高考復(fù)習(xí)詞類活用(上課)課件

高考復(fù)習(xí)詞類活用(上課)課件目錄詞類活用的定義和重要性詞類活用的常見類型詞類活用的判斷方法詞類活用的練習(xí)和解析高考真題解析如何提高詞類活用的掌握程度01詞類活用的定義和重要性Part

定義詞類活用是指某些詞在特定的語境中臨時(shí)改變其原有的詞性、功能和意義的現(xiàn)象。例如，名詞用作動詞，形容詞用作動詞等。詞類活用是漢語中一種常見的語言現(xiàn)象，尤其在古代漢語中更為普遍。詞類活用是文言文閱讀中常見的一種語法現(xiàn)象，也是高考語文考察的重點(diǎn)之一。重要性理解詞類活用有助于更好地理解文言文的語義和語境，提高閱讀和理解能力。掌握詞類活用有助于提高語言表達(dá)能力，使語言更加豐富和生動。在高考語文中，正確理解和運(yùn)用詞類活用對于文言文閱讀和寫作都至關(guān)重要。STEP01STEP02STEP03高考中詞類活用的考察重點(diǎn)考察對詞類活用語境的把握，即理解該詞在特定語境中的意義和功能。考察對詞類活用規(guī)律的掌握，如哪些詞容易活用，活用的規(guī)律和特點(diǎn)等。考察常見詞類活用的識別和理解，如名詞用作動詞、形容詞用作動詞等。02詞類活用的常見類型Part總結(jié)詞使動用法是指謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思，是一種特殊的動賓關(guān)系。詳細(xì)描述在使動用法的句子中，主語不是動作的執(zhí)行者，而是動作的接受者，謂語動詞對主語具有支配、影響的作用。例如，“沛公旦暮來而而攻之”中的“來”和“攻”，都是使動用法，表示“使沛公來攻擊”。使動用法意動用法意動用法是指謂語動詞具有“認(rèn)為（或以為）賓語怎么樣”的意思，是一種主觀的動賓關(guān)系?？偨Y(jié)詞在意動用法的句子中，主語認(rèn)為謂語動詞所表示的動作行為是符合自己的意愿或需要的。例如，“漁人甚異之”中的“異”，就是意動用法，表示“認(rèn)為……奇怪”。詳細(xì)描述名詞活用為動詞是指名詞在句子中臨時(shí)用作動詞，具有動詞的語法功能。總結(jié)詞在名詞活用為動詞的句子中，名詞失去了原有的意義，而具有了動詞的語法特點(diǎn)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣等。例如，“沛公軍霸上”中的“軍”，就是名詞活用為動詞，表示“駐軍”。詳細(xì)描述名詞活用為動詞總結(jié)詞除了上述三種常見的詞類活用外，還有一些其他類型的詞類活用，如動詞活用為名詞、形容詞活用為名詞或動詞等。詳細(xì)描述這些類型的詞類活用雖然不常見，但在一些特定的語境中也會出現(xiàn)。例如，“壯志驕陽”中的“驕”，就是形容詞活用為動詞，表示“使……驕傲”。動詞、形容詞、名詞的活用03詞類活用的判斷方法Part總結(jié)詞通過分析語法結(jié)構(gòu)來判斷詞類活用。詳細(xì)描述語法判斷法是根據(jù)詞語在句子中的位置和功能，判斷其詞性是否發(fā)生了變化。例如，在古漢語中，“將軍”一般用作名詞，表示將軍的職位，但在某些語境中，“將軍”用作動詞，表示指揮軍隊(duì)的行動。語法判斷法通過比較同義詞或近義詞來判斷詞類活用?？偨Y(jié)詞詞匯判斷法是通過查找同義詞或近義詞，比較它們的用法和意義，來判斷某個(gè)詞語是否發(fā)生了詞類活用。例如，“衣”和“裳”都有穿衣服的意思，但在某些語境中，“衣”用作動詞，表示穿衣服，而“裳”用作名詞，表示下身穿的衣物。詳細(xì)描述詞匯判斷法VS通過分析上下文語境來判斷詞類活用。詳細(xì)描述語境判斷法是通過分析詞語所在的上下文語境，理解詞語的具體含義和用法，來判斷其詞類是否發(fā)生了變化。例如，“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”用作動詞，表示使江南岸變綠，這是通過分析上下文語境來理解的。總結(jié)詞語境判斷法04詞類活用的練習(xí)和解析Part提供多樣化的練習(xí)題目，覆蓋各類詞類活用知識點(diǎn)。選取歷年高考真題和模擬題，設(shè)計(jì)涵蓋名詞、動詞、形容詞等各類詞類活用的練習(xí)題目，確保學(xué)生全面掌握各類詞類活用的運(yùn)用。練習(xí)題目詳細(xì)描述總結(jié)詞題目解析總結(jié)詞詳細(xì)解析每道練習(xí)題目的解題思路和答案。詳細(xì)描述針對每個(gè)練習(xí)題目，提供詳細(xì)的解析過程，包括題目的考點(diǎn)、解題思路、答案解析等，幫助學(xué)生理解題目背后的知識點(diǎn)和解題技巧。總結(jié)學(xué)生在練習(xí)中容易出錯的點(diǎn)，并進(jìn)行詳細(xì)解析。根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋，總結(jié)出學(xué)生在詞類活用方面容易出錯的點(diǎn)，進(jìn)行深入解析，并提供相應(yīng)的糾正方法和練習(xí)題目，幫助學(xué)生避免類似錯誤?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述易錯點(diǎn)解析05高考真題解析Part2016年高考真題請分析下列句子中的詞類活用現(xiàn)象，并解釋其作用。2017年高考真題請指出下列句子中的詞類活用，并說明其表達(dá)效果。2015年高考真題請寫出下列句子中的詞類活用并解釋其含義。真題回顧032017年真題解析句中的詞類活用是“意動用法”，表示認(rèn)為某物具有某種特點(diǎn)或?qū)傩浴?12015年真題解析句中的詞類活用是“名”，解釋為“命名”，表示給某物取名。022016年真題解析句中的詞類活用是“使動用法”，表示使某物發(fā)生某種動作或狀態(tài)。真題解析熟悉常見的詞類活用類型，如使動用法、意動用法、名詞作狀語等。注意分析句子結(jié)構(gòu)，判斷詞類活用的類型和作用。積累常見的詞類活用實(shí)例，以便更好地理解和運(yùn)用。解題技巧總結(jié)06如何提高詞類活用的掌握程度Part多讀多寫通過大量的閱讀和寫作練習(xí)，可以加深對詞類活用的理解和掌握?？偨Y(jié)詞閱讀不同類型的文章，包括文言文、現(xiàn)代文、文學(xué)作品等，可以幫助我們熟悉不同的語境和表達(dá)方式。同時(shí)，通過寫作練習(xí)，我們可以運(yùn)用所學(xué)的詞類活用知識，提高語言表達(dá)能力。詳細(xì)描述總結(jié)詞積累豐富的詞匯和句型，能夠更好地理解和運(yùn)用詞類活用。詳細(xì)描述在學(xué)習(xí)過程中，不斷積累詞匯和句型，并分類整理，可以幫助我們系統(tǒng)地掌握詞類活用的知識。同時(shí)，通過不斷練習(xí)，我們可以逐漸熟悉并掌握這些詞匯和句型的用法。積累詞匯和句型總結(jié)詞學(xué)習(xí)文言文和古代詩詞，可以加深對詞類活用的理解和運(yùn)用。要點(diǎn)一