四年級(jí)語(yǔ)文 第四單元 語(yǔ)文園地-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

第四單元語(yǔ)文園地第一頁(yè)，共二十二頁(yè)。交流平臺(tái)交流指導(dǎo)：本次交流平臺(tái)是交流自己對(duì)神話故事的認(rèn)識(shí)及讀了神話故事后的感受。我們可以結(jié)合本單元的幾個(gè)神話來(lái)談自己的認(rèn)識(shí)和感受，也可以說(shuō)說(shuō)自己課外讀過(guò)的神話故事。第二頁(yè)，共二十二頁(yè)。交流示例：神話中神的形象是古人根據(jù)自身形象、當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)狀況和對(duì)自然力的理解想象出來(lái)的，這些神大多具有超人的力量，如可以騰云駕霧，擁有“千里眼”“順風(fēng)耳”，能預(yù)知未來(lái)等等。古人的這些神奇想象真讓我贊嘆。第三頁(yè)，共二十二頁(yè)。識(shí)字加油站花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠pǔhuìruǐméimòl(fā)ìmǔdāntánɡ花蕾lěi第四頁(yè)，共二十二頁(yè)。我知道：這8個(gè)詞語(yǔ)都與花有關(guān)，后面4個(gè)詞語(yǔ)是4種不同的花的名稱。我要結(jié)合詞語(yǔ)來(lái)認(rèn)識(shí)這部分的生字。第五頁(yè)，共二十二頁(yè)?；ㄆ詐ǔ第六頁(yè)，共二十二頁(yè)。花卉huì第七頁(yè)，共二十二頁(yè)。花蕊ruǐ第八頁(yè)，共二十二頁(yè)。玫瑰méi第九頁(yè)，共二十二頁(yè)。茉莉mòl(fā)ì第十頁(yè)，共二十二頁(yè)。牡丹mǔdān第十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。海棠tánɡ第十二頁(yè)，共二十二頁(yè)。詞句段運(yùn)用說(shuō)說(shuō)下面的詞語(yǔ)讓你想到了哪些人物或故事。騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入第十三頁(yè)，共二十二頁(yè)。我會(huì)說(shuō)：“騰云駕霧”和“上天入地”“神通廣大”讓我想到了孫悟空；“神機(jī)妙算”“未卜先知”讓我想到了諸葛亮；“各顯神通”讓我想到了八仙過(guò)海的故事；“三頭六臂”讓我想到了哪吒；“刀槍不入”讓我想到了上古傳說(shuō)中的戰(zhàn)神蚩尤。第十四頁(yè)，共二十二頁(yè)。讀下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神話故事中，也讀到過(guò)讓你感到神奇的地方嗎？和同學(xué)交流。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。第十五頁(yè)，共二十二頁(yè)。當(dāng)太陽(yáng)車從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。第十六頁(yè)，共二十二頁(yè)。女媧先從各地?fù)靵?lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。第十七頁(yè)，共二十二頁(yè)。我會(huì)說(shuō)：這三句話分別描述了盤古開天辟地后天地的形成、普羅米修斯“盜取”火種和女媧煉石補(bǔ)天的情形，想象奇特，讓人感受到了神話的神奇之處。我讀《女媧造人》這個(gè)故事時(shí)，女媧用枯藤沾上泥漿向四處揮灑，濺落的泥點(diǎn)都變成了一個(gè)個(gè)蹦著跳著的人，這個(gè)情節(jié)設(shè)置讓我覺得特別神奇。第十八頁(yè)，共二十二頁(yè)。日積月累chánɡé嫦娥[唐]李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。第十九頁(yè)，共二十二頁(yè)。作者簡(jiǎn)介李商隱（約813—約858），字義山，祖籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)）。他擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫作，駢文文學(xué)價(jià)值也很高，是晚唐最出色的詩(shī)人之一，與杜牧并稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”。主要作品有《夜雨寄北》《錦瑟》等。第二十頁(yè)，共二十二頁(yè)。譯文室內(nèi)，云母屏風(fēng)上映著幽暗的燭影；室外，銀河漸漸西垂，晨星就