西師大版小學數(shù)學二年級下冊全冊教學課件

西師版數(shù)學二年級（下）第1課時數(shù)數(shù)（一）

萬以內(nèi)數(shù)的認識一認識計數(shù)單位“千”“萬”,初步建立萬以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位體系。掌握計數(shù)單位之間的聯(lián)系與區(qū)別，理解相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，提高參與數(shù)學活動的意識和興趣。學習目標【重點】認識計數(shù)單位“千”“萬”?！倦y點】理解相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。三峽大壩同學們?nèi)ヂ糜芜^嗎?去過哪里?課堂導入仔細觀察：你知道了哪些信息？數(shù)一數(shù)，說一說。10個一是十。10個一1個十1新知探究數(shù)一數(shù)，說一說。10個十是一百。10個十1個百10個一百是多少呢？1數(shù)一數(shù)，說一說。10個一百一千10個一百是一千（1000）。1數(shù)一數(shù)，說一說。個位十位百位千位100200300400500600700800900100010個一百是一千（1000）。1數(shù)一數(shù)，說一說。10個一百是一千（1000）。010020030040050060070090080010001000是一個比較大的數(shù)。1數(shù)一數(shù)，說一說。10個一千是一萬（10000）。10000是一個更大的數(shù)。10個一千21000100010001000100010001000100010001000先數(shù)一數(shù)，再在記數(shù)器上拔一拔。個十百千萬一（1）十（10）一百（100）個十百千萬個十百千萬3先數(shù)一數(shù)，再在記數(shù)器上拔一拔。個十百千萬一千（1000）個十百千萬一萬（10000）3個十百千萬10個一是（）。10個十是（）。10個一百是（）。10個一千是（）。十一百一千一萬一、十、百、千、萬都是計數(shù)單位，相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。1.數(shù)一數(shù)，說一說。（1）圖中有（）個小方格。上圖中共有（）個小方格。（2）（3）10個（2）題這樣的圖共有（）個小方格。100100010000課堂活動10個一百是一千，10個一千是一萬。個十百千萬一萬個十百千萬一千個十百千萬一百2.在計數(shù)器圖上畫。萬位上的數(shù)是幾就表示幾萬；千位上的數(shù)是幾就表示幾千；百位上的數(shù)是幾就表示幾百……3.下面的人民幣每扎是100張，各是多少元？（）元（）元100100010個十是一百，100個一也是一百。10個一百是一千，100個十也是一千。填一填。（1）10個一是（），10個十是（），

10個一百是（）。（2）100里面有（）個十，1000里面有（）個百。（3）10000里面有（）個千，有（）個百，（）個十，（）個一。一百一千十101010100100010000課堂練習這節(jié)課你有什么收獲？10個一是十；10個十是一百；10個一百是一千（1000）；10個一千是一萬（10000）。通過數(shù)數(shù)認識：課堂小結一、十、百、千、萬都是計數(shù)單位，相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。0201練習一第1題。課后作業(yè)作業(yè)課件中的相關練習。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。西師版數(shù)學二年級（下）第2課時數(shù)數(shù)（二）

萬以內(nèi)數(shù)的認識一能正確數(shù)出萬以內(nèi)的數(shù)，掌握萬以內(nèi)數(shù)的組成。理解“滿10進1”的計數(shù)方法。能正確運用萬以內(nèi)的數(shù)表達和交流信息，培養(yǎng)和發(fā)展數(shù)感。學習目標【重點】正確讀出萬以內(nèi)的數(shù)，理解萬以內(nèi)數(shù)的組成?！倦y點】理解“滿10進1”的計數(shù)方法。猜一猜兩堆一共有多少根，說一說你是怎么猜到的。5根97根課堂導入一個一個地數(shù)。4（1）用小棒從九十七數(shù)到一百二十。新知探究九十七九十八九十九一百再往后怎么數(shù)？一個一個地數(shù)。4（1）用小棒從九十七數(shù)到一百二十。一個一個地數(shù)。4（1）用小棒從九十七數(shù)到一百二十。一百一百零一一百零二一百零三再往后怎么數(shù)？一百零四一百零五一百零六一百零七一百零八一百零九一百一十一百一十一個一個地數(shù)。4（1）用小棒從九十七數(shù)到一百二十。一百一十一百一十一一百一十二一百一十三一百一十四一百一十五一百一十六一百一十七一百一十八一百一十九一百二十一百二十一個一個地數(shù)。4（2）在計數(shù)器上從一百九十七數(shù)到二百一十。一百九十七一百九十八一百九十九二百個位十位百位千位一個一個地數(shù)。4二百零一個位十位百位千位二百零二二百零三二百零四二百零五二百零六二百零七二百零八二百零九二百一十（2）在計數(shù)器上從一百九十七數(shù)到二百一十。一個一個地數(shù)。4個位十位百位千位二百一十百位上有（）個珠子，十位上有（）個珠子。二百一十里有（）個百和（）個十。2121（2）在計數(shù)器上從一百九十七數(shù)到二百一十。一十一十地數(shù)。5（1）從九百八十數(shù)到一千零五十。個位十位百位千位九百八十九百九十一千一千零一十一千零二十一千零三十一千零四十一千零五十新知探究一十一十地數(shù)。5個位十位百位千位九百八十百位上有（）個珠子，十位上有（）個珠子。九百八十由（）個百和（）個十組成。9898（1）從九百八十數(shù)到一千零五十。一十一十地數(shù)。5個位十位百位千位一千零五十千位上有（）個珠子，十位上有（）個珠子。一千零五十由（）個千和（）個十組成。1515（1）從九百八十數(shù)到一千零五十。一十一十地數(shù)。5（2）從一千九百數(shù)到二千零一十。個位十位百位千位一千九百一千九百一十一千九百二十一千九百三十一千九百四十一千九百五十一千九百六十一千九百七十一千九百八十一千九百九十二千二千零一十一十一十地數(shù)。5個位十位百位千位一千九百千位上有（）個珠子，百位上有（）個珠子。（）個千和（）個百組成一千九百。1919（2）從一千九百數(shù)到二千零一十。一十一十地數(shù)。5個位十位百位千位二千零一十千位上有（）個珠子，十位上有（）個珠子。（）個千和（）個十組成二千零一十。2121（2）從一千九百數(shù)到二千零一十。撥一撥，數(shù)一數(shù)。一個一個地數(shù)，從九百九十數(shù)到一千零一十。個位十位百位千位九百九十九百九十一九百九十二九百九十三九百九十四九百九十五九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九一千一千零一一千零二一千零三一千零四一千零五一千零六一千零七一千零八一千零九一千零一十課堂活動撥一撥，數(shù)一數(shù)。一百一百地數(shù)，從一千八百數(shù)到三千。一千八百個位十位百位千位一千九百二千二千一百二千二百二千三百二千四百二千五百二千六百二千七百二千八百二千九百三千課堂練習（1）（）個千，（）個百，（）十和（）個一組成二千一百五十八。（2）三百六十七是由（）個百、（）個十和（）個一組成的。（3）一個數(shù)，個位上是6，百位上是9千位上是2

，這個數(shù)是（）。填一填。2158367二千九百零六連一連。2個千和5個百2個千和5個十2個千和5個一5個千和2個十五千零二十二千零五二千零五十二千五百這節(jié)課你有什么收獲？1.數(shù)數(shù)時，可以一個一個地數(shù)，也可以十個十個地數(shù)，也可以一百一百地數(shù)，也可以一千一千地數(shù)。2.萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。3.數(shù)到幾十九、幾百九十九、幾千九百九十九，要注意進位。課堂小結0201練習一第2~4題。課后作業(yè)作業(yè)課件中的相關練習。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。西師版數(shù)學二年級（下）第3課時寫數(shù)

萬以內(nèi)數(shù)的認識一經(jīng)歷探究寫萬以內(nèi)數(shù)的過程，會寫萬以內(nèi)的數(shù)，體會算珠或數(shù)字在不同的數(shù)位上表示的意義不同。正確掌握中間、末尾有0的萬以內(nèi)數(shù)的寫法。通過與小伙伴的交流學習，培養(yǎng)合作意識和協(xié)作能力。學習目標【重點】掌握萬以內(nèi)數(shù)的寫法，會正確寫出萬以內(nèi)的數(shù)。

【難點】正確寫中間、末尾有0的數(shù)?？靵硪黄饚托▲B回家吧！個位十位百位千位萬位07643三千六百七十四課堂導入撥一撥，寫一寫。1計數(shù)器上，從右往左數(shù)，第1位是（）位，第2位是（）位，第3位是（）位，第4位是（）位，第5位是（）位。個位十位百位千位萬位個位十位百位千位萬位個位十位百位千位萬位寫作:（）寫作:（）寫作:（）個十百千萬新知探究十位上有（）個珠子，表示（

）個十，在十位上寫（）。個位十位百位千位萬位寫作:（）撥一撥，寫一寫。1個位上有（）個珠子，表示（）個一，在個位上寫（）。66655556百位上有（）個珠子，表示（

）個百，在百位上寫（）。個位十位百位千位萬位寫作:（）撥一撥，寫一寫。1十位上有（）個珠子，表示（

）個十，在十位上寫（）。個位上有（）個珠子，表示（

）個一，在個位上寫（）。222266665555千位上有（）個珠子，表示（

）個千，在千位上寫（）。寫作:（）撥一撥，寫一寫。1十位上有（）個珠子，表示（

）個十，在十位上寫（）。百位上有（）個珠子，表示（

）個百，在百位上寫（）。個位上有（）個珠子，表示（

）個一，在個位上寫（）。333個位十位百位千位萬位3222244446666寫數(shù)是從高位開始，幾千在千位上寫幾，幾百在百位上寫幾，幾十在十位上寫幾，幾個在個位上寫幾。千位上有（）個珠子，表示（

）個千，在千位上寫（）。寫出下面的數(shù)。2十位和個位上一個珠子也沒有，在十位和個位上寫（）。百位上有（）個珠子，表示（

）個百，在百位上寫（）。2226660個位十位百位千位萬位寫作:（）2600個位上有（）個珠子，表示（

）個一，在個位上寫（）。千位上有（）個珠子，表示（

）個千，在千位上寫（）。寫出下面的數(shù)。2333個位十位百位千位萬位寫作:（）百位和十位上一個珠子也沒有，在百位和十位上寫（）。11130010寫萬以內(nèi)的數(shù)時,從高位寫起,中間或末尾哪個數(shù)位上1個計數(shù)單位也沒有,就在那一位上寫0占位。寫作:（）個位十位百位千位萬位個位十位百位千位萬位個位十位百位千位萬位寫作:（）寫作:（）234131022005試一試。（教材第7頁“試一試”）四千在千位上寫（），八百在百位上寫（）。寫出橫線上的數(shù)。31臺柜式空調(diào)四千八百元，1臺洗衣機二千零七十五元。48四千八百寫作：4800十位和個位上一個計數(shù)單位也沒有，寫0占位。二千在千位上寫（），七十在十位上寫（），五在個位上寫（）。寫出橫線上的數(shù)。31臺柜式空調(diào)四千八百元，1臺洗衣機二千零七十五元。27二千零七十五寫作：20755百位上一個計數(shù)單位也沒有，寫0占位。試一試。六千一百四十五寫作:（）6145五千零五十四千零一寫作:（）寫作:（）50504001千位上是6，百位上是1，十位上是4，個位上是5。千位上是5，百位上是0，十位上是5，個位上是0。千位上是4，百位上是0，十位上是0，個位上是1。（教材第8頁“試一試”）1.看圖寫數(shù)。寫作:（）2個千1個百2個十1個一2121課堂活動2.我說你寫。（1）一個數(shù)個位上是5，十位上是3，百位上是6，千位上是2，這個數(shù)寫作（）。（2）一個數(shù)的千位和十位上都是3，百位和個位上都是這個數(shù)寫作（）。（3）一個數(shù)是由3個千和5個一組成的，這個數(shù)寫作（）。2635303030051.邊數(shù)邊寫，寫出下面每個數(shù)后面的3個數(shù)。（1）一個一個地數(shù)。（2）一十一十地數(shù)。98，（），（），（）。2198，（），（），（）。980，（），（），（）。7980，（），（），（）。9910010121992200220199010001010799080008010課堂練習(教材第12頁第1題）一千二百三十四寫作:（）三千五百寫作:（）四千零七十寫作:（）一千零一寫作:（）123435004070千位上是1，百位上是2，十位上是3，個位上是4。千位上是3，百位上是5，十位上是0，個位上是0。千位上是4，百位上是0，十位上是7，個位上是0。1001千位上是1，百位上是0，十位上是0，個位上是1。(教材第12頁第2題）2.寫數(shù)。這節(jié)課你有什么收獲？寫數(shù)方法：先確定是幾位數(shù)，再從最高位寫起，幾千在千位上寫幾，幾百在百位上寫幾……哪個數(shù)位上1個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫0。課堂小結0201課堂活動第2題。課后作業(yè)作業(yè)課件中的相關練習。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。西師版數(shù)學二年級（下）第4課時讀數(shù)

萬以內(nèi)數(shù)的認識一借助計數(shù)器掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法，能正確讀出萬以內(nèi)的數(shù)。能正確讀出中間或末尾有0的數(shù)。在讀數(shù)的過程中培養(yǎng)數(shù)感。學習目標【重點】經(jīng)歷探究萬以內(nèi)數(shù)的讀法的過程，會讀萬以內(nèi)的數(shù)。

【難點】正確讀中間、末尾有0的數(shù)。讀出下面的數(shù)。134305890一百三十四三百零五八百九十知識回顧讀出橫線上的數(shù)。4沙河鎮(zhèn)大地小學有學生315人，沙河鎮(zhèn)中心校有學生1236人。個位十位百位千位萬位讀作:（）1533個百讀作：三百。1個十讀作：一十。5個一讀作：五。三百一十五新知探究個位十位百位千位萬位讀出橫線上的數(shù)。4沙河鎮(zhèn)大地小學有學生315人，沙河鎮(zhèn)中心校有學生1236人。讀作:（）3個十讀作：三十。6個一讀作：六。一千二百三十六12361個千讀作：一千。2個百讀作：二百。讀數(shù)是從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；百位上是幾，讀作幾百；十位上是幾，讀作幾十；個位上是幾，讀作幾。個位十位百位千位萬位讀作:（）6個十讀作：六十。0個一，末尾的0不讀。二百六十2602個百讀作：二百。讀出下面各數(shù)。5個位十位百位千位萬位讀作:（）0個十、0個一，末尾的兩個0都不讀。三千一百1003個千讀作：三千。31個百讀作：一百。讀出下面各數(shù)。5如果數(shù)的末尾有0，在讀數(shù)時，就讀到有數(shù)字的那一位，末尾的0不讀。個位十位百位千位萬位讀作:（）3個十，讀作：三十。四千零三十0304個千讀作：四千。40個百，在中間，讀作：零。0個一，在末尾，不讀。讀出下面各數(shù)。5個位十位百位千位萬位讀作:（）3個一，讀作：三。四千零三0034個千讀作：四千。40個百、0個十，中間有2個0，只讀一個零。讀出下面各數(shù)。5如果數(shù)的中間有一個或連續(xù)兩個0，只讀出來1個零。讀出下列各數(shù)。讀作:（）615讀作:（）5800讀作:（）7004讀作:（）6904讀作:（）2678讀作:（）4360六百一十五五千八百七千零四六千九百零四二千六百七十八四千三百六十（教材第9頁“試一試”）1.讀出下面橫線上的數(shù)。世界第一大洋——太平洋的平均深度約是4028m。讀作：（）南京長江大橋長4589m。讀作：（）四千五百八十九四千零二十八課堂練習（教材第12頁第4題）我國西氣東輸工程的管道全長約3900千米。讀作：（）中國有文字記載的歷史約有4000年。讀作：（）三千九百四千（教材第12頁第4題）1.讀出下面橫線上的數(shù)。讀作:（）3125三千一百二十五讀作:（）8473八千四百七十三讀作:（）9324九千三百二十四讀作:（）7100七千一百讀作:（）7010七千零一十讀作:（）7001七千零一（教材第12頁第5題）2.讀出下面各數(shù)。這節(jié)課你有什么收獲？讀數(shù)的方法：1.讀數(shù)是從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；百位上是幾，讀作幾百；十位上是幾，讀作幾十；個位上是幾，讀作幾。課堂小結這節(jié)課你有什么收獲？讀數(shù)的方法：2.讀數(shù)時，末尾的0不讀。中間有1個或連續(xù)兩個0，只讀1個零。0201練習二第6、7、9題。課后作業(yè)作業(yè)課件中的相關練習。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。西師版數(shù)學二年級（下）第5課時認識算盤

萬以內(nèi)數(shù)的認識一1.認識算盤，知道算盤各部分的名稱，會讀、寫算盤上的數(shù)。2.經(jīng)歷用算盤表示數(shù)、數(shù)數(shù)的過程，掌握用算盤記數(shù)的方法。3.了解算盤的發(fā)展史，知道算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一，增強民族自豪感。學習目標【重點】認識算盤，會用算盤表示數(shù)。【難點】含上珠表示的數(shù)的讀、寫。古代人們是怎樣計算的？二千多年前，中國人用算籌計數(shù)。一千多年前，中國人又發(fā)明了算盤。課堂導入認識算盤。6梁底珠頂珠上珠下珠框個位十位百位檔新知探究認識算盤。6個位十位百位可以在算盤上任選一檔記個記號，定為個位，向左數(shù)第2檔是十位，第3檔是百位……10應該怎樣撥珠呢？認識算盤。6算盤記數(shù)時要撥珠靠梁。1個下珠表示1,1個上珠表示5，空檔表示0。10應該怎樣撥珠呢？認識算盤。610點撥：“10”一般不用個位上的2個上珠或1個上珠和5個下珠表示,而是用十位上的1個下珠表示,這與十進制記數(shù)法是一致的。讀出算盤上的數(shù)。（

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（）1259用算盤記數(shù)。7（1）在算盤上分別表示：71，509，6800。個位十位71一個上珠表示5，一個下珠表示1。用算盤記數(shù)。7（1）在算盤上分別表示：71，509，6800。509一個上珠表示5，一個下珠表示1，空檔表示0。個位十位百位個位十位百位用算盤記數(shù)。7（1）在算盤上分別表示：71，509，6800。6800千位一個上珠表示5，一個下珠表示1，空檔表示0。用算盤表示數(shù)時，從高位撥起，幾千就在千位上撥幾，幾百就在百位上撥幾……哪個數(shù)位上是0，則不撥珠用空檔表示。（）（）（）3099008050用算盤記數(shù)。7（2）寫一寫。試一試：在算盤上撥珠表示下面的數(shù)。105123487655261800750012103546試一試：在算盤上撥珠表示下面的數(shù)。961510000試一試：在算盤上撥珠表示下面的數(shù)。寫作：讀作：讀一讀，寫一寫。二千七百四十五274580306059八千零三十六千零五十九課堂活動（教材第11頁第3題）看圖寫數(shù)。5123105096758450課堂練習（

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)（教材第13頁第8題）這節(jié)課你有什么收獲？認識算盤：1.可以在算盤上任選一檔記個記號，定為個位，向左數(shù)第2檔是十位，第3檔是百位……2.算盤上記數(shù)時要撥珠靠梁。1個下珠表示1，1個上珠表示5，空檔表示0。課堂小結0201課堂活動第4題。作業(yè)課件中的相關練習。課后作業(yè)謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。西師版數(shù)學二年級（下）第6課時大小比較

萬以內(nèi)數(shù)的認識一1.掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法,并能用符號

表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。2.能正確比較萬以內(nèi)的兩個數(shù)的大小,理解位數(shù)

相同的數(shù)的大小的比較方法。3.體驗探索的過程，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)學

習興趣。學習目標【重點】理解數(shù)位的意義和數(shù)的實際大小，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小?！倦y點】掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠正確運用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小關系。同學們幫助它們比一比，哪只龜?shù)哪挲g大?金錢龜小鄂龜巴西龜37歲7歲15歲7151537?>情景導入比大小。1個位十位百位千位萬位個位十位百位千位萬位3200514想一想，該怎樣比較這兩個數(shù)的大小呢?新知探究514由（

）個百、（

）個十和（

）個一組成。3200由（

）個千和（

）個百組成。32514比1個千大不到1個千3200＞514方法一比大小。13200514四位數(shù)三位數(shù)比大小。1方法二個位十位百位千位3200＞514四位數(shù)大于三位數(shù)比大小。1個位十位百位千位萬位個位十位百位千位萬位3200514＞位數(shù)不同的兩個數(shù)比較大小，位數(shù)多的那個數(shù)大。試一試。997

10001374

895四位數(shù)三位數(shù)四位數(shù)三位數(shù)＞＜個位十位百位千位萬位個位十位百位千位萬位48505200想一想，位數(shù)相同的兩個數(shù)，怎樣比較大小?在里填“＞”或“＜”。2（1）5200由（

）個千和（

）個百組成。4850由（

）個千、（

）個百和（）個十組成。485524個千小于5個千4850＜5200在里填“＞”或“＜”。2個位十位百位千位萬位個位十位百位千位萬位33003250在里填“＞”或“＜”。2（2）＞千位上都是3百位上3＞2位數(shù)相同的兩個數(shù)比較大小時，先從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，若最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，直到比較出大小。7435

68903174

3471?>4321

4312>試一試。都是四位數(shù)，最高位是7的數(shù)大于最高位是6的數(shù)。都是四位數(shù)，最高位都是4，下一位也都是3，再下一位是2的數(shù)大于再下一位是1的數(shù)。都是四位數(shù)，最高位都是3，下一位是4的數(shù)大于下一位是1的數(shù)。兩個同學各想1個三位數(shù)或四位數(shù)，再比大小。我想的四位數(shù)是3285。我想的四位數(shù)是6008。3285

6008?課堂活動把下面各數(shù)填在合適的圈里。300、1356、258、893、2530、1005、999小于1000的數(shù)大于1000的數(shù)300135625889325301005999課堂練習從大到小排：（

）＞（

）＞（

）＞（

）46304360463040634306436043064063給下面小鳥排排隊。這節(jié)課你有什么收獲？大小比較的方法：1.位數(shù)不同的兩個數(shù)比較大小時，位數(shù)多的那個數(shù)大。2.位數(shù)相同的兩個數(shù)比較大小時，先從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，若最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，直到比較出大小。課堂小結0201練習三第3、4題。課后作業(yè)作業(yè)課件中的相關練習。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。西師版數(shù)學二年級（下）第7課時較大數(shù)的估計

萬以內(nèi)數(shù)的認識一會用不同的方法估數(shù),能認識“多一些,多得多,少一些,少得多”,并且能用這些詞語描述兩個數(shù)的大小關系;能根據(jù)具體情況,進行一定的推理。能理解“多一些,多得多,少一些,少得多”的不同。結合實際情境進行合理的估計,培養(yǎng)估計能力。學習目標【重點】會用不同的方法估計較大的數(shù)。【難點】理解“多一些”與“多得多”，“少一些”與“少得多”的相對性。三堆水果，哪堆多呢?情境導入議一議，估一估。1三堆水果堆放的大小差不多，由于每種水果的大小不同，個數(shù)就會有多有少。新知探究一個橘子比一個蘋果小一些，一個柚子比一個蘋果大很多。議一議，估一估。1橘子的個數(shù)比蘋果多一些。柚子的個數(shù)比蘋果少得多。議一議，估一估。1橘子大約有多少個？（畫“√”。）柚子大約有多少個？（畫“〇”。）議一議，估一估。115001000800400橘子（個）柚子（個）比900多得多比900多一些比900少得多比900少一些議一議，估一估。115001000800400橘子（個）柚子（個）√橘子的個數(shù)比蘋果多一些。柚子的個數(shù)比蘋果少得多。想一想，該怎樣估算這1碗黃豆的數(shù)量？1碗黃豆大約有多少粒？2先選擇一個標準，再和這個標準來比較。（1）1把黃豆大約有100粒，這一碗黃豆大約有()把，這一碗黃豆大約有()粒。66001碗黃豆大約有多少粒？2方法一先數(shù)出“1把有多少粒”，再數(shù)出共有多少把。（2）1杯黃豆大約有200粒，這一碗黃豆大約有()小杯，這一碗黃豆大約有()粒。36001碗黃豆大約有多少粒？2方法二先數(shù)出“1小杯有多少粒”，再數(shù)出共有多少杯。想一想，可以用什么方法來估算？想一想，說一說，1200張紙大約有多厚？31本數(shù)學書約有60張紙，兩本厚約1厘米。10本數(shù)學書約有600張紙，疊起來的厚度約為……1200張紙約20本數(shù)學書厚，疊起來的厚度約為……想一想，說一說，1200張紙大約有多厚？31本數(shù)學書約有60張紙，兩本厚約1厘米10本數(shù)學書約有600張紙，10本厚約5厘米120張紙厚約1厘米600張紙厚約5厘米1200張紙約20本數(shù)學書厚，疊起來的厚度約是10厘米想一想，說一說，1200張紙大約有多厚？31本數(shù)學書約有60張紙，兩本厚約1厘米。10本數(shù)學書約有600張紙，疊起來的厚度約為……1200張紙約20本數(shù)學書厚，疊起來的厚度約為……1200張紙大約有（

）厘米厚。10議一議：1200名學生站成1列有多長？先測出60名同學站成一列的長度。也可以測出120名同學站成一列的長度。400470600900想一想，畫一畫。（1）紅紅想的數(shù)大約是多少？（畫“○”。）（2）方方想的數(shù)大約是多少？（畫“△”。）課堂活動我想的數(shù)比500大得多。紅紅我想的數(shù)是500。兵兵我想的數(shù)比500小一點。方方1.一袋大米大約有10千克，10袋大米大約有（

）千克，1000千克大米大約有（

）袋。100100課堂練習2.估支數(shù)。100400大約有50支。大約有（

）支。大約有（

）支。200300大約有100粒。大約有（

）粒。大約有（

）粒。3.估一估。這節(jié)課你有什么收獲？1.兩個數(shù)（數(shù)量）相差不多，可以用“多一些”“少一些”來描述。2.兩個數(shù)（數(shù)量）相差很多，可以用“多得多”“少的多”來描述。課堂小結這節(jié)課你有什么收獲？估數(shù)量的方法：由局部推測整體。可以抽取一部分數(shù)量數(shù)一數(shù)，找到標準，先估計出一份是多少，再看看要估計的有幾個這樣的份數(shù)，就可以估計出要估計的數(shù)量了。0201練習四第4題。作業(yè)課件中的相關練習。課后作業(yè)謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。西師版數(shù)學二年級（下）第8課時整理與復習

萬以內(nèi)數(shù)的認識一進一步熟練掌握萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)方法，能熟練、靈活地數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)；熟練掌握數(shù)的組成，能熟練地讀數(shù)和寫數(shù)；熟練掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，會比較數(shù)的大?。皇炀氄莆蛰^大數(shù)估計的基本方法，并能解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)初步的估計意識。通過回憶、整理、復習和練習，溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。經(jīng)歷整理的過程，嘗試整理的方法，體驗整理的優(yōu)越。學習目標【重點】進一步掌握萬以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，能熟練地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，以及萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較數(shù)的大小。運用較大數(shù)估計的基本方法解決簡單實際問題?！倦y點】通過回憶、整理、復習和練習，溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。數(shù)數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的認識認識計數(shù)單位千、萬寫數(shù)、讀數(shù)較大數(shù)的估計萬以內(nèi)數(shù)的組成寫數(shù)讀數(shù)認識算盤數(shù)數(shù)大小比較知識回顧數(shù)數(shù)10個一是10；10個十是100；10個一百是1000；10個一千是10000。一、十、百、千、萬都是計數(shù)單位，相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。萬以內(nèi)數(shù)的組成1.數(shù)數(shù)時，可以一個一個地數(shù)，也可以一十一十地數(shù)，也可以一百一百地數(shù)……2.萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。3.數(shù)到幾十九、幾百九十九、幾千九百九十九，要注意進位。個位十位百位千位萬位寫作:（）2075寫數(shù)寫數(shù)時，先確定是幾位數(shù)，再從最高位寫起，幾千在千位上寫幾，幾百在百位上寫幾……哪個數(shù)位上1個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫0。讀數(shù)1.讀數(shù)是從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；百位上是幾，讀作幾百；十位上是幾，讀作幾十；個位上是幾，讀作幾。2.讀數(shù)時，末尾的0不讀。中間有1個或連續(xù)兩個0，只讀1個零。認識算盤梁底珠頂珠上珠下珠框個位十位百位檔可以在算盤上任選一檔記個記號，定為個位，向左數(shù)第2檔是十位，第3檔是百位……4321

4312>大小比較1.位數(shù)不同的兩個數(shù)比較大小時，位數(shù)多的那個數(shù)大。2.位數(shù)相同的兩個數(shù)比較大小時，先從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，若最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，直到比較出大小。較大數(shù)的估計1.兩個數(shù)（數(shù)量）相差不多，可以用“多一些”“少一些”來描述。2.兩個數(shù)（數(shù)量）相差很多，可以用“多得多”“少的多”來描述。估數(shù)量的方法：由局部推測整體。可以抽取一部分數(shù)量數(shù)一數(shù)，找到標準，先估計出一份是多少，再看看要估計的有幾個這樣的份數(shù)，就可以估計出要估計的數(shù)量了。萬以內(nèi)的計數(shù)單位有（

）。相鄰兩個計數(shù)單位的進率是（）。（

）個一是十，（

）個十是一百，（

）個一百是一千，（

）個一千是一萬。1.填一填。10101010一、十、百、千10鞏固練習2.先寫數(shù)，再比較大小，并說出理由。（1）1個三位數(shù)，1個四位數(shù)。（2）兩個四位數(shù)。3921023?四位數(shù)大于三位數(shù)。23752357都是四位數(shù)，千位都是2，百位都是3，十位7大于5，所以2375大于2357。不唯一，試著多寫幾個吧。?3.寫一寫，讀一讀。寫作：（

）寫作：（

）寫作：（

）30524134100沒有的用0來占位。千百十個千百十個千百十個4.寫一寫。1盒粉筆有20支，1個班1周大約要用1盒粉筆，1個月大約要用（

）支粉筆，1個年級有5個班，1周大約要用（

）支粉筆。1個月大約有4周，大約要用4盒。約有？支。801個班1周大約用1盒，5個班用5盒，約有？支。100小丁小林小剛小軍相同的距離，用的時間越少，跑得越快。5.比一比。6.3333中，千位上的3是百位上3的（

）倍，千位上的3是十位上3的（

）倍，千位上的3是個

位上3的（

）倍。千位上的3表示3個千，也就是3000。百位上的3表示3個百，也就是300。十位上的3表示3個十，也就是30。個位上的3表示3個一，也就是3。1010010000201練習四第1~3題。課后作業(yè)作業(yè)課件中的相關練習。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。西師版數(shù)學二年級（下）第1課時千米的認識

千米的認識二通過各種體驗活動，感知1千米的長度，建立1千米的長度概念。理解千米和米的關系，知道1千米=1000米，并能準確進行單位換算。發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)估測能力和實踐能力。學習目標【重點】初步建立1千米的長度概念，熟練掌握千米和米之間單位換算的方法。【難點】感受1千米的實際長度。我們都學習了哪些長度單位，他們之間的進率是怎樣換算的?有沒有比米大的長度單位？復習導入米分米厘米1米=10分米1分米=10厘米1想一想，怎樣解決問題？8個人站成一排，大約有()m長;80個人站成一排，大約有()m長；800個人站成一排，大約有()m長。新知探究先估計出8個人站成一排大約有10m長。11080個人呢？100800個人呢？10008個人站成一排，大約有()m長80個人站成一排，大約有()m長800個人站成一排，大約有()m長8個人站成一排，大約有()m長;80個人站成一排，大約有()m長；800個人站成一排，大約有()m長。1101001000計量比較長的距離通常用千米作單位。1000米就是1千米，也叫1公里。2生活中的1千米。教學樓大約長50米……10幢教學樓長（

）米。（

）幢教學樓長1千米。500202生活中的1千米。200米一圈的跑道。800米要跑（

）圈。451千米要跑（

）圈。1千米我大約要走2000步。1000步大約走（

）米。2千米大約要走（

）步。50040002生活中的1千米。2生活中的1千米。千米可以用km表示。1千米＝1000米

1km=1000m三峽大壩全長2309m隧道長3km2309m3km想一想，該怎樣比較呢？3比一比誰長。方法一把以千米為單位的數(shù)換算成以米為單位的數(shù)。1km=1000m3km里面有3個1km，也就是3個1000m。3km=3000m2309m＜3000m3比一比誰長。2309m3km?方法二把以米為單位的數(shù)換算成以千米為單位的數(shù)。2309m里面有2個1000m和1個309m，即比2km多，不到3km2309m＜3km3比一比誰長。說一說大約幾千米。長1075m最接近1km，大約是1km長4850m每秒飛行7900m課堂活動最接近5km，大約是5km最接近8km，大約是8km1.填適當?shù)臄?shù)。6km=（

）m

8000m=（）km5000m=（）km4km=（

）m6000854000課堂練習1km=1000m武漢長江大橋長1670m南京長江大橋鐵路橋長6772m江陰長江公路大橋長3071m6772m3071m1670m>>3.比一比。這節(jié)課你有什么收獲？計量比較長的距離通常用千米作單位。千米可以用km表示1000米就是1千米，也叫1公里。課堂小結1千米=1000米

1km=1000m0201練習五第1、5、6題。課后作業(yè)作業(yè)課件中的相關練習。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。西師版數(shù)學二年級（下）第2課時毫米的認識

千米的認識二認識長度單位毫米，初步建立1毫米的長度概念，會用毫米作單位表示物體的長度。知道1厘米=10毫米，理解千米、米、分米、厘米和毫米之間的關系，并能進行單位換算。感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)感和符號意識，激發(fā)學習興趣。學習目標【重點】感知1毫米有多長，知道1厘米=10毫米?！倦y點】初步建立1毫米的概念，會用毫米作單位表示物體的長度。蝴蝶的身長是多少呢?情境導入4認一認毫米。新知探究1毫米直尺上最小1格的長度是1毫米。毫米可以用mm表示123456789101厘米=10毫米1cm=10mm數(shù)一數(shù)，1厘米有多少毫米？4認一認毫米。想一想，你見過哪些物體是1毫米？1張身份證的厚度大約是1毫米。4認一認毫米。10張紙的厚度大約是1毫米。4認一認毫米。想一想，你見過哪些物體是1毫米？1粒芝麻的寬度大約是1毫米。4認一認毫米。想一想，你見過哪些物體是1毫米？1枚一角硬幣的厚度大約是1毫米。4認一認毫米。想一想，你見過哪些物體是1毫米？議一議：我們學過的長度單位有哪些？相鄰兩個單位間的進率各是多少？我們學過的長度單位有千米、米、分米、厘米和毫米，除千米和米之間的進率是1000外，其余每相鄰兩個單位間的進率都是10。（）（）1000（）1km1m1dm1cm1mm101010選擇合適的單位填空。長約120（）厚約2（）

毫米厚約9（）高約4（）高約2（）長約15（）毫米分米米厘米厘米課堂活動1.認一認，再填空。55長（

）mm99長（

）mm課堂練習2.一支鉛筆原來長15cm，用去了30mm，還剩多少毫米？15cm=150mm150-30=120（mm）答：還剩120毫米。這節(jié)課你有什么收獲？2.我們學過的長度單位有千米、米、分米、厘

米和毫米，除千米和米之間的進率是1000外，

其余每相鄰兩個長度單位間的進率都是10。1.直尺上最小1格的長度是1毫米。毫米用

“mm”表示。1厘米=10毫米1cm=10mm課堂小結0201練習五第7題。課后作業(yè)作業(yè)課件中的相關練習。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。西師版數(shù)學二年級（下）第3課時體驗千米

千米的認識二通過走一走、跑一跑、估一估、查一查等活動,進一步感受1千米有多長,充分建立1千米的表象。經(jīng)歷體驗1千米有多長的過程,感受長度單位的實用性,進一步發(fā)展空間觀念和動手操作能力。在活動中,學會與人合作,獲得積極的數(shù)學學習情感和解決實際問題的能力。學習目標【重點】體會千米的含義,建立1千米的表象?！倦y點】會用1千米的長度概念進行距離估測。圖中給出了哪些信息?走1圈是200米。5圈是1千米。情境導入走1千米約（）分。跑1千米約（）分。5圈是1千米。新知探究感受千米到操場上通過慢走或快走1km，記錄需要的時間，走完1km需要的步數(shù)等。（1）分小組活動，在200米跑道上走一走，看走200米大約用多長時間；在200米跑道上跑一跑，看跑200米大約用多長時間。把結果記錄下來，完成下表。第1小組第2小組第3小組……走200米跑200米（2）實際驗證：5圈就是1千米，在200米跑道上走5圈，跑5圈分別記錄走1千米和跑1千米大約用的步數(shù)和時間。把結果記錄下來，完成下表。第1小組第2小組第3小組……走1千米走1千米跑1千米跑1千米走1千米要用20分，時間真長。走1千米大約要走（）步?？熳?千米后腿發(fā)軟，真累。說一說走1千米和跑1千米所用的時間。談一談走完和跑完1千米的感受。體會千米從學校出發(fā)到（）約（）千米；到（）約（）千米。從學校出發(fā)到我家約（）千米。從學校出發(fā)到（）約1千米。估計千米說說我們熟悉的哪些地方離我們學校大約1千米。從學校出發(fā)往北走，到（）約1千米。從學校出發(fā)往東走，到（）約1千米。查閱千米到圖書館或上網(wǎng)查閱與千米有關的資料，與同學們交流。人步行每時約行3千米，自行車每時約行15千米，小汽車每時約行60千米……南京長江大橋鐵路橋越長7千米，杭州灣大橋約長36千米……高鐵每時約行400千米；火車每時約行120千米；摩托車每時約行40千米；……港珠澳大橋全長55千米；渤海灣跨海大橋全長107千米；馬拉松長跑比賽全程約42千米；……怎么出行比較合適？連一連。園丁小區(qū)離我們只有1千米。北京離武漢有1200千米。綠城公園離我們有30千米。步行

乘小汽車

乘高鐵北京到武漢

到園丁小區(qū)到綠城公園課堂練習謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。第1課時整十、整百數(shù)的加減（一）三位數(shù)的加減法三西師版數(shù)學二年級（下）學習目標探究并掌握整十、整百數(shù)相加減的口算方法，幾百、幾百幾十加減整十數(shù)的口算方法，理解相同數(shù)位上的數(shù)相加減的算理。體驗整十、整百數(shù)加減法計算方法的多樣化，能正確地口算整十、整百數(shù)的加減法。培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神及與培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神及與同學積極合作的意識?！局攸c】整十、整百數(shù)加減法的口算方法?！倦y點】理解相同數(shù)位上的數(shù)相加減這一算理。情境導入從圖上你知道了哪些信息？根據(jù)圖上的信息你能提出哪些數(shù)學問題？1兩種氣球一共有多少個？紅氣球比黃氣球多多少個？每袋10個。8袋紅氣球，5袋黃氣球。8袋有80個，5袋有50個。想一想，怎樣列式計算？想一想，還可以怎樣計算？80+50=（個）數(shù)數(shù)法：可以從80往后數(shù)5個十，即90,100,110,120,130。1301兩種氣球一共有多少個？紅氣球比黃氣球多多少個？每袋10個。8袋紅氣球，5袋黃氣球。8袋有80個，5袋有50個。方法一想一想，還可以怎樣計算？利用數(shù)的組成：8個十加5個十等于13個十，13個十就是130。80+50=（個）1301兩種氣球一共有多少個？紅氣球比黃氣球多多少個？每袋10個。8袋紅氣球，5袋黃氣球。8袋有80個，5袋有50個。方法二想一想，還可以怎樣計算？轉(zhuǎn)化法：可以想8+5=13，所以80+50=130。80+50=（個）1301兩種氣球一共有多少個？紅氣球比黃氣球多多少個？每袋10個。8袋紅氣球，5袋黃氣球。8袋有80個，5袋有50個。方法三個位十位百位撥珠計算80+50=（個）1301兩種氣球一共有多少個？紅氣球比黃氣球多多少個？每袋10個。8袋紅氣球，5袋黃氣球。8袋有80個，5袋有50個。方法四想一想，還可以怎樣計算？80-50=（個）數(shù)數(shù)法：可以從80往前數(shù)5個十，即70,60,50,40,30。301兩種氣球一共有多少個？紅氣球比黃氣球多多少個？每袋10個。8袋紅氣球，5袋黃氣球。8袋有80個，5袋有50個。兩種氣球一共有多少個？紅氣球比黃氣球多多少個？方法一想一想，還可以怎樣計算？利用數(shù)的組成：8個十減5個十等于3個十，3個十就是30。80-50=（個）301兩種氣球一共有多少個？紅氣球比黃氣球多多少個？每袋10個。8袋紅氣球，5袋黃氣球。8袋有80個，5袋有50個。兩種氣球一共有多少個？紅氣球比黃氣球多多少個？方法二想一想，還可以怎樣計算？轉(zhuǎn)化法：可以想8-5=3，所以80-50=30。80-50=（個）301兩種氣球一共有多少個？紅氣球比黃氣球多多少個？每袋10個。8袋紅氣球，5袋黃氣球。8袋有80個，5袋有50個。兩種氣球一共有多少個？紅氣球比黃氣球多多少個？方法三撥珠計算個位十位百位80-50=（個）301兩種氣球一共有多少個？紅氣球比黃氣球多多少個？每袋10個。8袋紅氣球，5袋黃氣球。8袋有80個，5袋有50個。兩種氣球一共有多少個？紅氣球比黃氣球多多少個？方法四2看圖填空。蘋果300個蘋果50個300+50=-50=-300=數(shù)的組成法（

）個百加上（

）個十合起來是（

）。353503502看圖填空。蘋果300個300+50=-50=-300=一共有（

）個蘋果。350350蘋果50個拿走50個，還剩（

）個。3003503002看圖填空。蘋果300個300+50=-50=-

300=一共有（

）個蘋果。350350蘋果50個拿走300個，還剩（

）個。5035030035050試一試。300+900=3個百加9個百是11個百，11個百是1100。11009個百減7個百是2個百，2個百是200。200900-700=試一試。430-=3個十加4個百合起來是430。430430由4個百和3個十組成，減去3個十，還剩4個百，4個百是400。30430430由4個百和3個十組成，減去4個百，還剩3個十，3個十是30。4003030+400=課堂活動我撥珠，你寫算式。個位十位百位千位萬位400200=+600個位十位百位千位萬位600200=－400課堂練習1.看圖填算式。===300200500500+－300200500200300－2.填空。01020040050020+=400－=503050300100100303003.看誰算得又快正確。900－300=540－500=970－900=200＋500=640－40=900＋70=490－400=200＋300=970－70=600700409060050070970900課堂小結這節(jié)課你有什么收獲？整十數(shù)的加減法是十位上的數(shù)相加減，再在末尾添上1個“0”。同理整百數(shù)的加減法是百位上的數(shù)相加減，再在末尾添上2個“0”。幾百加幾十就等于幾百幾十。幾百幾十減幾十等于幾百，幾百幾十減幾百等于幾十。作業(yè)課件中的相關練習。0201練習六第4、5題。課后作業(yè)謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。第2課時整十、整百數(shù)的加減（二）三位數(shù)的加減法三西師版數(shù)學二年級（下）學習目標能運用整十、整百數(shù)家家發(fā)的知識解決實際問題，鞏固整十、整百數(shù)的加減法的計算方法，能夠正確地進行計算。結合具體情境理解驗算的意義，掌握加減法的驗算方法。經(jīng)歷探究驗算方法的過程，體驗驗算方法的多樣性。感受驗算的重要性，養(yǎng)成自覺檢驗的好習慣?！局攸c】學會加減法的驗算方法，會正確的對加減法進行驗算?！倦y點】理解加減法的互逆關系。課堂導入看誰算得又快又準。20+50=200+500=200+50=20+500=20+30=200+300=200+30=20+300=70700250520505002303203小玲家與小丁家相距多少米？想一想，怎樣驗證我們計算的是否正確呢？學校小玲家小丁家400m500m？m400+500=（

）(m)900交換位置：500+400=900，計算結果與400+500的計算結果完全相同說明計算結果正確。方法一√減法驗算：和-加數(shù)=另一個加數(shù)900-400=500或900-500=400。3小玲家與小丁家相距多少米？學校小玲家小丁家400m500m？m400+500=（

）(m)900方法二√400+500=900(m)答：小玲家與小丁家相距900米。3小玲家與小丁家相距多少米？學校小玲家小丁家400m500m？m42002月份銷售文學書多少冊？科技書（冊）文學書（冊）合計（冊）400600“合計”的意思是合起來共同計算。合計冊數(shù)-科技書冊數(shù)=文學書冊數(shù)600400=（冊）－？怎樣檢驗結果是否正確？加法驗算，若算出的得數(shù)與總數(shù)相等，說明計算結果正確。200+400=（冊）60042002月份銷售文學書多少冊？600400=（冊）－方法一√減法驗算：用總數(shù)減去其中一部分，看結果是否等于另一部分，若相等，說明計算結果正確。600–200=（冊）40042002月份銷售文學書多少冊？600400=（冊）－方法二√200600400=（冊）－答：2月份銷售文學書200冊。42月份銷售文學書多少冊？科技書（冊）文學書（冊）合計（冊）400600課堂活動口算游戲。300+100400700-300400480-80400200+200400你還知道哪些算式的結果是400？課堂練習1.樂山大佛。=71（m）56－15驗算：56+15=71（m）√2.計算并驗算。110+70=180=驗算：400-100==驗算：180－70110300300+100400答案不唯一√√3.看誰算得又快正確。800500600700+300=

600700800

-300=

+=400600800

600400200-=500600700

30040050090010001000100010003004005002002002004