中班語言教案《魔法奶奶的電話》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁中班語言教案《魔法奶奶的電話》目標：1.通過閱讀故事《魔法奶奶的電話》培養(yǎng)幼兒的語言理解能力。2.提高幼兒的聽說能力，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。3.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。4.啟發(fā)幼兒對電話的認識和正確使用。材料：1.故事書《魔法奶奶的電話》2.立體圖畫：電話機、電話線、電話簿、撥號盤等3.游戲道具：電話機、電話卡、電話簿、紙筆等活動過程：1.引入（5分鐘）：老師拿出電話機，向幼兒介紹電話，并問幼兒是否知道如何使用電話。鼓勵幼兒回答。然后，老師引入故事《魔法奶奶的電話》。2.故事講解（10分鐘）：老師拿出故事書《魔法奶奶的電話》，向幼兒展示故事中的插圖，詢問幼兒對插圖的理解和猜測故事內(nèi)容。然后，老師用簡單明了的語言為幼兒講解故事的大致情節(jié)，重點介紹電話的作用和魔法奶奶的電話的特別之處。3.故事朗讀（10分鐘）：老師用生動的語音和表情朗讀故事《魔法奶奶的電話》，注意語音語調(diào)的抑揚頓挫，為故事增添趣味和懸念。4.故事討論（10分鐘）：老師邊讀故事邊提問，引導幼兒思考和回答問題。例如，詢問幼兒魔法奶奶的電話有什么特殊功能，幼兒喜歡故事中的哪個角色，你有沒有想過如果你也有一臺魔法奶奶的電話會怎么樣等。5.觀察和描述（10分鐘）：老師展示立體圖畫和電話機等物品，鼓勵幼兒觀察，并描述它們的特點、形狀和顏色等。然后，老師提問幼兒，例如，你能用手指出電話機的哪個部分？電話線是什么顏色的？電話簿有什么用途等。6.想象游戲（15分鐘）：老師邀請幼兒圍坐一起，發(fā)放游戲道具，如電話機、電話卡、電話簿、紙筆等。老師提議幼兒可以通過魔法奶奶的電話與故事中的角色對話，或與朋友家人通話等。老師引導幼兒參與游戲，根據(jù)自己的興趣和想象自由發(fā)揮交談內(nèi)容。7.故事重述（5分鐘）：老師要求幼兒用自己的語言回顧和重述故事《魔法奶奶的電話》的情節(jié)和內(nèi)容。鼓勵幼兒參考故事中的插圖，并用自己的語言進行描述。8.總結(jié)（5分鐘）：老師向幼兒總結(jié)故事的重要內(nèi)容，強調(diào)電話的作用和正確使用電話的方法，鼓勵幼兒在遇到需要幫助或有事情要告訴家長時，積極使用電話溝通。延伸活動：1.給幼兒提供電話機等材料，讓幼兒自由玩耍，發(fā)揮創(chuàng)造力，模擬電話交談。2.老師可以給幼兒提供電話簿，引導幼兒找到自己或父母的電話號碼，并教會幼兒有需要時可以撥打這些電話。3.多組準備紙和筆，讓幼兒角色扮演魔法奶奶接電話，其他幼兒則扮演打電話的人，進行電話交流游戲。評估：在整

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