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文檔簡介
人民教師巾幗標兵事跡材料在平平淡淡的學習、工作、生活中,要用到事跡材料的地方還是很多的,事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作,對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的人民教師巾幗標兵事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。***,女,1976年10出生,中共黨員,大專學歷,中學一級教師,柏鄉(xiāng)縣第九次黨代會代表,現(xiàn)任教柏鄉(xiāng)實驗中學英語學科,兼管計劃生育和檔案管理工作。她1996年畢業(yè)于河北隆堯師范學校,2003年取得邢臺學院英語專業(yè)大專學歷。任教以來,勤奮執(zhí)教、勇挑重擔,默默無聞,贏得了學校領導和社會各屆的充分肯定。由于教學工作實績突出,2001年被評為縣級模范教師,2002——05年連續(xù)四年在年終考核中評為優(yōu)秀。04年2004年榮獲縣“三八紅旗手”稱號,07年被授予柏鄉(xiāng)縣第三屆十大杰出教師稱號。所撰寫的教學論文《如何做好中考英語聽力試題》、《河北中考英語單項選擇題評析》分別發(fā)表于《邢臺教研》一書;論文《如何提高農(nóng)村中學生的口語表達能力》發(fā)表于省級教育學術雜志《學周刊》,并獲省級教育科學研究成果一等獎。一、立足三尺講臺,無私奉獻青春年華***老師自1996年8月參加工作以來,以求真務實的工作態(tài)度,甘于奉獻的工作作風,寬容正直的做人準則,全身心地投入到教育教學工作中。在教學工作上,已奮斗了十五個春秋,年年擔任班主任。她熱愛本職工作,把教書育人作為自己的崇高職責,有很強的事業(yè)心和責任感,工作認真負責,把思想政治工作滲透到課堂教學、科學研究及其它教學環(huán)節(jié)中,做到既教書又育人。在平凡的崗位上體現(xiàn)著自己人生價值。在教學工作中本著師生之間民主平等原則,尊重學生的人格、個性、思想,強調師生的互動配合,利用課堂上的互動效應,引導啟發(fā)學生,有力的鞏固了課堂教學,促進了學生知識的掌握,收到了較好的效果。99年所教學生***同學在全國中學生英語能力競賽中,榮獲了初三年級組國家級一等獎,國家基礎教育實驗中心也授于她優(yōu)秀輔導教師稱號。由于工作成績突出:多次被評為“先進班主任”、模范教師、縣“三八紅旗手”,柏鄉(xiāng)縣第三屆十大杰出教師。二、不斷學習、努力追求、逐步提高自身素質工作中不斷鉆研,堅持自學、進修、實踐、不斷改進教學、教法的指導思想,因材施教,充分發(fā)揮學生的主觀能動性、強調教學的延伸性、注重教學的民主性,收到了較好的課堂教學效果。作為一名教師,她也深深地知道,德高方為人師、情摯始能服人,要像一只永不停歇地陀螺,向老同志學,向同事們學,向網(wǎng)絡學,向報紙雜志學。通過學習,教育、教學理論得到了不斷地豐富與提高,為促進學生的科學管理、進一步開展教學工作和學生管理工作奠定了堅實的基礎。她最初學歷是中師,作為新時代的教師,也是日益感到自己的吃力,對高科技、網(wǎng)絡信息等幾乎是一知半解。她利用業(yè)余時間進修,學習電腦知識。在學術鉆研方面,她不懈追求、奮力進取。所撰寫的教學論文《如何做好中考英語聽力試題》、《河北中考英語單項選擇題評析》分別發(fā)表于《邢臺教研》一書;論文《如何提高農(nóng)村中學生的口語表達能力》發(fā)表于省級教育學術雜志《學周刊》,并獲省級教育科學研究成果一等獎。三、踏踏實實、任勞任怨,兼顧學校計生工作。2010年9月,由于工作需要,侯老師兼負責學校的計劃生育工作。該校教師有三百多名,其中育齡婦女有將近二百人。一切的新工作、新任務,使她從單純的上課走上了教學與教師管理。計生工作壓力很大,她從不叫苦叫累,而是欣然接受。為了做好計生工作,她堅持“以人為本”的思想,增強服務意識,積極開展優(yōu)質服務,滿足育齡員工需求,使計劃生育服務更加人性化。她關心育齡女員工身體和生殖健康,代表學校上門探望慰問有病和產(chǎn)后的女員工,不僅生活上給予關心,而且把計劃生育工作做到了家。并定期召開計劃生育會議,認真貫徹落實上級部門關于計劃生育工作的精神,做到計劃生育工作有部署和有檢查。積極宣傳國家計生政策和長效節(jié)育措施,計劃外生育。侯老師深知人民教師責任的重大與光榮,她愿貢獻出自己全部的人生與心血,為學生甘灑汗水育英苗,為人民的教育事業(yè)奉獻青春、盡顯風流,做出她自己全部的努力
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