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PAGEPAGE2幼兒園中班科學(xué)教案?水的特性?中班上學(xué)期科學(xué)教案?水的特性?【活動(dòng)目標(biāo)】1、感知水沒(méi)有特定形狀的特性。2、觀察瓶中水位上下不同，依照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)排序?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】認(rèn)知準(zhǔn)備：知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性。材料準(zhǔn)備：水、各種透明容器，幼兒各自帶一個(gè)透明容器?！净顒?dòng)重點(diǎn)】在實(shí)驗(yàn)中感知水的特性?！净顒?dòng)難點(diǎn)】激發(fā)幼兒利用感官發(fā)現(xiàn)水的別的特性。【活動(dòng)過(guò)程】一、玩水的經(jīng)驗(yàn)。1、介紹自己玩水的生活經(jīng)驗(yàn)。2、說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得水是什么樣子的二、玩水。1、將水倒入各種形狀容器中，說(shuō)說(shuō)水的的形狀。2、討論：為什么水的形狀會(huì)改變它到底是什么形狀3、再現(xiàn)試驗(yàn)證實(shí)“水沒(méi)有形狀〞。4、幼兒自己操作實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用自己帶〔屈老師〕的容器裝水互相觀察水的形狀。小結(jié)：水是沒(méi)有形狀的，當(dāng)容器變化了，水的形狀也就變化了。三、幫水比多少。1、有什么方法才能知道哪個(gè)容器里的水多或水少討論：可以用什么方法比擬2、老師實(shí)驗(yàn)?同種大小容器?不同種容器裝水。小結(jié)：原來(lái)比擬多少時(shí)，要將水裝入同種大小的容器中，然后再看水面的上下，就可以比出水的多少了。3、水除了沒(méi)有形狀外，它還有什么特點(diǎn)小結(jié)：水沒(méi)有顏色、透明、沒(méi)有味道。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班科學(xué)教案?水的特性?
中班上學(xué)期科學(xué)教案?水的特性?
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知水沒(méi)有特定形狀的特性
〔2〕材料準(zhǔn)備：水、各種透明容器，幼兒各自帶一個(gè)透明容器
〔3〕【活動(dòng)過(guò)程】
一、玩水的經(jīng)驗(yàn)
〔4〕2、說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得水是什么樣子的
二、玩水
〔5〕2、討論：為什么水的形狀會(huì)改變它到底是什么形狀
3、再現(xiàn)試驗(yàn)證實(shí)“水沒(méi)有形狀〞
〔6〕小
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