幼兒園小班上學期語言教學設計《說準你我他》含反思

PAGEPAGE4小班上學期語言教案?說準你我他?含反思小班上學期語言教案?說準你我他?含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能積極參加游戲，遵守游戲規(guī)那么，能用人稱代詞“你、我、他〞說短句，認字：你、我、他，快來看看幼兒園小班上學期語言?說準你我他?含反思教案吧?！净顒幽繕恕?、能用人稱代詞你、我、他說短句。2、能積極參加游戲，遵守游戲規(guī)那么。3、認字：你、我、他。4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。5、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情?！净顒訙蕚洹?、小鴨、小雞、小狗、小貓、小豬、小青蛙等頭飾。2、字卡：你、我、他。3、?語言?P.21?！净顒舆^程】一、游戲猜朋友玩法：請幼兒選擇小動物的頭飾，并學學它們的叫聲，讓幼兒記住自己扮演的是哪種小動物。先請一名幼兒做被猜的朋友，學自己扮演的小動物的叫聲，說：請你猜猜我是誰再請一名幼兒做被猜的朋友學自己扮演的小動物的叫聲，第一個被猜的人說：請你猜猜他是誰兩次都猜對了，輪換角色繼續(xù)游戲。叫聲扮演小動物的媽媽，參與游戲，啟發(fā)幼兒說出什么時候用你、我、他。二、看圖說句。mdash;mdash;幼兒閱讀畫冊?說準你我他?，說說畫面上都有誰。mdash;mdash;教師模仿小虎的話：我的衣服上有一個蘋果，你是衣服上有一朵花，他的衣服上有一只小熊。請幼兒猜一猜這是哪幅圖。mdash;mdash;請幼兒學說小虎的話，然后想想另一幅圖中小虎該怎么說。mdash;mdash;教師扮演小貓說：我有一條魚，你有一根骨頭，他有一個蘿卜。請幼兒猜猜這是哪幅圖，并學說小貓的話。mdash;mdash;請幼兒分組說一說，沒組三個小朋友分別扮演小貓、小兔、和小狗。討論：如果小貓和小兔講話，會怎樣說小兔和小貓講話，會怎樣說小狗和小貓講話，會怎樣說小貓和小狗講話，會怎樣說mdash;mdash;通過練習，引導幼兒發(fā)現變換說話的角度，人稱代詞就會發(fā)生變化。三、學認你我他。mdash;mdash;教師出示字卡你、我、他，教幼兒認讀。mdash;mdash;請幼兒在花叢上找出字寶寶你、我、他，認一認，讀一讀。教學反思：幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。小百科：你nǐ，稱談話的女性對方，專指女性的第二人稱。在中國大陸已與你字合并，在臺灣、香港、澳門地區(qū)依然使用。在第二人稱中的你，其實并非中國大陸的官方標準漢字，但是在很多中國大陸的小說、游戲、設計海報、甚至我們日常的網絡聊天中，為了凸顯男女差異，也有很多人特意采用你這個字的情況。內容總結

〔1〕小班上學期語言教案?說準你我他?含反思

小班上學期語言教案?說準你我他?含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能積極參加游戲，遵守游戲規(guī)那么，能用人稱代詞“你、我、他〞說短句，認字：你、我、他，快來看看幼兒園小班上學期語言?說準你我他?含反思教案吧

〔2〕mdash