![配送中心運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)EIQ分析_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/17/01/wKhkGWXoe4GADT2PAAD8jI_NGOY503.jpg)
![配送中心運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)EIQ分析_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/17/01/wKhkGWXoe4GADT2PAAD8jI_NGOY5032.jpg)
![配送中心運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)EIQ分析_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/17/01/wKhkGWXoe4GADT2PAAD8jI_NGOY5033.jpg)
![配送中心運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)EIQ分析_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/17/01/wKhkGWXoe4GADT2PAAD8jI_NGOY5034.jpg)
![配送中心運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)EIQ分析_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/17/01/wKhkGWXoe4GADT2PAAD8jI_NGOY5035.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
物流統(tǒng)計(jì)與成本分析主講教師:曲春梅物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)
煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院任務(wù):配送中心運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)EIQ分析項(xiàng)目:配送統(tǒng)計(jì)與成本分析課程:物流統(tǒng)計(jì)與成本分析知識(shí)點(diǎn):配送中心運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)EIQ分析項(xiàng)目:配送統(tǒng)計(jì)與成本分析課程:物流統(tǒng)計(jì)與成本分析
(一)EN分析(訂貨品項(xiàng)數(shù)分析):每張訂單的訂貨(出貨)品項(xiàng)數(shù)量分析
(二)EQ分析(訂單出貨量分析):每張訂單的訂貨(出貨)數(shù)量分析
(三)IQ分析(品項(xiàng)數(shù)量分析):每個(gè)單品的受訂(出貨)數(shù)量分析
(四)IK分析(品項(xiàng)受訂次數(shù)分析):每個(gè)單品的受訂(出貨)次數(shù)的分析一、配送中心運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)EIQ分析內(nèi)容項(xiàng)目:配送統(tǒng)計(jì)與成本分析課程:物流統(tǒng)計(jì)與成本分析根據(jù)EIQ分析的內(nèi)容,所選擇的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)該包含以下內(nèi)容:訂單號(hào)、商品名稱、商品需求數(shù)量/訂單量。
其他相關(guān)信息有:客戶或貨主、訂單時(shí)間、商品的其他信息(計(jì)量單位、包裝數(shù)量、包裝規(guī)格、商品屬性大類/貨物類別)二、EIQ分析所用配送中心運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)項(xiàng)目:配送統(tǒng)計(jì)與成本分析課程:物流統(tǒng)計(jì)與成本分析三、配送中心運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)EN分析步驟項(xiàng)目:配送統(tǒng)計(jì)與成本分析課程:物流統(tǒng)計(jì)與成本分析任務(wù)一:根據(jù)“配送中心商品進(jìn)出貨流水賬”進(jìn)行EN分析,
第一步:選擇原始數(shù)據(jù)“配送中心商品進(jìn)出貨流水賬”;
第二步:選中該數(shù)據(jù)表,選擇EXCEL數(shù)據(jù)表中的“插入”——“數(shù)據(jù)透視表”——點(diǎn)“確定”——在新表中的對(duì)話框中勾選“單號(hào)”“訂單數(shù)量”——調(diào)整“訂單數(shù)量”到數(shù)值框,值字段設(shè)置“計(jì)數(shù)”——EN分析透視表完成——復(fù)制制作EN分析表。四、配送中心運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)EQ分析步驟項(xiàng)目:配送統(tǒng)計(jì)與成本分析課程:物流統(tǒng)計(jì)與成本分析任務(wù)二:根據(jù)“配送中心商品進(jìn)出貨流水賬”進(jìn)行EQ分析,
第一步:選擇原始數(shù)據(jù)“配送中心商品進(jìn)出貨流水賬”;
第二步:選中該數(shù)據(jù)表,選擇EXCEL數(shù)據(jù)表中的“插入”——“數(shù)據(jù)透視表”——點(diǎn)“確定”——在新表中的對(duì)話框中勾選“單號(hào)”“訂單數(shù)量”——調(diào)整“訂單數(shù)量”到數(shù)值框,值字段設(shè)置“求和”——EQ分析透視表完成——復(fù)制制作EQ分析表。五、配送中心運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)IQ分析步驟項(xiàng)目:配送統(tǒng)計(jì)與成本分析課程:物流統(tǒng)計(jì)與成本分析任務(wù)三:根據(jù)“配送中心商品進(jìn)出貨流水賬”進(jìn)行IQ分析,
第一步:選擇原始數(shù)據(jù)“配送中心商品進(jìn)出貨流水賬”;
第二步:選中該數(shù)據(jù)表,選擇EXCEL數(shù)據(jù)表中的“插入”——“數(shù)據(jù)透視表”——點(diǎn)“確定”——在新表中的對(duì)話框中勾選“商品”“訂單數(shù)量”——調(diào)整“訂單數(shù)量”到數(shù)值框,值字段設(shè)置“求和”——IQ分析透視表完成——復(fù)制制作IQ分析表。六、配送中心運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)IK分析步驟項(xiàng)目:配送統(tǒng)計(jì)與成本分析課程:物流統(tǒng)計(jì)與成本分析任務(wù)四:根據(jù)“配送中心商品進(jìn)出貨流水賬”進(jìn)行IK分析,
第一步:選擇原始數(shù)據(jù)“配送中心商品進(jìn)出貨流水賬”;
第二步:選中該數(shù)據(jù)表,選擇EXCEL數(shù)據(jù)表中的“插入”——“數(shù)據(jù)透視表”——點(diǎn)“確定”——在新表中的對(duì)話框中勾選“商品”“訂單數(shù)量”——調(diào)整“訂單數(shù)量”到數(shù)值框,值字段設(shè)置“計(jì)數(shù)”—
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)經(jīng)濟(jì)在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的作用
- 現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略研究進(jìn)展匯報(bào)-探索教育新紀(jì)元
- 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的人性化管理與實(shí)踐
- 現(xiàn)代辦公環(huán)境下的金融服務(wù)優(yōu)化
- 公路交通安全設(shè)施施工方案
- 2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)第4課時(shí) 分一分(二)(2)說(shuō)課稿 北師大版
- 2024年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 第11課 送東陽(yáng)馬生序說(shuō)課稿 新人教版001
- 2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)第4課時(shí) 國(guó)土面積說(shuō)課稿 北師大版001
- Unit 2 Lesson 4 Againplease(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年魯科版(五四學(xué)制)(三起)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)001
- 《2 叢林之美-電子相冊(cè)制作》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年清華版(2012)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)
- 骨科醫(yī)院感染控制操作流程
- 食材配送技術(shù)方案
- 中藥的臨床合理應(yīng)用
- 鑄鋁焊接工藝
- (正式版)HGT 6313-2024 化工園區(qū)智慧化評(píng)價(jià)導(dǎo)則
- 《社區(qū)康復(fù)》課件-第六章 骨關(guān)節(jié)疾病、損傷患者的社區(qū)康復(fù)實(shí)踐
- 南通市2024屆高三第二次調(diào)研測(cè)試(二模)地理試卷(含官方答案)
- 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)理計(jì)劃
- 2024年湖南省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題
- 攀巖運(yùn)動(dòng)之繩結(jié)技巧課程
- 防打架毆斗安全教育課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論