāi)

不了花了，或許連它自己都是這么想的。但面對(duì)前幾年的無(wú)人管無(wú)人問(wèn)，它似乎并不在意,

它或許一直在積蓄力量,它似乎一直相信自己可以開(kāi)花,它似乎一直抱著希望與期待。如今，

它終于給它的希望與期待交了一份滿意的答案。

我明白了，前期的失敗并不代表結(jié)果的失敗,也許前期的失敗是在為往后的成功做鋪墊,

成功是在無(wú)數(shù)次的失敗上建立起的，有了失敗，才能造就成功！

生活中的每個(gè)人都在為自己的信念而活，而拼搏?；蛟S過(guò)程很艱難，也許等待很漫長(zhǎng),

但終有一天我們會(huì)因?yàn)樵?jīng)流下的汗水而給自己一個(gè)滿意的答案。

這，才是正確的答案！

4.12023?江蘇蘇州?統(tǒng)考中考真題】

按要求作文?

【材料一】

詩(shī)人朱湘在《少年歌》里說(shuō)：“我們是小羊/跳躍過(guò)山坡同草場(chǎng)/提起嗓子笑/撒開(kāi)腿來(lái)

跑/活潑是我們的主張?！?/p>

【材料二】

毛澤東說(shuō)：“把思想活潑一下。腦子一固定，就很危險(xiǎn)?！嘞?，不要死背經(jīng)典著

作，而要開(kāi)動(dòng)腦筋，使思想活潑起來(lái)?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。

要求：①可以“活潑是我們的主張”為題，也可自擬題目；②可任選其中一則材料展開(kāi)

聯(lián)想和思考，完成寫(xiě)作；③可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)議論文，不少于600字；④文中不要出

現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

【考場(chǎng)范文】

活潑是我們的主張

活潑是什么？是富有生機(jī)和活力嗎？不是。是生動(dòng)自然嗎？不是。是不呆板？活躍熱烈？

都不是。我所說(shuō)的活潑，是思想上的活潑。

孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我們不能死讀書(shū)，讀死書(shū)。只讀書(shū)不思考，

就像一潭死水，如何有思想的碰撞、智慧的火花？只學(xué)不思考，只會(huì)按部就班，泛泛而談。

陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。要邊學(xué)邊思考，理論聯(lián)系實(shí)際，懂得實(shí)踐

才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅要會(huì)學(xué)習(xí)，還要會(huì)思考。吾日三省吾身，每日三省，防

微杜漸，有則改之，無(wú)則加勉。

帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：“人是一根能思想的葦草”。我們每時(shí)每刻都要思考。春秋時(shí)期，魯國(guó)

國(guó)王讓魯班造一座宮殿。魯班的徒弟們每天上山用斧子砍伐木材,效率非常低,也非常辛苦。

一天，魯班在陡峭的山坡上滑了一跤，便順著山坡往下滾去。魯班連忙用手抓住一把茅草，

等他爬上來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)手里全是血。魯班于是仔細(xì)觀察茅草，發(fā)現(xiàn)它的葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的小

細(xì)齒。魯班經(jīng)過(guò)思考，恍然大悟，用一把帶有許多細(xì)齒的鐵條鋸樹(shù)，果然省時(shí)省力。從此，

鋸子便誕生了。由此可見(jiàn)，深入地思考可能帶來(lái)的是技術(shù)的革新?lián)Q代。壯壯爸爸(ID：

DaddyOfZhuangZhuang)

歷史向我們證明了一個(gè)事實(shí)：“思想，也只有思想才是永恒的美麗?！爆F(xiàn)在許多人習(xí)慣

于享受現(xiàn)成的樂(lè)趣，養(yǎng)成了隨波逐流的惡習(xí)，甚至為了追名逐利背叛了良心，去抄襲別的思

想，他們既不愿背負(fù)思想帶來(lái)的壓力，也沒(méi)有抗抵輿論去追求真理的精神。這種人只是金玉

其外敗絮其中，稱不上是什么大人物。所以，我們作為祖國(guó)的希望，要讓活潑成為我們的主

張，讓思想成為我們的主張！

5.12023?甘肅武威?統(tǒng)考中考真題】

閱讀下面材料，完成作文。

魯迅先生說(shuō)：“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，

走的人多了，也便成了路?！?/p>

請(qǐng)以“踏出一條路”為題目完成作文。

要求：①文體不限，詩(shī)歌除外，不少于600字；②不得抄襲、套作；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面

整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用XX代替。

【考場(chǎng)范文】

踏出一條路

望著門(mén)前那窄窄的小巷，我不禁聯(lián)想起那個(gè)下雨之夜。

天陰沉沉的，像要下雨。“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。”詩(shī)含愁，人更愁。默默地，

我怯怯前行。哎，考試再次失敗，還有何顏面再見(jiàn)家中望女成鳳的爸媽？

我站在原地低頭思索著，終于明白：生命因選擇而輝煌。雖然成長(zhǎng)有煩惱、坎坷、挫折，

但我不會(huì)因?yàn)槭б舛鵁溃粫?huì)為煩惱而煩惱。

無(wú)意中，我看到報(bào)紙上“一個(gè)女記者的視野”一文，我的心為之一動(dòng)，“鐵肩擔(dān)道義，

妙手著文章?！睆拇?，我的心中升起了藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)。

我一心扎入了浩瀚的文學(xué)天地中，隨著時(shí)間的推移，我慢慢地讀懂了李清照的婉約、李

白的豪放、朱自清的柔美、魯迅的犀利、馬克?吐溫的恢諧，也在心中升起了藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)。

壯壯爸爸(ID：DaddyOfZhuangZhuang)

從此，操場(chǎng)上少了一個(gè)英姿勃勃的女將，課間，少了一個(gè)嘻嘻哈哈的女孩，而圖書(shū)館的

一隅，卻多了一個(gè)成天抄抄寫(xiě)寫(xiě)的我。壯壯爸爸(ID：DaddyOfZhuangZhuang)

藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)成了我心底的期望，而漂亮的筆記本成了我最佳的練兵場(chǎng)。夜深了，蟬睡

了，不停的是我手中的筆，伴著橘黃的燈光，發(fā)出“吱吱”的響聲。香茗已自我犧牲了，我

仍倔強(qiáng)地跋涉，任憑蚊子的肆虐。

冬天，寒冷的冬風(fēng)呼嘯地鉆入窗縫，我的雙腳麻了，站起來(lái)跺一跺，雙手凍紅了，放在

嘴邊呵一呵，熱水袋早已成了冰袋，拋在一邊，桌邊的櫥上堆著《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《鋼

鐵是怎樣煉成的》……一系列的名著都是我的最愛(ài)我將我的14歲憧憬、15歲的夢(mèng)幻、16

歲的希望全部?jī)A注在了文學(xué)上，我想去叩叩文學(xué)殿堂的大門(mén)，我想用自己稚嫩而執(zhí)著的文字

去寫(xiě)寫(xiě)同齡人，讓人們認(rèn)識(shí)少年的火熱和清純，多思與執(zhí)著。

我用手中的筆為自己踏出了一條實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路。

6.12023?江西?統(tǒng)考中考真題】

閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。

湖水對(duì)青山說(shuō)：“我給你照了一張相，不知你是否滿意？”

“滿意，很滿意一一”青山說(shuō)，“謝謝你！還得謝謝白云，我從不知道，和白云在一起，

我是如此的美麗。我很喜歡這張合影?！?/p>

記憶中，你一定也有喜歡的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美麗？是否還

藏著難忘的故事？請(qǐng)以《合影》為題，寫(xiě)一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露

個(gè)人信息；不少于600字。

【考場(chǎng)范文】

合影

又到了畢業(yè)季。時(shí)間留不住的點(diǎn)滴美好，照片做了最忠實(shí)的記錄。翻開(kāi)我的青春相冊(cè)，

三年初中生活變成了一沓甜蜜回憶，而那一張張合影，最是讓我沉醉難忘。

這一張，是我剛進(jìn)初中時(shí)與林老師的合影。

那時(shí)候的我，扎著兩個(gè)小辮子，臉上還有一絲羞怯，而林老師摟著我的肩膀，眼中含著

暖意。我記得那是一節(jié)勞動(dòng)課,林老師正帶著同學(xué)們?cè)谵k公室旁的花圃里除草,大家忙碌著，

熱鬧著，而我，偏安一隅。因?yàn)槌煽?jī)和容貌，我不夠自信，性格也不開(kāi)朗，班級(jí)存在感很低。

我拔著草，撿拾著落葉，轉(zhuǎn)眼簸箕就滿了一半。耳朵里，傳來(lái)同學(xué)們歡快的笑聲。壯壯爸爸

(ID：DaddyOfZhuangZhuang)

“小雅，你的勞動(dòng)成果很豐碩呀！”突然，林老師走到了我身邊。我囁嚅著，卻不知該

怎么接話。林老師看出了我的膽怯和尷尬，和我講起她小時(shí)候的故事。我不需要回答，卻也

忍不住用眼神回應(yīng)著林老師。

勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，有人說(shuō)想拍照，林老師便拿出了手機(jī)讓同學(xué)們自由發(fā)揮。當(dāng)我內(nèi)心正羨慕

同學(xué)們的時(shí)候，林老師叫班長(zhǎng)給我們來(lái)一張。后來(lái)，林老師把全部照片洗出來(lái)了，特意把這

張合影送給了我。我還記得她在班上說(shuō)：“我最喜歡和同學(xué)們拍照了。因?yàn)楹湍銈冊(cè)谝黄?

我才如此美麗！”

而我就是從那時(shí)起，逐漸讀懂了林老師的良苦用心，逐漸變得陽(yáng)光起來(lái)……

這一張，是初三元旦晚會(huì)時(shí)我和小綠的合影，我們倆靠著頭，比著心，笑得無(wú)比燦爛。

小綠是從郊區(qū)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，剛開(kāi)始和我讀初一時(shí)的性格很像。林老師特意讓我做她的同桌。

我怎么會(huì)不知道林老師的用意呢？課后，我主動(dòng)找小綠聊天，放學(xué)時(shí)我總是等她一起回家。

小綠英語(yǔ)不好，我陪她一起背單詞、刷題。漸漸地，小綠向我打開(kāi)了心扉，和同學(xué)們也開(kāi)始

熱絡(luò)起來(lái)。

初三元旦晚會(huì)那天，小綠從家里帶來(lái)好多凍米糖，是她媽媽從老家?guī)?lái)的。她給林老師

和每位同學(xué)的手上都放了一塊，說(shuō)特別感謝大家，讓她的心品嘗到了和凍米糖一樣的甜。就

在那一刻，林老師舉起手機(jī)說(shuō)要給我們拍張照，我們不約而同伸出了手，頭挨著頭，比了顆

心，相視而笑壯壯爸爸（ID：DacIdyOfZhuangZhuang）

我一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，一張張合影背后，一個(gè)個(gè)暖心的瞬間撲面而來(lái)。世界這么大，還是遇

見(jiàn)了你。和你在一起，我才如此美麗……

7.[2023?江蘇揚(yáng)州?統(tǒng)考中考真題】

5月30日，神舟十六號(hào)發(fā)射升空，載著景海鵬、朱楊柱、桂海潮三名宇航員成功到達(dá)

中國(guó)空間站。出發(fā)前，指令長(zhǎng)景海鵬表示：他們年齡相差20歲，是“跨代組合”，但沒(méi)有

陌生感、距離感，更沒(méi)有代溝，配合默契，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，彼此都能看得懂，讀得懂……

是啊，相差10歲、20歲、30歲……年齡不是鴻溝，只要目標(biāo)一致，配合默契，就能演

繹精彩！

請(qǐng)以“跨代組合”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）文體不限；可以發(fā)揮想象，但情感要真切。（2）不得抄襲和套作。（3）

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名地名等信息。（4）不少于600字。（5）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

【考場(chǎng)范文】

跨代組合

銅鑼聲響，好戲開(kāi)場(chǎng)。

----題記

泛黃的幕布上孫行者緩緩登場(chǎng)，我雙手上下?lián)軇?dòng)竹棍，影中人便在幕布上躍動(dòng)?伴著響

亮的銅鑼聲，我和媽媽便開(kāi)始了皮影表演。

提及這次表演，是社區(qū)組織的一次“非遺”展示活動(dòng)?？吹焦?，我便興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：

“媽媽，我想?yún)⒓印?看到我這么熱情地報(bào)名，媽媽點(diǎn)頭應(yīng)允。我們遞交了報(bào)名表，選好了

表演劇目，跟著老師學(xué)習(xí)了兩節(jié)課，收獲了操作技巧，領(lǐng)回了制作皮影人偶的材料包，便興

沖沖回到家里。

到家之后，我便端坐在客廳的桌子前，迫不及待地拆開(kāi)材料包，按照說(shuō)明書(shū)將人偶部件

一個(gè)個(gè)拼裝好。媽媽便將細(xì)繩穿進(jìn)皮影人偶指定的孔中，并縛上細(xì)木棍。期間我們一句話也

沒(méi)有說(shuō)，只是低頭專注地制作。我們配合地是那樣地默契，安裝工作有條不紊地進(jìn)行著。我

們沉浸其中，樂(lè)趣無(wú)窮。壯壯爸爸（ID：DaddyOfZhuangZhuang）

安裝就緒，我們便開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)演練。我取了那孫大圣的皮影，緊貼在墻面上，開(kāi)始扯動(dòng)小

木棍，人偶慢慢動(dòng)了起來(lái)。媽媽也緊跟上節(jié)奏，取了另一個(gè)白骨精的人偶，開(kāi)始扯動(dòng)木棍,

人偶也慢慢活動(dòng)起來(lái)。緊接著，我們加大難度，都密切關(guān)注著對(duì)方的動(dòng)作，左腳前邁而右手

前擺，右腳前踏而左手前晃。墻面上的皮影似和我們心意相通，輕快地活動(dòng)起來(lái)。只見(jiàn)戲中

人踏著輕盈的步伐，左右騰躍，好不快哉。我忍不住驚呼一聲：“我們這跨代組合真不賴！”

不久，便到了社區(qū)展演的時(shí)候。上場(chǎng)前，我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，別緊張。你這個(gè)

伙伴要給力哦，我看好你，加油！”看到我那神氣樣，媽媽忍不住“撲哧”一聲，笑了出來(lái)。

壯壯爸爸(ID：DaddyOfZhuangZhuang)

“嶗噬”，鑼鼓聲響起，媽媽將白骨精的皮影緊貼著幕布，雙手靈活地?fù)軇?dòng)著木棍，循

序變化。戲中人忽而騰云而起，忽而手舞長(zhǎng)劍。我便操控孫大圣的皮影，輕搏起木棍，再一

跳一躍到媽媽的皮影斜上方。我的行者皮影身著戰(zhàn)袍，頭戴金冠，怒視那白骨精。忽而，我

向媽媽擠擠眼，媽媽心領(lǐng)神會(huì)。我們隨即加快木棍的晃動(dòng)頻率?！扮I鏘鏘”，幕中孫行者如

風(fēng)閃動(dòng)，掏出金箍棒便向那白骨精劈去，那妖精怒目圓睜，連連后退。忽然，長(zhǎng)棒落下，我

們松開(kāi)了手，“白骨精”一癱，便被棒打在地。

謝幕，臺(tái)下響起陣陣掌聲。連皮影老師都說(shuō)：“這對(duì)跨代組合的表演真贊！”

皮影展演完美落幕，但我和媽媽這對(duì)組合的動(dòng)人故事還在上演。我們懷著對(duì)生活的熾熱

之心，繼續(xù)演繹著屬于我們己的精彩。

8.12023?湖南懷化?統(tǒng)考中考真題】

題目：翻過(guò)那座山

按要求寫(xiě)一篇不少于600字的文章(詩(shī)歌、戲劇除外)，文內(nèi)不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、

校名等相關(guān)信息。

【考場(chǎng)范文】

翻過(guò)那座山

每個(gè)心中都有一座難以逾越的山。

----題記

面對(duì)高山，你會(huì)做什么？望而生畏，退避三舍？喪失勇氣，喪失追求，喪失信念？讓自

己一輩子只能生活在挫折的陰影中？

我卻不然！

我深信，如果把山只視為山，那它就只是一座山，但如果換個(gè)角度來(lái)看，那它也許就會(huì)

是一種挑戰(zhàn)，一種前進(jìn)的動(dòng)力！

曾經(jīng)的我，一直怕“試”.不管事考試、口試還是面試。好像有“試”這個(gè)字的詞，都

與我有仇似的。而我之所以怕，不是因?yàn)槲夷芰Σ粔?，而是我給自己背上了太多的壓力：我

怕失敗，我怕讓父母失望，我怕讓老師失望，我怕被當(dāng)眾嘲笑……而我越是怕，這一切越是

會(huì)發(fā)生，于是，心中的這座山，擋在我面前十幾年，知道那次事的發(fā)生……

那年，學(xué)校組織演講比賽，不知班主任是有心的，還是無(wú)意的，竟然選我代表班級(jí)出征。

我去辭退，可班主任只是拍拍我的肩，道了句你行的，便什么也沒(méi)說(shuō)。壯壯爸爸(ID：

DaddyOfZhuangZhuang)

我頓時(shí)跌入了深淵，前面無(wú)數(shù)次的經(jīng)驗(yàn)讓我知道，我必定會(huì)失敗！那夜，躺在床上，輾

轉(zhuǎn)反側(cè)，與原來(lái)一樣，無(wú)意入睡。在腦海中想象著失敗后的場(chǎng)景，當(dāng)著無(wú)數(shù)人的面，那么尷

尬，那么無(wú)助，還要忍受無(wú)數(shù)的冷嘲熱諷……這些場(chǎng)面，似曾相識(shí)。天！為什么是我？那一

刻的我，滿臉惆悵，欲哭無(wú)淚。

這是，爸爸走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我，便明白了一切。沒(méi)有安慰，沒(méi)有鼓勵(lì)，只有嚴(yán)肅的讓人

喘不過(guò)氣的一句話：“你不是愛(ài)爬山嗎？那就再爬一座！看看山的后面會(huì)是什么！”

山？我一下子蒙了。IW來(lái)的山，爸爸是什么意思。都十萬(wàn)火急了，還要爬山？迷惑中，

頓時(shí)豁然開(kāi)朗！此山非彼山！是啊，這么多年，我一直被擋在山后，那山前會(huì)是什么？是藍(lán)

天還是大海？是喜悅還是悲痛？

于是，帶著好奇，我開(kāi)始了艱難的旅程。那路異常地陡，一路上充滿了荊棘叢。想到放

棄，卻又不愿半途而廢，便忍著疼痛和勞累，登上了頂峰，煞那間，一束耀眼的光芒將我穿

透...

可想而知，比賽我成功奪魁。

從那以后，我便再也沒(méi)有怕過(guò)“試”。

只有上路，才會(huì)知道結(jié)果；只有前進(jìn)，才有機(jī)會(huì)成功。每個(gè)人的心中都有一座難以逾越

的高山。但我深信，高山的背后定然是迷人的風(fēng)景。要想看看山的后面會(huì)是什么，就去翻越

它吧！

9.[2023?湖南株洲?統(tǒng)考中考真題】

請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。如選第(2)題，請(qǐng)先

將題目補(bǔ)充完整。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。

題目：

(1)以和為貴

(2)如果__________

【考場(chǎng)范文】1

以和為貴

時(shí)移世易，時(shí)間淹沒(méi)了絲綢古道，荒蕪了驛路石棧，冷落了黃金航線，卻始終不能磨滅

人們內(nèi)心燃燒著的求“和”的欲望。“和”是每個(gè)時(shí)代人們追求的永恒話題，有“和”的地

方就有純潔和美好，“和”便是最珍貴的。

千年以來(lái)，“和”在人們心中一直是一種美好的意象，它是舉案其眉的包容，是君臣有

禮的敬重，是海闊天空的平靜。文人、士大夫莫不以“和”為貴，君主、帝王莫不以“和”

治國(guó)。壯壯爸爸(ID：DaddyOfZhuangZhuang)

“和”，便是調(diào)和，是萬(wàn)事萬(wàn)物最美好最融治的位置，是中間位置，既無(wú)過(guò)又無(wú)不及，

各司其位，每個(gè)事物都是美好的狀態(tài)，萬(wàn)物凋和，人間美好。六味調(diào)和才有柔軟可人的口感；

六音調(diào)和才有美妙絕倫的樂(lè)奏；國(guó)家調(diào)和才有和平安詳?shù)氖澜?。“和”就是不要鉆牛角尖，

不要一根筋，不要走極端。

“和”，是臨考前朋友一句爽朗的好運(yùn)；是臨別時(shí)父母兒女的一行熱淚；是在學(xué)習(xí)中遇

到問(wèn)題時(shí)，老師一聲關(guān)切的問(wèn)候和耐心的講解。小和即大和，“和”便是美好的化身?！昂汀?/p>

是人間的美麗，它是人與人之間的融治，是情感的交流，是內(nèi)心的相通。壯壯爸爸(ID：

DacIdyOfZhuangZhuang)

“和”，是國(guó)際間簽署的防核協(xié)定，是人類在戈壁荒漠上種下的防護(hù)林，是人類保護(hù)珍

稀動(dòng)物種的條約，是人類限制二氧化碳的排放的承諾。是人與自然和睦相處的狀態(tài)，是人與

自然的相互支持，相互保護(hù)的契約。

“和”，是民族與民族、國(guó)家與國(guó)家之間的和平共處友好交往，便是世界與各地人民共

同期盼的愿望與前景，唯愿世界和平，人間太平。少一些動(dòng)戰(zhàn)的紛爭(zhēng)，讓孩子別在絕望哭泣，

讓家庭別再分崩離析，讓和平之鴿高高飛起，讓人間從此和平美麗。

以和為貴，因和而愛(ài)，因和而合，和是強(qiáng)國(guó)之本，是旺國(guó)之基。讓世界和鳴，我們一起

迎接更美好的明天！

【考場(chǎng)范文】2

如果我有一雙翅膀

蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中嬉戲，在艷陽(yáng)下翩跑；蜜蜂用它的翅膀，在花叢里勤勞，在

芬芳中跳蕩……如果我有一雙翅膀，我要放高去遠(yuǎn)，在天空中翱翔……壯壯爸爸(ID：

DaddyOfZhuangZhuang)

時(shí)間不斷流逝，過(guò)去成為歷史。如果我有一雙翅膀，我要飛過(guò)歷史長(zhǎng)河，來(lái)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原身邊。一位滿懷報(bào)負(fù)卻無(wú)法施展的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，懷著熾烈的情感創(chuàng)作出《離騷》

《九歌》等新體詩(shī),我要親身感受他當(dāng)時(shí)的心情……如果我有一雙翅膀,我要飛過(guò)歷史群山，

飛到秦始王身邊，勸他不要聽(tīng)信小人之言，造成了分書(shū)坑儒的悲慘局面；我要飛到范仲淹身

邊，安慰他的思鄉(xiāng)之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我要飛到……

自然是最美麗的，同時(shí)也是最殘酷的。如果我有一雙翅膀，我要飛過(guò)印度洋，飛到東南

亞那邊，安撫在海嘯中不僅失去家園，還要承受失去親人痛苦的不幸者，為他們獻(xiàn)上自己的

一份愛(ài)心，希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影，恢復(fù)正常的生活。壯壯爸爸(ID：

DaddyOfZhuangZhuang)

世界上的每一個(gè)人都希望能夠和平相處。如果我有一雙翅膀，我要飛到硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，在

那播撒橄欖，在斗爭(zhēng)中構(gòu)筑和平的天堂，讓所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。

地球是人類的母親，而地球正受到她子女的傷害。如果我有一雙翅膀，我要帶著樹(shù)種，

飛到干旱的沙漠，在那里播下樹(shù)種，使沙塵暴不再騷擾我們的生活；我要飛到城市，在那里

播下樹(shù)種，是大氣和噪音污染不再危害我們的健康；我要飛到全世界，在哪都播下樹(shù)種，把

綠色帶進(jìn)我們共同的家園。

如果我有一雙翅膀，我要穿過(guò)天涯海角，飛越時(shí)空，我自己的真心去填補(bǔ)天際邊無(wú)盡的

漏洞。

10.12023?云南?統(tǒng)考中考真題】

題目：勞動(dòng)的遐想

要求：

(1)按題目作文；

(2)立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)；

(3)不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；

(4)不少于600字。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。

【考場(chǎng)范文】

勞動(dòng)的遐想

人們常說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)使人快樂(lè)！”我一直想不明白勞動(dòng)往往伴隨勞累，有什

么值得快樂(lè)的呢？所以我也沒(méi)怎么勞動(dòng)過(guò)，今天，正好爸爸媽媽有事出去了，我放下手頭的

作業(yè)，打算“罷工”，睡一覺(jué)。睡夢(mèng)中我開(kāi)始給溫馨的房間增光添彩。壯壯爸爸(ID：

DacIdyOfZhuangZhuang)

睡夢(mèng)中，我攜起袖子，開(kāi)始了我的勞動(dòng)生涯，做起了那些我從不曾干過(guò)的家務(wù).壯壯爸

爸(ID：DaddyOfZhuangZhuang)

先掃地！我找到掃帚，左看看，又看看，卻不知該從何掃起。猶豫了幾秒鐘后，我做出

了決定：“先掃陽(yáng)臺(tái)！”我一轉(zhuǎn)身來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)中，試著掃了幾下，咳，呸！塵土飄得到處都

是，我只好先退出“戰(zhàn)場(chǎng)”，待“戰(zhàn)火”燃盡時(shí)再進(jìn)去。

五分鐘后，我走進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，抄起掃帚，擺了一個(gè)“V”字手一一勝利的標(biāo)志，開(kāi)始掃地。

我拿著掃帚左掃掃，右掃掃，上掃掃，下掃掃，眼前的景物越來(lái)越模糊，四肢越來(lái)越無(wú)力，

不掃了！我把掃帚扔到一邊，賭氣的想。可是，忽的出現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的身影，他們走來(lái)走去，

來(lái)回穿梭，非常忙碌。哎呀！那不是爸爸和媽媽嗎？他們每天都那么辛苦，掃多少遍地都毫

無(wú)怨言，而我卻……唉！

我重新拿起掃帚，準(zhǔn)備與浮塵一決高下。走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，我拿著掃帚就開(kāi)始狂掃，還沒(méi)干到

五分鐘呢！豆大的汗珠已經(jīng)像蟲(chóng)子爬一樣流了下來(lái)，現(xiàn)在的我已經(jīng)累得氣喘吁吁，上氣不接

下氣了，但我仍然在毫不松懈地掃著地，任何一個(gè)塵土都逃不過(guò)我的“法眼”。二十分鐘后，

終于搞定了。

一陣風(fēng)吹來(lái)，我睡醒了，我仿佛看到父母回來(lái)后欣慰的笑，夸贊著我長(zhǎng)大了。

盧梭說(shuō)：“勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?！币蚨藖?lái)的生活離不開(kāi)勞動(dòng)，沒(méi)有

勞動(dòng)就沒(méi)有正常人的生活。我頭上滿是汗水,望著遠(yuǎn)處清澈的天空,我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，

那是創(chuàng)造價(jià)值的快樂(lè)！

1.[2023?湖北隨州?統(tǒng)考中考真題】

成長(zhǎng)歲月，總有一些人、一些事溫暖了時(shí)光，打動(dòng)了你我，照亮了前行的路。

請(qǐng)以“溫暖我的瞬間”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯；不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；不少

于600字。

【考場(chǎng)范文】

01

溫暖我的瞬間

那一瞬，他的微笑，像一盞燈點(diǎn)亮了我的內(nèi)心，給予了我無(wú)比的溫暖。

那天，我放學(xué)回家。來(lái)到了家門(mén)前卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶鑰匙。聯(lián)系媽媽后得知我必須獨(dú)自等上

一個(gè)小時(shí)。

已是深秋，風(fēng)很大，很冷。我站在鐵門(mén)外，身子微微顫抖著，只能靠搓手來(lái)獲取一些溫

暖。可風(fēng)卻還是毫不留情地從衣縫里鉆了進(jìn)來(lái)，讓本來(lái)就穿得單薄的我更加冰冷。

“小朋友，你怎么了？”一抬頭，發(fā)現(xiàn)是小區(qū)的車棚管理員。好像從我搬到這里，他就

一直在這里工作。熟了后，大家都親切地稱呼他“老嚴(yán)”。告訴他事情的經(jīng)過(guò)后，老嚴(yán)主動(dòng)

邀我去車棚坐坐，避避風(fēng)。

第一次近距離看他的“家”，其實(shí)也只是一間不到幾平方的小房間，而其余的生活用品

則都擺放在車庫(kù)的一角。

他拿出了一個(gè)小板凳邀我坐下。那是一個(gè)很舊的木板凳，上面還有著許多劃痕，似乎也

正映現(xiàn)了他坎坷的生活。

待我坐下后，他又轉(zhuǎn)身忙著什么。車棚里面很溫暖，沒(méi)有外面那猛烈的風(fēng)。手指漸漸溫

柔起來(lái)，身體也放松下來(lái)了。我發(fā)起呆來(lái)，想著若這時(shí)能吃上美味可口的飯菜該有多好啊!

肚子也附和著咕咕叫了幾聲。

“給，干凈的，吃吧?！币粋€(gè)聲音打斷了我的思緒。抬頭，便看到一個(gè)陽(yáng)光般的笑容。

這一瞬，定格在我的腦海中。一位滿臉皺紋的老人，手上捧著一個(gè)冒著熱氣的烘山芋，

展現(xiàn)出了那大大的，陽(yáng)光般的笑容。

我一時(shí)沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“謝謝爺爺。"他又轉(zhuǎn)身去忙著什么，沒(méi)有再回頭。

我捧著手中那個(gè)熱乎乎的烘山芋，回想著剛才發(fā)生的一幕，幸福與感動(dòng)涌上心頭。

那一個(gè)瞬間，像一個(gè)小太陽(yáng)，永遠(yuǎn)藏在我的心底，照亮我的希望，給予我溫暖與幸福。

那一刻，便是溫暖的瞬間。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本題考查命題作文。

(1)審題立意?！八查g”殺IJ那；頃刻間?！皽嘏迸??！拔摇敝脯F(xiàn)實(shí)中的自己，不

是虛擬的自己，更不是他人。“溫暖我”是使我感到溫暖的意思。“瞬間”，可考慮家庭溫

暖的瞬間，如生病時(shí)媽媽手搭我額頭的瞬間；可考慮學(xué)校溫暖的瞬間，如焦慮時(shí)老師投來(lái)鼓

勵(lì)眼神的瞬間；可考慮社會(huì)溫暖的瞬間，如疲憊時(shí)陌生人說(shuō)出鼓勵(lì)話語(yǔ)的瞬間；還可考慮自

然溫暖的瞬間，如看到磚縫中小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)的瞬間；等等。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求

和積極向上的人生態(tài)度。寫(xiě)成記敘文。

(2)選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解，明確“瞬間”的具體所指，如面對(duì)“我”的

進(jìn)步，爸爸鼓勵(lì)的眼神；入團(tuán)宣誓時(shí)激動(dòng)的時(shí)刻；兩老人夕陽(yáng)下相互攙扶漫步的瞬間；屋檐

下燕子哺乳的瞬間等等。要寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；要對(duì)“瞬間”進(jìn)

行渲染和描繪，要用心理描寫(xiě)出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明“溫暖”之所在以及對(duì)自

己的影響或作用。

2.12023?山東煙臺(tái)?統(tǒng)考中考真題】

題目：這一路，風(fēng)光真好

要求：①文體不限：②不少于600字(詩(shī)歌不少于30行)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人

名、學(xué)校名和地名。

【考場(chǎng)范文】

02

這一路，風(fēng)光真好

我喜歡來(lái)回學(xué)校的這段路，它很平靜，很美麗……

----題記

綠色的塑膠人行道，一排排高大而又茂密的樹(shù)。壯壯爸爸(ID：DaddyOfZhuangZhuang)

春天時(shí)，樹(shù)上開(kāi)滿了嫩芽，雖然不是那么郁郁蔥蔥，但在深綠色的老葉子中，靚麗的嫩

綠顯得十分耀眼。夏天來(lái)時(shí)，總是那么狂躁，狂風(fēng)暴雨的欺壓著這些樹(shù)。但我卻卜分喜歡這

一天，樹(shù)上的那些老樹(shù)葉變成金黃色，因?yàn)楸┯甑臎_刷讓這些葉子掉落下來(lái)，等待第二日的

晴天，學(xué)生踩在這些葉子上“咯吱，咯吱”的響著像是嬰兒的笑聲十分悅耳。似乎一天的煩

惱都可以拋開(kāi)。

夏日的早晨，總是讓人神清氣爽，走在這條路上，微風(fēng)搖曳著樹(shù)葉，美麗的朝陽(yáng)，透過(guò)

樹(shù)葉的間隙，閃著讓人舒服的陽(yáng)光，這時(shí)的心情總是那么好，鼻子深深一吸，似乎聞到一股

淡淡的草木清香，十分獨(dú)特。

等到秋冬之際，它們不像其他地方的樹(shù)葉在凋零，而是長(zhǎng)的十分旺盛。它們?yōu)槲覀儞跸?/p>

秋天的傾盆大雨，冬天的寒風(fēng)刺骨。

轉(zhuǎn)眼間，它們陪了我兩年，一切的煩惱，因它們帶來(lái)的平靜而煙消云散?？墒牵粓?chǎng)劇

烈的臺(tái)風(fēng)一一莫蘭蒂，將它們扳倒在“擂臺(tái)”上。那臺(tái)風(fēng)載著勝利的喜悅，匆匆的走了，只

留下一堆廢墟，殘破不堪。走在這段路的我，感覺(jué)頭上空空的，抬頭一望，它們已經(jīng)消失了。

原以為它們會(huì)陪我到中考結(jié)束，陪我到畢業(yè)典禮后，可以等到我拿到畢業(yè)證書(shū)，最后走在這

條路上的，但是這一切并不是我主宰的。還記得一句話，人生就像一列火車，有的人要下車，

就必須要有人下車。

看它們倒在地上，要么被分成兩半，要么樹(shù)干早已沒(méi)了，它們似乎就像一群殘疾人，痛

苦的躺在地上，讓我難以接受。

路上因?yàn)樗鼈冏屛移届o,它們的存在對(duì)我來(lái)說(shuō)就像知己一般,似乎能感受到對(duì)方的心跳,

雖然不能對(duì)話但是它們的離開(kāi)讓我難過(guò)。只希望畢業(yè)后的我當(dāng)我重回母校時(shí)，還能看的它

們……

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本題考查命題作文。

第一，審題立意?！斑@一路”可以理解為，現(xiàn)實(shí)中的道路，如上學(xué)路、旅游路、訪友路、

散步路等，也可以理解為比喻義，如求學(xué)路、青春路、人生路、科研路等?！帮L(fēng)光”指自然

景觀、人文景觀，亦指繁華景象，還可比喻（或虛指）事物的過(guò)程。如黃山風(fēng)光、揚(yáng)州風(fēng)光、

運(yùn)動(dòng)會(huì)風(fēng)光、讀書(shū)風(fēng)光等?！罢婧谩笔钦娴膬?yōu)點(diǎn)或好處多，非常使人滿意。立意上，應(yīng)表達(dá)

對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。可寫(xiě)成記敘文，也可寫(xiě)成議論文.

第二，選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解，明確“路”和“風(fēng)光”的具體所指，如“路”

是旅游路，“風(fēng)光”是漆湖濕地風(fēng)光；“路”是求學(xué)路，“風(fēng)光”是學(xué)習(xí)的樣子和狀態(tài)；“路”

是青春路，“風(fēng)光”是青春陽(yáng)光奮斗的姿態(tài)等。然后根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。如寫(xiě)成

記敘文，應(yīng)講述“某一路”的故事，要寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；對(duì)“風(fēng)

光”進(jìn)行具體描繪，要用心理描寫(xiě)出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明“真好”之所在。如

寫(xiě)成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，如奮斗拼搏的青春才能風(fēng)光無(wú)限，然后按照是什么、為什

么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)

角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

3.12023?湖南衡陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題】

閱讀下面的文字，按要求作文。

青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一種姿態(tài)，是奮發(fā)的一股力量。自古以來(lái),

無(wú)數(shù)仁人志士以上下求索的精神，尋找著青春的答案。勤學(xué)苦讀是宋濂找到的答案，棄醫(yī)從

文是魯迅找到的答案，科技強(qiáng)國(guó)是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么樣的答案？

請(qǐng)以“尋找青春的答案”為題，寫(xiě)一篇文章，敘寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實(shí)

感。

要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；②不得抄襲，不得套作；③書(shū)寫(xiě)工

整，不少于600字；④文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

【考場(chǎng)范文】

03

尋找青春的答案

除非你停止努力，否則一切都沒(méi)有真正終結(jié)。

----題記

墻角盛開(kāi)的它告訴我，這兒還不是終點(diǎn)，這還不是最終答案，請(qǐng)微笑，繼續(xù)前行。

剛開(kāi)學(xué)的一次數(shù)學(xué)周練，我考得一塌糊涂，低落、失望、緊張、擔(dān)心，一切顧慮都如洪

水一般向我侵襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學(xué)期的悲慘歷史嗎？心底盡是不

安。

走到陽(yáng)臺(tái)，望向窗外，行人個(gè)個(gè)急急忙忙地走著，都在為美好生活?yuàn)^斗。扭頭，忽瞥見(jiàn)

待在墻角的它，起初心底毫無(wú)波瀾，抬腳準(zhǔn)備離開(kāi)，可細(xì)細(xì)回想，那似乎是一棵被遺忘很久

的花，久到我都忘記它叫什么名字。

回頭，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里盡是驚艷。

它開(kāi)花了，白色的花。它來(lái)我家已有五六年了，從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一次花，每次媽媽想扔掉

它，爸爸總說(shuō)再等等吧，說(shuō)不定就開(kāi)了呢。它開(kāi)了，只不過(guò)等得時(shí)間有點(diǎn)久罷了。

白色的花瓣泛著一點(diǎn)兒雅黃，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般松落稀

疏，是如天上星那樣零落，甚是好看。

我望著它，點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)的花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動(dòng)的淚。我也曾一度認(rèn)為它開(kāi)

不了花了，或許連它自己都是這么想的。但面對(duì)前幾年的無(wú)人管無(wú)人問(wèn)，它似乎并不在意，

它或許一直在積蓄力量,它似乎一直相信自己可以開(kāi)花,它似乎一直抱著希望與期待。如今，

它終于給它的希望與期待交了一份滿意的答案。

我明白了，前期的失敗并不代表結(jié)果的失敗,也許前期的失敗是在為往后的成功做鋪墊,

成功是在無(wú)數(shù)次的失敗上建立起的，有了失敗，才能造就成功！

生活中的每個(gè)人都在為自己的信念而活，而拼搏。或許過(guò)程很艱難，也許等待很漫長(zhǎng),

但終有一天我們會(huì)因?yàn)樵?jīng)流下的汗水而給自己一個(gè)滿意的答案。

這，才是正確的答案！

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本題考查命題作文。

第一，審題立意?！扒啻骸?，指美好的時(shí)光，珍貴的年華。“答案”，可以是“生活中

的答案”“人生的答案”等，“答案”指一個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果一般是好的，正面的。因此,

作文不僅要從看得見(jiàn)的答案入手，更要能從生活中、人生歷程中找尋那份純美的答案?！皩?/p>

找”答案是一個(gè)過(guò)程，找到答案是這個(gè)過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果。以自己尋找某個(gè)答案的過(guò)程為主

要寫(xiě)作內(nèi)容，以自己從找到答案的過(guò)程里獲得的啟示與感悟?yàn)楸憩F(xiàn)的主旨，寫(xiě)出真情實(shí)感。

第二，構(gòu)思選材。本文適合于寫(xiě)成記敘文或敘事散文。最好的做法是由實(shí)到虛，可以從

發(fā)生在自己身上的某一件關(guān)于答案的具體事件寫(xiě)起，再談看法。人生的答案掌握在自己的手

中，選擇怎樣的人生，怎樣度過(guò)自己的人生，都由自己來(lái)決定。如，自己與朋友的友誼出現(xiàn)

了裂痕，自己無(wú)數(shù)次捫心自問(wèn)，為什么會(huì)這樣？卻總找不到答案。后來(lái)，老師開(kāi)導(dǎo)了自己,

讓自己找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。原來(lái)是自己過(guò)于自私了，沒(méi)有考慮朋友的感受。自己嘗試著

進(jìn)行了改變。終于重新?lián)碛辛擞亚?。以記敘和描?xiě)為主要表達(dá)方式，以議論或抒情點(diǎn)明主旨，

抒發(fā)真情。突出“答案”的彌足珍貴，以及“答案”帶給人生的意義。

4.[2023?江蘇蘇州?統(tǒng)考中考真題】

按要求作文。

【材料一】

詩(shī)人朱湘在《少年歌》里說(shuō)：“我們是小羊/跳躍過(guò)山坡同草場(chǎng)/提起嗓子笑/撒開(kāi)腿來(lái)

跑/活潑是我們的主張?！?/p>

【材料二】

毛澤東說(shuō)：“把思想活潑一下。腦子一固定，就很危險(xiǎn)?！嘞?，不要死背經(jīng)典著

作，而要開(kāi)動(dòng)腦筋，使思想活潑起來(lái)?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)根據(jù)要求，寫(xiě)一篇文章。

要求：①可以“活潑是我們的主張”為題，也可自擬題目；②可任選其中一則材料展開(kāi)

聯(lián)想和思考，完成寫(xiě)作；③可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)議論文，不少于600字；④文中不要出

現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

【考場(chǎng)范文】

04

活潑是我們的主張

活潑是什么？是富有生機(jī)和活力嗎？不是。是生動(dòng)自然嗎？不是。是不呆板？活躍熱烈？

都不是。我所說(shuō)的活潑，是思想上的活潑。

孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我們不能死讀書(shū)，讀死書(shū)。只讀書(shū)不思考，

就像一潭死水，如何有思想的碰撞、智慧的火花？只學(xué)不思考，只會(huì)按部就班，泛泛而談。

陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。要邊學(xué)邊思考，理論聯(lián)系實(shí)際，懂得實(shí)踐

才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅要會(huì)學(xué)習(xí)，還要會(huì)思考。吾日三省吾身，每日三省，防

微杜漸，有則改之，無(wú)則加勉。

帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：“人是一根能思想的葦草”。我們每時(shí)每刻都要思考。春秋時(shí)期，魯國(guó)

國(guó)王讓魯班造一座宮殿。魯班的徒弟們每天上山用斧子砍伐木材,效率非常低,也非常辛苦。

一天，魯班在陡峭的山坡上滑了一跤，便順著山坡往下滾去。魯班連忙用手抓住一把茅草，

等他爬上來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)手里全是血。魯班于是仔細(xì)觀察茅草，發(fā)現(xiàn)它的葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的小

細(xì)齒。魯班經(jīng)過(guò)思考，恍然大悟，用一把帶有許多細(xì)齒的鐵條鋸樹(shù)，果然省時(shí)省力。從此，

鋸子便誕生了。由此可見(jiàn)，深入地思考可能帶來(lái)的是技術(shù)的革新?lián)Q代。

歷史向我們證明了一個(gè)事實(shí)：“思想，也只有思想才是永恒的美麗?！爆F(xiàn)在許多人習(xí)慣

于享受現(xiàn)成的樂(lè)趣，養(yǎng)成了隨波逐流的惡習(xí)，甚至為了追名逐利背叛了良心，去抄襲別的思

想，他們既不愿背負(fù)思想帶來(lái)的壓力，也沒(méi)有抗抵輿論去追求真理的精神。這種人只是金玉

其外敗絮其中，稱不上是什么大人物。所以，我們作為祖國(guó)的希望，要讓活潑成為我們的主

張，讓思想成為我們的主張！

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本題考查命題作文。

審題立意。習(xí)作要求以“活潑是我們的主張”為題，或自擬題目。材料一引用了詩(shī)人朱

湘在《少年歌》中的內(nèi)容“我們是小羊/跳躍過(guò)山坡同草場(chǎng)/提起嗓子笑/撒開(kāi)腿來(lái)跑/活潑是

我們的主張”，將自己比作小羊，去跳躍，去笑，去跑，引出“活潑是我們的主張”，這里

的“活潑”是富有生氣和活力，是一種自由自在的的一種狀態(tài)，“主張”可以看做是一種生

活方式、態(tài)度、狀態(tài)。材料二引用了毛澤東說(shuō)過(guò)的話“把思想活潑一下。腦子一固定，就很

危險(xiǎn)?！嘞耄灰辣辰?jīng)典著作，而要開(kāi)動(dòng)腦筋，使思想活潑起來(lái)”，這里的“活潑”

是指打開(kāi)（活絡(luò)）思想，開(kāi)動(dòng)腦筋，不要呆板、呆滯，“主張”這里側(cè)重自己的想法?？蓢?/p>

繞自己“活潑”的生活方式，或者如何做到思想上的活潑等角度立意。

文體及內(nèi)容。該習(xí)作可以寫(xiě)成記敘文，記敘自己在學(xué)習(xí)與生活中能夠展現(xiàn)自己“活潑”

的一面的事例，這里的“活潑”并不僅僅局限于行為上的活潑。如：從看似無(wú)聊的學(xué)習(xí)中感

受學(xué)習(xí)''活潑”的樂(lè)趣，語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)劇本的知識(shí)，大家創(chuàng)作有意思的劇本并排練，或者將

作業(yè)根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)表達(dá)出來(lái)等，學(xué)習(xí)變得“活潑”若寫(xiě)成有趣味等等，各種文體活動(dòng)、

家庭趣味生活、參與社會(huì)有趣活動(dòng)等都可以創(chuàng)作的內(nèi)容，結(jié)尾可以圍繞“‘活潑’的生活、

學(xué)習(xí)”寫(xiě)一寫(xiě)自己的感悟，扣合文題與立意的中心。若寫(xiě)成議論文，可圍繞“思想的活潑”

確定中心論點(diǎn)，可以寫(xiě)自己或身邊同學(xué)學(xué)習(xí)生活“不活潑”的現(xiàn)狀，現(xiàn)狀導(dǎo)致的后果，提出

“活潑”的必要性，可以運(yùn)用略敘事實(shí)，對(duì)比論證等方法得出“活潑是我們的主張”的結(jié)論。

還可以從如何做到“思想的活潑”來(lái)論述，開(kāi)篇直接點(diǎn)明中心論點(diǎn)，接下來(lái)從三方面論述，

如：思想活潑在于不拘泥于前人的研究；思想的活潑在于擁有獨(dú)立的思考、見(jiàn)解；思想的活

潑在于通過(guò)實(shí)踐獲得真知等等，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，使文章結(jié)構(gòu)完整，成為一個(gè)整體。

5.12023?甘肅武威?統(tǒng)考中考真題】

閱讀下面材料，完成作文。

魯迅先生說(shuō)：“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，

走的人多了，也便成了路。”

請(qǐng)以“踏出一條路”為題目完成作文。

要求：①文體不限，詩(shī)歌除外，不少于600字；②不得抄襲、套作；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面

整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用XX代替。

【考場(chǎng)范文】

05

簡(jiǎn)單的標(biāo)題

望著門(mén)前那窄窄的小巷，我不禁聯(lián)想起那個(gè)下雨之夜。

天陰沉沉的，像要下雨?！耙咽屈S昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。”詩(shī)含愁，人更愁。默默地，

我怯怯前行。哎，考試再次失敗，還有何顏面再見(jiàn)家中望女成鳳的爸媽？

我站在原地低頭思索著，終于明白：生命因選擇而輝煌。雖然成長(zhǎng)有煩惱、坎坷、挫折，

但我不會(huì)因?yàn)槭б舛鵁?，更不?huì)為煩惱而煩惱。壯壯爸爸(ID：DaddyOfZhuangZhuang)

無(wú)意中，我看到報(bào)紙上“一個(gè)女記者的視野”一文，我的心為之一動(dòng)，“鐵肩擔(dān)道義，

妙手著文章?！睆拇?，我的心中升起了藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)。

我一心扎入了浩瀚的文學(xué)天地中，隨著時(shí)間的推移，我慢慢地讀懂了李清照的婉約、李

白的豪放、朱自清的柔美、魯迅的犀利、馬克?吐溫的恢諧，也在心中升起了藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)。

從此，操場(chǎng)上少了一個(gè)英姿勃勃的女將，課間，少了一個(gè)嘻嘻哈哈的女孩，而圖書(shū)館的

一隅，卻多了一個(gè)成天抄抄寫(xiě)寫(xiě)的我。

藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)成了我心底的期望，而漂亮的筆記本成了我最佳的練兵場(chǎng)。夜深了，蟬睡

了，不停的是我手中的筆，伴著橘黃的燈光，發(fā)出“吱吱”的響聲。香茗已自我犧牲了，我

仍倔強(qiáng)地跋涉，任憑蚊子的肆虐。

冬天，寒冷的冬風(fēng)呼嘯地鉆入窗縫，我的雙腳麻了，站起來(lái)跺一跺，雙手凍紅了，放在

嘴邊呵一呵，熱水袋早已成了冰袋，拋在一邊，桌邊的櫥上堆著《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《鋼

鐵是怎樣煉成的》……一系列的名著都是我的最愛(ài)我將我的14歲憧憬、15歲的夢(mèng)幻、16

歲的希望全部?jī)A注在了文學(xué)上，我想去叩叩文學(xué)殿堂的大門(mén)，我想用自己稚嫩而執(zhí)著的文字

去寫(xiě)寫(xiě)同齡人，讓人們認(rèn)識(shí)少年的火熱和清純，多思與執(zhí)著。

我用手中的筆為自己踏出了一條實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本題考查全命題作文。

一、審題立意：由魯迅先生《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾語(yǔ)句作為引導(dǎo)語(yǔ)。他把希望比作地上的路，

空有希望，不去奮斗追求，希望便“無(wú)所謂有”；有了希望,并堅(jiān)持不懈地奮斗,腳踏實(shí)地地

追求，希望便“無(wú)所謂無(wú)”。只要大家都去奮斗追求，路就會(huì)出現(xiàn)在腳下，希望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，

新的生活就一定會(huì)到來(lái)?！奥贰笨梢允菍?shí)指的路，比如回家之路、歸鄉(xiāng)之路；也可以是抽象

的虛指的路，比如方法之路、成才之路、希望之路、理想之路、勵(lì)志之路、前行之路、騰飛

之路、改革之路等。有了目標(biāo)，成才之路不會(huì)遙遠(yuǎn)，人生理想就能實(shí)現(xiàn)；走上希望之路，就

能收獲人生的幸福；走對(duì)了路子就不害怕遙遠(yuǎn)等。

二、選材構(gòu)思：現(xiàn)實(shí)生活中，路有萬(wàn)千條。大到一個(gè)國(guó)家，有民族復(fù)興之路，有教育興

國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)之路，就此可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，感受祖國(guó)的變化，用心體會(huì)國(guó)家政

策給人們帶來(lái)的益處，激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)熱情。比如：科技工作者堅(jiān)持走科技強(qiáng)國(guó)之路，不懈

的奮斗，使神舟飛船成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了飛天攬?jiān)碌膲?mèng)想；疫情期間，我國(guó)采取“動(dòng)態(tài)清零”

的措施，有了“隔離”之路，使疫情得到有效的控制等。小到個(gè)人，有成長(zhǎng)、長(zhǎng)才之路，可

以結(jié)合家庭生活、校園生活和社會(huì)生活，來(lái)分享和抒寫(xiě)自己在某條“路”上的奮斗歷程。比

如，學(xué)習(xí)生活中，遇到了種種困難，可是自己不灰心不氣餒，克服困難，向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)方

法，找到正確學(xué)習(xí)方法這條路，最終取得了成功，成才之路不再遙遠(yuǎn)。還可以寫(xiě)有些路是艱

辛的、曲折的，但只要有正確的路可走，就堅(jiān)持走下去，不停地走，路途就不會(huì)遙遠(yuǎn)。強(qiáng)調(diào)

出只要是找對(duì)了“路”，選對(duì)了“路”，“就不會(huì)遙遠(yuǎn)”。此題沒(méi)有體裁限制，選擇自己擅

長(zhǎng)的來(lái)寫(xiě)，以?shī)A敘夾議的表達(dá)方式為佳，行文中緊扣中心，突出題意。

6.12023?江西?統(tǒng)考中考真題】

閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。

湖水對(duì)青山說(shuō)：“我給你照了一張相，不知你是否滿意？”

“滿意，很滿意一一”青山說(shuō)，“謝謝你！還得謝謝白云，我從不知道，和白云在一起，

我是如此的美麗。我很喜歡這張合影?！?/p>

記憶中，你一定也有喜歡的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美麗？是否還

藏著難忘的故事？請(qǐng)以《合影》為題，寫(xiě)一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露

個(gè)人信息；不少于600字。

【考場(chǎng)范文】

06

合影

又到了畢業(yè)季。時(shí)間留不住的點(diǎn)滴美好，照片做了最忠實(shí)的記錄。翻開(kāi)我的青春相冊(cè)，

三年初中生活變成了一沓甜蜜回憶，而那一張張合影，最是讓我沉醉難忘。

這一張，是我剛進(jìn)初中時(shí)與林老師的合影。

那時(shí)候的我，扎著兩個(gè)小辮子，臉上還有一絲羞怯，而林老師摟著我的肩膀，眼中含著

暖意。我記得那是一節(jié)勞動(dòng)課,林老師正帶著同學(xué)們?cè)谵k公室旁的花圃里除草,大家忙碌著，

熱鬧著，而我，偏安一隅。因?yàn)槌煽?jī)和容貌，我不夠自信，性格也不開(kāi)朗，班級(jí)存在感很低。

我拔著草，撿拾著落葉，轉(zhuǎn)眼簸箕就滿了一半。耳朵里，傳來(lái)同學(xué)們歡快的笑聲。

“小雅，你的勞動(dòng)成果很豐碩呀！”突然，林老師走到了我身邊。我囁嚅著，卻不知該

怎么接話。林老師看出了我的膽怯和尷尬，和我講起她小時(shí)候的故事。我不需要回答，卻也

忍不住用眼神回應(yīng)著林老師。

勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，有人說(shuō)想拍照，林老師便拿出了手機(jī)讓同學(xué)們自由發(fā)揮。當(dāng)我內(nèi)心正羨慕

同學(xué)們的時(shí)候，林老師叫班長(zhǎng)給我們來(lái)一張。后來(lái)，林老師把全部照片洗出來(lái)了，特意把這

張合影送給了我。我還記得她在班上說(shuō)：“我最喜歡和同學(xué)們拍照了。因?yàn)楹湍銈冊(cè)谝黄穑?/p>

我才如此美麗！”

而我就是從那時(shí)起，逐漸讀懂了林老師的良苦用心，逐漸變得陽(yáng)光起來(lái)……

這一張，是初三元旦晚會(huì)時(shí)我和小綠的合影，我們倆靠著頭，比著心，笑得無(wú)比燦爛。

小綠是從郊區(qū)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，剛開(kāi)始和我讀初一時(shí)的性格很像。林老師特意讓我做她的同桌。

我怎么會(huì)不知道林老師的用意呢？課后，我主動(dòng)找小綠聊天，放學(xué)時(shí)我總是等她一起回家。

小綠英語(yǔ)不好，我陪她一起背單詞、刷題。漸漸地，小綠向我打開(kāi)了心扉，和同學(xué)們也開(kāi)始

熱絡(luò)起來(lái)。

初三元旦晚會(huì)那天，小綠從家里帶來(lái)好多凍米糖，是她媽媽從老家?guī)?lái)的。她給林老師

和每位同學(xué)的手上都放了一塊，說(shuō)特別感謝大家，讓她的心品嘗到了和凍米糖一樣的甜。就

在那一刻，林老師舉起手機(jī)說(shuō)要給我們拍張照，我們不約而同伸出了手，頭挨著頭，比了顆

心，相視而笑……

我一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，一張張合影背后，一個(gè)個(gè)暖心的瞬間撲面而來(lái)。世界這么大，還是遇

見(jiàn)了你。和你在一起，我才如此美麗……

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本題考查全命題作文。

第一：審題立意。題干要求以《合影》為題目，進(jìn)行寫(xiě)作。綜合材料可知，需要抓取關(guān)

鍵詞“合影”“美麗”，順著這兩個(gè)詞，回望有關(guān)于合影前后的難忘故事，把故事敘寫(xiě)出來(lái)，

很適合使用“倒敘”寫(xiě)法，如：“看著桌上那張合影，我陷入了沉思……”合影的主體，可

以是人與人，如畢業(yè)照，如全家福等等。也可以是人與物，如與“枯樹(shù)上長(zhǎng)成的嫩苗"'‘剛

出生的小兔子”等等，符合“美好”意境都可以敘寫(xiě)。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積

極向上的人生態(tài)度，能夠給人以美的享受。

第二：選材構(gòu)思。題干要求寫(xiě)一篇記敘文，那么需要從生活中入手，選擇典型深刻的材

料進(jìn)行寫(xiě)作。首先應(yīng)該明確合影是和誰(shuí)的合影，在思考“我”和這個(gè)對(duì)象之間有哪些難忘的

瞬間，進(jìn)行敘寫(xiě)即可。比如和爸爸的合影，讓我回想起那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年輕爸爸，曾為了一

家人的生機(jī)早出晚歸，現(xiàn)已兩鬢白發(fā)，由此來(lái)表現(xiàn)父親的偉大。記敘文的主體內(nèi)容其實(shí)就是

“定格美好”，寫(xiě)作時(shí)一定要把合影前后的故事敘寫(xiě)清楚，把合影主體人（物）的音容笑貌

寫(xiě)生動(dòng)，能表現(xiàn)出人物的性格和特征，尤其要把合影時(shí)人（物）的狀態(tài)描寫(xiě)飽滿，寫(xiě)出情感，

突顯“美好”。

7.[2023?江蘇揚(yáng)州?統(tǒng)考中考真題】

5月30日，神舟十六號(hào)發(fā)射升空，載著景海鵬、朱楊柱、桂海潮三名宇航員成功到達(dá)

中國(guó)空間站。出發(fā)前，指令長(zhǎng)景海鵬表示：他們年齡相差20歲，是“跨代組合”，但沒(méi)有

陌生感、距離感，更沒(méi)有代溝，配合默契，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，彼此都能看得懂，讀得懂……

是啊，相差10歲、20歲、30歲……年齡不是鴻溝，只要目標(biāo)一致，配合默契，就能演

繹精彩！

請(qǐng)以“跨代組合”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）文體不限；可以發(fā)揮想象，但情感要真切。（2）不得抄襲和套作。（3）

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名地名等信息。（4）不少于600字。（5）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

【考場(chǎng)范文】

07

跨代組合

在一個(gè)神秘的世界里，存在著一個(gè)神秘的力量，能夠讓不同世代的人們相互組合，創(chuàng)造

出不可思議的力量。這種力量被稱為“跨代組合”。

傳說(shuō)，在這個(gè)世界里，存在著一個(gè)古老的傳承，只有少數(shù)人能夠掌握這種神秘的力量。

這些人被稱作“跨代組合師”，他們能夠通過(guò)跨越時(shí)間的力量，將不同世代的人們組合在一

起，創(chuàng)造出無(wú)與倫比的力量。

然而，這種力量并不是被所有人所歡迎的。有些人認(rèn)為這種力量是邪惡的，是違背神意

的。他們?cè)噲D摧毀這種力量，并追殺那些掌握它的人。

故事的主人公是一位年輕的跨代組合師，名叫凱瑟琳。她來(lái)自一個(gè)古老的家族，這個(gè)家

族的人都是跨代組合師。凱瑟琳的父親是這個(gè)家族的領(lǐng)袖，他是一個(gè)聰明、勇敢的人，也是

一位出色的跨代組合師。他曾經(jīng)創(chuàng)造出許多強(qiáng)大的組合，幫助人們解決了許多難題。

凱瑟琳從小就被父親培養(yǎng)成為一名跨代組合師。她天生聰明、機(jī)智，很快就掌握了這種

神秘的力量。她的組合能力非常出色，她創(chuàng)造出的組合都非常強(qiáng)大。

然而，凱瑟琳的天賦很快引起了那些反對(duì)跨代組合的人的注意。他們?cè)噲D追殺凱瑟琳和

她的家族，摧毀這種力量。凱瑟琳和她的家族不得不躲藏起來(lái)，尋找自己的盟友，保護(hù)自己

的家族和這種神秘的力量。在尋找盟友的過(guò)程中，凱瑟琳結(jié)識(shí)了一位年輕的騎士，名叫艾倫。

艾倫是一個(gè)勇敢、正義的人，他聽(tīng)說(shuō)了凱瑟琳和她的家族的遭遇，決定幫助他們。

凱瑟琳和艾倫很快成為了好朋友，并開(kāi)始一起尋找盟友，保護(hù)自己的家族和這種神秘的

力量。在尋找盟友的過(guò)程中，凱瑟琳和艾倫遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但是，他們從未放棄,

始終堅(jiān)持著自己的信念。最終，他們成功地找到了一些志同道合的人，一起組成了一個(gè)強(qiáng)大

的聯(lián)盟，保護(hù)自己的家族和這種神秘的力量。

然而，敵人并沒(méi)有放棄，他們不斷出擊，試圖摧毀這個(gè)聯(lián)盟。在一次激烈的戰(zhàn)斗中，凱

瑟琳和艾倫率領(lǐng)聯(lián)盟成員，成功地?fù)魯×藬橙?，保護(hù)了自己的家族和這種神秘的力量。這次

勝利使得凱瑟琳和艾倫更加堅(jiān)定了自己的信念，他們決定繼續(xù)保護(hù)這種神秘的力量，為世界

帶來(lái)更多的正義和和平。

跨代組合，是一個(gè)神秘而又神奇的力量。它能夠讓不同世代的人們相互組合，創(chuàng)造出無(wú)

與倫比的力量。但是，這種力量并不是被所有人所歡迎的。只有那些勇敢、正義的人才能掌

握它，保護(hù)它，為世界帶來(lái)更多的正義和和平。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

考查命題作文。

第一，審題立意。以“跨代組合”為題，寫(xiě)一篇文章。對(duì)于跨代組合我們可以選擇的方

面很多，比如說(shuō)我們可以選擇家庭、教育、職業(yè)、生活方式等不同的方面，當(dāng)然除了以上的

選題可以參考之外，我們?nèi)粝胍魑某霾室部梢詤⒖家韵逻x題內(nèi)容：1.考察歷史文化傳承。

2.引導(dǎo)家庭教育。3.探討教育改革。4.引導(dǎo)文化交流。5.探討科技進(jìn)步.

第二，構(gòu)思選材。綜合上面的選題，確定好我們的主題之后，我們就需要進(jìn)行收集材料，

我們可以