四年級(jí)語(yǔ)文 部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)縮寫(xiě)句子 名師獲獎(jiǎng)

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易廣鳳部編版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第一頁(yè)，共十四頁(yè)。老師，我不會(huì)縮寫(xiě)句子這個(gè)該怎么做呢？梅梅，你有什么困惑呢？沒(méi)關(guān)系，這節(jié)課老師來(lái)教你。太好了，太好了！第二頁(yè)，共十四頁(yè)。如何縮寫(xiě)句子第三頁(yè)，共十四頁(yè)。

如何縮寫(xiě)句子

是小學(xué)中高年級(jí)階段一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，縮寫(xiě)句子可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)句子的結(jié)構(gòu)，更好地理解和掌握句子的主要意思。第四頁(yè)，共十四頁(yè)。

縮寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。什么是縮寫(xiě)句子第五頁(yè)，共十四頁(yè)。四去掉和四保留一認(rèn)讀懂句子，明白句子的意思。二找出句子中主要部分予以保留，刪去次要部分。三檢查是否成縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的意思?？s寫(xiě)句子的方法第六頁(yè)，共十四頁(yè)?？s寫(xiě)句子的四去掉1.去掉“的”字前面詞語(yǔ)。穿警服的熊看看小紅狐。熊看看小紅狐。第七頁(yè)，共十四頁(yè)?？s寫(xiě)句子的四去掉2.去掉“地”前面的詞語(yǔ)。小木偶興沖沖地向前走。小木偶向前走。第八頁(yè)，共十四頁(yè)?？s寫(xiě)句子的四去掉3.去掉“得”后面的詞語(yǔ)。我高興得跳了起來(lái)。我高興。第九頁(yè)，共十四頁(yè)?？s寫(xiě)句子的四去掉4.去掉用來(lái)進(jìn)行修飾或限制的詞，包括表示數(shù)量、時(shí)間、處所、方式、目的、狀態(tài)等形式的詞語(yǔ)。在......上從......里到......地方去用......在雨后的陽(yáng)光下,江面籠罩著一層蒙蒙的薄霧。江面籠罩著薄霧。第十頁(yè)，共十四頁(yè)?？s寫(xiě)句子四保留1.保留句子的主干，注意句子的完整。2.保留句子中的“著、了、過(guò)”等詞。3.保留否定詞，不改變句子的原意。4.保留原句句末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第十一頁(yè)，共十四頁(yè)。1.媽媽的衣服漂亮。練一練衣服漂亮。2.任性、冷酷的巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。巨人度過(guò)了嚴(yán)冬。3.我在教室里沒(méi)有找到那本有趣的書(shū).我沒(méi)有找到書(shū).4.我們像百靈鳥(niǎo)一樣在祖國(guó)的大花園里放聲的歌唱.我們歌唱.第十二頁(yè)，共十四頁(yè)。鞏固1.可憐的孩子遭到了巨大的不幸。2.我激動(dòng)得流下晶瑩的淚珠。3.周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。4.