幼兒園小班中秋節(jié)的活動方案

幼兒園小班中秋節(jié)的活動方案2021幼兒園小班中秋節(jié)活動方案2021(一)一、活動目的1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。2.嘗試用聲音、動作等方式表達本人對歌曲的理解。二、活動預備1.歌曲?爺爺為我打月餅?的音頻，或電腦，音箱設計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃重東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓我們的小孩理解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，同時在活動過程中把禮儀浸透到各個細節(jié)處。活動目的：1、通過活動，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂?；顒宇A備：活動方式：班級集體活動環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊〞。2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。3.懸掛燈籠，水果圖案營建喧鬧的節(jié)日氣氛。家長工作1.家長協(xié)助搜集關于中秋節(jié)的材料，并提供給大家分享。2.為這次主題活動預備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制造的。3.催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。4.關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動一：中秋的來歷活動方式集體活動目的1、幼兒初步理解中秋節(jié)，明白為什么要過中秋節(jié)，什么時候開場過中秋節(jié)。2、幼兒可以通過多種渠道來搜集材料，并學會分享交流材料?；顒宇A備：請家長協(xié)助幼兒搜集關于中秋節(jié)的材料，以及一些中秋節(jié)的圖片。活動過程：一、導入。以談話的方式導入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們明白我們國家有那些節(jié)日嗎?二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾遵從中明白了哪些，與別人有哪些不同。2、老師介紹本人的材料，使幼兒理解中秋節(jié)的來歷。三、擴展幼兒經歷，并介紹中秋節(jié)的風俗，讓幼兒理解更多。師：小朋友們，你們明白中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?四、老師像幼兒介紹獲取材料的方法。師：“呀，小朋友理解那么多知識，那你是從哪里理解到的?〞1、幼兒交流本人獲取知識的渠道。2、老師協(xié)助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。主題活動二：制造月餅1、活動要求：(1)在活動中，家長放手讓小孩去做，家長只是起協(xié)助指導的作用。(2)進入活動室，要小聲說話，以不阻礙別人為原那么。(3)、活動完畢后，整理好所有的東西，物歸原處。(4)、預備好制造月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一預備?；顒舆^程：(1)、小孩和家長一起制造月餅。(2)、將做好的月餅放入烤箱中。(3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。(4)、室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。(5)、品味月餅。。2.情景表演：?爺爺和我一起過中秋?。三、活動過程1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感?！镏笇дZ：聽完這首歌曲，有什么感受?2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。★指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再細心地聽一聽。3.邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)4.嘗試用聲音、動作等方式表達本人對歌曲的感受。幼兒園小班中秋節(jié)活動方案2021(二)一、活動目的1.通過活動，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。2.體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。二、活動預備發(fā)動幼兒自帶水果和月餅三、活動流程介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品味四、活動過程1.介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農歷八月十五日是中秋節(jié)。2.欣賞故事聽故事"月亮小姐做衣裳"，理解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮小姐的衣服總是穿不下。3.談話品味a.中秋節(jié)吃什么?b.分享共同品味自帶的月餅和水果，說說本人所帶的食品。附：小故事?月亮小姐做衣裳?夜晚，月亮小姐出來了，細細的，彎彎的，好象小小姐的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮小姐想：我依然找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮小姐長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮小姐又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮小姐連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮小姐來取衣裳，裁縫師傅看到月亮小姐變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮小姐說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮小姐每天都在變化，因此她到如今還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。幼兒園小班中秋節(jié)活動方案2021(三)一、主標題的1.明白陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單理解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。2.理解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品味月餅、欣賞月亮、學習和欣賞歌曲、制造水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化風俗。二、環(huán)境創(chuàng)設1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。2.懸掛燈籠，水果圖案營建喧鬧的節(jié)日氣氛。3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。三、區(qū)域活動開快樂心來中秋1.繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。2.泥工：橡皮泥，供幼兒制造月餅。3.美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。4.制造燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。四、家園共育1.有條件的家庭，晚上帶著小孩一起欣賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。2.與幼兒一起預備一個燈籠，最好是共同制造的。3.催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。幼兒園小班中秋節(jié)活動方案2021(四)一、活動目的1.明白每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的歡樂。2.喜愛民族節(jié)日，理解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。3.明白吃月餅的意義，體會分享的愉快。二、活動預備1.每一個小孩預備一塊月餅，并請家長告訴小孩月餅的品名。2.民間故事?常娥奔月?三、活動過程1.通過討論月亮的變化，讓小孩們明白農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓小孩們明白中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。3.理解人們在中秋節(jié)的活動。咨詢：你是如何過中秋節(jié)的?你喜愛過中秋節(jié)嗎?為什么?4.觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的歡樂。5.月餅有非常多種，誰來介紹一下本人的月餅?——引導小孩們從形狀、顏色、滋味來介紹。6.月餅為什么是圓的呢?7.老師小結。8.分享月餅。幼兒園小班中秋節(jié)活動方案2021(五)設計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃重東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓我們的小孩理解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，同時在活動過程中把禮儀浸透到各個細節(jié)處?；顒幽康模?、通過活動，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂?；顒宇A備：活動方式：班級集體活動環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊〞。2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。3.懸掛燈籠，水果圖案營建喧鬧的節(jié)日氣氛。家長工作1.家長協(xié)助搜集關于中秋節(jié)的材料，并提供給大家分享。2.為這次主題活動預備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制造的。3.催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。4.關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動一：中秋的來歷活動方式集體活動目的1、幼兒初步理解中秋節(jié)，明白為什么要過中秋節(jié)，什么時候開場過中秋節(jié)。2、幼兒可以通過多種渠道來搜集材料，并學會分享交流材料。活動預備：請家長協(xié)助幼兒搜集關于中秋節(jié)的材料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒舆^程：一、導入。以談話的方式導入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們明白我們國家有那些節(jié)日嗎?二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾遵從中明白了哪些，與別人有哪些不同。2、老師介紹本人的材料，使幼兒理解中秋節(jié)的來歷。三、擴展幼兒經歷，并介紹中秋節(jié)的風俗，讓幼兒理解更多。師：小朋友們，你們明白中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?四、老師像幼兒介紹獲取材料的方法。師：“呀，小朋友理解那么多知識，那你是從哪里理解到的?〞1、幼兒交流本人獲取知識的渠道。2、老師協(xié)助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。主題活動二：制造月餅1、活動要求：(1)在活動中，家長放手讓小孩去做，家長只是起協(xié)