八年級物理期末復習【基礎知識填空】

認真作答絕不抄襲全部掌握力爭最好成績聲現象一、聲音的發(fā)生與傳播1、一切發(fā)聲的物體都在【】。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現象說明【】停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫【】。練習：①人說話，唱歌靠【】的振動發(fā)聲，婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲，人耳能聽到的振動頻率一定在【】-【】次/秒之間。②《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、【】。③敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會【】2、聲音的傳播需要【】，【】不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起【】振動，人就聽到聲音。練習：①真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談。②“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。3、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固【】v液【】v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是【】m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為【】m/s練習：☆運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應看到槍發(fā)煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要【】（早、晚）【】s(當時空氣15℃☆下列實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的是【】①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；④鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。4、【】是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚【】s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為【】m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=【】。三、樂音及三個特征9、樂音是物體做【】振動時發(fā)出的聲音。10、音調：人感覺到的聲音的【】。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現：劃的快音調高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現：橡皮筋振動快發(fā)聲音調高。綜合兩個實驗現象你得到的共同結論是：音調跟發(fā)聲體振動【】有關系，頻率越高音調越【】；頻率越低音調越低。物體在【】s振動的次數叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。練習：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現，為什么蝴蝶飛行聽不見？【】11、響度：人耳感受到的聲音的【】。響度跟發(fā)生體的【】和距發(fā)聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫【】。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。練習：☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調高響度【】，男低音音調【】響度大。12、音色：由物體本身決定。人們根據【】能夠辨別樂器或區(qū)分人。13、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人——依據不同人的【】來判定；高聲大叫——指【】；高音歌唱家——指【】。四、噪聲的危害和控制14、當代社會的四大污染：【】污染、水污染、大氣污染、【】污染。物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。人們用【】（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應控制噪聲不超過90dB；為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。減弱噪聲的方法：在【】處減弱、在傳播過程中減弱、在【】處減弱。五、聲的利用18、可以利用聲來傳播信息和傳遞【】19、聲音的發(fā)生：由物體的【】而產生。振動停止，發(fā)聲【】。20、聲音的傳播：聲音靠【】傳播。真空【】傳聲。通常我們聽到的聲音是靠【】傳來的。21、聲速：在空氣中傳播速度是：【】。聲音在固體傳播比液體【】，而在液體傳播又比【】快。22、利用回聲可測距離：S=1/2vt23、樂音的三個特征：【】、【】、音色。(1)音調:是指聲音的【】，它與發(fā)聲體的【】有關系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的【】、聲源與聽者的【】有關系。24、減弱噪聲的途徑：(1)在【】處減弱；(2)在【】中減弱；(3)在【】處減弱。25、可聽聲：頻率在【】之間的聲波；超聲波：頻率【】20000Hz的聲波；次聲波：頻率低于【】的聲波。26、超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有：聲吶、【】、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。27、次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建筑等。它主要產生于自然界中的火山爆發(fā)、【】等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產生次聲波。光現象一、光的直線傳播30、光源：定義：【】的物體叫光源。分類：自然光源，如太陽、螢火蟲；人造光源，如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會發(fā)光，它不是光源。31、規(guī)律：光在【】是沿直線傳播的。32、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。☆早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置高，該現象說明：光在非均勻介質中不是沿直線傳播的。33、應用及現象：①激光準直。②影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。③日食月食的形成：當地球在中間時可形成月食。如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環(huán)食。④小孔成像：小孔成像實驗早在《墨經》中就有記載小孔成像成倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀【】關。34、光速：光在真空中速度【】m/s；光在空氣中速度約為3×108m二、光的反射35、定義：光從一種介質射向另一種介質表面時，一部分光被反射回原來介質的現象叫光的反射。36、反射定律：三線同面,法線居中,兩角相等,光路可逆.即:反射光線與【】、法線在同一平面上，反射光線和【】分居于法線的兩側，【】等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。37、分類：⑴鏡面反射：定義：射到物面上的平行光反射后【】條件：反射面平滑。應用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發(fā)生了【】反射⑵漫反射：定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。條件：反射面凹凸不平。應用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生【】的緣故。練習：☆請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產的利與弊。⑴有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數物體是由于物體反射光進入我們眼睛。⑵有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染?！畎炎雷臃旁诮淌抑虚g，我們從各個方向能看到它原因是：光在桌子上發(fā)生了【】。112338、光在【】中沿直線傳播。光的直線傳播可以解釋許多常見的現象，例如影的形成、【】和月食等。

39、光線是表示光的【】的直線。畫光線時必須用【】標明光的傳播方向。

40、光在不同介質里傳播的速度是不相等的。光在真空中的速度最大，是【】m/s。光在其他介質中的速度比在真空中的速度小。光在空氣中的速度接近于光在真空中的速度，也可以認為是【】m/s。

41、光射到物體表面上時，光會被物體表面【】，這種現象叫做光的反射。

42、從光的入射點O所作的垂直于鏡面的線ON叫做法線。入射光線與法線的夾角叫做【】用符號i表示。反射光線與【】的夾角叫做反射角，用符號r表示。

43、光的反射定律：

A、反射光線與入射光線、【】在同一平面上。

B、反射光線和【】分居法線的兩側。

C、發(fā)射角【】入射角。

44、光滑表面把光線向同一方向反射，這種反射叫做【】。

45、凹凸不平的表面會把光線向著四面八方反射，這種反射叫【】。

46、無論是鏡面反射，還是漫反射，每一條光線的反射都是遵守光的【】的。

47、光從一種介質【】入另一種介質時，傳播方向一般會發(fā)生改變，這種現象叫做光的【】。即使是同一種介質，如果介質【】，光也會發(fā)生折射。光垂直于界面射入的時候傳播方向【】。

48、光從空氣【】入水中或其他介質中時，折射光線向法線方向偏折，入射角【】于折射角；光從水中或其他介質中斜射入空氣中時，折射光線向界面方向偏折，折射角【】于入射角。（在空氣的光線與法線的夾角總是比較大的，即“空角大”）

49、眼睛看到的水深比實際的【】；斜插在水中的筷子在水中部分看起來向【填上或者下】彎；看見落到地平線下的太陽；叉魚的時候瞄準魚的下方；海市蜃樓等現象都是由于光的【】造成的。

50、凹面鏡（反射）能使平行光【】，利用它可以制作【】。根據光路可逆，把光源放在焦點上可以反射出平行光——手電筒的原理。

51、凸面鏡（反射）能使平行光發(fā)散，利用它可以【】。例子：汽車的后視鏡、街頭拐角處的反光鏡。

52、在光的反射和折射中，光路都是【】的。

光現象知識歸納53.光源：【】的物體叫光源。54.太陽光是由紅、【】、黃、綠、藍、靛、紫組成的。55．光的三原色是：紅、綠、藍；顏料的三原色是：【】。56．不可見光包括有：【】和紫外線。特點：紅外線能使被照射的物體【】，具有【】效應（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質是能使熒光物質【】，另外還可以【】。57.光的直線傳播：光在【】是沿直線傳播。58．光在真空中傳播速度最大，是【】，而在空氣中傳播速度也認為是3×10859．我們能看到不發(fā)光的物體是因為這些物體【】。60．光的反射定律：【】在同一平面上，【】分居法線兩側，【】角等于【】角。（注：光路是可逆的）61．漫反射和鏡面反射一樣遵循光的【】定律。62．平面鏡成像特點：(1)平面鏡成的是【】像；(2)像與物體大小【】；（3）像與物體到鏡面的距離【】；(4)像與物體的連線與鏡面【】。另外，平面鏡里成的像與物體左右【】。63．平面鏡在生活中使用不當會造成【】污染。64.球面鏡包括【】和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。具體應用有：車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是【】；手電筒的反光罩、太陽灶、醫(yī)術戴在眼睛上的反光鏡是【】。凸面鏡能【】光，凹面鏡能【】光。67.試舉出三個光在同一種均勻介質中延直線傳播的例子【】68.試舉出三個平面鏡成像的例子【】70．聲速與哪些因素有關【】71．作光路圖口訣：法線連線延長線，作圖一定用【】，入射反射折射線，【】72．折射定律【】一、透鏡74.以下透鏡中：⑴屬于凸透鏡的是＿＿＿，它們對光有＿＿作用，可以用作＿＿鏡片和＿＿鏡片，其中＿的焦距較＿＿，對光偏折能力較＿＿，度數較高。⑵屬于凹透鏡的是＿＿＿，它們對光有＿＿作用，可以用作＿＿鏡片，其中＿的焦距較＿＿，對光發(fā)散能力較＿＿，度數較高。AABCD75.判斷凸透鏡和凹透鏡的方法：⑴利用其＿＿＿＿特點。用手摸，中間＿＿邊緣＿＿的是凸透鏡，中間＿＿邊緣＿＿的是凹透鏡；⑵將透鏡正對平行光，光線被＿＿＿的是凸透鏡，光線被＿＿＿的是凹透鏡。⑶利用其＿＿＿＿＿特點。只能成＿＿＿＿＿＿像的是凹透鏡，可以成＿＿＿＿＿像的是凸透鏡。76.粗略測定凸透鏡焦距的兩種方法。⑴器材：待測凸透鏡、太陽光、白紙。方法：讓＿＿＿＿正對＿＿＿，把＿＿放在它的另一側，改變＿＿與＿＿的距離，在紙上得到＿＿＿、＿＿＿的光斑，測出＿＿＿到＿＿＿的距離即為焦距。⑵器材：待測凸透鏡、蠟燭、光屏、直尺、＿＿＿＿。方法：將＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿依次擺好，使三者中心在＿＿＿＿上，固定透鏡不動，移動蠟燭，調整光屏位置，直到得到一個＿＿＿的像，量出蠟燭到透鏡的距離，將這個距離除以2，即為凸透鏡焦距。（原理：【】）77.產生平行光的方法：把發(fā)光小燈泡放在＿＿＿＿＿的＿＿＿位置，接通電源，即可得到平行光。把發(fā)光小燈泡放在＿＿＿＿＿的＿＿＿位置，接通電源，即可得到平行光。78.常見透鏡作圖（完成光路圖和填上透鏡）二、探究凸透鏡成像規(guī)律實驗79.選擇凸透鏡時焦距不要太長或太短。把蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在＿＿＿上，調整＿＿＿和＿＿＿高度，使他們的中心和＿＿＿＿的中心在同一高度上。80.實驗中，固定蠟燭、凸透鏡不動，無論怎樣移動光屏都不能見到像，原因可能：⑴燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑶物距＿＿＿＿＿＿＿＿81.實驗中，將蠟燭放在離透鏡比較遠的地方，得到倒立＿＿＿的像，此時光屏離透鏡的距離是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。將蠟燭移近后，光屏要離透鏡較＿＿，得到倒立放大的像，此時蠟燭離透鏡的距離是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。82.實驗中在光屏上得到放大倒立的像；讓透鏡不動，將蠟燭和光屏互換位置后()A、得不到像B、成倒立放大的像C、成倒立縮小的像D、成正立放大的像83.實驗中，我們發(fā)現：成實像時規(guī)律是物＿＿像＿＿像變＿＿。84.實驗中，若用一張黑紙遮住透鏡的左邊一半，則像＿＿＿＿＿＿＿三、照相機、投影儀、放大鏡、眼睛和眼鏡、顯微鏡、望遠鏡86.照相機成＿＿＿、＿＿＿的＿＿像。原因是物體離照相機鏡頭比較＿＿。要想成像變大，應該使鏡頭＿＿＿物體，暗箱長度變＿＿。87.投影儀成＿＿＿、＿＿＿的＿＿像。鏡頭上面的平面鏡的作用是＿＿＿＿＿＿。要想在屏幕上成更大的像，應該將鏡頭向＿＿移動，同時投影儀＿＿＿屏幕。88.放大鏡成＿＿＿、＿＿＿的＿＿像。要想看到的字更大，放大鏡應＿＿＿報紙。只有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿時，凸透鏡才是放大鏡。89.近視眼的晶狀體太＿＿，折射能力太＿＿，成像在視網膜＿＿，離視網膜越遠，眼鏡度數越＿＿。近視鏡片是利用＿＿透鏡能使光線＿＿＿的特點來矯正視力。遠視眼的晶狀體太＿＿，折射能力太＿＿，成像在視網膜＿＿，離視網膜越遠，眼鏡度數越＿＿。遠視鏡片