四年級語文 第八單元 口語交際：講歷史人物故事 微課

第八單元口語交際：講歷史人物故事第一頁，共十四頁。咱們班的學生坐得真端正，一看就知道特別愛學習。書籍是人類進步的解題，你們一定讀過不少書吧，都看夠哪些書？你們喜歡這些有趣的故事嗎？那今天你想不想在把讀過的故事講給大家聽？談話導入第二頁，共十四頁?；仡櫿n文名人在講故事之前，我們先來認識幾位老朋友。說說你最喜歡誰，為什么？第三頁，共十四頁。第四頁，共十四頁?？磥恚瑢W們對這個單元中的歷史故事學得真不錯。那這樣吧，我們現(xiàn)在來說說課外的歷史名人，你們知道哪些？在這些可愛又可敬的名人身上發(fā)生了許許多多的故事，今天，我們一起走進今天的口語交際課——講歷史故事。第五頁，共十四頁。有一年夏天，曹操率領部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來越慢，擔心貽誤戰(zhàn)機，心里很是著急。望梅止渴聽故事第六頁，共十四頁?？墒牵巯聨兹f人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢?他立刻叫來向導，悄悄問他:“這附近可有水源?”向導搖搖頭說:“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠的路程?！辈懿傧肓艘幌抡f，“不行，時間來不及?！彼戳丝辞斑叺臉淞?，沉思了一會兒，對向導說：“你什么也別說，我來想辦法。”他知道此刻即使下命令要求部隊加快速度也無濟于事。第七頁，共十四頁。腦筋一轉，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了！”士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。第八頁，共十四頁。這里的曹操給你留下了什么印象？機智、聰明曹操聽了你們的評價非常個高興，他多么希望同學們能把這個故事講出來??？第九頁，共十四頁。1.站直，有自信心。2.聲音洪亮。3.生動的語言和表情。4.將故事中的重要信息寫在小卡片上，防止忘詞。我會講故事學生說故事小提示：第十頁，共十四頁。表演講故事1.現(xiàn)在，我們來開一個歷史故事會吧！請同學們按之前的分組，現(xiàn)在小組內認真練一練，當一個同學說的時候，其他同學要仔細聽，學習他的優(yōu)點，也可以適當提出自己的建議。2.自由練習講故事，每個小組推薦一名故事選手。第十一頁，共十四頁。3.配樂，宣布故事會開始。4.選手上場，其他同學當評委，用手中的笑臉舉手牌進行評價。第十二頁，共十四頁。是啊，每一段歷史都是一個時代的見證，每一位歷史人物都是時代的創(chuàng)造者，他們高貴的品質、無窮的智慧，都是留給后人們無