小班健康教案：身體的部位_第1頁
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小班健康教案：身體的部位_第3頁
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第頁共頁小班健康教案：身體的部位教學目標：1.了解人體身體的基本部位和功能；2.學會用簡單的語言描述人體不同部位的名稱和功能；3.培養(yǎng)學生對身體的關注和愛護意識。教學重點：學生能夠準確地稱呼人體身體的基本部位，并能夠簡單地介紹其功能。教學準備：圖書館書籍、圖片、磁帶或CD、繪畫工具。教學過程：一、導入（5分鐘）1.利用圖片或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示不同的身體部位，讓學生說出它們的名稱；2.引導學生思考一個問題：“身體的不同部位有什么功能呢？”鼓勵學生發(fā)言。二、講解身體的基本部位（15分鐘）1.分別向?qū)W生介紹頭部、脖子、胸部、肚子、背部、手臂、腿部、腳部等身體的基本部位，并解釋每個部位的功能；2.利用圖片或?qū)嵨镒寣W生對每個身體部位進行觸摸和觀察，讓學生更深入地了解每個身體部位。三、聽講和討論（15分鐘）1.利用磁帶或CD播放一段與身體部位相關的歌曲，并引導學生跟隨歌曲一起唱；2.向?qū)W生提出一個問題：“你最喜歡身體的哪個部位？為什么？”引導學生討論并進行思考。四、繪畫活動（20分鐘）1.給學生發(fā)放紙和繪畫工具；2.要求學生根據(jù)自己最喜歡的身體部位進行繪畫，并在畫下方寫下部位的名稱和功能。五、展示和分享（15分鐘）1.學生將自己的繪畫作品展示給同學們，并介紹自己繪畫的部位名稱和功能；2.鼓勵學生互相欣賞和評論他人的繪畫作品，營造積極向上的氛圍。六、小結（5分鐘）1.教師總結、歸納學生今天學到的知識點；2.強調(diào)保護身體健康的重要性。七、作業(yè)布置（5分鐘）要求學生回家觀察和記錄自己每天用到的身體部位，并寫下每個部位的名稱和功能，以加強對身體部位的學習。教學反思：本節(jié)課通過引導學生觀察、討論和繪畫等多種教學方法，增加了學生對身體各部位的興趣和學習的主動性，培養(yǎng)了學生保護身體健康的意識和習慣。然而，需要注意的是在引導學生討論和分享時，要尊重每個學生的觀點和創(chuàng)作，避免對學生評

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