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文檔簡介

期中測試C卷(解析版)測試范圍:第一、二、三單元一、選擇題1.下列詞語的字形和加點字注音全部正確的一項是(

)A.醞釀(niàng)

搓憾(niān)

臃腫(zhǒng)

竦恃(sǒng)B.蜷曲(juǎn)

篤志(dǔ)

棲息(xī)

秕谷(bī)C.?dāng)€聚(cuán)

黃暈(yǔn)

廖廓(liáo)

粗獷(guǎng)D.?dāng)保╭ī)

蟬蛻(tuì)

應(yīng)和(hè)

曲肱(gōng)【答案】D【詳解】本題考查字音、字形。A.搓憾(niān)——搓捻(niǎn),竦恃——竦峙;B.蜷曲(juǎn)——quán,棲息(xī)——qī,秕谷(bī)——bǐ;C.黃暈(yǔn)——yùn,廖廓——寥廓;故選D。2.下列句子中,加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)A.學(xué)校定期開展的安全教育活動,讓廣大師生獲益匪淺。B.語文課上,王老師將《智取生辰綱》的故事講得惟妙惟肖,同學(xué)們都沉浸在其中。C.這件事錯綜復(fù)雜,雖經(jīng)多方核查,仍給人以撲朔迷離之感,使人難明真相。D.中國父母是普遍是“老黃?!保瑖I心瀝血地培養(yǎng)孩子,有求必應(yīng),不圖回報?!敬鸢浮緽【詳解】本題考查成語運用。A.獲益匪淺:形容受到很大的益處和啟迪。使用恰當(dāng);B.惟妙惟肖:意思是形容描寫或模仿得非常逼真,生動形象。句中形容講故事,使用對象有誤,應(yīng)改為“繪聲繪色”;C.撲朔迷離:比喻事物錯綜復(fù)雜,難于辨別。使用恰當(dāng);D.嘔心瀝血:形容費盡心思和精力。使用恰當(dāng);故選B。3.下列句子中加點的敬辭或謙辭使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)A.令堂真是慈母典范,讓吾輩敬佩不已。B.家君不愧是丹青世家子弟,畫的馬真是栩栩如生。C.拙作奉上,深感不安,請不吝賜教。D.賢弟太客氣了,愚兄只不過是舉手之勞罷了?!敬鸢浮緽【詳解】B.“家君”指自己的父親,為謙辭。這里是形容別人的父親,應(yīng)該用敬辭“令尊”。所以使用不當(dāng);故選B。4.下列句子沒有語病的一項是(

)A.學(xué)生食品是否安全,關(guān)系到我國青少年的健康成長,這是一個必須引起全社會關(guān)注的問題。B.為了防止今后不再發(fā)生類似的嚴(yán)重事故,我們一定要加強(qiáng)管理。C.有的學(xué)生容易生病,主要是因為用水果代替蔬菜、甜食過多、飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。D.通過對商品、場景、消費者的數(shù)字化、智能化處理,人工智能技術(shù)開始在實體店中應(yīng)用。【答案】D【詳解】本題考查病句辨析。A.兩面對一面的錯誤,刪除“是否”;B.否定不當(dāng),將“不再”改為“再次”;C.成分贅余,刪除“而造成的”;故選D。5.下列句子中標(biāo)點符號運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

)A.“聽說北海的花都開了,我推著你去走走?!彼偸沁@么說。B.“你到底去不去,小明?”媽媽急切地問道。C.“一年之計在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。D.后來發(fā)生了分歧:我的母親要走大路,大路平順。我的兒子要走小路,小路有意思?!敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生對標(biāo)點符號的正確使用能力。要求學(xué)生熟悉常見的標(biāo)點符號和使用要求,做好基礎(chǔ)知識的積累。D項使用有誤,第一個句號應(yīng)該改為分號,因為這兩個句子之間的意思是并列的關(guān)系,意思也沒有說完,所以不應(yīng)該用句號。6.下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)①“晚來天欲雪,能飲一杯無?”自然是江南日暮的雪景。②“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”,是江南雪夜,更深人靜后的景況。③一提到雨,也就必然的要想到雪。④借這幾句詩來描寫江南的雪景,豈不比我的文字直截了當(dāng),美麗得多?⑤“前村深雪里,昨夜一枝開”,又到了第二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。⑥“寒沙梅影路,微雪酒香村”,則雪月梅的冬宵三友,會合在一道,在撩逗酒姑娘了。A.③①⑥②⑤④ B.③⑤②⑥①④ C.③⑥①②⑤④ D.③②①⑥⑤④【答案】A【詳解】試題分析:此題考查學(xué)生排列句序的能力。解答語句排序型試題,首先要認(rèn)真閱讀每一個語句,把握語句特點,明確體裁。其次,明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。第三,可以根據(jù)“中心句”“總領(lǐng)句”“總結(jié)句”等來確定首句或尾句。最后再依據(jù)各句之間的關(guān)系依次排序即可。作答時要特別注意其中的關(guān)聯(lián)詞、銜接語等內(nèi)容。本題③句為起始句,引出雪景;④句是總結(jié)句。重點對①②⑤⑥句排序。這幾句按詩詞所寫的時間,從傍晚到第二天的早晨進(jìn)行排序為①⑥②⑤。故正確的排列順序是:③①⑥②⑤④。據(jù)此,答案為A。點睛:排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句,確定首句或尾句后再去找語句中相關(guān)(上下句中出現(xiàn)相同的詞語),然后依據(jù)內(nèi)容之間的關(guān)系進(jìn)行排列句序。排序完成后要仔細(xì)認(rèn)真的閱讀,看各句之間的關(guān)系排列是否合理,語意表達(dá)是否正確、通順。7.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是

)A.《春》的作者朱自清,字佩弦,散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。B.《次北固山下》作者王灣,唐代詩人,被稱為“初唐四杰”之一,他是著名的唐代浪漫主義詩人,有“詩仙”的稱號。C.《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》,作者海倫·凱勒,美國作家、教育家、慈善家。D.《論語》,儒家經(jīng)典著作,是記錄孔子及其弟子言行的一部書,共20篇?!敬鸢浮緽【詳解】本題考查文學(xué)常識。B.初唐四杰分別是:王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王;李白是著名的唐代浪漫主義詩人,有“詩仙”的稱號。故選B。二、綜合性學(xué)習(xí)8.學(xué)習(xí)完魯迅的《從百草園到三味書屋》,班級計劃開展“走進(jìn)魯迅”主題活動,請你認(rèn)真完成下列任務(wù)。(1)同學(xué)們找到了毛主席為魯迅先生的題詞“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”作為活動開場背景(見下圖),這幅草書如驚濤拍岸,現(xiàn)在請你把這題詞工整地抄寫下來。(2)“我就只讀書,正午習(xí)字,晚上對課?!边@是魯迅先生回憶在三味書屋讀書時的情景。其實“對課”就是對對子,擬對聯(lián)。你也來學(xué)習(xí)寫對聯(lián)吧,請用下面的4個詞語組成一幅對聯(lián)?;ㄏ?/p>

室雅

不在多

何須大上聯(lián):

下聯(lián):(3)魯迅寫人常用白描手法,寥寥幾筆,人物形象躍然紙上,請根據(jù)其散文集《朝花夕拾》中兩處白描填寫出對應(yīng)的人名。①他是一個高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼鏡,(人名:)②她生得黃胖而矮……我家有個女工,身材生得很高大。(人名:)(4)在這次“走進(jìn)魯迅”主題活動中,班級組織了《朝花夕拾》讀書交流會,你作為小組代表發(fā)言,請你給同學(xué)們推薦一篇你最喜歡的篇目,并說明你喜歡的理由。篇目《》理由:【答案】(1)橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。(2)室雅何須大花香不在多(3)壽鏡吾阿長(長媽媽)(4)例如《從百草園到三味書屋》這本書講了魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。有溫暖的回憶,也有理性的批判,它可以豐富我們對童年的體驗?!驹斀狻浚?)本題考查作品抄寫。作答時應(yīng)注意易錯字“橫、眉、冷、俯、孺”的正確書寫,同時在抄寫時應(yīng)注意保持字跡工整。(2)本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求上下兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同,語義相關(guān),相對應(yīng)的詞語詞性相同,仄起平收等。根據(jù)仄起平收的規(guī)則,可知“何須大”應(yīng)放在上聯(lián)最后面,“不在多”與之對應(yīng),應(yīng)放在下聯(lián)最后面;根據(jù)語義可知“室雅”與“何須大”相關(guān)聯(lián),“花香”與“不在多”相關(guān)聯(lián),因此上聯(lián)是:室雅何須大,下聯(lián)是:花香不在多。(3)本題考查名著人物把握。①空:根據(jù)《從百草園到三味書屋》中描寫壽鏡吾老先生的文字“第二次行禮時,先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼鏡”可知,這里描寫的人物是魯迅的老師壽鏡吾。②空:根據(jù)《阿長與<山海經(jīng)>》一文中對阿長的描寫“我們那里沒有姓長的;她生得黃胖而矮,‘長’也不是形容詞。又不是她的名字”“長媽媽,已經(jīng)說過,是一個一向帶領(lǐng)著我的女工,說得闊氣一點,就是我的保姆”可知,這里描寫的人物是阿長。(4)本題考查對名著內(nèi)容的理解。可任選一篇《朝花夕拾》中的文章,結(jié)合內(nèi)容來分析作答即可。例如:《阿長與<山海經(jīng)>》,因為在這本書里我真切的感受到魯迅先生對兒時保姆阿長的懷念,阿長雖然粗俗,但她心地善良,熱心幫助孩子解決問題,令人敬佩。三、情景默寫9.默寫古詩文。(1)子曰:“,。擇其善者而從之,其不善者而改之?!保ā墩撜Z·述而》)。(2)“楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪,,”(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)。(3)《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋,”一句點明時令,意境清朗,不僅寫出了月映清江的美景,同時暗點秋夜行船之事;《夜上受降城聞笛》中“不知何處吹蘆管,”正面寫情,寫出了詩人月夜聞笛時深重和急切的思鄉(xiāng)之情。(4)“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。,?!保R致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)。(5)“,。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊?!保ㄍ鯙场洞伪惫躺较隆罚敬鸢浮咳诵斜赜形?guī)熝晌壹某钚呐c明月隨君直到夜郎西影入平羌江水流一夜征人盡望鄉(xiāng)夕陽西下斷腸人在天涯海日生殘夜江春入舊年【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“焉、愁、郎、羌、涯、殘”等字詞容易寫錯。四、詩歌鑒賞10.閱讀詩歌,完成各題。春日晚望宋

左緯屋角風(fēng)微煙霧霏,柳絲無力杏花肥。朦朧數(shù)點斜陽里,應(yīng)是呢喃燕子歸。(1)詩中哪個詞點明詩題中的“晚”?詩歌表達(dá)了作者怎樣的心境?(2)請從修辭角度賞析“柳絲無力杏花肥”?!敬鸢浮浚?)以“斜陽”點明“晚”意,表達(dá)了作者閑適、恬淡的心情。(2)運用擬人的修辭手法,生動形象地寫出了春天到來柳條的柔軟、細(xì)長、隨風(fēng)輕拂的情態(tài)和杏花茂盛、濃艷、潤澤的風(fēng)姿,【詳解】(1)本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容和作者情感的理解分析能力。一問,“朦朧數(shù)點斜陽里,應(yīng)是呢喃燕子歸”作者通過對夕陽景象的描寫,那夕陽的余暉中,天際出現(xiàn)幾點模糊的黑影,那應(yīng)該是低容聲婉啼的燕子歸巢了,以“斜陽”點明“晚”意;二問,在夕陽西下時,看“微煙霧霏”,看“柳絲”“杏花”,看燕子翻飛,表現(xiàn)了詩人那種閑適的心境。(2)本題考查從修辭手法的角度賞析句子。以“無力”寫柳絲的特點,以“肥”寫杏花的特點,明顯運用了擬人的修辭手法。然后依據(jù)擬人修辭的答題模板“運用了擬人的修辭手法,生動形象地寫出xx事物的……特點,表達(dá)作者……的情感”進(jìn)行答題。“柳絲無力”寫出了春天到來柳條的柔軟、細(xì)長、隨風(fēng)輕拂的特點,“杏花肥”寫出了杏花茂盛、濃艷、潤澤的特點,表達(dá)了作者的喜愛之意。五、對比閱讀閱讀下面兩篇短文,完成下面小題?!炯住筷愄鹋c友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。(選自《世說新語》)【乙】昔吳起①出,遇故人,而止之食。故人曰:“諾,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不來,起不食待之。明日早令人求故人故人來方與之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其為信若此,宜其能服三軍歟③?欲服三軍,非信不可也!(選自《韓非子》)【注】①吳起:戰(zhàn)國時著名的軍事家。②俟:等待。③歟(yú):句末語氣詞。11.解釋文中加點詞的含義。(1)陳太丘與友期行()(2)相委而去()(3)尊君在不()

(4)下車引之()

(5)方與之食()

(6)恐其自食其言也()12.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。過中不至,太丘舍去,去后乃至。13.請用“/”給【乙】文中劃線句子斷句。明日早令人求故人故人來方與之食14.在友人“慚”“下車引之”時,元方卻“入門不顧”是否失禮?請說明理由。15.請結(jié)合甲、乙兩段的內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶ā!敬鸢浮?1.約定舍棄同否拉,牽拉才害怕,擔(dān)心12.正午已過(朋友)還沒來,太丘丟下(他)而離開,太丘走后朋友才到。13.明日早/令人求故人/故人來/方與之食14.觀點明確,言之有理,語言通順即可示例A:不失禮。友人失信又失禮,行事不端,態(tài)度惡劣;元方必須用“入門不顧”的態(tài)度維護(hù)自己和父親的尊嚴(yán),這是堅持原則的一種體現(xiàn),同時也是給“友人”一個難忘的教訓(xùn)。示例B:失禮。元方批評友人無禮,自己更應(yīng)該做到有禮。友人已經(jīng)認(rèn)錯,又是父親的朋友,是長輩,即使有錯,也應(yīng)以禮待之。15.甲文元方的態(tài)度和乙文“欲服三軍,非信不可也”,都說明了為人守信的重要性??忌車@守信的重要性言之有理即可。示例:守信,是為人之道。守信之人,可使三軍倍服;不守信之人,則連七歲小兒都瞧不起他?!窘馕觥?1.本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答時,要注意在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語,尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。(1)句意為:陳太丘和朋友相約同行。期,約定。(2)句意為:丟下別人先離開了。委,舍棄,丟下。(3)句意為:你的父親在嗎?不,同“否”。(4)句意為:下車想去拉元方的手。引,拉,牽拉。(5)句意為:才同他一起吃飯。方,才。(6)句意為:怕自己說了話不算數(shù)??郑ε?,擔(dān)心。12.本題考查文言語句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”,我們在翻譯句子的時候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代漢語語序疏通,如遇到省略句要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點詞:過中,正午已過;至,到;舍去,丟下(他)而離開;乃,才。13.本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時,應(yīng)了解文言的句讀知識,學(xué)會有感情的朗讀文言文,培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說,主謂之間應(yīng)該有停頓,領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓,幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句的意思是:第二天早晨,(吳起)讓人去找老友,老友來了,才同他一起吃飯。這里“明日早”表時間,應(yīng)有停頓;“令人求故人”與“故人來”之間,是承接關(guān)系,中間應(yīng)有停頓;“方與之食”表示結(jié)果,其前面應(yīng)有停頓。故據(jù)此斷句為:明日早/令人求故人/故人來/方與之食14.本題考查人物評價。這是一道開放性試題,學(xué)生亮出的觀點要明確,最好能圍繞原文觀點,理解作者的感情。此題可以兩方面回答,不失禮,因為對方雖然作為長輩,卻目中無人,對兒子侮辱其父親。失禮,友人是父親的朋友,是長輩,并且知錯能改了,就應(yīng)該原諒。示例一:失禮;因為“友人”畢竟是長輩,也應(yīng)該尊重長輩。且“人非圣賢,孰能無過”,知錯能改也不失為有識之人。不能因一時之錯便徹底否定一個人,要給人改錯的機(jī)會,并且我們應(yīng)該始終禮貌待人。示例二:不失禮;元方以客“無禮”、“無信”為核心進(jìn)行責(zé)備,可見元方懂禮識義;對粗俗的客人“入門不顧”,體現(xiàn)了他正直不阿的性格;元方對一個失信于人、不知自責(zé)且對子罵父的人,其品行低劣可見一斑。元方用“入門不顧”的態(tài)度維護(hù)自己和父親的尊嚴(yán),這是堅持原則的一種體現(xiàn),同時也是給“友人”一個難忘的教訓(xùn)。15.本題考查學(xué)生對文章主題的理解能力。根據(jù)甲文“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮”可知,其意思是:您與我父親約在正午,正午您沒到,就是不講信用;對著孩子罵父親,就是沒有禮貌??梢姡孜摹蛾愄鹋c友期行》敘述了一個完整的故事(關(guān)于守信與不守信的一場辯論),說明了為人處世,應(yīng)該講禮守信的道理。陳太丘的朋友因為不守信用,而遭到七歲孩子陳元方的批評,可見不守信之人,則連七歲小兒都瞧不起他。根據(jù)乙文“明日早令人求故人故人來方與之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也”可知,其意思是:第二天早晨,(吳起)讓人去找老友,老友來了,才同他一起吃飯。吳起不吃飯而等候老友的原因是,怕自己說了話不算數(shù)啊??梢?,吳起寧肯自己不吃飯而等老友,可謂守信之人。由此可知,甲、乙兩段的內(nèi)容都表現(xiàn)了守信的重要性。所以,看法圍繞“守信的重要性”談?wù)?,言之有理即可。示例:孔子說:“人而無信,不知其可也”。的確,誠信是人類社會普遍的道德要求,是個人立身處世的基本規(guī)范,是社會存續(xù)發(fā)展的重要基石。一個人只有誠實守信,才可以得到周圍人的認(rèn)可,才可以結(jié)交到好朋友。所以,我們要養(yǎng)成說老實話、辦老實事、做老實人的行為品質(zhì),誠信對待周圍人,才能更好的適應(yīng)社會生活,實現(xiàn)自己的人生價值?!军c睛】參考譯文【甲】陳太丘和朋友相約同行,約定的時間在正午。過了正午朋友還沒有到,陳太丘不再等候他而離開了,陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年齡七歲,在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方:“你的父親在嗎?”元方回答道:“我父親等了您很久,您卻還沒有到,已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道:“真不是君子??!和別人相約同行,卻丟下別人先離開了?!痹秸f:“您與我父親約在正午,正午您沒到,就是不講信用;對著孩子罵父親,就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧,下車想去拉元方的手,元方頭也不回地走進(jìn)家門?!疽摇繌那皡瞧鹜獬?,遇到了老友,就留他吃飯。老友說:“好,到時再回來吃飯?!眳瞧鹫f:“(我在家)等待您一起吃飯?!崩嫌训搅艘雇磉€沒有來,吳起不吃飯而等候他。第二天早晨,(吳起)讓人去找老友,老友來了,才同他一起吃飯。吳起不吃飯而等候老友的原因是,怕自己說了話不算數(shù)啊。他堅守信用到如此程度,這是能使軍隊信服的緣由吧?要使軍隊信服,(作為將領(lǐng))不守信用是不行的。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字,完成各題。雪一化,就有路了張抗抗①每年下第一場雪的日子,我總會想起多年前,一個雪天的經(jīng)歷。②那時我初涉文壇,很容易被一些閑言碎語所困擾。當(dāng)我聽說有人搬弄是非,對我說三道四時,我異常激憤,心里頓時對此人充滿了惱恨。我決心要去當(dāng)面質(zhì)問她,為什么要這樣傷害我。③不久,我出差去某地,恰要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址,決定在那個城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門口,義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她,然后同她拜拜,乘坐下一班火車拂袖而去。④從清晨開始,天空就陰沉沉的?;疖囈馔馔睃c,到達(dá)那個城市已是傍晚時分。當(dāng)我走出車站時,發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。雪來得很猛,雪煙橫飛,急速而強(qiáng)勁。四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我按著地址打聽路線,完全陌生的街名和異樣的口音,令我不知自己置身何處。我有些發(fā)懵,但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個記錄在怨恨的紙條上的地址。⑤雪下得越來越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無數(shù)只海鷗扇動著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。密集的雪沫子刮得我睜不開眼。四下皆白,分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走著。沒有傘,頭巾早已濕了,肩上的背包也漸漸沉重,額頭上被熱氣融化的雪水,順著面頰流淌下來……⑥那條胡同怎么還沒有出現(xiàn)呢?街上幾乎已沒有行人,就連可以問路的人也沒有。我在風(fēng)雪中既尋不見街牌也看不見門牌號碼,自己一定是迷路了。我饑餓、疲憊、寒冷、煩躁,心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂。⑦就在這個時候,我看見了街邊上一間簡陋的平房窗口,泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉,敲響了那家人的房門。門開了,燈光的暗影中,站著一位上了年紀(jì)的老婦。她正在和面做飯,于是將兩只手甩了甩,又合攏著搓了又搓,才接過我那張寫著地址的紙條。她瞇著眼將那紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細(xì)地打量著我。她用一只手在那面團(tuán)上拍了拍,問:“你不是這地方人吧?”我點點頭。她便往前方指了指,告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠(yuǎn),但還得如何拐彎再如何拐彎之類。那口音不好懂,我聽得越發(fā)地糊涂,傻傻地愣在那里。⑧她也愣了一下,后來就索性扯下圍裙,抓起一條頭巾說:“得,那地方太難找,跟你說不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕,她已經(jīng)跨出門檻,踩在了雪地里。⑨她走得快,我悶頭跟在她身后。只聽見雪在腳下咔咔響,前方忽閃忽閃的雪片里,一個模糊的背影,若隱若現(xiàn)地導(dǎo)引著我。⑩“這大雪天兒出門,肯定是有要緊事吧?”她回過頭大聲喊。我含糊地應(yīng)了一聲?!安履闶侨タ赐∪税桑靠窗涯憷鄣眉钡?!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,等著我。我心里咯噔了一下。親戚?朋友?病人?……我沉默著,無言以對。我怎能對她實言相告:自己其實是去找一個“仇人”興師問罪的!?就在那一刻,我忽然不知道自己來這個城市干什么,甚至也不知道我要去尋找的那個人究竟是誰。那個人隱沒在漫天飄飛的雪花中,隨風(fēng)而去,只不過應(yīng)和著惡劣天氣中雷電偶爾的喧囂。她也許出于無知,也許出于一時的利益之需,也許真的是一個需要救治而不是鞭笞的“病人”呢?!?腳底突然在一個雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住?!斑@該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥?!安坏K事,不礙事?!彼f,一邊仍在搓著手指上的面粉?!熬涂斓搅?,前面那個電線桿子右拐,再在前數(shù)三個門就是。她抬起一只手,擦著臉上的雪水。我看見她花白的頭發(fā)上,落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠?!按竽?,請回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說著,聲音忽然就哽噎了。?她又重復(fù)指點了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過頭,大聲說:“不礙事,明兒太陽出來,這雪化一化,就有路了!”?那個蒼老的聲音,被紛揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。?我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的雙肩,遮蓋我的眼簾;任寒風(fēng)吹打我的臉龐,掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量,連同我此前沉郁的大腦和滿腹怒氣的心思……?明兒太陽出來,這雪一化,就有路了!?那個風(fēng)雪之夜,當(dāng)我終于站在那費盡周折才到達(dá)的門牌下面時,已經(jīng)全然沒有了跳下火車時那種激憤的心情。我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會,輕輕將那張已被雪水洇濕的紙條撕碎,然后慢慢朝火車站方向走去。(有刪改)16.用簡潔的語言概述“我”“多年前,一個雪天的經(jīng)歷”。17.下面句子用了多種描寫方法,請加以賞析。她也愣了一下,后來就索性扯下圍裙,抓起一條頭巾說:“得,那地方太難找,跟你說不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕,她已經(jīng)跨出門檻,踩在了雪地里。18.請分析“我”在尋人過程中的兩次心理轉(zhuǎn)變及各自原因。19.作者以“雪一化,路就有了”為題,聯(lián)系全文,談?wù)勀愕睦斫??!敬鸢浮?6.記述“我”遭受別人的詆毀和傷害,激憤不已,到一個陌生城市去找她報復(fù)時,遭遇大雪迷了路。一位老婦冒雪為我?guī)?,路上老婦人的善意言行使“我”最終放棄了報復(fù)的念頭。17.神態(tài)描寫,“愣”寫出老婦對我聽不懂她的話有點意外;動作描寫,用“扯、抓、跨”等幾個動詞,生動地寫出老婦動作麻利,充分表現(xiàn)出她的熱心善良;語言描寫,一個“得”字,寫出她決定給我?guī)窌r毫不猶豫的態(tài)度,表現(xiàn)她爽快利落的性格。18.第一次轉(zhuǎn)變是由滿懷惱恨(憤怒、激憤、怨恨)到懷疑、動搖(迷茫、迷惘),轉(zhuǎn)變的原因是老婦人善意的揣測觸動了“我”。第二次轉(zhuǎn)變是由懷疑、動搖到徹底釋懷(平靜),原因是老婦人的話讓“我”領(lǐng)悟到應(yīng)該用善良寬容去化解心中的怨恨。19.①“雪一化,就有路了”有暗示文章中心的作用。②表層含義是老婦人安慰鼓勵我雪化后,被雪覆蓋的道路就會重現(xiàn)出現(xiàn)。③深層含義是充滿陽光的心靈能夠融化人與人之間的誤解和怨恨,消除了怨恨,困擾自己的問題就會想通,生活的天地就會變得開闊這個中心。④一語雙關(guān)/題目新穎/耐人尋味/引人深思/使人受到啟發(fā)。【解析】16.本題是對內(nèi)容概括的考查。結(jié)合第②段“那時我初涉文壇,很容易被一些閑言碎語所困擾。當(dāng)我聽說有人搬弄是非,對我說三道四時,我異常激憤,心里頓時對此人充滿了惱恨。我決心要去當(dāng)面質(zhì)問她,為什么要這樣傷害我”可知,事件的起因是:“我”初入文壇,便遭受別人的詆毀和陷害,憤怒不已。結(jié)合第⑦段“就在這個時候,我看見了街邊上一間簡陋的平房窗口,泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉,敲響了那家人的房門。門開了,燈光的暗影中,站著一位上了年紀(jì)的老婦”可知,經(jīng)過:去尋找她報復(fù)時,路上偶遇一位老婦人。結(jié)合第⑩段“‘這大雪天兒出門,肯定是有要緊事吧?’她回過頭大聲喊。我含糊地應(yīng)了一聲?!履闶侨タ赐∪税??看把你累得急得!是親戚?朋友?’”、?段“她又重復(fù)指點了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過頭,大聲說:‘不礙事,明兒太陽出來,這雪化一化,就有路了’”等內(nèi)容可知,結(jié)果:老婦人的言行使“我”改變了態(tài)度。可據(jù)此組織作答。17.本題考查人物描寫。結(jié)合⑧段“她也愣了一下,后來就索性扯下圍裙,抓起一條頭巾說:‘得,那地方太難找,跟你說不明白,還是我領(lǐng)你去吧!’不容我謝絕,她已經(jīng)跨出門檻,踩在了雪地里”中的“愣了一下”“扯下”“抓起”“跨出”“踩在”和“得,那地方太難找,跟你說不明白,還是我領(lǐng)你去吧”可知,這句話中既有老婦人的神態(tài),還有她的語言和動作。表現(xiàn)了她的熱心善良和爽快利落。18.本題考查人物心理及內(nèi)容概括。解答時,結(jié)合文章上下文語境分析即可。首先第②段“那時我初涉文壇,很容易被一些閑言碎語所困擾。當(dāng)我聽說有人搬弄是非,對我說三道四時,我異常激憤”可知,由于有人說三道四,“我”異常激憤;結(jié)合⑥段“那條胡同怎么還沒有出現(xiàn)呢?街上幾乎已沒有行人,就連可以問路的人也沒有。我在風(fēng)雪中既尋不見街牌也看不見門牌號碼,自己一定是迷路了。我饑餓、疲憊、寒冷、煩躁,心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂”可知,接著在漫漫風(fēng)雪中“我”想去尋找那個仇人卻找不到路,此時“我”的心理是膽怯懷疑的;結(jié)合?段“就在那一刻,我忽然不知道自己來這個城市干什么,甚至也不知道我要去尋找的那個人究竟是誰”可知,然后在熱心的指路大娘的幫助下,“我”對于自己大雪天在別人的幫助下找路,最終只是為了報仇泄憤的行為開始懷疑和動搖;結(jié)合?段“那個風(fēng)雪之夜,當(dāng)我終于站在那費盡周折才到達(dá)的門牌下面時,已經(jīng)全然沒有了跳下火車時那種激憤的心情。我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會,輕輕將那張已被雪水洇濕的紙條撕碎,然后慢慢朝火車站方向走去”可知,最后“我”放棄了這樣的做法,感到平靜釋然。19.本題考查標(biāo)題理解。結(jié)合文章內(nèi)容,在首段與末段,尋找對題目的解釋與深化,議論抒情性的句子,同時注意題目的雙關(guān)含義,分析表面含義即是標(biāo)題的字面意義;深層含義即引申義、比喻義、象征義。結(jié)合?段“她又重復(fù)指點了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過頭,大聲說:‘不礙事,明兒太陽出來,這雪化一化,就有路了’”可知,題目的表層含義是老婦人安慰鼓勵我雪化后,被雪覆蓋的道路就會重現(xiàn)出現(xiàn);深層含義指:雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,有陽光就會融化。雖然世上常有誤解和誹謗,但是充滿陽光的心靈卻能夠?qū)捤『腿诨?。這啟示我們:一個人應(yīng)心存善念,容得下別人,能夠?qū)捤『驮弰e人的過錯,前方的路就一片光明。“雪一化,就有路了”題目新穎,暗含深刻的哲理,引人深思,激發(fā)讀者的閱讀興趣。暗示文章中心,文章借“我”受到老婦人善良的言行的感染,將激憤的仇恨,化解,放下的故事。贊美了寬容善良的美好品質(zhì)。閱讀下面文字,完成下面小題。溫暖的記憶①雪是從年三十晚上開始下的。我和妻乘坐的大巴車一路慢行,回鄉(xiāng)者一個個都在各自的城市站點下車了,等到了我們所在的縣城的車站時,車上就剩我們倆了。②那時已經(jīng)是凌晨時分,勞碌了一年的人們此時早已進(jìn)入夢鄉(xiāng),偶爾,未眠者燃放的焰火一遍遍騰空而起,燦爛的焰火與漫天的飛雪映照在一起,引發(fā)人無限的遐思。③我們下車時,偌大的車站已是空無一人。正想走著回去,只見車站廣場的邊上,有一個人披著雨衣,頂著大雪,俯著身子,吃力地推著一輛三輪車向我們走來。④蹬三輪車的怎么這么晚了還沒回家?⑤詫異間,那人已到眼前,把雨衣的帽子搬了下來。我這才看清楚,那是一個五十多歲的女人,歲月的風(fēng)霜在她的臉上已刻下明顯的痕跡。她對我們憨憨地笑了起來:“走,我送你們回去,剛想回家,你們可是我最后一批客人啦。”⑥一路上我們攀談起來。她說她是晚上8點多出來的,已經(jīng)在風(fēng)雪中忙活了近5個小時。⑦“都已經(jīng)是大年初一了,怎么不在家團(tuán)圓?家人呢?”⑧“兒子和他爸在北京打工,他們沒買上火車票,說是初二到家,遲就遲兩天吧,沒事!”那女人還是憨憨地笑著。⑨“還有一個閨女,在南京上大學(xué),今年大三了,寒假在那兒做家教,人家小孩不讓走,硬是把她留下來過年。她打電話說要回來照顧我,我沒讓,我身體好著呢。我婆婆八十多了,平日里我一邊蹬三輪,一邊在家服侍她,今天一天我就掙了將近兩百塊!⑩“晚上吃完晚飯,本想歇歇,我一看雪下大了,車站連夜回來的人又多,出租車、三輪車都很少,人家肯定急著回家,哪個家里不盼啊。反正他爸他們也沒回來,干脆就到車站搭客了,和人說說話,拉拉家常,心里挺敞亮的?!?那女人一口氣跟我倆講了許多,臉上依然堆著笑,言語間滿是開朗豁達(dá)。下車的時候,她只收了我們兩塊錢,我們要多給,她堅決不要,說她好腿好腳,掙錢的機(jī)會多著呢,大過年的,不能多收人錢。臨走前,還送給我倆一大堆祝福的話。幾天后的一個傍晚,我們夫妻倆從小區(qū)門口坐上了一輛三輪車,去參加一個宴會。巧的是,半路上又碰到了年三十夜里拉我們回家的那個女人。她正騎著三輪車?yán)腿藦呐越?jīng)過,瞧見我們立即熱情地打招呼。?“你們認(rèn)識啊?”三輪車車主很是好奇。于是,我們就把大年初一凌晨發(fā)生的事講了一遍。?“唉,這個人命苦呢!”?三輪車車主的話令我們大吃一驚,細(xì)問之下,我們才知道那個女人的不幸家事。?原來,八年前大年三十晚上,也是一個大雪天,她的丈夫和兒子在北京打工返鄉(xiāng)途中遭遇車禍,雙雙罹難。兒媳后來帶著孫子和人跑了,至今下落不明。后來她一個人靠蹬三輪養(yǎng)家,一邊侍奉老婆婆,一邊還要供女兒上學(xué)。為了女兒不受罪,為了婆婆不傷心,她一直未嫁人。女兒很爭氣,最終考上了大學(xué),還年年獲得獎學(xué)金,平時還兼做家教貼補(bǔ)家用。?“她人緣好,心地特善良,搭客從不多收,我們這圈子里的人都知道她不容易,都讓著她,盡量讓她多掙幾個。”?“想起來就為她難過,你知道她為什么每年三十都要到車站去搭客,一搭就到深更半夜嗎?大伙兒說她每到這個時候就想念那死去的爺兒倆啊……”?在我們周圍,每天總有一些平凡而動人的故事發(fā)生,這些故事穿過城市喧囂的天空,穿過功利紛爭的靈魂,溫暖著我們的記憶。20.文章的題目是“溫暖的記憶”,你認(rèn)為文中有哪些“溫暖”之處?21.分析第②自然段在文中的作用。22.賞析下列句中加點詞語的表達(dá)效果。(1)有一個人披著雨衣,頂著大雪,俯著身子,吃力地推著一輛三輪車向我們走來。(2)臉上依然堆著笑,言語間滿是開朗豁達(dá)。23.蹬三輪的婦女每年除夕都要到車站搭客,她跟“我們”說是因為兒子和丈夫沒買上火車票,初二才能回,這和文章第?段三輪車夫的話不一致。蹬三輪的婦女為什么要說謊?【答案】20.(1)年三十風(fēng)雪夜,蹬三輪車女人拉我們回家,并且不多要錢;(2)蹬三輪車女人面對不幸的生活,她那樂觀、堅強(qiáng)、積極的生活態(tài)度;(3)蹬車同行對她的同情和關(guān)愛;(4)女兒自立勤奮懂事。21.這一段是環(huán)境描寫,用人們大多已進(jìn)入夢鄉(xiāng)和騰空的焰火、飛舞旳雪花,體現(xiàn)出春節(jié)吉祥喜慶的氛圍,烘托蹬三輪婦女心情的落寞、生活的艱苦。22.(1)“披著”“頂著”“俯著”“推著”幾個動詞連用,體現(xiàn)了天氣之惡劣,生動地刻畫了蹬三輪婦女在風(fēng)雪中艱難前行旳形象,突出了她蹬車掙錢的不易。(2)“依然”表現(xiàn)了蹬三輪女人的臉上總是保持微笑,體現(xiàn)了她熱情、樂觀、開朗、善良的性格。23.一方面,她不想向別人訴說自己的不幸,來換取別人的同情、施舍,她很有自尊心;另一方面,她的“謊言”也是自我安慰,體現(xiàn)了她對逝去親人的懷念之情。【解析】20.本題考查標(biāo)題含義。(1)根據(jù)文章第③段“她對我們憨憨地笑了起來:‘走,我送你們回去,剛想回家,你們可是我最后一批客人啦。’”和文章第?段“下車的時候,她只收了我們兩塊錢,我們要多給,她堅決不要,說她好腿好腳,掙錢的機(jī)會多著呢,大過年的,不能多收人錢”可知,年三十風(fēng)雪夜,蹬三輪車女人拉“我們”回家,“我們”想要多給她錢,但是她不收;(2)根據(jù)文章第?段“原來,八年前大年三十晚上,也是一個大雪天,她的丈夫和兒子在北京打工返鄉(xiāng)途中遭遇車禍,雙雙罹難。兒媳后來帶著孫子和人跑了,至今下落不明。后來她一個人靠蹬三輪養(yǎng)家,一邊侍奉老婆婆,一邊還要供女兒上學(xué)。為了女兒不受罪,為了婆婆不傷心,她一直未嫁人”可知,女人面對丈夫和兒子雙雙罹難,兒媳帶著孫子和人跑了的艱苦生活依舊沒有喪失生活的希望,依舊樂觀的面對世界,通過蹬三輪車來養(yǎng)活一家人,體現(xiàn)出她那樂觀、堅強(qiáng)、積極的生活態(tài)度;(3)根據(jù)文章第?段“她人緣好,心地特善良,搭客從不多收,我們這圈子里的人都知道她不容易,都讓著她,盡量讓她多掙幾個”可知,蹬車同行都會讓著她,讓她多掙些錢,同行對她的同情和關(guān)愛;(4)根據(jù)文章第?段“女兒很爭氣,最終考上了大學(xué),還年年獲得獎學(xué)金,平時還兼做家教貼補(bǔ)家用”可知,女兒考上了課大學(xué),還年年獲得獎學(xué)金,并且兼職補(bǔ)貼家用,自立勤奮懂事。21.本題考查段落作用。“未眠者燃放的焰火一遍遍騰空而起,燦爛的焰火與漫天的飛雪映照在一起”描述了一幅煙花在天空中綻放,與漫天白雪相照應(yīng)的喜慶場景,運用了環(huán)境描寫?!澳菚r已經(jīng)是凌晨時分,勞碌了一年的人們此時早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)”表明已是時間凌晨時分,時間很晚了,享受新年幸福的人們已經(jīng)入睡了。幸福的人們,喜慶的場景與大雪里獨自蹬車的女人形成鮮明的對比,烘托蹬三輪女人心情的落寞和生活的艱苦。22.本題考查語句賞析。(1)“披著”“頂著”“俯著”“推著”等詞描述了女人在大雪中辛苦蹬車的動作,運用了動作描寫。幾個動詞連用,生動形象地刻畫了蹬三輪女人在風(fēng)雪中艱難前行旳形象,體現(xiàn)出了女人為對抗著惡劣天氣的頑強(qiáng),突出了她在這大雪紛飛的夜晚蹬車掙錢的艱難。(2)根據(jù)文章第③段“有一個人披著雨衣,頂著大雪,俯著身子,吃力地推著一輛三輪車向我們走來”,文章第⑧段“‘兒子和他爸在北京打工,他們沒買上火車票,說是初二到家,遲就遲兩天吧,沒事!’”和文章第⑨段“還有一個閨女,在南京上大學(xué),今年大三了,寒假在那兒做家教,人家小孩不讓走,硬是把她留下來過年。她打電話說要回來照顧我,我沒讓,我身體好著呢。我婆婆八十多了,平日里我一邊蹬三輪,一邊在家服侍她,今天一天我就掙了將近兩百塊”可知,女人在艱辛的條件下蹬車掙錢,并向“我們”講述著自己為什么不能和家人團(tuán)圓的不幸原因?!耙廊弧闭f明女人在悲傷的遭遇下仍舊保持微笑,體現(xiàn)了她熱情、樂觀、開朗、善良的性格。23.本題考查文章內(nèi)容理解。一方面:根據(jù)文章第?段“下車的時候,她只收了我們兩塊錢,我們要多給,她堅決不要,說她好腿好腳,掙錢的機(jī)會多著呢,大過年的,不能多收人錢”可知,女人有很強(qiáng)的自尊心,靠自己的能力賺取相應(yīng)的收入。她不希望通過向別人訴說自己的不幸以此來換取別人的同情、施舍。另一方面:根據(jù)文章第?段“原來,八年前大年三十晚上,也是一個大雪天,她的丈夫和兒子在北京打工返鄉(xiāng)途中遭遇車禍,雙雙罹難”和文章第?段“想起來就為她難過,你知道她為什么每年三十都要到車站去搭客,一搭就到深更半夜嗎?大伙兒說她每到這個時候就想念那死去的爺兒倆啊”可知,丈夫和兒子遭遇車禍后雙雙罹難,她通過“謊言”安慰自己受傷的心靈。每年三十都要到車站去搭客,向顧客傾訴心聲,體現(xiàn)了她對逝去親人的懷念之情。七、作文24.閱

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