四年級語文 題西林壁“十校聯(lián)賽”一等獎

題西林壁第一頁，共二十一頁。導(dǎo)入語

我們先背誦《望廬山瀑布》這首詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”今天我們還要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于廬山的詩《題西林壁》，它是蘇軾在游廬山時題在西林寺墻壁上的一首詩。就讓我們隨著詩人蘇軾一起，到廬山去領(lǐng)略一下那神奇的自然風(fēng)光。新知導(dǎo)入第二頁，共二十一頁。題西林壁

詩題：題目，交代了詩的主要內(nèi)容。是蘇軾與友人參寥子同游西林寺時題寫在寺壁上的作品。解詩題題西林壁：寫在西林寺的墻壁上。題：寫上，題上。西林：指西林寺，在江西廬山腳下。新知講解第三頁，共二十一頁。題西林壁(宋)蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。讀古詩新知講解第四頁，共二十一頁。讀準(zhǔn)字音題tícè側(cè)廬lú緣yuán新知講解fēng峰第五頁，共二十一頁。知作者蘇軾：北宋文學(xué)家、書畫家、詩人。字子瞻，號東坡居士。他詩文書畫樣樣精通，為“唐宋八大家”之一。他的詩清新豪健，善用夸張、比喻，與黃庭堅并稱“蘇黃”。詞開豪放一派，對后代有巨大影響。與辛棄疾并稱“蘇辛”，書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意。新知講解第六頁，共二十一頁。知背景

蘇軾于公元1084年（神宗元豐七年）五月間由黃州貶所改遷汝州團(tuán)練副使，赴汝州時經(jīng)過九江，與友人參寥同游廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩。新知講解第七頁，共二十一頁。明詩意看圖讀古詩知今譯橫看成嶺側(cè)成峰詞語解釋：橫看：從正面看。嶺：山脈。側(cè)：從旁邊看詩的大意：從正面看是蜿蜒的山嶺，從旁邊看是險峻的高峰。新知講解第八頁，共二十一頁。明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：遠(yuǎn)近高低：指從遠(yuǎn)處看近處看高處看低處看。各不同：各不相同。詩的大意：從遠(yuǎn)近高低不同角度來看都各不相同。遠(yuǎn)近高低各不同新知講解第九頁，共二十一頁。明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：不識：不能認(rèn)識，辨別。真面目：指完整的，真實的樣子。詩的大意：人們之所以認(rèn)不清廬山本來的面目。不識廬山真面目新知講解第十頁，共二十一頁。明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：只緣：只因為。此山：這座山，指廬山。詩的大意：只是因為我人身處在廬山之中。只緣身在此山中新知講解第十一頁，共二十一頁。按詩的節(jié)奏和抑揚(yáng)來讀背古詩。題西林壁(宋)蘇軾橫看/成嶺/側(cè)/成峰，遠(yuǎn)近/高低/各/不同。不識/廬山/真/面目，只緣/身在/此山/中。課堂練習(xí)背古詩第十二頁，共二十一頁。明詩意古詩今譯：

從正面看是綿延的山嶺，從側(cè)面看廬山是險峻的高峰，遠(yuǎn)處、近處、高處、低處都呈現(xiàn)不同的樣子。之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。新知講解第十三頁，共二十一頁。

《題西林壁》是游觀廬山后的總結(jié)，它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，指出觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。析古詩新知講解第十四頁，共二十一頁。觀察角度橫看成嶺側(cè)成峰題西林壁得出結(jié)論當(dāng)局者迷旁觀者清遠(yuǎn)近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中板書設(shè)計第十五頁，共二十一頁。

1.作者從廬山不同角度看到的不同圖片，所見到的不同形態(tài)的句子是：

然后說出廬山的景色給人的總體印象是：悟詩情總體印象：橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同。雄偉壯觀，千姿百態(tài)。2.俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！痹娭心木湓捳f明了這個道理？

不識廬山真面目，只緣身在此山中。拓展提高第十六頁，共二十一頁。悟詩情3.從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是()A.對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗，去分析。c拓展提高第十七頁，共二十一頁。悟詩情4.《題西林壁》的作者是_____代詩人_______，著名的文學(xué)家、書畫家。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“_______”。除了《題西林壁》他還寫了《______________》。這首詩前兩句寫了詩人從_____、____不同的角度，處在____、___、___、____不同位置觀看____的感覺。這兩句詩的意思是:_________________________________________________________________________________________。宋拓展提高蘇軾三蘇惠崇春江曉景橫側(cè)遠(yuǎn)低近高廬山看都成了一座座山峰。從不同的角度看廬山形狀、姿態(tài)是不同的在正面看都是連綿不斷的山嶺，在側(cè)面第十八頁，共二十一頁。1.解釋下列詞

題：西林：?

只緣：不識：

橫看：

2.《題西林壁》這首詩中，有三組反義詞，它們分別是：

()——()，()——()，()——()

明主旨書寫廬山的西林寺只是因為不知道，不清楚正面看橫側(cè)遠(yuǎn)近高低課堂作業(yè)第十九頁，共二十一頁。

3.《題西林