二年級語文下冊12 寓言二則【精華版】課件

12寓言二則第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)新課導(dǎo)入

寓言是一種文學(xué)形式，通常是通過一個(gè)生動有趣的小故事，來揭示一個(gè)深刻的道理。也就是我們平常所說的小故事里藏著大道理。刻舟求劍狐假虎威坐井觀天初讀課文自由朗讀課文，找出不會讀的字詞多讀幾遍。試著把課文讀通順，說一說課文一共有幾個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號。寓則亡牢圈鉆叼坊寓言zuān鉆孔規(guī)則傷亡牢房羊圈zéwánɡláojuàn叼走悔此焦筋疲喘截huǐ后悔chuǎn喘氣從此焦急筋骨疲憊cǐjiāojīnpíjié截止字詞學(xué)習(xí)街坊在詞中讀輕聲整體認(rèn)讀音節(jié)平舌音?+月+力=筋此焦亡寓坊鉆悔叼則牢圈放飛氣球筋疲截喘選自《》給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“____”。他很后悔（huǐhuì）昨天讓狼鉆（zuānzuàn）進(jìn)羊圈（juànquān）叼（dāodiāo）走了羊，所以今晚拿著一截（jiējié）木棍守在羊圈旁。wánɡ滅亡亡láo牢記牢zuān鉆研鉆quàn勸告勸diū丟失丟ɡào告訴告jīn腦筋筋pí疲勞疲亡羊補(bǔ)牢亡牢丟失養(yǎng)牛羊的圈第一筆點(diǎn)在田字格豎中線上；第二筆橫起筆在橫中線上，稍長；第三筆豎折的起筆在豎中線的左邊，豎折的豎段長短要適當(dāng)，折段不宜過長。第一筆點(diǎn)寫在豎中線上；“?！钡牡谝粰M寫在橫中線上，第二橫要寫長些，一豎寫在豎中線上，上下兩部分要寫緊湊些。整體感知默讀課文，邊讀邊想：故事中的養(yǎng)羊人丟了幾次羊？他分別是怎么做的？養(yǎng)羊人丟了兩次羊第一次：他沒有聽街坊的勸告，沒有補(bǔ)羊圈。第二次：他后悔沒有聽勸告，趕緊修補(bǔ)羊圈。默讀課文第1至3自然段，思考：第一次丟羊的原因是什么？養(yǎng)羊人是怎么想的？從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。丟羊的原因街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”趕緊強(qiáng)調(diào)事情的緊迫養(yǎng)羊人用反問的語氣拒絕別人的好意，表現(xiàn)出養(yǎng)羊人的不以為然。反問如果是你丟了羊，你會怎么想？羊圈破了窟窿，說明羊圈之前修得不好。有狼鉆進(jìn)去叼走羊，說明周圍有狼想吃羊，如果不修好羊圈，狼還會再來。默讀第4至5自然段，你覺得第二次丟羊又是為什么？第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。又又體現(xiàn)出養(yǎng)羊人不聽勸告的后果，更能突出兩次丟羊的原因都是一樣的。他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。心理描寫后悔趕緊說明養(yǎng)羊人行動非常迅速，表現(xiàn)了養(yǎng)羊人前后態(tài)度的變化。養(yǎng)羊人是怎么想的？第一次第二次原因態(tài)度做法結(jié)果羊圈破了沒有及時(shí)修補(bǔ)羊圈羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么很后悔不修羊圈把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的第二天，羊又丟了一只再也沒丟過羊養(yǎng)羊人兩次丟羊的原因是什么？他前后的態(tài)度有什么變化？他是怎么做的？結(jié)果怎樣？第二次丟羊后，養(yǎng)羊人會說些什么呢？他會說：“我不該不聽街坊的勸告，我得趕緊把羊圈修好。”品讀感悟你認(rèn)為這個(gè)養(yǎng)羊人是個(gè)怎樣的人？自由讀課文，畫出相關(guān)語句。小組內(nèi)交流。街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。不聽勸告知錯就改第二句加上“趕緊”一詞，體現(xiàn)了事情的重要和緊迫：如果不趕快堵上那個(gè)窟窿，羊還會被叼走。讀一讀，說說這兩個(gè)句子有什么不同。他堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。趕緊拓展延伸小明的作文寫錯了幾個(gè)字，小芳叫他訂正，他卻不聽。后來他在一次練習(xí)中又寫錯了。他很后悔，于是規(guī)規(guī)矩矩地訂正，從此再也沒有寫錯這幾個(gè)字了。生活中有類似“亡羊補(bǔ)牢”的事例嗎？和同學(xué)交流。讀了這則故事，你有什么感悟？自由討論并回答。每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，犯錯不可怕，只要能及時(shí)改正，并吸取教訓(xùn)，就是一種成長，一種收獲。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚書寫指導(dǎo)右邊“占”的第一筆豎略長，橫筆較短。注意左右兩部分的穿插。左邊“又”的第二筆變成長點(diǎn)。撇折要注意起筆的位置，注意勿把豎和撇折連成一筆寫。牛字頭的豎寫在豎中線上，不要向下出頭。板書設(shè)計(jì)亡羊補(bǔ)牢圈破羊丟不聽勸告，再次丟羊修補(bǔ)羊圈，不再丟羊亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚主題概括《亡羊補(bǔ)牢》通過講述養(yǎng)羊人兩次丟羊后才修補(bǔ)羊圈，從此再沒丟過羊的故事，告訴我們：一個(gè)人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。新課導(dǎo)入第2課時(shí)揠苗助長整體感知種田人是怎樣幫助禾苗生長的？結(jié)果怎樣？種田人用拔苗的辦法幫禾苗長高，結(jié)果禾苗都枯死了。揠苗助長揠拔比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事細(xì)讀課文古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。巴望天天寫出了種田人希望禾苗快點(diǎn)兒長的急切心情。讀句子，體會人物心情?？墒牵惶?，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。禾苗真的沒有長高嗎？一點(diǎn)兒也沒有長高禾苗一點(diǎn)一點(diǎn)長高，這就是禾苗生長的規(guī)律。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。第二句加上“焦急地”，把種田人非常急切的心情明確地表達(dá)出來了。焦急地得：需要děi揠苗助長他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。自言自語地說：“我得想個(gè)辦法幫它們長?！北纫槐龋哼@兩個(gè)句子有什么不同。選自《》讀一讀下面的句子，寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。①他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。②他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)

實(shí)實(shí)的。（）（）著急連忙一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。一棵一棵一直說明種田人拔苗用了很長時(shí)間，做得很辛苦。筋疲力盡形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒有了。自由讀第2、3自然段，思考：這個(gè)人想到了揠苗助長，他又是怎樣揠苗助長的呢？他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截?！彼伎迹簽榱宿朊缰L而累得筋疲力盡的種田人，他的心情怎么樣？從中可以體會到種田人愿望“實(shí)現(xiàn)”后喜悅的心情。他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。種田人設(shè)想的結(jié)果很美好，而現(xiàn)實(shí)卻怎樣？禾苗都枯死了這是種田人“把禾苗一棵一棵往高里拔”的結(jié)果。種田人應(yīng)該用什么辦法幫助禾苗長高呢？我們做任何事情都要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情辦壞。種田人應(yīng)該精心呵護(hù)禾苗，給禾苗澆水、施肥、滅蟲、除草，幫助禾苗生長。拓展延伸思考：“揠苗助長，反成壞事?！蹦闵磉叺娜擞袥]有“好心辦壞事”的經(jīng)歷？媽媽買了一盆綴滿花苞的月季，小麗每天都給它澆水，盼望著能早點(diǎn)兒開花，結(jié)果月季不僅沒盛開，葉子反而開始發(fā)黃凋落，不久這盆月季就死了。選自《》右圖對應(yīng)的寓言故事中，種田人錯在（）①拔禾苗拔得太慢了。②不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，

急于求成。③不聽鄰居和兒子的勸告。②書寫指導(dǎo)竹字頭在上半格中間。下面部分的橫折鉤起筆在橫中線上，“月、力”要互相靠攏。“皮”要寫在病字旁里面?！捌ぁ钡牡谝还P是橫鉤，第二筆是撇，第三筆是豎，第四筆是橫撇，最后一筆捺要稍長