專題04氧氣-【提分必備】2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)必練真題(通用版)

【提分必備】2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)必練真題專題04氧氣一、選擇題（每小題只有一個最符合題目要求的選項）1.（2021重慶）2021年印度新冠疫情加劇，導(dǎo)致其國內(nèi)氧氣供應(yīng)嚴(yán)重不足。下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是（）A．用于醫(yī)療急救 B．易溶于水C．能使帶火星木條復(fù)燃D．可貯存在鋼瓶中【答案】B【解析】A.氧氣是人體維持生命的必要物質(zhì)，可以用于醫(yī)療急救，故選項正確；B.氧氣不易溶于水，故選項錯誤；C.氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項正確；D.氧氣在低溫、高壓下可以轉(zhuǎn)化為液體，可以貯存在鋼瓶中，故選項正確。故選：B。2.（2021廣西玉林）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射的是（）A.鐵絲 B.硫粉 C.蠟燭 D.紅磷【答案】A【解析】A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，符合題意；B.硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，無火星四射現(xiàn)象，不符合題意；C.蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，無火星四射現(xiàn)象，不符合題意；D.紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量白煙，無火星四射現(xiàn)象，不符合題意。故選A。3．（2021北京）下列物質(zhì)在O2中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（）A．木炭 B．鎂條 C．蠟燭 D．鐵絲【答案】D【解析】鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱，故選：D。4．（2021湖北）下列對氧氣的性質(zhì)和用途的描述，錯誤的是（）A．無色B．無味 C．供給呼吸 D．食品防腐【答案】D【解析】在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體，能供給呼吸。但氧氣具有氧化性，食品和氧氣接觸會發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，因此不能用于食品防腐。故選D。5．（2021廣西）下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．鎂條燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C．乙炔在空氣中燃燒，火焰為淡藍(lán)色，生成刺激性氣味的氣體D．在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有液滴【答案】C【解析】A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱，A正確。B.鎂條燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，B正確。C.乙炔在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，不會生成刺激性氣味的氣體，C錯誤。D.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，水蒸氣遇冷液化。在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有液滴，D正確。故選：C。6.（2021青海西寧）下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A.氧氣是空氣中含量最多的氣體B.硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫C.如圖所示實驗可說明氧氣能支持燃燒D.實驗室常采用加熱二氧化錳的方法制取氧氣【答案】C【解析】A.氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w，約占空氣體積的78%，不是氧氣，不符合題意；B.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，不符合題意；C.右邊燒杯中白磷在熱水中溫度達(dá)到了著火點，隔絕氧氣，不能燃燒，左邊燒杯中白磷，溫度達(dá)到了著火點，通入氧氣后，白磷燃燒，說明氧氣能支持燃燒，符合題意；D.實驗室通常采用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，不符合題意。故選D。7.（2021四川雅安）下列實驗操作、現(xiàn)象和得出結(jié)論均正確的是（）選項實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論A點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯。燒杯內(nèi)壁有水珠。該氣體一定為H2B把盛有燃著硫的燃燒匙伸入充滿氧氣的集氣瓶里。有刺激性氣味的二氧化硫生成。硫能與氧氣發(fā)生反應(yīng)。C把木炭與氧化銅放在試管中混合均勻，加熱。試管內(nèi)黑色固體變紅色。生成CO2D將帶火星的木條伸入盛有無色氣體的集氣瓶中。木條復(fù)燃。該無色氣體為O2A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】A.點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯。燒杯內(nèi)壁有水珠，說明有水生成，說明該氣體中含氫元素，該氣體不一定是氫氣，還可能是甲烷等，不符合題意；B.把盛有燃著硫的燃燒匙伸入充滿氧氣的集氣瓶里，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，生成二氧化硫是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意；C.把木炭與氧化銅放在試管中混合均勻，加熱，木炭與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，試管內(nèi)黑色固體變紅色，說明生成了銅，不能說明生成了二氧化碳，不符合題意；D.氧氣具有助燃性，將帶火星的木條伸入盛有無色氣體的集氣瓶中，木炭復(fù)燃，說明該氣體是氧氣，符合題意。故選D。8.（2021廣西玉林）課堂上，老師用玻璃棒蘸取混有少許濃硫酸的高錳酸鉀固體去接觸酒精燈燈芯，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)，酒精燈被點燃了！這就是神奇的化學(xué)魔術(shù)“魔棒點燈”。在此過程中濃硫酸和高錳酸鉀反應(yīng)生成二氧化錳和氧氣及其它物質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.反應(yīng)放出的熱使玻璃棒點燃了酒精燈B.二氧化錳能促使該反應(yīng)更快進(jìn)行C.反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣具有氧化性D.實驗結(jié)束老師用燈帽蓋滅了酒精燈，利用的滅火原理是隔絕空氣【答案】B【解析】A.高錳酸鉀和濃硫酸之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，放出大量的熱，使溫度達(dá)到酒精的著火點而發(fā)生燃燒，故A正確；B.二氧化錳是該反應(yīng)的生成物而不是催化劑，所以二氧化錳并不能促使該反應(yīng)更快進(jìn)行，故B錯誤；C.反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣具有氧化性，故C正確；D.用燈帽蓋滅了酒精燈，利用的滅火原理是隔絕空氣，故D正確。故選B。9．（2021廣西）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C．把鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色的銅析出D．在稀鹽酸中加入氧化銅粉末，黑色固體消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色【答案】D【解析】A.紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤；B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；C.鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵表面有紅色固體析出，有紅色的銅析出是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；D.在稀鹽酸中加入氧化銅粉末，黑色固體消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，因為氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故選項說法正確。故選D。10．（2021河南）現(xiàn)有下列反應(yīng)：①②③。其中適用于實驗室制取氧氣的是（）A．①② B．②③ C．①③ D．①②③【答案】A【解析】實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，就是指在實驗室條件下，方便、簡潔地來制取氧氣，同時考慮生成物是否有污染，根據(jù)題意，硝酸銨因為溫度不同，硝酸銨分解的產(chǎn)物不同，即使發(fā)生了題目所指出的反應(yīng)，生成的是（）氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w，難以分離；同時，硝酸銨受熱易發(fā)生爆炸，因而缺乏可靠的安全性，而利用氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫制取氧氣，操作簡單，安全，方便易行，故實驗室常用來制取氧氣。故選：A。11．（2021山東）對所學(xué)知識及時總結(jié)是一種好習(xí)慣，某同學(xué)總結(jié)的下列實驗現(xiàn)象錯誤的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B．甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D．硝酸銨溶于水，溶液溫度降低【答案】B【解析】A.木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，故正確，不符合題意。B.甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，放出大量的熱，故錯誤，符合題意。C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故正確，不符合題意。D.硝酸銨溶于水吸收大量的熱，使溶液溫度降低，故正確，不符合題意。故選：B。12．（2021山東）學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”。下列敘述屬于“真”的是（）A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食瓜果保護(hù)氣B．氧氣具有助燃性，常作火箭推進(jìn)燃料C．氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過多D．活性炭具有吸附性，可使硬水軟化【答案】A【解析】A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食瓜果保護(hù)氣，符合題意；B.氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可作火箭推進(jìn)燃料，不符合題意；C.氫氧化鈉具有堿性，但是堿性和腐蝕性強(qiáng)，不可用于治療胃酸過多，不符合題意；D.活性炭具有吸附性，但是不能除去可溶性雜質(zhì)，不可使硬水軟化，不符合題意。故選A。13．（2021湖南）下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白霧C．點燃塑料和羊毛都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味D．紅磷燃燒時發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生白色固體【答案】B【解析】A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項現(xiàn)象描述不正確；B.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白霧，選項現(xiàn)象描述正確；C.點燃塑料和羊毛，產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味的是（）羊毛，而塑料不會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，選項現(xiàn)象描述不正確；D.紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙，放熱，選項現(xiàn)象描述不正確。故選B。14．（2021湖南）下列實驗現(xiàn)象或操作描述正確的是（）A．S在O2中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰B．用排水法收集O2后，先撤酒精燈，后移導(dǎo)管C．C與CO2反應(yīng)放出熱量D．蘋果汁使紫色石蕊溶液變藍(lán)色【答案】A【解析】A.S在O2中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，選項現(xiàn)象描述正確；B.用排水法收集O2后，先移導(dǎo)管，后撤酒精燈，防止水倒吸，炸裂試管，選項現(xiàn)象描述不正確；C.C與CO2反應(yīng)吸收熱量，選項現(xiàn)象描述不正確；D.蘋果汁呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，選項現(xiàn)象描述不正確。故選A。15．（2021上海）用氯酸鉀制取，下列化學(xué)方程式正確的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】A.此選項方程式中是高氯酸鉀，所以A錯誤；B.此選項中方程式?jīng)]有配平，所以B錯誤；C.，化學(xué)方程式是正確的，所以C正確；D.此選項中反應(yīng)條件缺少加熱符號，所以D錯誤；故選：C。16．（2021湖南）小明在進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實驗時，觀察到某物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。請你判斷，該物質(zhì)可能是（）A．紅磷 B．硫磺 C．鐵絲 D．木炭【答案】C【解析】A.紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白煙，錯誤B.硫磺在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，錯誤；C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確D.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，錯誤。故選C。17．（2021江蘇蘇州）下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．H2O B．O2 C．Na2SO4 D．H2CO3【答案】A氧化物是含有兩種元素一種為氧元素的化合物；【解析】A.水是由氫和氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，正確；B.氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不屬于氧化物，錯誤；C.硫酸鈉中含有鈉、硫、氧三種元素，錯誤；D.碳酸中含有氫、碳、氧三種元素，錯誤。故選A。18．（2021湖南）實驗室常用以下裝置來制取和收集氣體。下列說法正確的是（）A．實驗室制取氧氣時，可選用③或⑤作為收集裝置B．檢驗④中CO2是否收集滿：將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，看木條是否熄滅C．用①、⑤制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面D．用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用②作為發(fā)生裝置【答案】D【解析】A.氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故可選用④或⑤作為收集裝置，不符合題意；B.二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅，不能伸入集氣瓶內(nèi)，不符合題意；C.用①、⑤制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，不符合題意；D.用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選②，符合題意。故選D。19．（2021湖南）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體B．紅磷在空氣里燃燒生成白色煙霧C．打開濃硫酸試劑瓶瓶蓋，觀察到有白霧形成D．向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成藍(lán)色【答案】A【解析】A.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，符合題意；B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有白霧生成，不符合題意；C.打開濃硫酸的試劑瓶瓶蓋，濃硫酸不具有揮發(fā)性，不會產(chǎn)生白霧，不符合題意；D.氫氧化鈉顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，不符合題意。故選A。20．（2021湖北襄陽）下列對氧氣的性質(zhì)和用途的描述，錯誤的是（）A.無色B.無味C.供給呼吸D.食品防腐【答案】D【解析】在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體，能供給呼吸。但氧氣具有氧化性，食品和氧氣接觸會發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，因此不能用于食品防腐。故選D。21．（2021江蘇）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（）A．大試管、鐵架臺 B．燒杯、玻璃棒 C．集氣瓶、酒精燈 D．導(dǎo)管、單孔塞【答案】B【解析】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置需要大試管（反應(yīng)容器）、酒精燈（加熱容器）、鐵架臺（固定）、單孔塞、導(dǎo)管，收集裝置需要集氣瓶、水槽等。不需要燒杯和玻璃棒。故選B。22（2021陜西）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，生成黑色固體的是（）A．木炭 B．紅磷 C．鐵絲 D．鎂帶【答案】C【解析】A.木炭在氧氣中燃燒生成的是無色氣體（二氧化碳），此選項不正確；B.磷燃燒生成的是白煙（五氧化二磷），此選項不正確；C.鐵絲在氧氣中燃燒生成的是黑色固體（四氧化三鐵），此選項正確；D.鎂帶在氧氣中燃燒生成的是白色固體（氧化鎂），此選項不正確。故選C。23．（2021重慶）氧氣是人類活動的必需的物質(zhì)之一，下列與氧氣有關(guān)的實驗裝置圖錯誤的是（）A．制取 B．干燥C．收集 D．驗滿【答案】C【解析】A.實驗室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，且長頸漏斗下端應(yīng)在液面以下，圖中正確，不符合題意；B.濃硫酸具有吸水性且不與氧氣反應(yīng)。洗氣應(yīng)“長進(jìn)短出”，這樣反應(yīng)比較充分，圖中正確，不符合題意；C.氧氣的密度比空氣大，收集氧氣，應(yīng)“長進(jìn)短出”，符合題意；D.氧氣具有助燃性，氧氣驗滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿，不符合題意。故選C。24．（2021重慶A）綠色植物光合作用會放出供人呼吸的氣體是（）A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O【答案】A【解析】綠色植物的光合作用是利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，氧氣可以供人呼吸，故選A。25．（2021湖南）人類每時每刻都離不開空氣，空氣中大約含有氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體雜質(zhì)0.03%。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．鐵絲在純氧中燃燒，可得到四氧化三鐵B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝袋中充入氮?dú)庖苑栏疌．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈D．將點燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳【答案】D【解析】A.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，不符合題意；B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可填充于食品包裝中用于防腐，不符合題意；C.稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈，不符合題意；D.二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，但是將點燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該氣體不一定是二氧化碳，還可能是氮?dú)獾?，符合題意。故選D。26．（2021湖南）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口冒白煙B．木炭燃燒生成二氧化碳C．硫燃燒生成有刺激性氣味的氣體D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒【答案】C【解析】A.打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口冒白霧，而不是白煙，選項現(xiàn)象描述不正確；B.木炭燃燒發(fā)白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，而生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項現(xiàn)象描述不正確；C.硫燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，選項現(xiàn)象描述正確；D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，如果不點燃，不會劇烈燃燒，選項現(xiàn)象描述不正確。故選C。27．（2021廣西）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C．把鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色的銅析出D．在稀鹽酸中加入氧化銅粉末，黑色固體消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色【答案】D【解析】A.紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤；B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；C.鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵表面有紅色固體析出，有紅色的銅析出是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；D.在稀鹽酸中加入氧化銅粉末，黑色固體消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，因為氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故選項說法正確。故選D。28．（2021湖南）下列實驗現(xiàn)象或操作描述正確的是（）A．S在O2中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰B．用排水法收集O2后，先撤酒精燈，后移導(dǎo)管C．C與CO2反應(yīng)放出熱量D．蘋果汁使紫色石蕊溶液變藍(lán)色【答案】A【解析】A.S在O2中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，選項現(xiàn)象描述正確；B.用排水法收集O2后，先移導(dǎo)管，后撤酒精燈，防止水倒吸，炸裂試管，選項現(xiàn)象描述不正確；C.C與CO2反應(yīng)吸收熱量，選項現(xiàn)象描述不正確；D.蘋果汁呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，選項現(xiàn)象描述不正確。故選A。29．（2021湖南）有關(guān)空氣說法正確的是（）A．空氣成分主要有N2.O2.稀有氣體 B．大氣污染物主要有SO2.NO2.CO2C．氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?D．常溫下，氧氣能與碳發(fā)生反【答案】C【解析】A.空氣的成分主要是氮?dú)夂脱鯕?，稀有氣體的含量很少，不符合題意；B.二氧化硫、二氧化氮能導(dǎo)致酸雨，屬于空氣污染物，二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；C.氮?dú)饪捎糜诖艖腋×熊?，因為液氮的低溫，符合題意；D.常溫下，碳與氧氣不反應(yīng)，在點燃的條件下可以反應(yīng)，不符合題意。故選C。30．（2021重慶）我國“天問一號”探測器成功著陸火星，發(fā)現(xiàn)火星表面被赤鐵礦覆蓋，平均溫度約為-56℃，火星大氣中含有CO2（體積分?jǐn)?shù)為95.3%）、O2.H2O等物質(zhì)，下列說法正確的是（）A．火星上白磷無法自燃 B．火星上缺少金屬資源C．火星大氣組成與空氣相似 D．火星地表不存在固態(tài)水【答案】A【解析】A.火星平均溫度約為-56℃，低于白磷著火點，火星上白磷無法自燃，選項A正確；B.火星表被赤鐵礦覆蓋，不缺少金屬資源，選項B錯誤；C.空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)78%，氧氣體積分?jǐn)?shù)21%，火星大氣中含有CO2（體積分?jǐn)?shù)為95.3%），火星大氣組成與空氣不相似，選項C錯誤；D.火星平均溫度約為-56℃，大氣中又含有水蒸氣，故火星地表存在固態(tài)水，選項D錯誤。故選A。31．（2021湖北）下列替換可以達(dá)到相同效果的是（）A．測定空氣中氧氣的含量時，用木炭替換紅磷B．烹調(diào)食物時，用工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉替換食鹽C．撲滅圖書著火時，用干粉滅火器替換二氧化碳滅火器D．細(xì)鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒時，用細(xì)沙替換瓶底少量的水【答案】D本題考查相似概念的識別。【解析】A.木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，會使裝置壓強(qiáng)不變，不能達(dá)到進(jìn)水的效果，故A不符合題意；B.亞硝酸鈉有毒，不能代替食鹽烹飪食物，故B不符合題意；C.干粉滅火器在滅火時會有殘留物質(zhì)，因此不能代替二氧化碳滅火器，故C不符合題意；D.用細(xì)沙替換瓶底少量的水，都可以達(dá)到保護(hù)瓶底的目的，故D符合題意；故選D。32．（2021湖南）人類每時每刻都離不開空氣，空氣中大約含有氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體雜質(zhì)0.03%。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．鐵絲在純氧中燃燒，可得到四氧化三鐵B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝袋中充入氮?dú)庖苑栏疌．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈D．將點燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳【答案】D【解析】A.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，不符合題意；B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可填充于食品包裝中用于防腐，不符合題意；C.稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈，不符合題意；D.二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，但是將點燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該氣體不一定是二氧化碳，還可能是氮?dú)獾?，符合題意。故選D。33．（2021湖南湘潭）下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．一氧化碳高溫還原氧化鐵，紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏敬鸢浮緿【解析】A.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有白霧產(chǎn)生，不符合題意；B.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意；C.鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；D.一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏?，符合題意。故選D。34．（2021陜西）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，生成黑色固體的是（）A．木炭 B．紅磷 C．鐵絲 D．鎂帶【答案】C【解析】A.木炭在氧氣中燃燒生成的是無色氣體(二氧化碳)，此選項不正確；B.磷燃燒生成的是白煙(五氧化二磷)，此選項不正確；C.鐵絲在氧氣中燃燒生成的是黑色固體(四氧化三鐵)，此選項正確；D.鎂帶在氧氣中燃燒生成的是白色固體(氧化鎂)，此選項不正確。故選C。35．（2021湖南）小明在進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實驗時，觀察到某物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。請你判斷，該物質(zhì)可能是（）A．紅磷 B．硫磺 C．鐵絲 D．木炭【答案】C【解析】A.紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白煙，錯誤B.硫磺在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，錯誤；C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確D.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，錯誤。故選C。36．（2021湖南）實驗室常用以下裝置來制取和收集氣體。下列說法正確的是（）A．實驗室制取氧氣時，可選用③或⑤作為收集裝置B．檢驗④中CO2是否收集滿：將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，看木條是否熄滅C．用①、⑤制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面D．用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用②作為發(fā)生裝置【答案】D【解析】A.氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故可選用④或⑤作為收集裝置，不符合題意；B.二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅，不能伸入集氣瓶內(nèi)，不符合題意；C.用①、⑤制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，不符合題意；D.用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選②，符合題意。故選D。37．（2021江蘇）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是A．大試管、鐵架臺 B．燒杯、玻璃棒 C．集氣瓶、酒精燈 D．導(dǎo)管、單孔塞【答案】B【解析】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置需要大試管（反應(yīng)容器）、酒精燈（加熱容器）、鐵架臺（固定）、單孔塞、導(dǎo)管，收集裝置需要集氣瓶、水槽等。不需要燒杯和玻璃棒。故選B。38．（2021江蘇蘇州）下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．H2O B．O2 C．Na2SO4 D．H2CO3【答案】A氧化物是含有兩種元素一種為氧元素的化合物；【解析】A.水是由氫和氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，正確；B.氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不屬于氧化物，錯誤；C.硫酸鈉中含有鈉、硫、氧三種元素，錯誤；D.碳酸中含有氫、碳、氧三種元素，錯誤。故選A。39．（2021上海）用氯酸鉀制取，下列化學(xué)方程式正確的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】A.此選項方程式中是高氯酸鉀，所以A錯誤；B.此選項中方程式?jīng)]有配平，所以B錯誤；C.，化學(xué)方程式是正確的，所以C正確；D.此選項中反應(yīng)條件缺少加熱符號，所以D錯誤；故選：C。40．（2021河南）現(xiàn)有下列反應(yīng)：①②③。其中適用于實驗室制取氧氣的是（）A．①② B．②③ C．①③ D．①②③【答案】A【解析】實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，就是指在實驗室條件下，方便、簡潔地來制取氧氣，同時考慮生成物是否有污染，根據(jù)題意，硝酸銨因為溫度不同，硝酸銨分解的產(chǎn)物不同，即使發(fā)生了題目所指出的反應(yīng)，生成的是氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w，難以分離；同時，硝酸銨受熱易發(fā)生爆炸，因而缺乏可靠的安全性，而利用氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫制取氧氣，操作簡單，安全，方便易行，故實驗室常用來制取氧氣。故選：A。二、非選擇題（每空1分）41．（2021湖南）某同學(xué)做氧氣的性質(zhì)實驗，下圖為木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。實驗步驟：①用排水法收集好一瓶氧氣。②………………③用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，燃燒停止后，取出坩堝鉗。④向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩。根據(jù)實驗操作，通過分析，回答下列問題：(1)步驟②具體操作為_______。(2)步驟③操作中，最好是將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，這一實驗操作的主要目的是_______。(3)步驟④操作中，可觀察到澄清石灰水變渾濁，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(4)酒精(化學(xué)式C2H5OH)和木炭都是常用的燃料，若取相同質(zhì)量的C2H5OH和C在氧氣中完全燃燒，兩者中消耗O2的質(zhì)量較少的是_______(填“C2H5OH”或“C”)?！敬鸢浮吭谒律w上玻璃片，將集氣瓶取出，正放在桌面上使氧氣充分反應(yīng)，現(xiàn)象明顯C2H5OH【解析】（1）用排水法收集一瓶氧氣，收集完畢，在水下蓋上玻璃片，將集氣瓶取出，正放在桌面上；（2）步驟③操作中，最好是將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，這一實驗操作的主要目的是使氧氣充分反應(yīng)，現(xiàn)象明顯；（3）步驟④操作中，可觀察到澄清石灰水變渾濁，是碳燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）若取相同質(zhì)量的C2H5OH和C在氧氣中完全燃燒，酒精燃燒：，酒精與消耗氧氣的質(zhì)量比為：46:96=23：48，木炭燃燒：，參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為：12:32=3：8，碳消耗氧氣的質(zhì)量大，消耗氧氣的質(zhì)量較少的是C2H5OH。42．（2021新疆）如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。(1)儀器①的名稱是_______。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣選取的發(fā)生裝置是_____(填字母)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。(3)能用D裝置收集氧氣是因為氧氣具有_______且不與水反應(yīng)的性質(zhì)。(4)將收集的氧氣用作性質(zhì)實驗，如圖F所示，水的作用是_______。寫出F裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。(5)氫氣是一種清潔能源。實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母，下同)，收集裝置除選D外，還可以選_______?！敬鸢浮?1)集氣瓶(2)A；(3)不易溶于水(4)吸收二氧化硫，防止其污染空氣；(5)B；E【解析】（1）由圖可知，儀器①的名稱是：集氣瓶；（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）能用D裝置收集氧氣，是因為氧氣具有不易溶于水，且不與水反應(yīng)的性質(zhì)；（4）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空氣中，會污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止其污染空氣；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（5）實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B；氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置可選D或E。43．（2021河北）根據(jù)圖所示的實驗回答問題。(1)甲裝置中儀器a的名稱為_______；用該裝置收集氣體，氣體應(yīng)滿足的條件是_______；實驗時導(dǎo)管接近集氣瓶底部的目的是_______。(2)乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。點燃鐵絲下端的火柴，待_______時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。實驗時瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯誤是_______?！敬鸢浮?1)長頸漏斗；密度大于空氣，且與空氣中的物質(zhì)不反應(yīng)；便于排凈裝置內(nèi)的空氣(2)火柴快燃盡；鐵絲挨集氣瓶內(nèi)壁太近，或高溫物質(zhì)濺到集氣瓶內(nèi)壁上【解析】（1）由圖可知，甲裝置中儀器a的名稱為：長頸漏斗；由圖可知，該裝置是向上排空氣法收集氣體，故氣體應(yīng)密度比空氣大，且與空氣中的物質(zhì)不反應(yīng)；實驗時導(dǎo)管接近集氣瓶底部的目的是便于排凈裝置內(nèi)的空氣；（2）點燃鐵絲下端的火柴，待火柴快燃盡時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)，防止火柴燃燒消耗氧氣，影響實驗結(jié)果；將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。實驗時瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯誤是：鐵絲挨集氣瓶內(nèi)壁太近，或高溫物質(zhì)濺到集氣瓶內(nèi)壁上，使集氣瓶受熱不均，炸裂。44．（2021湖南）O2是人類生活不可缺少的物質(zhì)，制取O2的方法很多。請回答下列問題：（1）KMnO4分解法：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；（2）KClO3分解法：應(yīng)選用上圖中的_______（填圖中裝置對應(yīng)的字母）作發(fā)生裝置；（3）H2O2分解法：常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnO2，則MnO2的作用為___________；（4）可以用C所示裝置來收集O2，體現(xiàn)了O2___________的性質(zhì)；（5）已知N2的沸點為-196℃，O2的沸點為-183℃。工業(yè)上在低溫下加壓，先使空氣液化，然后蒸發(fā)，則O2為___________（填“先”或“后”）蒸發(fā)出來的氣體?！敬鸢浮浚?）（2）A（3）催化作用（4）不易溶于水（5）后【解析】(1)高錳酸鉀分解制取氧氣，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為：(2)氯酸鉀分解制取氧氣，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱，故選擇A作為發(fā)生裝置；(3)過氧化氫分解制取氧氣，加少量二氧化錳作為催化劑，加快反應(yīng)速率，起催化作用；(4)能用排水法收集氣體，說明氣體不溶于水，故體現(xiàn)了氧氣不易溶于水的性質(zhì)；(5)因氮?dú)獾姆悬c低，液化空氣后蒸發(fā)時沸點低的物質(zhì)會先分離出，故氧氣比氮?dú)夂笳舭l(fā)出來。45．（2021湖北）實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸、鋅粒以及下列儀器及裝置，據(jù)圖回答問題：（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，選擇的儀器是______（填序號）。（2）利用上述儀器和藥品制取O2，還缺少一種儀器，其名稱為______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）如果用裝置⑨采用排空氣法收集H2，則H2從導(dǎo)管口______進(jìn)入（填“a”或“b”）?！敬鸢浮浚?）①②③⑥（2）試管；（3）b【解析】（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，反應(yīng)為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，為固液不加熱反應(yīng)，且二氧化碳密度大于空氣、能溶于水，收集裝置選擇向上排空氣法裝置，導(dǎo)管需選⑥不能選⑤；故需要儀器有①盛放藥品、②添加鹽酸、③收集氣體、⑥導(dǎo)出氣體。（2）利用藥品制取O2，反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣：；反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，故還缺少一種儀器，其名稱為試管。（3）氫氣密度小于空氣，如果用裝置⑨采用排空氣法收集H2，則H2應(yīng)短進(jìn)長出，從導(dǎo)管口b端進(jìn)入。46．（2021重慶A）氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖所示的裝置回答問題（1）儀器a常用______（填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”）加熱。（2）用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為______。實驗室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需選用的裝置是________（填序號）。（3）裝置E中水的作用是______。（4）若將鐵絲改為少量木炭進(jìn)行實驗，為了檢驗產(chǎn)物，可將水換成______（填名稱）【答案】（1）外焰（2）；AC（3）防止集氣瓶底炸裂（4）澄清石灰水【解析】（1）儀器a為酒精燈，酒精燈常用外焰加熱，因為外焰溫度最高；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實驗室制取氧氣，可用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳或過氧化氫、二氧化錳制取，固體加熱法制取的氧氣比較干燥，故發(fā)生裝置應(yīng)選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥，故收集裝置可選C，故填：AC；（3）鐵在氧氣中燃燒，放出大量的熱，故裝置E中水的作用是：吸收熱量，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；（4）若將鐵絲改為少量木炭進(jìn)行實驗，木炭燃燒生成二氧化碳，通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故可將水換成澄清石灰水。47．（2021四川遂寧）根據(jù)下列裝置圖，回答問題：(1)儀器a的名稱是___________。(2)實驗室某小組選取B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。(3)若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從___________端(填“m”或“n”)通入?！敬鸢浮?1)錐形瓶(2)2H2O22H2O+O2↑(3)n【解析】(1)儀器a的名稱是錐形瓶。(2)實驗室某小組選取B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)為固液不加熱反應(yīng)，則反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，。(3)氧氣密度大于空氣，若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從長進(jìn)短出，從n端通入。48．（2021四川成都）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，并回收產(chǎn)物。（1）氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為______。（2）收集氣體時，待集氣瓶里的水排完后，______（填操作），把集氣瓶移出水槽，正放在桌上。（3）將完全反應(yīng)后的固體溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)，以上操作都用到的儀器名稱是______。蒸發(fā)時需鐵架臺和______（填序號），當(dāng)______時停止加熱。（4）產(chǎn)物KCl可作化肥，對植物的主要作用是________（填序號）。a促進(jìn)葉色濃綠b增強(qiáng)抗寒抗旱能力c增強(qiáng)抗倒伏能力【答案】（1）2KClO32KCl+3O2↑（2）在水下用玻璃片磨砂一面蓋住瓶口（3）玻璃棒AHG出現(xiàn)較多固體（4）c【解析】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，故填：2KClO32KCl+3O2↑；（2）排水法收集氧氣，待集氣瓶里的水排完后，在水下用玻璃片磨砂一面蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌上，故填：在水下用玻璃片磨砂一面蓋住瓶口；（3）溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)，以上操作都用到的儀器名稱是玻璃棒，蒸發(fā)時需鐵架臺和酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒，當(dāng)較多固體析出時停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將濾液蒸干，故填：玻璃棒；AHG；出現(xiàn)較多固體；（4）產(chǎn)物KCl可作鉀肥，對植物的主要作用是增強(qiáng)抗倒伏能力，故選c。49．（2021天津）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)硫在氧氣中燃燒________________。(2)鋅與稀硫酸反應(yīng)________________。(3)過氧化氫溶液在二氧化錳催化下分解制取氧氣________________?！敬鸢浮?；；【解析】（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。50．（2021浙江衢州節(jié)選）科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于對實驗現(xiàn)象的觀察與研究。如圖乙所示，小科利用集氣瓶收集從導(dǎo)管導(dǎo)出的氧氣時，每隔一段時間，他就取出導(dǎo)管，再用帶火星的木條放在瓶口驗滿。可是他始終沒有觀察到帶火星木條復(fù)燃，小科實驗操作中出現(xiàn)的錯誤是______?！敬鸢浮棵扛粢欢螘r間，他就取出導(dǎo)管，再用帶火星的木條放在瓶口驗滿【解析】小科實驗操作中出現(xiàn)的錯誤是每隔一段時間，就取出導(dǎo)管，再用帶火星的木條放在瓶口驗滿，應(yīng)每隔一段時間，直接用帶火星的木條放在瓶口驗滿。51．（2021河北）如圖所示的是硫在氧氣中燃燒的實驗。燃燒停止后，取出燃燒匙，用毛玻璃片蓋緊集氣瓶，振蕩，懸空倒置，發(fā)現(xiàn)毛玻璃片不脫落。(1)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______。(2)氫氧化鈉溶液的作用是_______。(3)毛玻璃片不脫落時，大氣壓強(qiáng)_______(選填“大于”“小于”或“等于”)瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)?！敬鸢浮縎＋O2SO2吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣大于【解析】（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為S＋O2SO2，故填：S＋O2SO2；（2）二氧化硫有毒，直接排放到空氣中會污染空氣，而氫氧化鈉能與生成的二氧化硫氣體反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，所以氫氧化鈉溶液的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，故填：吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；（3）毛玻璃片不脫落時，大氣壓強(qiáng)大于瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)，這是因為氫氧化鈉吸收生成的二氧化硫氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少，故填：大于。52.（2021湖北）實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸、鋅粒以及下列儀器及裝置，據(jù)圖回答問題：（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，選擇的儀器是______（填序號）。（2）利用上述儀器和藥品制取O2，還缺少一種儀器，其名稱為______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）如果用裝置⑨采用排空氣法收集H2，則H2從導(dǎo)管口______進(jìn)入（填“a”或“b”）?！敬鸢浮竣佗冖邰拊嚬躡【解析】（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，反應(yīng)為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，為固液不加熱反應(yīng)，且二氧化碳密度大于空氣、能溶于水，收集裝置選擇向上排空氣法裝置，導(dǎo)管需選⑥不能選⑤；故需要儀器有①盛放藥品、②添加鹽酸、③收集氣體、⑥導(dǎo)出氣體。（2）利用藥品制取O2，反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣：；反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，故還缺少一種儀器，其名稱為試管。（3）氫氣密度小于空氣，如果用裝置⑨采用排空氣法收集H2，則H2應(yīng)短進(jìn)長出，從導(dǎo)管口b端進(jìn)入。53．（2021遼寧鐵嶺）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答。(1)用A裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(2)用B裝置制取氧氣所需的藥品是_______。用該裝置制取氧氣時，若要得到平穩(wěn)的氣流，可將儀器①更換成_______。(3)制取二氧化碳?xì)怏w若需隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選擇的裝置組合是_______?！敬鸢浮?；過氧化氫溶液和二氧化錳；分液漏斗；CE【解析】（1）裝置A是固體加熱型裝置，且試管口沒有塞棉花，故最好用氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，即；（2）裝置B是固液常溫型裝置，故可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣的原理，所需的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳；用該裝置制取氧氣時，若要得到平穩(wěn)的氣流，可將儀器①更換成分液漏斗，因為分液漏斗的活塞可以控制液體的流速；（3）制取二氧化碳?xì)怏w若需隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選擇的發(fā)生裝置應(yīng)該為C，因為C裝置可以通過彈簧夾的開閉來控制固液藥品的接觸和分離，從而隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，二氧化碳可溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故收集裝置選擇E，故組合為CE。54．（2021湖北）掌握常用儀器的特征和用途，積極動手實驗，是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)。圖甲為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。（1）取一定量的高錳酸鉀粉末裝入試管中，應(yīng)選擇的儀器是___________（填字母）。A．藥匙B．鑷子C．玻璃棒（2）圖甲中收集氧氣所采用的方法是___________法。（3）加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方___________，讓試管均勻受熱，然后對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱。（4）檢驗氧氣是否集滿的正確操作是圖乙中的___________（填字母）?！敬鸢浮緼；向上排空氣；來回移動；B【解析】（1）取一定量的高錳酸鉀粉末裝入試管中，取用粉末狀固體，應(yīng)選用藥匙或紙槽。故選A；（2）圖甲中收集氧氣所采用的方法是向上排空氣法；（3）加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱；（4）氧氣具有助燃性。氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿，不能伸入集氣瓶內(nèi)，故選B。55．（2021北京）根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是______。（2）加熱KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為______。（3）收集O2的裝置是______（填序號）。（4）將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到______，說明瓶中已充滿O2?！敬鸢浮烤凭珶鬊木條復(fù)燃【解析】（1）根據(jù)圖示，儀器a的名稱是：酒精燈。（2）KMnO4在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：。（3）因為氧氣的密度比空氣略大，所以可使用向上排空氣法收集，故題中可以收集O2的裝置是：B。（4）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，因此將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說明瓶中已充滿O2。56．（2021黑龍江）下圖是實驗室制取氣體可能用到的儀器。請回答下列問題。（1）圖中儀器G的名稱是______，它的用途是______。（2）利用圖中儀器______組合（填儀器下對應(yīng)字母，從A~G中選擇），可制取并收集一種密度比空氣大的氣體，實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式為______。（3）若用H裝置收集（2）中制得的氣體，則氣體應(yīng)從______端通入。（填“a”或“b”）（4）實驗室制取某些氣體時常用到催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是______。（填序號）①使用催化劑能使生成物的質(zhì)量增加②催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率③化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化（5）從如圖所示實驗中觀察到Y(jié)形管中白磷燃燒、紅磷不燃燒的現(xiàn)象，可得出燃燒的條件之一是______?！敬鸢浮考瘹馄?；收集或貯存少量氣體（收集或儲存少量氣體）；ABEG（順序可顛倒）（或）a③溫度達(dá)到著火點（或溫度達(dá)到可燃物燃燒所需最低溫度；或溫度達(dá)到可燃物的著火點）【解析】（1）由圖可知，儀器G的名稱是集氣瓶，其作用是收集或貯存少量氣體，故填：集氣瓶；收集或貯存少量氣體（收集或儲存少量氣體）；（2）二氧化碳、氧氣的密度都比空氣大，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)不需加熱，都屬于固液常溫型，收集氣體采用向上排空氣法，所以可利用ABEG來制取二氧化碳（或氧氣）；石灰石或大理石（主要成分碳酸鈣）和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為或過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：ABEG；（或）；（3）若用H裝置收集（2）中制得的氣體，氣體密度比空氣大，氣體先在集氣瓶底部聚集，則氣體應(yīng)從a端通入，故填：a；（4）①使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能使生成物的質(zhì)量增加，選項錯誤；②催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不僅僅是加快化學(xué)反應(yīng)速率，選項錯誤；③化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，選項正確。故選③。（5）Y形管中的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點，白磷燃燒，而Y形管中的紅磷與氧氣接觸，溫度未達(dá)到著火點，紅磷不燃燒，由此可以得出燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點，故填：溫度達(dá)到著火點（或溫度達(dá)到可燃物燃燒所需最低溫度；或溫度達(dá)到可燃物的著火點）。57．（2021廣西欽州）下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）圖中標(biāo)號①儀器名稱是______。用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______。選擇C裝置收集氧氣是因為____。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)____（填“正”或“倒”）放在桌面上。（2）用裝置F和裝置______（填序號）收集并測量O2體積，實驗時氣體應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導(dǎo)管______（填“a”或“b”）端通入。（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣（NH3）。若要制取并收集于燥的氨氣，正確的裝置連接順序是______（填字母代號）?！敬鸢浮烤凭珶簦?；氧氣不易溶于水；正；I；b；AHE（或AHF）【解析】（1）圖中標(biāo)號①儀器名稱是酒精燈。用A裝置制取氧氣的反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)且試管口沒有一團(tuán)棉花，故反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。選擇C裝置收集氧氣是因為氧氣不易溶于水，可以用排水法收集。氧氣密度大于空氣，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上。（2）氧氣密度小于水，實驗時氧氣應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導(dǎo)管b端通入，水被排出，排出水的體積就是收集到氧氣氣體，測量水的體積還需要使用裝置量筒I。（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置選A；氨氣極易溶于水、密度小于空氣密度，收集裝置選擇向下空氣法裝置E或萬用瓶裝置F（氨氣短進(jìn)長出，從b端進(jìn)入）。若要制取并收集于燥的氨氣，氨氣能和硫酸反應(yīng)，不與堿石灰反應(yīng)，故在制得氨氣后應(yīng)首先通過堿石灰干燥裝置H干燥后再收集，故正確的裝置連接順序是AHE（或AHF）。58．（2021吉林）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：（1）儀器a的名稱是______；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，并用向上排空氣法收集。①寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______；②可以選擇的氣體制取裝置是______（選填“A”或“B”）和C；（3）選擇氣體制取裝置時，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、______和氣體的性質(zhì)。【答案】試管B反應(yīng)條件【解析】（1）由圖可知，儀器a為試管；（2）①過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B；（3）選擇氣體制取裝置時，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)。59．（2021福建）下列裝置常用于實驗室制取氣體。(1)儀器①的名稱是__________。(2)用裝置甲制取氧氣，采用該收集方法的依據(jù)是__________。用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中加入少量的__________。(3)用裝置乙制取氣體，實驗結(jié)束時，為防止水槽里的水倒流，應(yīng)采取的操作是______。(4)在加熱條件下，用醋酸鈉(CH3COONa)固體與堿石灰固體中的氫氧化鈉反應(yīng)制取甲烷，同時生成碳酸鈉，應(yīng)選用的裝置是__________(填“甲”或“乙”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________?！敬鸢浮块L頸漏斗；氧氣的密度比空氣大；水或鋪一層細(xì)沙；先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈；乙；【解析】（1）由圖可知，儀器①的名稱是：長頸漏斗；（2）用裝置甲制取氧氣，采用該收集方法的依據(jù)是：氧氣的密度比空氣大；用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中加入少量的水或鋪一層細(xì)沙，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；（3）用裝置乙制取氣體，實驗結(jié)束時，為防止水槽里的水倒流，應(yīng)采取的操作是：先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈；（4）在加熱條件下，用醋酸鈉(CH3COONa)固體與堿石灰固體中的氫氧化鈉反應(yīng)制取甲烷，屬于固體加熱反應(yīng)，且甲烷難溶于水，制取裝置應(yīng)選乙；醋酸鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。60．（2021湖南）下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。(1)寫出儀器①的名稱_______。(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母代號)，在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的_______。(3)用裝置C收集氧氣時，其驗滿的方法是_______?！敬鸢浮考瘹馄緼氣密性把帶火星木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明滿了【解析】(1)儀器①的名稱為集氣瓶。(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣。(3)氧氣具有助燃性，用裝置C收集氧氣時，其驗滿的方法是把帶火星木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明滿了。61．（2021湖南）某興趣小組利用下列所示的儀器進(jìn)行實驗并探究。（1）實驗室用氯酸鉀和MnO2為原料制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若要收集到干燥的氧氣，則收集裝置為______（從A~E中選擇）。（2）若用H2O2溶液和MnO2來制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（從A~E中選擇）。為了證明MnO2的催化作用，甲同學(xué)通過以下裝置來進(jìn)行實驗探究：圖1中加入amLH2O2溶液，然后塞入帶火星木條的橡膠塞，如圖2所示，觀察到的現(xiàn)象是______。再通過漏斗加入bgMnO2，如圖3所示，此時觀察到的現(xiàn)象是______。充分反應(yīng)后，將圖3的混合液進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量，固體仍為bg，甲同學(xué)認(rèn)為MnO2是催化劑。（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請你幫乙同學(xué)說出理由：________________________。（4）______（填“能”或“否”）用圖4來探究鐵在氧氣中的燃燒實驗?！敬鸢浮浚?）；D；（2）A；木條不復(fù)燃；產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃；（3）未證明MnO2的化學(xué)性質(zhì)也保持不變（或未重復(fù)上述實驗，證明MnO2的質(zhì)量仍然保持不變）（合理即可）；（4）能【解析】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥，故收集裝置選D；（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；常溫下，過氧化氫的分解速率很慢，故帶火星的木條不復(fù)燃；加入二氧化錳后，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，故現(xiàn)象為：產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；（3）二氧化錳除了能改變化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，該實驗未證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒有改變，故結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)；（4）圖4中，集氣瓶底部鋪了一層細(xì)沙，能用圖4來探究鐵在氧氣中的燃燒實驗。62．（2021湖北）探究氧氣的實驗室制取和性質(zhì)。(1)如圖是硫在氧氣中燃燒的實驗。觀察到火焰的顏色是______。②反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。③當(dāng)火焰變得微弱時，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是______。(2)如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。①實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是______，選擇的發(fā)生裝置是______(填字母序號，下同)；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______。②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是__________________。③可見，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和______，選擇氣體的收集裝置要依據(jù)______?！敬鸢浮浚?）產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；S＋O2SO2（2）①氧氣的密度大；2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；A；B②氧氣不易溶于水③反應(yīng)條件；氣體的密度及常溫下能否與空氣中的成分反應(yīng)、氣體的溶解性及能否與水反應(yīng)【解析】(1)①觀察到火焰的顏色是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；故答案為：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。②反應(yīng)的化學(xué)方程式是S＋O2SO2；故答案為：S＋O2SO2。③當(dāng)火焰變得微弱時，說明上層的氧氣基本耗盡，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，說明下方有氧氣，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是氧氣的密度大；故答案為：氧氣的密度大。(2)①實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，該反應(yīng)是固體和固體加熱生成氣體的反應(yīng)，因此選擇的發(fā)生裝置是A；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，該反應(yīng)是固體和液體不加熱反應(yīng)制氣體，因此選擇的發(fā)生裝置是B；故答案為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；A；B。②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水；因此可以用排水法收集；故答案為：氧氣不易溶于水。③可見，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇氣體的收集裝置要依據(jù)氣體的密度及常溫下能否