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文檔簡介

專題71一類模型圖多種題型問題

用探究“磁生電”的實(shí)驗(yàn)裝置編制的中考題,題型有選擇題、填空題、簡答題、實(shí)驗(yàn)題.這樣用一個

實(shí)驗(yàn)裝置就能有四種題型體現(xiàn).用不同題型把磁生電問題的學(xué)習(xí)目標(biāo)得到了全面的考查,這樣編制中考題

值得全國各地物理教師和教研人員以及命題專家學(xué)習(xí).主要考查的知識點(diǎn)有:能量轉(zhuǎn)化、感生電流方向與

哪些因素有關(guān)等.要重點(diǎn)掌握:

L電磁感應(yīng)現(xiàn)象

英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.

內(nèi)容:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng),

產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流.

導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向,跟導(dǎo)體的運(yùn)動方向和磁感線方向有關(guān)。(當(dāng)導(dǎo)體運(yùn)動方向或磁感線方向兩者中的一

個發(fā)生改變時,感應(yīng)電流的方向也隨之改變;當(dāng)導(dǎo)體運(yùn)動方向和磁感線方向兩者同時都發(fā)生改變時,力的

方向不變.)

2.解法技巧

①首先根據(jù)已有知識寫出“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”和感應(yīng)電流方向的決定因素;

②然后根據(jù)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件和感應(yīng)電流決定因素選擇實(shí)驗(yàn)器材利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;

③最后分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論.

例題解析與對點(diǎn)練習(xí)

【例題1】(2020安徽)在探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

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⑴實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①保持蹄形磁體位置不動,讓導(dǎo)線月8在磁場中靜止、豎直向上或向下運(yùn)動,電流表的指針均

不發(fā)生偏轉(zhuǎn);②導(dǎo)線/8向左或向右運(yùn)動,電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);③保持導(dǎo)線48不動,讓蹄形磁體向左

或向右運(yùn)動,電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做運(yùn)動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.

⑵實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①保持磁場方向不變,導(dǎo)線力B向右運(yùn)動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn);導(dǎo)線??向左運(yùn)動時,電

流表指針向右偏轉(zhuǎn).②對調(diào)磁體兩極的位置,使磁場方向發(fā)生改變,導(dǎo)線力夕向右運(yùn)動時,電流表指針向右

偏轉(zhuǎn);導(dǎo)線/8向左運(yùn)動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn).

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:感應(yīng)電流的方向與有關(guān).

【對點(diǎn)練習(xí)】如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,保持磁體不動,閉合開關(guān)后,下列

現(xiàn)象描述正確的是()

A.導(dǎo)線AB豎直向上運(yùn)動時,電流表指針會偏轉(zhuǎn)

B.導(dǎo)線AB豎直向下運(yùn)動時,電流表指針會偏轉(zhuǎn)

C.導(dǎo)線AB從圖中所示位置斜向上運(yùn)動時,電流表指針不會偏轉(zhuǎn)

D.導(dǎo)線AB分別水平向右和水平向左運(yùn)動時,電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向相反

【對點(diǎn)練習(xí)】如圖所示,在蹄形磁鐵的磁場中放置一根導(dǎo)體棒AB,它的兩端跟電流表連接,使導(dǎo)體棒快速

向右運(yùn)動,觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),從能量轉(zhuǎn)化的角度來分析,該實(shí)驗(yàn)過程中是能轉(zhuǎn)化

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成了電能.

【對點(diǎn)練習(xí)】圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根導(dǎo)體,通過導(dǎo)線、開關(guān)連接在靈敏電

流計(jì)的兩接線柱上.

⑴本實(shí)驗(yàn)中,如果我們就認(rèn)為有感應(yīng)電流產(chǎn)生.

(2)閉合開關(guān)后,若導(dǎo)體不動,磁鐵左右水平運(yùn)動,電路_______感應(yīng)電流(選填“有”或“無”).

⑶小李所在實(shí)驗(yàn)小組想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)”,小李猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感

線運(yùn)動的快慢有關(guān).”

請你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他的猜想,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做法是:________________

專題點(diǎn)對點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練

L如圖所示,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,閉合開關(guān),當(dāng)ab做切割磁感線運(yùn)動時,觀察到電

流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).利用這一現(xiàn)象所揭示的原理,可制成的設(shè)備是()

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A.電動機(jī)B.發(fā)電機(jī)

C.電磁繼電器D.電飯煲

2.如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,保持磁體不動,下列現(xiàn)象描述正確的是()

A.導(dǎo)線瑟豎直向上運(yùn)動時,電流表指針會偏轉(zhuǎn)

B.導(dǎo)線a6豎直向下運(yùn)動時,電流表指針會偏轉(zhuǎn)

C.導(dǎo)線g從圖中所示位置斜向上運(yùn)動時,電流表指針不會偏轉(zhuǎn)

D.導(dǎo)線數(shù)分別水平向右和水平向左運(yùn)動時,電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向相反

3.如圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置,實(shí)驗(yàn)中將開關(guān)閉合,若保持導(dǎo)體ab不動,靈敏電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn);若

讓導(dǎo)體ab在兩磁極間左右水平運(yùn)動,靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),除了上述實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象外,寫出兩個利用此

裝置完成的實(shí)驗(yàn)方案和相應(yīng)觀察到的現(xiàn)象.

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(2).

4.(2020長沙模擬)導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)中,用一根絕緣的細(xì)線將一根導(dǎo)體

棒AB懸掛在球形磁體的磁場中,再將導(dǎo)體棒AB,電流表及開關(guān)用導(dǎo)線連成一個閉合電路(如圖所示);

(1)閉合開關(guān),讓導(dǎo)體棒AB保持靜止,電路中一(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流產(chǎn)生;

(2)閉合開關(guān),當(dāng)導(dǎo)體棒AB沿—(選填“豎直方向上下”或“水平方向左右”)運(yùn)動時,電路中有感

應(yīng)電流產(chǎn)生.

5.在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明將導(dǎo)體加、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的

方法進(jìn)行安裝.

a

(1)小明閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作:

A.只讓導(dǎo)體瑟在水平方向左右運(yùn)動

B.只讓導(dǎo)體劭在豎直方向上下運(yùn)動

C.只讓蹄形磁體在水平方向左右運(yùn)動

D.只讓蹄形磁體在豎直方向上下運(yùn)動

其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是(填寫字母).

(2)如果將小量程電流表換成,可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用.

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6.如圖所示,它是研究哪種物理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置?試舉出至少一種利用該原理的實(shí)際應(yīng)用.

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7.某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究什么情況下磁可以生電.

(1)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)將電流表、導(dǎo)線ab串聯(lián)起來組成______回路.

(2)該同學(xué)進(jìn)行以下嘗試,能使電流表指針偏轉(zhuǎn)的是(填字母標(biāo)號)。

A.導(dǎo)線ab在磁場中靜止,換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體

B.導(dǎo)線在磁場中靜止,但不用單根導(dǎo)線ab,而用匝數(shù)很多的線圈

C.蹄形磁體靜止,導(dǎo)線ab從圖中所示位置水平向左或水平向右運(yùn)動

D.蹄形磁體靜止,導(dǎo)線ab從圖中所示位置豎直向上或豎直向下運(yùn)動

E.蹄形磁體靜止,導(dǎo)線ab從圖中所示位置斜向上或斜向下運(yùn)動

(3)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,將電流表換成__進(jìn)行觸接,還可以探究電動機(jī)的工作原理.

8.圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.閉合開關(guān)后,導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)、

開關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路.實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象如下表

實(shí)驗(yàn)序號磁場方向?qū)w棒ab靈敏電流計(jì)

運(yùn)動方向指針偏轉(zhuǎn)情況

1向下向上不偏轉(zhuǎn)

2向下不偏轉(zhuǎn)

3向左向右偏

4向右向左偏

5向上向上不偏轉(zhuǎn)

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6向下不偏轉(zhuǎn)

7向左向左偏

8向右向右偏

(1)實(shí)驗(yàn)時通過觀察來判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流.

(2)由實(shí)驗(yàn)可知,閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做_____運(yùn)動時,電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流.

(3)比較第4次和第次實(shí)驗(yàn)可知,導(dǎo)體棒運(yùn)動方向相同時,感應(yīng)電流的方向與磁場的方向有關(guān).

(4)比較第7次和第8次實(shí)驗(yàn)可知__________________________.

IJBL

然世z斤

9.在探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)中。

(1)實(shí)驗(yàn)中,觀察____________________判斷電路中是否有感應(yīng)電流.

(2)閉合開關(guān),若導(dǎo)體AB不動,左右移動磁體,電路中_______(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流.

(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場中做___________運(yùn)動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電

流.

(4)如果將小量程電流表換成______,可以探究磁場對通電導(dǎo)體的作用

10.發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢?同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.

(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后,閉合開關(guān),靈敏電流計(jì)G指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中一(選填“有”或

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“無”)電流產(chǎn)生.

(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab,導(dǎo)體ab晃動起來,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),就說:“讓導(dǎo)體在磁

場中運(yùn)動就可產(chǎn)生電流”,但小芳說:“不一定,還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動”.為驗(yàn)證猜想,它們繼續(xù)探究,

并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下:

序號磁體擺放方向ab運(yùn)動方向電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情

1N極在上豎直上下運(yùn)動不偏轉(zhuǎn)

2水平向左運(yùn)動向右偏轉(zhuǎn)

3水平向右運(yùn)動向左偏轉(zhuǎn)

4N極在下豎直上下運(yùn)動不偏轉(zhuǎn)

5水平向左運(yùn)動向左偏轉(zhuǎn)

6水平向右運(yùn)動向右偏轉(zhuǎn)

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點(diǎn)是一(選填“正確”或“錯誤”)的,比較第2、3次實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向跟—有關(guān);比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟—有關(guān).

(3)在整理器材時,小明未斷開開關(guān),先撤去蹄形磁鐵,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了!他們再重復(fù)剛才的操

作,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn),請教老師后得知,不論是導(dǎo)體運(yùn)動還是磁體運(yùn)動,只要閉合電路的一部分

導(dǎo)體在一中做—運(yùn)動,電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理,此原理最早由英國物理

學(xué)家—發(fā)現(xiàn).

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11.拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指:“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.

小明和芳芳根據(jù)課文中的描述進(jìn)行了進(jìn)一步探究.

(1)小明同學(xué)提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想.除此以外你的猜想是:

寫出驗(yàn)證你的猜想的主要步驟:

A______________________________________

B______________________________________

C______________________________________

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

(2)芳芳同學(xué)思考:線圈的一邊在磁場中做切割磁感線運(yùn)動與單根導(dǎo)線在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,產(chǎn)生的感應(yīng)電

流的大小可能不一樣.于是她驗(yàn)證如下:

(a)先用大約25圈的漆包線圈的一條邊框較快地切割磁感線運(yùn)動;

(b)然后用單根導(dǎo)線以相同的情況切割磁感線運(yùn)動.

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你認(rèn)為兩次靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)程度O

A.(a)較大B.(b)較大C.一樣大D.無法確定

(3)實(shí)驗(yàn)過程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來做實(shí)驗(yàn)(如圖所示),發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針發(fā)

生偏轉(zhuǎn).你認(rèn)為在此實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟什么因素有關(guān)?請你總結(jié)一下.(寫出兩條)

①------------------,②----------------

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