二年級語文下冊14 小馬過河課件

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小馬過河課后習題參考答案分角色朗讀課文，注意讀出恰當?shù)恼Z氣。朗讀支架：說話溫和親切，朗讀時聲音不能高，速度不能快，體現(xiàn)媽媽對孩子的關(guān)心、鼓勵老馬說話沉著，語氣肯定、干脆老牛說話急切，朗讀時語調(diào)稍高，語速稍快松鼠高興→犯難→猶豫→難為情→毫不猶豫小馬體會說話時的不同語氣試著用上下面的詞語，講講這個故事。馬棚愿意磨坊馱擋住為難突然攔住吃驚難為情動腦筋小心四組詞語，每組三個詞，按課文敘述的順序排列，提示了故事的一個部分。故事要完整，不要遺漏主要內(nèi)容，可以用自己的話來說。參考答案：馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。小馬非常愿意幫媽媽做事，答應把半口袋麥子馱到磨坊去。去磨坊的路上，小馬被一條小河擋住了去路，小馬為難了。小馬去請教老牛，老牛告訴小馬水很淺，能蹚過去。小馬正準備蹚過去，突然，一只松鼠攔住了他，說：“別過河，你會淹死的！”小馬很吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認真地說：“深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！”小馬左右為難，于是回家問媽媽。小馬難為情地對媽媽說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”媽媽告訴小馬，遇到事情，不要光聽別人說，自己要動腦筋，去試一試。小馬跑到河邊，小心地蹚水，安全地過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。你同意下面的說法嗎？說說你的理由。

河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對小馬撒謊了。

小馬向老牛、老馬請教，是對的。

別人的經(jīng)驗不一定可靠，得自己去嘗試。

什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。sāhuǎnɡyàn參考答案：示例1：我不同意第一種說法。因為老牛高大，河水剛沒小腿，很容易蹚過河。對于老牛來說，河水當然很淺。而松鼠矮小，他親眼看見自己的同伴淹死在河里。對于松鼠來說，河水當然很深。所以說老牛和松鼠對小馬說的話，不是撒謊。示例2：我不完全同意第二種說法。遇到不清楚的事應該向別人請教，但是對于別人說的話我們還需要動腦筋思考，看看是否適合自己。示例3：我同意第三種說法。因為別人的經(jīng)驗有時只適合別人，不一定適合自己，所以當覺得有必要的時候，還是需要親自嘗試一下的。不過不是所有的事情都可以嘗試，只有安全的、力所能及的事情才能嘗試。示例4：我不同意第四種說法。別人說的話是對還是錯，要動腦筋想一想。我們不能一概認為別人說的都不可信，也不必什么事都親自嘗試。如果要嘗試，一定要在條件允許、安全的范圍內(nèi)嘗試。1.含“馬”的諺語：（1）瘦死的駱駝/比馬大。（2）人有失足，馬有失蹄。（3）好馬不吃/回頭草。（4）馬/不打不奔，人/不激不發(fā)。2.［中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化］

釋義：古人做學問都是全力以赴，不肯落下一點力量。即便如此刻苦，也往往是少年和壯年時期下一番苦功夫，到老了才能達到大成的境界。書本上得來的學問終究覺得膚淺，要想徹底深入地了解一件事就要親自去實踐。冬夜讀書示子聿［宋］陸游