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文檔簡(jiǎn)介

鳥(niǎo)語(yǔ)蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元

yěqínjūshǎ

冶勤拘傻

sǎngdàiquèyànwèi

嗓怠鵲驗(yàn)慰記一記：公冶長(zhǎng)通曉催促嗓音犒賞應(yīng)驗(yàn)撫慰喜鵲傻話疏忽怠慢勤勞刻苦無(wú)拘無(wú)束呢喃軟語(yǔ)搏擊風(fēng)雨倍感親切讀一讀：

冶勤拘傻

嗓怠鵲驗(yàn)慰描一描：無(wú)拘無(wú)束倍感親切

在文中找到這兩個(gè)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文想一想，和同桌討論一下這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。

無(wú)拘無(wú)束

輕聲讀4、5自然段，畫(huà)出你認(rèn)為能表達(dá)小作者和布谷鳥(niǎo)無(wú)拘無(wú)束的句子。

第一段(第1-3自然段)“我”從小就愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，并想通曉鳥(niǎo)語(yǔ)。

第二段(第4～11自然段)：“我”從鳥(niǎo)兒們的語(yǔ)言中悟出了許多做人的道理。

第三段(第12自然段)鳥(niǎo)是人類的好朋友。理清文章的思路我很會(huì)概括請(qǐng)同學(xué)們帶著對(duì)字詞的理解，再來(lái)讀課文〔男女生各一段分讀〕，思考：課文主要講了什么內(nèi)容？課文主要講述了“我”與鳥(niǎo)兒交談，傾聽(tīng)并揣摩鳥(niǎo)語(yǔ)的情景，表達(dá)了“我”對(duì)鳥(niǎo)兒的喜愛(ài)之情，以及人與自然的和諧。布谷鳥(niǎo)

倍感親切

是什么讓人們覺(jué)得倍感親切，默讀第6自然段，請(qǐng)你用文

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