四年級(jí)語文 王戎不取道旁李-“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

《王戎不取道旁李》中實(shí)詞和虛詞的理解

部編版語文四年級(jí)上冊(cè)

主講人：楊娜

第一頁，共十二頁。注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承

陳先云理事長在部編版小學(xué)語文教材培訓(xùn)報(bào)告中亮明了一個(gè)觀點(diǎn)：要教好部編本教材，必須增強(qiáng)國家意識(shí)。在任何一個(gè)國家，母語都在傳遞著某種特定的政治價(jià)值取向。部編本語文教材以語文核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)，從六個(gè)方面循序漸進(jìn)，潛移默化的體現(xiàn)“國家意識(shí)”。其中對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的傳承尤為重要。第二頁，共十二頁。王戎不取道旁李25哈密市第四小學(xué)：楊娜第三頁，共十二頁。

課文講的是王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。其他小孩看見路邊李樹上果實(shí)累累，都爭先恐后地奔過去摘李子，只有王戎沒有動(dòng)。他認(rèn)為：李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子。第四頁，共十二頁。什么是實(shí)詞？實(shí)詞有實(shí)在意義，能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分一般能單獨(dú)回答問題。實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞等。在文言文中，實(shí)詞是大量的，掌握較多的文言實(shí)詞，是提高閱讀文言文能力的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，應(yīng)特別注意它在語法上的三個(gè)主要特點(diǎn)：一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用。第五頁，共十二頁。什么是虛詞？文言虛詞包括常見文言虛詞20個(gè)。(在文言文中)一般不作句子成分，不表示實(shí)在的意義的詞。主要的作用是組合語言單位。虛詞種類:副詞，介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞、代詞七類。第六頁，共十二頁。引導(dǎo)學(xué)生在朗讀課文的過程中找出文中的實(shí)詞，并根據(jù)課下注釋理解這些詞。?。赫L：曾經(jīng)諸：很多小兒：小孩子游：游玩折枝：壓彎樹枝競走：爭著跑過去。唯：只有曰：對(duì)……說必：一定信然：的確如此。第七頁，共十二頁。

引導(dǎo)學(xué)生在朗讀課文的過程中找出文中的虛詞，并根據(jù)上下文推斷理解這些詞的意義。1、之：諸兒競走取之。（代詞，李子）

人問之。（代詞，王戎）取之，信然。（代詞，李子）2、而：樹在道邊而多子。（連詞，表轉(zhuǎn)折）3、然：取之，信然。（如此，這樣）第八頁，共十二頁。1、引導(dǎo)學(xué)生在再讀課文的過程中體會(huì)實(shí)、虛詞的不同意義。2、體會(huì)實(shí)虛詞在課文中的作用。第九頁，共十二頁。給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。嘗與諸小兒游。（）看道邊李樹多子折枝。（

）

諸兒競走取之。（

）

唯戎不動(dòng)。（）取之，信然。（）CDEABA.只有。B.的確如此。C.曾經(jīng)。D.壓彎樹枝。E.爭著跑過去。練習(xí)，進(jìn)一步鞏固加深理解。第十頁，共十二頁。小結(jié)

本節(jié)課我們通過《王戎不取道旁李》這篇課文了解了文言實(shí)詞和文言虛詞的意義及區(qū)別，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)在我們以后的語文學(xué)習(xí)中尤其是文言文學(xué)習(xí)中一直運(yùn)用到，希望同學(xué)們課下認(rèn)真體會(huì)并不斷學(xué)習(xí)，掌握更多的文言實(shí)、虛詞的相關(guān)知識(shí)，這不僅關(guān)系到我們以后的文言文學(xué)習(xí)，更重要的是我們肩負(fù)著傳承祖國傳統(tǒng)文化的重任，同學(xué)們，加油！第十一頁，共十二頁。布置作業(yè)：找出本篇文言文中