三年級(jí)語(yǔ)文 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《掌聲》多媒體課件一等獎(jiǎng)

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)21掌聲請(qǐng)欣賞短片?掌聲篇?掌聲前:

她總是默默地坐在教室的一角。掌聲后：

她不再憂郁，開(kāi)始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房……

就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。

當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。閱讀要求:1.請(qǐng)思考在第一次掌聲響起之前，小英有怎樣的表現(xiàn)？2.請(qǐng)把描寫(xiě)小英動(dòng)作、神態(tài)變化的句子用直線劃出來(lái)。3.請(qǐng)把閱讀時(shí)的感受或問(wèn)題寫(xiě)在句子的旁邊，并在小組內(nèi)交流一下。

◆輪到小英的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，小英立刻把頭低了下去。低小英可能會(huì)想：

◆小英猶豫了一會(huì)兒，最后慢吞吞地站了起來(lái)。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。慢吞吞眼圈兒紅了我從這句話中感受到：

小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。注視

就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。

故事十分動(dòng)人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。

就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)?！拔矣肋h(yuǎn)也忘不了那一次掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這掌聲。〞心靈感悟

是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們學(xué)會(huì)珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記用自己的掌聲去鼓勵(lì)別人。

掌聲掌聲像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的生活！掌聲是一縷春風(fēng)，輕撫著我們的心靈！掌聲中，我們和勇敢作伴，和信心牽手！掌聲中，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，自信地生活！