護理臨床帶教老師管理制度試題及答案

護理臨床帶教老師管理制度試題及答案一、定義1.床邊帶教老師（帶教老師）是指接受過教育方面能力培訓，為新員工和護生充當角色模范和提供資源的有經(jīng)驗的、有能力的護士。對(正確答案)錯2.帶教對象:是指輪科、轉(zhuǎn)科、低年資護士等或分配到護理單元崗前培訓項目中的新聘用的護士和輪轉(zhuǎn)到該單元的實習生、見習生及進修護士。對(正確答案)錯二、準入條件（一）知識層面:工作態(tài)度認真負責。能較熟練地掌握所在護理單元的（）A.?？谱o理知識、(正確答案)B.護理記錄相關知識、(正確答案)C.護理制度和工作流程、(正確答案)D.護理臨床實踐(正確答案)E.護理單元工作常規(guī);(正確答案)（二）臨床經(jīng)驗層面:1.從事護理工作≥（）年、在?？祁I域工作時間≥（）年、A.2、1(正確答案)B.1、1C.1、2D.2、22.（）或以上職稱、（）或以上學歷;A.護師、大專(正確答案)B.主管護師、本科C.副主任護士、碩士D.主任護師、博士3.有滿意的工作表現(xiàn);能解決病人護理上的問題和根據(jù)病人健康需求調(diào)整工作流程。對(正確答案)錯（三）態(tài)度層面:對教育愿意奉獻、有帶教的愿望;能積極合作的參與臨床帶教;能以成熟、開放、真誠的態(tài)度對待帶教對象;能耐心傾聽、換位思考。對(正確答案)錯（四）技能層面:具有臨床護理操作技能、人際交往和交流技能、使用儀器設備技能、病人家屬教育技能、組織協(xié)調(diào)管理技能;具有批判性思維能力、決策和解決問題的能力;有較強的時間管理能力和安排工作優(yōu)先性的能力。對(正確答案)錯（五）其它:通過院內(nèi)臨床教學培訓、并通過科室認證（臨床帶教老師人數(shù)根據(jù)科室實際需要設定）。對(正確答案)錯三、工作職責（一）在護士長、教育護士的帶領下，【】臨床帶教工作的【】及實施，協(xié)助科室【】和【】科內(nèi)相關層級護士、實習生、見習生及進修護士帶教計劃。嚴格按照科室?guī)Ы逃媱澩瓿蓭Ы坦ぷ?。定期【】，不斷改進【】。()(答案：負責管理制定實施總結(jié)帶教工作)（二）不斷鉆研業(yè)務，提高自身綜合素質(zhì)，言傳身教。積極進行教學改革，有創(chuàng)新精神。做到教學內(nèi)容充實全面，教學方法科學新穎，教學效果好。對(正確答案)錯（三）培養(yǎng)學生的觀察能力、問題解決能力、評判性思維能力。對(正確答案)錯（四）培養(yǎng)學生團隊協(xié)作意識。對(正確答案)錯（五）帶教過程中，嚴格遵守“【】”。對學生進行檢查、督促、發(fā)生問題及時予以糾正。()(答案：放手不放眼,放做不放教)（六）關心學生，了解學生思想動態(tài)。對(正確答案)錯（七）出科前按本科室考核要求對學生進行出科考核，公正、客觀填寫出科評價。對(正確答案)錯（八）及時向護士長、教育護士提交實習帶教工作中存在問題、意見及建議。A.護士長(正確答案)B.護理部C.院感科D.設備科四、評價標準科室根據(jù)評價標準