三年級語文 習(xí)作：風(fēng)景優(yōu)美的地方-“黃岡杯”一等獎

風(fēng)景優(yōu)美的地方習(xí)作

我們的祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，有許多風(fēng)景名勝吸引了無數(shù)的中外游客。峨眉山長江三峽西湖故宮我們的家鄉(xiāng)也有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方。龍脊山相山公園南湖家鄉(xiāng)的澮河你還去過哪些地方？你還想去那些地方？這節(jié)課就讓我們來寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方。1.要寫出這個地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。2.寫同一個地方的同學(xué)，可以交流交流，互相取長補(bǔ)短。3.如果不想寫去過的地方，寫想去的地方也可以。

習(xí)作要求可以寫什么呢？1、自己去過的地方。2、自己想去的地方。

注意：不管是你去過的地方，還是你想去的地方，你必須對它足夠了解。如何寫？選擇熟悉的地方寫，抓住這個地方的特點(diǎn)，寫清楚這個地方哪里吸引人。按照一定的順序介紹，把特點(diǎn)寫具體。如：總分總，時間順序等。把語言寫生動。通過生動的描寫使別人讀了也對這個地方感興趣，抓住這處風(fēng)景的特點(diǎn)來寫。。

確定自己要寫的內(nèi)容：

我們從哪里下筆呢？這個非常重要，不能寫寫這處風(fēng)景，再寫寫另外一處風(fēng)景，這樣沒有重點(diǎn)地去寫，就不會留給大家任何的印象。同時，讀者也不會感受到風(fēng)景的美麗。當(dāng)然，更不能憑空想象著來描寫一處風(fēng)景。我們描寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，主要是將這處的景物的特點(diǎn)描寫出來。我們在寫景時能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，有序表達(dá)

。本組知識回放——?富饒的西沙群島?

海面—海底—海灘—

海島

按地點(diǎn)順序?qū)懙?美麗的小興安嶺?春—夏—秋—冬按時間順序?qū)懙?香港，璀璨的明珠?萬國市場—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋按不同的特色寫的第六單元的三篇課文都是很好的范文，?富饒的西沙群島??美麗的小興安嶺??香港，璀璨的明珠?都是按總分總的方式寫的，其中?富饒的西沙群島?先總述西沙群島是個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛的地方，然后分別從海面、海底、海灘、海島四個方面具體寫出西沙群島的美麗富饒，最后總結(jié)全文。?美麗的小興安嶺?先總述小興安嶺就像綠色的海洋，有著數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……，然后分別具體描寫春、夏、秋、冬四季小興安嶺所呈現(xiàn)出來的美景，最后總結(jié)全文。

要想把自己去過的地方介紹的吸引人，就要學(xué)著我們學(xué)過的課文那樣，用上適宜的好詞，好句，還要把自己的意思說清楚。學(xué)會使用比喻、擬人等修辭手法，把句子寫生動、寫有趣；注意寫出自己的聯(lián)想和想象來。寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方〔可以是地名〕一、開頭〔總寫〕：回憶自己曾經(jīng)到過的地方，介紹你認(rèn)為最漂亮的地方的地理位置和其他一些總體情況，點(diǎn)出它的突出特點(diǎn)。〔略寫〕二、中間〔分寫〕：重點(diǎn)寫這里的美表現(xiàn)在哪些地方。你為什么認(rèn)為這里最漂亮。〔詳寫〕可以按照四季的變化情況來描寫。也可以按照具有代表性的景物特征來描寫。三、結(jié)尾〔總寫〕：總結(jié)自己對優(yōu)美景色的內(nèi)心感受?！猜詫憽抽_頭：總體簡單地介紹你所要寫的地方。比方：人人都有自己的學(xué)校，我也不例外，也有一個美麗的校園。

我們村有一個美麗的小河，清清的湖水旁有許多柏樹。它雖然沒有大海那么雄偉，可我卻深深地喜歡它那樸實無華的美。中間：詳細(xì)地描述這個地方的風(fēng)景。1：可以按照四季的變化情況來描寫?！矔r間順序〕2：可以按照具有代表性的景物特征來描寫?！沧⒁夥轿豁樞颉?/p>

結(jié)尾：總結(jié)自己對優(yōu)美景色的內(nèi)心感受。比方：我們的校園真漂亮，我喜歡它。我愛我可愛又美麗的家鄉(xiāng)，因為它是多彩的、有趣的、充滿快樂的。作文歌寫景物,抓特點(diǎn),不要樣樣都寫全觀察順序不能亂,步步條理才清晰;五官感受很重要,看聽聞嘗加想象；敢于表達(dá)敢于寫,寫出作文一定好.【題目推薦】?家鄉(xiāng)的小河?、?我們的學(xué)校?、?校園一角?、?美麗的田野?

提示：1、學(xué)校里，公園里都有什么值得玩的地方？2、花壇里栽種了哪些花？3、寫出它們的形，色，味及四季變化，突出美。4、都有什么建筑物？5、寫出它們的形狀、大小，上下、顏色，可運(yùn)用寫實和聯(lián)想的描寫方法，突出特點(diǎn)。6、注意寫作順序，寫出真情實感。

例文看看學(xué)學(xué)仿仿美麗的校園

每個學(xué)生都有自己的學(xué)校，我也不例外，也有一個美麗的校園。

走進(jìn)校門，印入眼簾的是一個大花壇，花壇的形狀正是六角形的。走近一點(diǎn)，你會被一股沁人心脾的清香陶醉，而這清香那么源于花壇中沙沙做響的月季花兒。

花壇后面，是一條長長的綠化帶，綠化帶里小樹正在做早操，小草也在做發(fā)芽的運(yùn)動呢！

花壇兩邊正是那高高聳立的教學(xué)樓了，在第一棟樓上，嵌著一個透明的鐘面，鐘面嵌在紅白相間的鐘樓上，顯得格外出眾，你瞧，那一排排教室排著一條整齊的隊伍在向客人打招呼呢！下課時，我們活潑的身影隨處可見，同學(xué)們有的在打羽毛球，有的在跳繩，還有