新教材語文必修下冊教師用書第2單元6哈姆萊特（節(jié)選）

[語言建構(gòu)]一、讀準字音(一)單音字迷惘(wǎnɡ) 虔敬(qián) 鞭撻(tà)皮囊(nánɡ) 怪誕(dàn) 嫁奩(lián)隕落(yǔn) 延宕(dànɡ) 吮吸(shǔn)(二)多音字1．組詞辨析法(1)抹eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(涂脂抹粉（mǒ）,抹布（m?。?) (2)禁eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(關(guān)禁（jìn）,禁不?。╦īn）))2．語境辨析法(1)對于這種不正當競爭行(xínɡ)為，行(háng)家里手一眼就能看出其中的端倪。(2)林沖被解(jiè)差押著一路前行，內(nèi)心里面的苦悶總是難以排解(jiě)。二、寫對字形(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(wǎn（）轉(zhuǎn),wǎn（）惜,手wàn（）)) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chóu（）躇,波tāo（）,zhù（）造))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shēn（）吟,shēn（）手,chēn（）面)) (4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(fěi（）謗,fēi（）紅,咖fēi（）))[答案](1)婉惋腕(2)躊濤鑄(3)呻伸抻(4)誹緋啡三、積累詞語1．理解辨析(1)吝嗇·吝惜二者都有過分愛惜財物的意思。不同的是，“吝嗇”主要指當用的不用，貶義詞；“吝惜”表示珍惜，中性詞。(2)消遣·消磨“消遣”多指以娛樂、游戲來消閑解悶，如到河邊去釣魚消遣，借下棋消遣；“消磨”多指意志消沉而無所事事，如消磨時間，消磨歲月。(3)變幻·變換“變幻”指不規(guī)則地改變，內(nèi)容方式很不穩(wěn)定，多指抽象事物，如“風云變幻”“變幻莫測”；“變換”指事物的一定形式或內(nèi)容替換成另一種，如“變換位置”“變換方式”。(4)舉世矚目·舉世聞名二者都有“全世界都知道”的意思。不同的是，“舉世矚目”側(cè)重于被關(guān)注；“舉世聞名”側(cè)重于名聲大。2．明確詞義(1)紊亂：_______________________________________________________(2)神魂顛倒：___________________________________________________(3)涂脂抹粉：___________________________________________________(4)虔敬：_______________________________________________________(5)鞭撻：_______________________________________________________(6)甜言蜜語：___________________________________________________(7)煙視媚行：___________________________________________________(8)聽其自然：___________________________________________________[答案](1)雜亂；紛亂。(2)形容對人、物或事入迷著魔。(3)原指女性化妝，現(xiàn)多比喻對丑惡事物進行粉飾。(4)恭敬。(5)打，比喻抨擊。(6)比喻為了討人喜歡或哄騙人而說好聽的話。(7)形容害羞不自然的樣子。(8)聽任它自然發(fā)展，不去過問。[語言運用]1．判斷下面句子中加點的字的讀音、寫法和詞語運用的正誤，并將錯誤的改正。為了防止萬一，我已經(jīng)躊躇滿志，決定了一個辦法：他必須立刻到英國去，向他們追索延宕(dàn)未納的貢物；也許他到海外各國游歷一趟以后，時時變幻的環(huán)境，可以替他排解去這一樁使他神思恍惚(hū)的心事。改正：__________________________________________________________[答案]“躊躇滿志”應為“當機立斷”；“宕”應讀作“dàng”；“幻”應寫作“換”。2．填入下面橫線處的句子，正確的一項是()啊，一顆多么高貴的心是這樣隕落了！________________；時流的明鏡、人倫的雅范、舉世矚目的中心，這樣無可挽回地隕落了！A．學者的辯舌、朝臣的眼睛、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花B．軍人的利劍、朝臣的眼睛、學者的辯舌、國家所矚望的一朵嬌花C．朝臣的眼睛、學者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花D．國家所矚望的一朵嬌花、朝臣的眼睛、學者的辯舌、軍人的利劍C[短語排序由先短后長的原則，排除D項；“眼睛”“辯舌”“利劍”“嬌花”遵循一定的排列順序，不能變動，排除A、B兩項。]3．指出下面句子中的語病，并改正。因為我們已經(jīng)暗中差人去喚哈姆萊特到這兒來，讓他和奧菲利婭見見面，就像他們偶然相遇一般。她的父親跟我兩人將要權(quán)充一下密探，躲在可以看見他們，卻不能被他們看見的地方，注意他們會面的情形，從他的行為上判斷他究竟是不是因為戀愛上的苦悶。改正：__________________________________________________________________________________________________________________________[答案]最后一句成分殘缺，“判斷他”后面應補上“的瘋病”。[資料鏈接]時代的靈魂——莎士比亞莎士比亞(1564—1616)，歐洲文藝復興時期英國偉大的詩人和戲劇家。1564年生于英國斯特拉福鎮(zhèn)的一個富商家庭，從小就對戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣。他勤奮好學，接觸了古代文化和意大利文藝復興時期的文學藝術(shù)，并接受了人文主義思想，這些都為他日后的戲劇創(chuàng)作打下了深厚的基礎(chǔ)。他的主要成就是戲劇創(chuàng)作，代表作有歷史劇《亨利四世》《理查三世》等，喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《第十二夜》等，悲劇《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》(也譯為《麥克佩斯》)等?！豆啡R特》寫于1601年。這時，正是伊麗莎白女王統(tǒng)治的末年，英國社會的各種矛盾都尖銳起來。農(nóng)村的圈地運動在加速進行，失去土地的農(nóng)民四處流浪，城市平民的生活也不斷惡化。同時，資產(chǎn)階級、新貴族深感專制王朝已成為他們經(jīng)濟發(fā)展的障礙，特別是女王把許多重要商品的專賣特權(quán)無限制地賞給親信貴族，更加嚴重地損害了他們的利益。資產(chǎn)階級、新貴族同王室之間的暫時聯(lián)盟開始瓦解。詹姆士一世繼位后，極力維護封建特權(quán)，執(zhí)行更加反動的對外政策，恢復封建貴族和天主教會的特權(quán)，宣揚“君權(quán)神授”，一時宮廷揮霍浪費、官吏貪污之風盛行。資產(chǎn)階級、新貴族同王室之間的斗爭開始公開化，政治的腐敗和沉重的剝削引起城鄉(xiāng)廣大人民的不滿。隨著對現(xiàn)實認識的加深，莎士比亞深感現(xiàn)實的發(fā)展和人文主義理想之間矛盾的不可調(diào)和，而悲劇《哈姆萊特》所反映的主題也正是人文主義理想與丑惡現(xiàn)實的矛盾和理想的幻滅，全劇呈現(xiàn)出現(xiàn)實的、悲憤的和沉郁的風格基調(diào)。[文本鑒賞]課文節(jié)選的是第三幕第一場，寫奧菲利婭奉命前來試探哈姆萊特，哈姆萊特裝瘋應對，奧菲利婭信以為真，異常痛苦。波洛涅斯堅稱哈姆萊特是為愛發(fā)瘋，克勞狄斯卻心懷鬼胎，準備假英王之手加害哈姆萊特。哈姆萊特(節(jié)選)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\x(1)—\x(密謀試探哈姆萊特)—\x(①),\x(2)—\x(\a\al(奧菲利婭試,探哈姆萊特))—\x(哈姆萊特與奧菲利婭對白),\x(3)—\x(試探后的再次密謀)—\x(②)))①__________②__________[答案]①國王與身邊侍臣及王后之間的對白②國王與波洛涅斯的對白任務一分析人物形象，把握戲劇沖突1．哈姆萊特具有哪些個性？請根據(jù)背景和情節(jié)的介紹試做分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]一方面，哈姆萊特出生高貴，舉止優(yōu)雅，博學多才，有人文精神，敬父愛母，勇敢；另一方面，哈姆萊特又在故事的發(fā)展中表現(xiàn)得猶豫不定，當重擔壓下來時扛不起、放不下，憂郁感傷，耽于幻想，幾乎失去目標。為了能報仇，他故意裝瘋，也顯示了他的機智和謹慎?？傊男愿袷嵌鄠?cè)面的，是在變化著的。2．哈姆萊特的言行舉止中，哪些地方表現(xiàn)了他的“憂郁”性格？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]劇中的哈姆萊特在清醒時用的是典雅的語言，符合王子的身份；在裝瘋時用的是邏輯混亂、晦澀難解的語言，符合瘋子的特點。劇中大段大段的獨白，從不同的角度反映出哈姆萊特內(nèi)心的痛苦和不安，是他性格特點的具體體現(xiàn)。他做事猶豫不決，進退兩難，內(nèi)心充滿了矛盾，體現(xiàn)了他的“憂郁”性格。3．哈姆萊特的人性為什么這么復雜？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]因為他身遭變故，理想破滅，他奉命復仇，然而任務是如此艱巨，對手是如此強大，他主觀上反對暴力卻又脫離群眾，造成他在積極行動之中常常產(chǎn)生力不從心和難免失敗的感覺，因而他的內(nèi)心充滿矛盾。通過課文中以“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”為開頭的這段獨白，我們看到了他對人生的思索，他的煩惱和失望、苦悶和彷徨以及他對周圍現(xiàn)實的深刻揭露和批判。在這里，哈姆萊特不是一個理想的說教者，不是一個時代精神的傳聲筒，他是反映時代共性的典型的“這一個”，他有著豐富復雜、矛盾統(tǒng)一的性格內(nèi)涵。4．分析整個劇本，全劇展示的沖突主要是圍繞什么沖突進行的？這些沖突的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]全劇展示的沖突主要是圍繞哈姆萊特與國王克勞狄斯之間的沖突進行的。課文節(jié)選的這場戲，也將哈姆萊特與國王之間的沖突放在主要沖突的位置上。戲中奧菲利婭與哈姆萊特之間因無法溝通產(chǎn)生誤解后的沖突，以及哈姆萊特內(nèi)心“生存還是毀滅”的矛盾，都是圍繞這一主要沖突展開的。這些沖突實際上都是當時現(xiàn)實矛盾的真實反映。在當時來講，這是正義與邪惡的較量，是社會過渡時期新、舊兩種社會力量的較量。從表面看來，沖突是在一對戀人之間展開的，但表現(xiàn)的卻是對人生的思索。通過沖突塑造了一個內(nèi)向深沉、有著痛苦與彷徨等復雜情感的人文主義思想家的典型人物；通過人物，展示了當時波瀾壯闊的歷史圖畫，深刻地反映了先進的人文主義理想與英國黑暗現(xiàn)實之間的尖銳復雜的矛盾。任務二分析表達技巧，賞析戲劇的語言藝術(shù)5．話劇主要通過什么手法來塑造人物形象？試舉一例說明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]個性化的語言和由表現(xiàn)人物個性決定的恰當?shù)呐_詞方式是話劇塑造人物的重要手段。如：國王(旁白)啊，這句話是太真實了！它在我的良心上抽了多么重的一鞭！涂脂抹粉的娼婦的臉，還不及掩藏在虛偽的言辭后面的我的行為更丑惡。難堪的重負啊！這段臺詞真實地暴露了國王的內(nèi)心世界，把國王的虛偽、丑惡和內(nèi)心的不安揭開了給人看。分析戲劇語言的作用戲劇里有兩種語言：一是舞臺說明，包括人物、時間、地點、布景的說明，人物的動作、表情、聲調(diào)的說明，幕起、幕落的說明；二是人物語言，也稱臺詞，包括對白、獨白、旁白等。戲劇語言是塑造人物形象的重要手段，我們探究人物形象，主要從分析戲劇語言入手。(1)分析舞臺說明，體會它對塑造人物的輔助作用。(2)分析人物語言，體會它對塑造人物的主要作用。人物語言是戲劇語言中的重要部分，它是塑造人物、表現(xiàn)主題的基本手段。分析時應從人物語言的個性化、動作化、潛臺詞三方面入手。①什么人說什么話，個性化的語言是符合人物性格、最能表現(xiàn)人物思想感情本質(zhì)的語言。②人物語言有動作性，并不是用臺詞來代替人物動作，而是用臺詞來表現(xiàn)人物內(nèi)心復雜細致的思想活動，也就是人物語言要展示性格，表示意向。讀者或觀眾從臺詞中可以了解人物的神情舉止、內(nèi)心活動。③戲劇語言，要求含意深刻地表達人物的思想感情，做到含蓄凝練，“片言百意”，使人們有充分想象的余地，這就是人們所說的潛臺詞。潛臺詞通俗地說，就是除話的表面意思之外，還隱含著沒有說出來的更深一層的意思。我們閱讀時，就是要揣摩人物語言的“潛臺詞”，借助自己的生活經(jīng)驗，體味話里之因、話中之話、話外之意，補充和豐富原臺詞的內(nèi)容，從而把握人物微妙的內(nèi)心世界和性格特點。6．國王窺視的部分多次運用了借喻的手法，請你至少找出三處，并說明其本體和喻體。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]第一處，“在那死的睡眠里，究竟將要做些什么夢，那不能不使我們躊躇顧慮”，本體是死亡，喻體是“睡眠”；第二處，“那從來不曾有一個旅人回來過的神秘之國”，本體是死亡，喻體是“從來不曾有一個旅人回來過的神秘之國”；第三處，“朝臣的眼睛、學者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花”，本體是哈姆萊特，喻體是“朝臣的眼睛、學者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花”。7．哈姆萊特發(fā)出感嘆：“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題……”是劇中最經(jīng)典的一段獨白，請分析獨白的內(nèi)涵和作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]這段獨白蘊含著深刻的哲理，這個問題不僅是哈姆萊特所面對的，也是每個人在面臨重大抉擇時都會產(chǎn)生的困惑與思索：“生存”象征著茍且偷生、安于現(xiàn)狀；“毀滅”象征著奮力拼搏，犧牲眼前的利益，為未來而努力。這段獨白反映出人類在面臨困境時堅持正確方向、不斷消除內(nèi)心困惑的過程，充滿哲理。莎士比亞巧妙地運用獨白推動故事情節(jié)的發(fā)展，讓讀者隨著人物內(nèi)心的變化體會作品的深層思想，并且運用內(nèi)心獨白更好地塑造了人物形象，充分表現(xiàn)了作品的主題。任務三合作探究8．對于哈姆萊特這一角色，爭議最多的是他遲遲不行動起來為父親報仇的原因。你認為哈姆萊特行動遲緩的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考示例】(觀點一)科勒律治在《關(guān)于莎士比亞和其他戲劇家的講演和注釋》一書里說：“莎士比亞將這一角色放在必須當機立斷、馬上行動的環(huán)境里。哈姆萊特勇敢，對于死無所謂；但是他由于敏感而動搖，因為多思而拖延，在努力下決心的過程中失掉了(馬上)行動的能力?！币簿褪钦f，他的感官與思考器官之間失掉了平衡，想得太多了，從而失掉了采取行動的力量。(觀點二)哈姆萊特是一個充滿矛盾的形象，一方面他接受了人文主義的影響，心中充滿了美好的理想，希望生活中的一切如理想一樣完美。而現(xiàn)實生活的一系列意外打破了他的理想。他發(fā)現(xiàn)他面臨的不是一個簡單的弒君篡位的問題，不能一刀將他叔父殺死了事。問題太復雜，太可怕了，他感到他沒有能力解決這個問題。如果說哈姆萊特有什么與眾不同的地方，那就是他比別人看得更遠，認識更深刻。他的拖延并非由于想得太多，而是因為他看到了他的任務的復雜性。整頓乾坤一事使他猶豫起來，他不知道該怎么辦。由于缺乏處理這樣的大事的膽識與能力，他躊躇了，以致造成了悲劇。[寫法借鑒]1．寫作特色巧用比喻修辭莎士比亞善于運用比喻等形象化的語言，有效地突出了人物的性格特征，揭示了人物的內(nèi)心世界和感情的變化。如奧菲利婭在談到哈姆萊特的變化時，就用了一連串的比喻句，她說：“我是一切婦女中間最傷心而不幸的，我曾經(jīng)從他音樂一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，現(xiàn)在卻眼看著他的高貴無上的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調(diào)，無比的青春美貌，在瘋狂中凋謝！”這段語言就極富抒情性和形象性。2．寫法指導運用比喻手法“三注意”比喻就是打比方，是用本質(zhì)不同而又有相似點的事物描繪事物或說明道理的辭格，也叫“譬喻”。它在形式上，具有本體、喻體和比喻詞三個成分。根據(jù)這三個成分的異同和隱現(xiàn)，比喻可分為明喻、隱喻(暗喻)和借喻三類。作用如下：(1)比喻可使被描寫的事物形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言生動形象、文采斐然，富有很強的感染力。(2)對道理進行比喻。用淺顯易見的事物對深奧的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入地理解。并使語言生動形象，富有文采。運用比喻要注意以下幾點：(1)要貼切。一方面是指客體與主體之間確有共同點——或者某方面的外部特征、形態(tài)類似，或者某一內(nèi)部特征相仿；另一方面是指主體與客體之間的情味、色彩必須協(xié)調(diào)。(2)注意創(chuàng)新。那些招之即來的比喻，往往也是最缺乏光彩的。只有那些生動貼切、想象新奇，發(fā)人所未發(fā)，給人以聯(lián)想的比喻，才是成功的、有表現(xiàn)力的。(3)要通俗、形象。一般地說，總是用形象的事物來比喻生疏的事物，用具體的事物來比喻抽象的事物，用淺顯的道理來比喻深奧的道理。3．遷移運用請你寫一段文字，描寫雨后的荷塘里的荷花、荷葉。要求運用比喻、擬人的手法，從多個角度加以描寫，200字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考示例】被雨沖刷了的荷葉，更彰顯“出淤泥而不染”的高潔，小魚兒悠然地在荷葉間嬉戲，荷花映襯著碧綠的荷葉，似碧天里的點點繁星，又如荷葉輕托的粒粒明珠。紅荷垂露，盈盈欲滴；碧荷帶雨，清新無瑕。怒放的，嫩蕊搖動；含苞的，嬌羞欲語，那么高雅清秀，清新脫俗。有關(guān)荷花的詩句，從古至今不計其數(shù)。詩情畫意有之，以物明志有之，抒發(fā)情懷有之，或愁，或喜，或愛，或憐。人們愛荷花，愛她的嬌艷，愛她的品德，愛她的美姿，愛她的靜若處子，愛她的冰清玉潔！[素材采擷]1．素材積累哈姆萊特雖然理想崇高、思想深刻，在一個“脫了節(jié)”的時代立志重整乾坤，但他的性格中又有致命的弱點：過于沉思、自責、自我懷疑，加之憂郁與孤獨，于是復仇計劃被一拖再拖。性格的內(nèi)向，過于審慎，加上勢單力薄，造成行動上的延宕。所以他雖然有行動的決心，而且不斷督促自己，但最后也只能與敵人同歸于盡。雅典阿波羅神廟的石板上，古希臘的先哲們在上面刻下了這樣的箴言：“認識你自己?！闭J識了自己的性格，才能在性格的指引下獲取更大的成功?！緫媒嵌取俊靶愿駴Q定命運”“認識自我”“個性”等。2．素材