三年級語文 那一定會很好-“江南聯(lián)賽”一等獎

9*那一定會很好閱讀提示1默讀課文，想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它經歷了一段怎樣的歷程？2比較一下，這篇課文和去年的樹相比有哪些相同點和不同點？借助拼音輕聲朗讀課文，遇到難讀的字多讀幾遍。圈畫出含有“那一定會很好〞的句子有感情地讀一讀。思考：從一粒種子到陽臺上的木地板經歷了一段怎樣的歷程。縮成一團suō努力生長nǔ根莖jīnɡ手推車tuī

jiù舊車吱吱嘎嘎zhīɡā撤除chāi猜一猜一粒種子陽臺上的木地板？→

1.默讀課文，圈出表示主人公變化階段的關鍵詞語，并完成示意圖。2.借助示意圖說一說主人公的大致生命歷程。歷程

自學卡片生命歷程示意圖〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕種子努力生長，成長為高大的〔〕；后來它希望自己會跑，被農夫做成〔〕；很多年以后，它希望自己停下來坐著休息，被農夫和兒子拆開做成〔〕；又過了好多年，它希望自己能躺下來，被農夫的兒子據成小木片，拼成了〔〕。

第二局部〔樹-手推車〕第三局部〔手推車-椅子〕第四局部〔椅子-木地板〕第一局部〔種子-大樹〕

第一局部〔種子—大樹〕種子一邊想一邊努力生長。過了些日子，它長出細細的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。過了很多個日子，它長成了一棵高大的樹。“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。〞種子如何實現(xiàn)了自己的愿望：種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團。想

〔大樹〕想第二局部〔大樹-手推車〕高大的樹能看到很遠的地方，它看見人和動物在山路上走來走去，跑來跑去。“要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。〞一天，一個農夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農夫嘩嘩嘩地拂動起來，農夫把樹砍倒了。做成了手推車。

感受想象農夫把谷子，土豆，還有淘氣的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風聲，真舒服。

〔手推車〕想圍繞情節(jié)展開想象“要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好。〞手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。手推車為農夫效勞了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時候骨頭會吱吱嘎嘎地響。

木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。感受想象舒展著躺暖洋洋的舒服極了

農夫的兒子已經長成了正真的農夫，他把椅子拆了，拼成了美麗的木地板，鋪在了陽臺上。

說一說你喜歡主人公的這段生命歷程嗎？那你覺得這是一段怎樣的歷程呢？在這篇課文當中，你覺得是那幾句話推動了故事情節(jié)不斷繼續(xù)開展？

合作學習比較一下：本課和?去年的樹?相比有什么相同和不同點？1小組合作填寫合作學習卡2共享收獲3梳理提升

合作學習卡?去年的樹??那一定會很好??去年的樹?1童話.2.樹3情節(jié)變化3充滿想象1.樹1樹和小鳥.2.愿望推動故事情節(jié)開展2.對話推動故事情節(jié)開展積累拓展樹的用途

故事大王我來當心想：“要是〔〕，那一定會很好。〞它覺得自己又變成了一棵樹。高大的樹能看到很遠的地方，它看見〔