期中測試C卷（滿分卷）【含答案解析】【分層培優(yōu)拓展】 七年級語文上冊 重點知識提升專練（部編版）

期中測試C卷（解析版）測試范圍：第一、二、三單元一、選擇題1．下列詞語的字形和加點字注音全部正確的一項是（

）A．醞釀（niàng）

搓憾（niān）

臃腫（zhǒng）

竦恃（sǒng）B．蜷曲（juǎn）

篤志（dǔ）

棲息（xī）

秕谷（bī）C．?dāng)€聚（cuán）

黃暈（yǔn）

廖廓（liáo）

粗獷（guǎng）D．?dāng)保╭ī）

蟬蛻（tuì）

應(yīng)和（hè）

曲肱（gōng）【答案】D【詳解】本題考查字音、字形。A.搓憾（niān）——搓捻（niǎn），竦恃——竦峙；B.蜷曲（juǎn）——quán，棲息（xī）——qī，秕谷（bī）——bǐ；C.黃暈（yǔn）——yùn，廖廓——寥廓；故選D。2．下列句子中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．學(xué)校定期開展的安全教育活動，讓廣大師生獲益匪淺。B．語文課上，王老師將《智取生辰綱》的故事講得惟妙惟肖，同學(xué)們都沉浸在其中。C．這件事錯綜復(fù)雜，雖經(jīng)多方核查，仍給人以撲朔迷離之感，使人難明真相。D．中國父母是普遍是“老黃?！保瑖I心瀝血地培養(yǎng)孩子，有求必應(yīng)，不圖回報?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查成語運用。A.獲益匪淺：形容受到很大的益處和啟迪。使用恰當(dāng)；B.惟妙惟肖：意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。句中形容講故事，使用對象有誤，應(yīng)改為“繪聲繪色”；C.撲朔迷離：比喻事物錯綜復(fù)雜，難于辨別。使用恰當(dāng)；D.嘔心瀝血：形容費盡心思和精力。使用恰當(dāng)；故選B。3．下列句子中加點的敬辭或謙辭使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．令堂真是慈母典范，讓吾輩敬佩不已。B．家君不愧是丹青世家子弟，畫的馬真是栩栩如生。C．拙作奉上，深感不安，請不吝賜教。D．賢弟太客氣了，愚兄只不過是舉手之勞罷了?！敬鸢浮緽【詳解】B.“家君”指自己的父親，為謙辭。這里是形容別人的父親，應(yīng)該用敬辭“令尊”。所以使用不當(dāng)；故選B。4．下列句子沒有語病的一項是（

）A．學(xué)生食品是否安全，關(guān)系到我國青少年的健康成長，這是一個必須引起全社會關(guān)注的問題。B．為了防止今后不再發(fā)生類似的嚴(yán)重事故，我們一定要加強(qiáng)管理。C．有的學(xué)生容易生病，主要是因為用水果代替蔬菜、甜食過多、飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。D．通過對商品、場景、消費者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術(shù)開始在實體店中應(yīng)用。【答案】D【詳解】本題考查病句辨析。A.兩面對一面的錯誤，刪除“是否”；B.否定不當(dāng)，將“不再”改為“再次”；C.成分贅余，刪除“而造成的”；故選D。5．下列句子中標(biāo)點符號運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（

）A．“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。B．“你到底去不去，小明？”媽媽急切地問道。C．“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。D．后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生對標(biāo)點符號的正確使用能力。要求學(xué)生熟悉常見的標(biāo)點符號和使用要求，做好基礎(chǔ)知識的積累。D項使用有誤，第一個句號應(yīng)該改為分號，因為這兩個句子之間的意思是并列的關(guān)系，意思也沒有說完，所以不應(yīng)該用句號。6．下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。②“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。③一提到雨，也就必然的要想到雪。④借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當(dāng)，美麗得多？⑤“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在撩逗酒姑娘了。A．③①⑥②⑤④ B．③⑤②⑥①④ C．③⑥①②⑤④ D．③②①⑥⑤④【答案】A【詳解】試題分析：此題考查學(xué)生排列句序的能力。解答語句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個語句，把握語句特點，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。第三，可以根據(jù)“中心句”“總領(lǐng)句”“總結(jié)句”等來確定首句或尾句。最后再依據(jù)各句之間的關(guān)系依次排序即可。作答時要特別注意其中的關(guān)聯(lián)詞、銜接語等內(nèi)容。本題③句為起始句，引出雪景；④句是總結(jié)句。重點對①②⑤⑥句排序。這幾句按詩詞所寫的時間，從傍晚到第二天的早晨進(jìn)行排序為①⑥②⑤。故正確的排列順序是：③①⑥②⑤④。據(jù)此，答案為A。點睛：排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句后再去找語句中相關(guān)（上下句中出現(xiàn)相同的詞語），然后依據(jù)內(nèi)容之間的關(guān)系進(jìn)行排列句序。排序完成后要仔細(xì)認(rèn)真的閱讀，看各句之間的關(guān)系排列是否合理，語意表達(dá)是否正確、通順。7．下列文學(xué)常識表述不正確的一項是

（

）A．《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。B．《次北固山下》作者王灣，唐代詩人，被稱為“初唐四杰”之一，他是著名的唐代浪漫主義詩人，有“詩仙”的稱號。C．《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒，美國作家、教育家、慈善家。D．《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查文學(xué)常識。B.初唐四杰分別是：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王；李白是著名的唐代浪漫主義詩人，有“詩仙”的稱號。故選B。二、綜合性學(xué)習(xí)8．學(xué)習(xí)完魯迅的《從百草園到三味書屋》，班級計劃開展“走進(jìn)魯迅”主題活動，請你認(rèn)真完成下列任務(wù)。(1)同學(xué)們找到了毛主席為魯迅先生的題詞“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”作為活動開場背景（見下圖），這幅草書如驚濤拍岸，現(xiàn)在請你把這題詞工整地抄寫下來。(2)“我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課?！边@是魯迅先生回憶在三味書屋讀書時的情景。其實“對課”就是對對子，擬對聯(lián)。你也來學(xué)習(xí)寫對聯(lián)吧，請用下面的4個詞語組成一幅對聯(lián)?；ㄏ?/p>

室雅

不在多

何須大上聯(lián)：

下聯(lián)：(3)魯迅寫人常用白描手法，寥寥幾筆，人物形象躍然紙上，請根據(jù)其散文集《朝花夕拾》中兩處白描填寫出對應(yīng)的人名。①他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡，（人名：）②她生得黃胖而矮……我家有個女工，身材生得很高大。（人名：）(4)在這次“走進(jìn)魯迅”主題活動中，班級組織了《朝花夕拾》讀書交流會，你作為小組代表發(fā)言，請你給同學(xué)們推薦一篇你最喜歡的篇目，并說明你喜歡的理由。篇目《》理由：【答案】(1)橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(2)室雅何須大花香不在多(3)壽鏡吾阿長（長媽媽）(4)例如《從百草園到三味書屋》這本書講了魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。有溫暖的回憶，也有理性的批判，它可以豐富我們對童年的體驗?！驹斀狻浚?）本題考查作品抄寫。作答時應(yīng)注意易錯字“橫、眉、冷、俯、孺”的正確書寫，同時在抄寫時應(yīng)注意保持字跡工整。（2）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求上下兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性相同，仄起平收等。根據(jù)仄起平收的規(guī)則，可知“何須大”應(yīng)放在上聯(lián)最后面，“不在多”與之對應(yīng)，應(yīng)放在下聯(lián)最后面；根據(jù)語義可知“室雅”與“何須大”相關(guān)聯(lián)，“花香”與“不在多”相關(guān)聯(lián)，因此上聯(lián)是：室雅何須大，下聯(lián)是：花香不在多。（3）本題考查名著人物把握。①空：根據(jù)《從百草園到三味書屋》中描寫壽鏡吾老先生的文字“第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡”可知，這里描寫的人物是魯迅的老師壽鏡吾。②空：根據(jù)《阿長與＜山海經(jīng)＞》一文中對阿長的描寫“我們那里沒有姓長的；她生得黃胖而矮，‘長’也不是形容詞。又不是她的名字”“長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆”可知，這里描寫的人物是阿長。（4）本題考查對名著內(nèi)容的理解。可任選一篇《朝花夕拾》中的文章，結(jié)合內(nèi)容來分析作答即可。例如：《阿長與＜山海經(jīng)＞》，因為在這本書里我真切的感受到魯迅先生對兒時保姆阿長的懷念，阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決問題，令人敬佩。三、情景默寫9．默寫古詩文。（1）子曰：“，。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z·述而》）。（2）“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪，，”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）。（3）《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，”一句點明時令，意境清朗，不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事；《夜上受降城聞笛》中“不知何處吹蘆管，”正面寫情，寫出了詩人月夜聞笛時深重和急切的思鄉(xiāng)之情。（4）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。，?！保R致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）。（5）“，。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！保ㄍ鯙场洞伪惫躺较隆罚敬鸢浮咳诵斜赜形?guī)熝晌壹某钚呐c明月隨君直到夜郎西影入平羌江水流一夜征人盡望鄉(xiāng)夕陽西下斷腸人在天涯海日生殘夜江春入舊年【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“焉、愁、郎、羌、涯、殘”等字詞容易寫錯。四、詩歌鑒賞10．閱讀詩歌，完成各題。春日晚望宋

左緯屋角風(fēng)微煙霧霏，柳絲無力杏花肥。朦朧數(shù)點斜陽里，應(yīng)是呢喃燕子歸。（1）詩中哪個詞點明詩題中的“晚”？詩歌表達(dá)了作者怎樣的心境？（2）請從修辭角度賞析“柳絲無力杏花肥”?！敬鸢浮浚?）以“斜陽”點明“晚”意，表達(dá)了作者閑適、恬淡的心情。（2）運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了春天到來柳條的柔軟、細(xì)長、隨風(fēng)輕拂的情態(tài)和杏花茂盛、濃艷、潤澤的風(fēng)姿，【詳解】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容和作者情感的理解分析能力。一問，“朦朧數(shù)點斜陽里，應(yīng)是呢喃燕子歸”作者通過對夕陽景象的描寫，那夕陽的余暉中，天際出現(xiàn)幾點模糊的黑影，那應(yīng)該是低容聲婉啼的燕子歸巢了，以“斜陽”點明“晚”意；二問，在夕陽西下時，看“微煙霧霏”，看“柳絲”“杏花”，看燕子翻飛，表現(xiàn)了詩人那種閑適的心境。（2）本題考查從修辭手法的角度賞析句子。以“無力”寫柳絲的特點，以“肥”寫杏花的特點，明顯運用了擬人的修辭手法。然后依據(jù)擬人修辭的答題模板“運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出xx事物的……特點，表達(dá)作者……的情感”進(jìn)行答題。“柳絲無力”寫出了春天到來柳條的柔軟、細(xì)長、隨風(fēng)輕拂的特點，“杏花肥”寫出了杏花茂盛、濃艷、潤澤的特點，表達(dá)了作者的喜愛之意。五、對比閱讀閱讀下面兩篇短文，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語》）【乙】昔吳起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不來，起不食待之。明日早令人求故人故人來方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！（選自《韓非子》）【注】①吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。②俟：等待。③歟（yú）：句末語氣詞。11．解釋文中加點詞的含義。（1）陳太丘與友期行()（2）相委而去()（3）尊君在不()

（4）下車引之()

（5）方與之食()

（6）恐其自食其言也()12．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。過中不至，太丘舍去，去后乃至。13．請用“/”給【乙】文中劃線句子斷句。明日早令人求故人故人來方與之食14．在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？請說明理由。15．請結(jié)合甲、乙兩段的內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶ā！敬鸢浮?1．約定舍棄同否拉，牽拉才害怕，擔(dān)心12．正午已過（朋友）還沒來，太丘丟下（他）而離開，太丘走后朋友才到。13．明日早/令人求故人/故人來/方與之食14．觀點明確，言之有理，語言通順即可示例A：不失禮。友人失信又失禮，行事不端，態(tài)度惡劣；元方必須用“入門不顧”的態(tài)度維護(hù)自己和父親的尊嚴(yán)，這是堅持原則的一種體現(xiàn)，同時也是給“友人”一個難忘的教訓(xùn)。示例B：失禮。元方批評友人無禮，自己更應(yīng)該做到有禮。友人已經(jīng)認(rèn)錯，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯，也應(yīng)以禮待之。15．甲文元方的態(tài)度和乙文“欲服三軍，非信不可也”，都說明了為人守信的重要性?？忌車@守信的重要性言之有理即可。示例：守信，是為人之道。守信之人，可使三軍倍服；不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答時，要注意在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。（1）句意為：陳太丘和朋友相約同行。期，約定。（2）句意為：丟下別人先離開了。委，舍棄，丟下。（3）句意為：你的父親在嗎？不，同“否”。（4）句意為：下車想去拉元方的手。引，拉，牽拉。（5）句意為：才同他一起吃飯。方，才。（6）句意為：怕自己說了話不算數(shù)?？郑ε?，擔(dān)心。12．本題考查文言語句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子的時候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代漢語語序疏通，如遇到省略句要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點詞：過中，正午已過；至，到；舍去，丟下（他）而離開；乃，才。13．本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句的意思是：第二天早晨，（吳起）讓人去找老友，老友來了，才同他一起吃飯。這里“明日早”表時間，應(yīng)有停頓；“令人求故人”與“故人來”之間，是承接關(guān)系，中間應(yīng)有停頓；“方與之食”表示結(jié)果，其前面應(yīng)有停頓。故據(jù)此斷句為：明日早/令人求故人/故人來/方與之食14．本題考查人物評價。這是一道開放性試題，學(xué)生亮出的觀點要明確，最好能圍繞原文觀點，理解作者的感情。此題可以兩方面回答，不失禮，因為對方雖然作為長輩，卻目中無人，對兒子侮辱其父親。失禮，友人是父親的朋友，是長輩，并且知錯能改了，就應(yīng)該原諒。示例一：失禮；因為“友人”畢竟是長輩，也應(yīng)該尊重長輩。且“人非圣賢，孰能無過”，知錯能改也不失為有識之人。不能因一時之錯便徹底否定一個人，要給人改錯的機(jī)會，并且我們應(yīng)該始終禮貌待人。示例二：不失禮；元方以客“無禮”、“無信”為核心進(jìn)行責(zé)備，可見元方懂禮識義；對粗俗的客人“入門不顧”，體現(xiàn)了他正直不阿的性格；元方對一個失信于人、不知自責(zé)且對子罵父的人，其品行低劣可見一斑。元方用“入門不顧”的態(tài)度維護(hù)自己和父親的尊嚴(yán)，這是堅持原則的一種體現(xiàn)，同時也是給“友人”一個難忘的教訓(xùn)。15．本題考查學(xué)生對文章主題的理解能力。根據(jù)甲文“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”可知，其意思是：您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?？梢姡孜摹蛾愄鹋c友期行》敘述了一個完整的故事(關(guān)于守信與不守信的一場辯論)，說明了為人處世，應(yīng)該講禮守信的道理。陳太丘的朋友因為不守信用，而遭到七歲孩子陳元方的批評，可見不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他。根據(jù)乙文“明日早令人求故人故人來方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也”可知，其意思是：第二天早晨，（吳起）讓人去找老友，老友來了，才同他一起吃飯。吳起不吃飯而等候老友的原因是，怕自己說了話不算數(shù)啊?？梢?，吳起寧肯自己不吃飯而等老友，可謂守信之人。由此可知，甲、乙兩段的內(nèi)容都表現(xiàn)了守信的重要性。所以，看法圍繞“守信的重要性”談?wù)?，言之有理即可。示例：孔子說：“人而無信，不知其可也”。的確，誠信是人類社會普遍的道德要求，是個人立身處世的基本規(guī)范，是社會存續(xù)發(fā)展的重要基石。一個人只有誠實守信，才可以得到周圍人的認(rèn)可，才可以結(jié)交到好朋友。所以，我們要養(yǎng)成說老實話、辦老實事、做老實人的行為品質(zhì)，誠信對待周圍人，才能更好的適應(yīng)社會生活，實現(xiàn)自己的人生價值?！军c睛】參考譯文【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午。過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久，您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門?！疽摇繌那皡瞧鹜獬?，遇到了老友，就留他吃飯。老友說：“好，到時再回來吃飯?！眳瞧鹫f：“（我在家）等待您一起吃飯?！崩嫌训搅艘雇磉€沒有來，吳起不吃飯而等候他。第二天早晨，（吳起）讓人去找老友，老友來了，才同他一起吃飯。吳起不吃飯而等候老友的原因是，怕自己說了話不算數(shù)啊。他堅守信用到如此程度，這是能使軍隊信服的緣由吧？要使軍隊信服，（作為將領(lǐng)）不守信用是不行的。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成各題。雪一化，就有路了張抗抗①每年下第一場雪的日子，我總會想起多年前，一個雪天的經(jīng)歷。②那時我初涉文壇，很容易被一些閑言碎語所困擾。當(dāng)我聽說有人搬弄是非，對我說三道四時，我異常激憤，心里頓時對此人充滿了惱恨。我決心要去當(dāng)面質(zhì)問她，為什么要這樣傷害我。③不久，我出差去某地，恰要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址，決定在那個城市作短暫的停留，突然出現(xiàn)在她家門口，義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她，然后同她拜拜，乘坐下一班火車拂袖而去。④從清晨開始，天空就陰沉沉的?；疖囈馔馔睃c，到達(dá)那個城市已是傍晚時分。當(dāng)我走出車站時，發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。雪來得很猛，雪煙橫飛，急速而強(qiáng)勁。四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我按著地址打聽路線，完全陌生的街名和異樣的口音，令我不知自己置身何處。我有些發(fā)懵，但我只能繼續(xù)往前走，去尋找那個記錄在怨恨的紙條上的地址。⑤雪下得越來越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，雪片像是無數(shù)只海鷗扇動著白色的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。密集的雪沫子刮得我睜不開眼。四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走著。沒有傘，頭巾早已濕了，肩上的背包也漸漸沉重，額頭上被熱氣融化的雪水，順著面頰流淌下來……⑥那條胡同怎么還沒有出現(xiàn)呢？街上幾乎已沒有行人，就連可以問路的人也沒有。我在風(fēng)雪中既尋不見街牌也看不見門牌號碼，自己一定是迷路了。我饑餓、疲憊、寒冷、煩躁，心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂。⑦就在這個時候，我看見了街邊上一間簡陋的平房窗口，泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉，敲響了那家人的房門。門開了，燈光的暗影中，站著一位上了年紀(jì)的老婦。她正在和面做飯，于是將兩只手甩了甩，又合攏著搓了又搓，才接過我那張寫著地址的紙條。她瞇著眼將那紙條舉在燈下看了看，又低頭仔細(xì)地打量著我。她用一只手在那面團(tuán)上拍了拍，問：“你不是這地方人吧？”我點點頭。她便往前方指了指，告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠(yuǎn)，但還得如何拐彎再如何拐彎之類。那口音不好懂，我聽得越發(fā)地糊涂，傻傻地愣在那里。⑧她也愣了一下，后來就索性扯下圍裙，抓起一條頭巾說：“得，那地方太難找，跟你說不明白，還是我領(lǐng)你去吧！”不容我謝絕，她已經(jīng)跨出門檻，踩在了雪地里。⑨她走得快，我悶頭跟在她身后。只聽見雪在腳下咔咔響，前方忽閃忽閃的雪片里，一個模糊的背影，若隱若現(xiàn)地導(dǎo)引著我。⑩“這大雪天兒出門，肯定是有要緊事吧？”她回過頭大聲喊。我含糊地應(yīng)了一聲?！安履闶侨タ赐∪税桑靠窗涯憷鄣眉钡?！是親戚？朋友？”她放慢了腳步，一邊拍撣著肩上的雪花，等著我。我心里咯噔了一下。親戚？朋友？病人？……我沉默著，無言以對。我怎能對她實言相告：自己其實是去找一個“仇人”興師問罪的！?就在那一刻，我忽然不知道自己來這個城市干什么，甚至也不知道我要去尋找的那個人究竟是誰。那個人隱沒在漫天飄飛的雪花中，隨風(fēng)而去，只不過應(yīng)和著惡劣天氣中雷電偶爾的喧囂。她也許出于無知，也許出于一時的利益之需，也許真的是一個需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？！?腳底突然在一個雪窩里滑了一下，大娘一把將我拽住?！斑@該死的雪，真討厭……”我忍不住嘟噥?！安坏K事，不礙事?！彼f，一邊仍在搓著手指上的面粉?！熬涂斓搅?，前面那個電線桿子右拐，再在前數(shù)三個門就是。她抬起一只手，擦著臉上的雪水。我看見她花白的頭發(fā)上，落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠?！按竽?，請回吧，這回我認(rèn)得路了……”我說著，聲音忽然就哽噎了。?她又重復(fù)指點了一遍，便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步，又回過頭，大聲說：“不礙事，明兒太陽出來，這雪化一化，就有路了！”?那個蒼老的聲音，被紛揚(yáng)的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。?我在雪地上久久佇立，任雪花落滿我的雙肩，遮蓋我的眼簾；任寒風(fēng)吹打我的臉龐，掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量，連同我此前沉郁的大腦和滿腹怒氣的心思……?明兒太陽出來，這雪一化，就有路了！?那個風(fēng)雪之夜，當(dāng)我終于站在那費盡周折才到達(dá)的門牌下面時，已經(jīng)全然沒有了跳下火車時那種激憤的心情。我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會，輕輕將那張已被雪水洇濕的紙條撕碎，然后慢慢朝火車站方向走去。（有刪改）16．用簡潔的語言概述“我”“多年前，一個雪天的經(jīng)歷”。17．下面句子用了多種描寫方法，請加以賞析。她也愣了一下，后來就索性扯下圍裙，抓起一條頭巾說：“得，那地方太難找，跟你說不明白，還是我領(lǐng)你去吧！”不容我謝絕，她已經(jīng)跨出門檻，踩在了雪地里。18．請分析“我”在尋人過程中的兩次心理轉(zhuǎn)變及各自原因。19．作者以“雪一化，路就有了”為題，聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?6．記述“我”遭受別人的詆毀和傷害，激憤不已，到一個陌生城市去找她報復(fù)時，遭遇大雪迷了路。一位老婦冒雪為我?guī)?，路上老婦人的善意言行使“我”最終放棄了報復(fù)的念頭。17．神態(tài)描寫，“愣”寫出老婦對我聽不懂她的話有點意外；動作描寫，用“扯、抓、跨”等幾個動詞，生動地寫出老婦動作麻利，充分表現(xiàn)出她的熱心善良；語言描寫，一個“得”字，寫出她決定給我?guī)窌r毫不猶豫的態(tài)度，表現(xiàn)她爽快利落的性格。18．第一次轉(zhuǎn)變是由滿懷惱恨（憤怒、激憤、怨恨）到懷疑、動搖（迷茫、迷惘），轉(zhuǎn)變的原因是老婦人善意的揣測觸動了“我”。第二次轉(zhuǎn)變是由懷疑、動搖到徹底釋懷（平靜），原因是老婦人的話讓“我”領(lǐng)悟到應(yīng)該用善良寬容去化解心中的怨恨。19．①“雪一化，就有路了”有暗示文章中心的作用。②表層含義是老婦人安慰鼓勵我雪化后，被雪覆蓋的道路就會重現(xiàn)出現(xiàn)。③深層含義是充滿陽光的心靈能夠融化人與人之間的誤解和怨恨，消除了怨恨，困擾自己的問題就會想通，生活的天地就會變得開闊這個中心。④一語雙關(guān)/題目新穎/耐人尋味/引人深思/使人受到啟發(fā)。【解析】16．本題是對內(nèi)容概括的考查。結(jié)合第②段“那時我初涉文壇，很容易被一些閑言碎語所困擾。當(dāng)我聽說有人搬弄是非，對我說三道四時，我異常激憤，心里頓時對此人充滿了惱恨。我決心要去當(dāng)面質(zhì)問她，為什么要這樣傷害我”可知，事件的起因是：“我”初入文壇，便遭受別人的詆毀和陷害，憤怒不已。結(jié)合第⑦段“就在這個時候，我看見了街邊上一間簡陋的平房窗口，泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉，敲響了那家人的房門。門開了，燈光的暗影中，站著一位上了年紀(jì)的老婦”可知，經(jīng)過：去尋找她報復(fù)時，路上偶遇一位老婦人。結(jié)合第⑩段“‘這大雪天兒出門，肯定是有要緊事吧？’她回過頭大聲喊。我含糊地應(yīng)了一聲?！履闶侨タ赐∪税?？看把你累得急得！是親戚？朋友？’”、?段“她又重復(fù)指點了一遍，便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步，又回過頭，大聲說：‘不礙事，明兒太陽出來，這雪化一化，就有路了’”等內(nèi)容可知，結(jié)果：老婦人的言行使“我”改變了態(tài)度。可據(jù)此組織作答。17．本題考查人物描寫。結(jié)合⑧段“她也愣了一下，后來就索性扯下圍裙，抓起一條頭巾說：‘得，那地方太難找，跟你說不明白，還是我領(lǐng)你去吧！’不容我謝絕，她已經(jīng)跨出門檻，踩在了雪地里”中的“愣了一下”“扯下”“抓起”“跨出”“踩在”和“得，那地方太難找，跟你說不明白，還是我領(lǐng)你去吧”可知，這句話中既有老婦人的神態(tài)，還有她的語言和動作。表現(xiàn)了她的熱心善良和爽快利落。18．本題考查人物心理及內(nèi)容概括。解答時，結(jié)合文章上下文語境分析即可。首先第②段“那時我初涉文壇，很容易被一些閑言碎語所困擾。當(dāng)我聽說有人搬弄是非，對我說三道四時，我異常激憤”可知，由于有人說三道四，“我”異常激憤；結(jié)合⑥段“那條胡同怎么還沒有出現(xiàn)呢？街上幾乎已沒有行人，就連可以問路的人也沒有。我在風(fēng)雪中既尋不見街牌也看不見門牌號碼，自己一定是迷路了。我饑餓、疲憊、寒冷、煩躁，心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂”可知，接著在漫漫風(fēng)雪中“我”想去尋找那個仇人卻找不到路，此時“我”的心理是膽怯懷疑的；結(jié)合?段“就在那一刻，我忽然不知道自己來這個城市干什么，甚至也不知道我要去尋找的那個人究竟是誰”可知，然后在熱心的指路大娘的幫助下，“我”對于自己大雪天在別人的幫助下找路，最終只是為了報仇泄憤的行為開始懷疑和動搖；結(jié)合?段“那個風(fēng)雪之夜，當(dāng)我終于站在那費盡周折才到達(dá)的門牌下面時，已經(jīng)全然沒有了跳下火車時那種激憤的心情。我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會，輕輕將那張已被雪水洇濕的紙條撕碎，然后慢慢朝火車站方向走去”可知，最后“我”放棄了這樣的做法，感到平靜釋然。19．本題考查標(biāo)題理解。結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，尋找對題目的解釋與深化，議論抒情性的句子，同時注意題目的雙關(guān)含義，分析表面含義即是標(biāo)題的字面意義；深層含義即引申義、比喻義、象征義。結(jié)合?段“她又重復(fù)指點了一遍，便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步，又回過頭，大聲說：‘不礙事，明兒太陽出來，這雪化一化，就有路了’”可知，題目的表層含義是老婦人安慰鼓勵我雪化后，被雪覆蓋的道路就會重現(xiàn)出現(xiàn)；深層含義指：雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路，有陽光就會融化。雖然世上常有誤解和誹謗，但是充滿陽光的心靈卻能夠?qū)捤『腿诨?。這啟示我們：一個人應(yīng)心存善念，容得下別人，能夠?qū)捤『驮弰e人的過錯，前方的路就一片光明。“雪一化，就有路了”題目新穎，暗含深刻的哲理，引人深思，激發(fā)讀者的閱讀興趣。暗示文章中心，文章借“我”受到老婦人善良的言行的感染，將激憤的仇恨，化解，放下的故事。贊美了寬容善良的美好品質(zhì)。閱讀下面文字，完成下面小題。溫暖的記憶①雪是從年三十晚上開始下的。我和妻乘坐的大巴車一路慢行，回鄉(xiāng)者一個個都在各自的城市站點下車了，等到了我們所在的縣城的車站時，車上就剩我們倆了。②那時已經(jīng)是凌晨時分，勞碌了一年的人們此時早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，偶爾，未眠者燃放的焰火一遍遍騰空而起，燦爛的焰火與漫天的飛雪映照在一起，引發(fā)人無限的遐思。③我們下車時，偌大的車站已是空無一人。正想走著回去，只見車站廣場的邊上，有一個人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。④蹬三輪車的怎么這么晚了還沒回家？⑤詫異間，那人已到眼前，把雨衣的帽子搬了下來。我這才看清楚，那是一個五十多歲的女人，歲月的風(fēng)霜在她的臉上已刻下明顯的痕跡。她對我們憨憨地笑了起來：“走，我送你們回去，剛想回家，你們可是我最后一批客人啦。”⑥一路上我們攀談起來。她說她是晚上8點多出來的，已經(jīng)在風(fēng)雪中忙活了近5個小時。⑦“都已經(jīng)是大年初一了，怎么不在家團(tuán)圓？家人呢？”⑧“兒子和他爸在北京打工，他們沒買上火車票，說是初二到家，遲就遲兩天吧，沒事！”那女人還是憨憨地笑著。⑨“還有一個閨女，在南京上大學(xué)，今年大三了，寒假在那兒做家教，人家小孩不讓走，硬是把她留下來過年。她打電話說要回來照顧我，我沒讓，我身體好著呢。我婆婆八十多了，平日里我一邊蹬三輪，一邊在家服侍她，今天一天我就掙了將近兩百塊！⑩“晚上吃完晚飯，本想歇歇，我一看雪下大了，車站連夜回來的人又多，出租車、三輪車都很少，人家肯定急著回家，哪個家里不盼啊。反正他爸他們也沒回來，干脆就到車站搭客了，和人說說話，拉拉家常，心里挺敞亮的?！?那女人一口氣跟我倆講了許多，臉上依然堆著笑，言語間滿是開朗豁達(dá)。下車的時候，她只收了我們兩塊錢，我們要多給，她堅決不要，說她好腿好腳，掙錢的機(jī)會多著呢，大過年的，不能多收人錢。臨走前，還送給我倆一大堆祝福的話。幾天后的一個傍晚，我們夫妻倆從小區(qū)門口坐上了一輛三輪車，去參加一個宴會。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我們回家的那個女人。她正騎著三輪車?yán)腿藦呐越?jīng)過，瞧見我們立即熱情地打招呼。?“你們認(rèn)識啊？”三輪車車主很是好奇。于是，我們就把大年初一凌晨發(fā)生的事講了一遍。?“唉，這個人命苦呢！”?三輪車車主的話令我們大吃一驚，細(xì)問之下，我們才知道那個女人的不幸家事。?原來，八年前大年三十晚上，也是一個大雪天，她的丈夫和兒子在北京打工返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，雙雙罹難。兒媳后來帶著孫子和人跑了，至今下落不明。后來她一個人靠蹬三輪養(yǎng)家，一邊侍奉老婆婆，一邊還要供女兒上學(xué)。為了女兒不受罪，為了婆婆不傷心，她一直未嫁人。女兒很爭氣，最終考上了大學(xué)，還年年獲得獎學(xué)金，平時還兼做家教貼補(bǔ)家用。?“她人緣好，心地特善良，搭客從不多收，我們這圈子里的人都知道她不容易，都讓著她，盡量讓她多掙幾個。”?“想起來就為她難過，你知道她為什么每年三十都要到車站去搭客，一搭就到深更半夜嗎？大伙兒說她每到這個時候就想念那死去的爺兒倆啊……”?在我們周圍，每天總有一些平凡而動人的故事發(fā)生，這些故事穿過城市喧囂的天空，穿過功利紛爭的靈魂，溫暖著我們的記憶。20．文章的題目是“溫暖的記憶”，你認(rèn)為文中有哪些“溫暖”之處？21．分析第②自然段在文中的作用。22．賞析下列句中加點詞語的表達(dá)效果。（1）有一個人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。（2）臉上依然堆著笑，言語間滿是開朗豁達(dá)。23．蹬三輪的婦女每年除夕都要到車站搭客，她跟“我們”說是因為兒子和丈夫沒買上火車票，初二才能回，這和文章第?段三輪車夫的話不一致。蹬三輪的婦女為什么要說謊？【答案】20．（1）年三十風(fēng)雪夜，蹬三輪車女人拉我們回家，并且不多要錢；（2）蹬三輪車女人面對不幸的生活，她那樂觀、堅強(qiáng)、積極的生活態(tài)度；（3）蹬車同行對她的同情和關(guān)愛；（4）女兒自立勤奮懂事。21．這一段是環(huán)境描寫，用人們大多已進(jìn)入夢鄉(xiāng)和騰空的焰火、飛舞旳雪花，體現(xiàn)出春節(jié)吉祥喜慶的氛圍，烘托蹬三輪婦女心情的落寞、生活的艱苦。22．（1）“披著”“頂著”“俯著”“推著”幾個動詞連用，體現(xiàn)了天氣之惡劣，生動地刻畫了蹬三輪婦女在風(fēng)雪中艱難前行旳形象，突出了她蹬車掙錢的不易。（2）“依然”表現(xiàn)了蹬三輪女人的臉上總是保持微笑，體現(xiàn)了她熱情、樂觀、開朗、善良的性格。23．一方面，她不想向別人訴說自己的不幸，來換取別人的同情、施舍，她很有自尊心；另一方面，她的“謊言”也是自我安慰，體現(xiàn)了她對逝去親人的懷念之情。【解析】20．本題考查標(biāo)題含義。（1）根據(jù)文章第③段“她對我們憨憨地笑了起來：‘走，我送你們回去，剛想回家，你們可是我最后一批客人啦。’”和文章第?段“下車的時候，她只收了我們兩塊錢，我們要多給，她堅決不要，說她好腿好腳，掙錢的機(jī)會多著呢，大過年的，不能多收人錢”可知，年三十風(fēng)雪夜，蹬三輪車女人拉“我們”回家，“我們”想要多給她錢，但是她不收；（2）根據(jù)文章第?段“原來，八年前大年三十晚上，也是一個大雪天，她的丈夫和兒子在北京打工返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，雙雙罹難。兒媳后來帶著孫子和人跑了，至今下落不明。后來她一個人靠蹬三輪養(yǎng)家，一邊侍奉老婆婆，一邊還要供女兒上學(xué)。為了女兒不受罪，為了婆婆不傷心，她一直未嫁人”可知，女人面對丈夫和兒子雙雙罹難，兒媳帶著孫子和人跑了的艱苦生活依舊沒有喪失生活的希望，依舊樂觀的面對世界，通過蹬三輪車來養(yǎng)活一家人，體現(xiàn)出她那樂觀、堅強(qiáng)、積極的生活態(tài)度；（3）根據(jù)文章第?段“她人緣好，心地特善良，搭客從不多收，我們這圈子里的人都知道她不容易，都讓著她，盡量讓她多掙幾個”可知，蹬車同行都會讓著她，讓她多掙些錢，同行對她的同情和關(guān)愛；（4）根據(jù)文章第?段“女兒很爭氣，最終考上了大學(xué)，還年年獲得獎學(xué)金，平時還兼做家教貼補(bǔ)家用”可知，女兒考上了課大學(xué)，還年年獲得獎學(xué)金，并且兼職補(bǔ)貼家用，自立勤奮懂事。21．本題考查段落作用。“未眠者燃放的焰火一遍遍騰空而起，燦爛的焰火與漫天的飛雪映照在一起”描述了一幅煙花在天空中綻放，與漫天白雪相照應(yīng)的喜慶場景，運用了環(huán)境描寫?！澳菚r已經(jīng)是凌晨時分，勞碌了一年的人們此時早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)”表明已是時間凌晨時分，時間很晚了，享受新年幸福的人們已經(jīng)入睡了。幸福的人們，喜慶的場景與大雪里獨自蹬車的女人形成鮮明的對比，烘托蹬三輪女人心情的落寞和生活的艱苦。22．本題考查語句賞析。（1）“披著”“頂著”“俯著”“推著”等詞描述了女人在大雪中辛苦蹬車的動作，運用了動作描寫。幾個動詞連用，生動形象地刻畫了蹬三輪女人在風(fēng)雪中艱難前行旳形象，體現(xiàn)出了女人為對抗著惡劣天氣的頑強(qiáng)，突出了她在這大雪紛飛的夜晚蹬車掙錢的艱難。（2）根據(jù)文章第③段“有一個人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來”，文章第⑧段“‘兒子和他爸在北京打工，他們沒買上火車票，說是初二到家，遲就遲兩天吧，沒事！’”和文章第⑨段“還有一個閨女，在南京上大學(xué)，今年大三了，寒假在那兒做家教，人家小孩不讓走，硬是把她留下來過年。她打電話說要回來照顧我，我沒讓，我身體好著呢。我婆婆八十多了，平日里我一邊蹬三輪，一邊在家服侍她，今天一天我就掙了將近兩百塊”可知，女人在艱辛的條件下蹬車掙錢，并向“我們”講述著自己為什么不能和家人團(tuán)圓的不幸原因?！耙廊弧闭f明女人在悲傷的遭遇下仍舊保持微笑，體現(xiàn)了她熱情、樂觀、開朗、善良的性格。23．本題考查文章內(nèi)容理解。一方面：根據(jù)文章第?段“下車的時候，她只收了我們兩塊錢，我們要多給，她堅決不要，說她好腿好腳，掙錢的機(jī)會多著呢，大過年的，不能多收人錢”可知，女人有很強(qiáng)的自尊心，靠自己的能力賺取相應(yīng)的收入。她不希望通過向別人訴說自己的不幸以此來換取別人的同情、施舍。另一方面：根據(jù)文章第?段“原來，八年前大年三十晚上，也是一個大雪天，她的丈夫和兒子在北京打工返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，雙雙罹難”和文章第?段“想起來就為她難過，你知道她為什么每年三十都要到車站去搭客，一搭就到深更半夜嗎？大伙兒說她每到這個時候就想念那死去的爺兒倆啊”可知，丈夫和兒子遭遇車禍后雙雙罹難，她通過“謊言”安慰自己受傷的心靈。每年三十都要到車站去搭客，向顧客傾訴心聲，體現(xiàn)了她對逝去親人的懷念之情。七、作文24．閱