部編版六下語：古詩詞誦讀5《江上漁者》核心素養(yǎng)分層作業(yè)學習任務單（含答案）

部編版六年級語文下冊核心素養(yǎng)分層作業(yè)學習任務單（含答案）

古詩詞誦讀5.江上漁者

一、單元閱讀主題:古詩詞

二、單元語文要素:品讀古詩詞

三、本課素養(yǎng)目標：

文化自信：在學習中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，提高文化自信。

語言運用：能借助注釋，大體把握詩意。體會作者的思想感情。

思維能力：想象詩詞句所描繪的情景，體會古詩詞所表達的感情。

審美創(chuàng)造：體會漁民生活的艱辛和勞動成果的來之不易。

重點、難點：

理解古詩的大概意思；展開想象，理解古詩所描寫的景色，體會詩人所表達的感情。

四、本課新課標學習任務單。

第一部分積累與運用一（基礎性學習單）

回顧本課學習內容，完成學習單。

一.用給加點字選擇正確讀音。

范俘淹（Zhongzheng）但愛W（Ilirιi）魚美

沒有（memei）出沒（memei）風波里

二.選擇題。

1.下列加點字讀音有誤的一項是（）

A.沒有（m6i）好學（hdo）B.出沒（mo）妒（rU）魚C.正好（hdo）范仲淹（Zheng）

2.給下面加點的字詞選擇正確的解釋。（填序號）

☆但愛妒魚美（）A.單單，只是。B.但是。

☆出沒風波里（）A.隱沒。B.若隱若現(xiàn)。

3.下列詩句中加點字注釋有誤的一組是（）

A.江上淳者（漁，捕魚。）江上彳主米人（往來：來來往往）

B.但零妒魚蓑（但：但是；愛：喜歡；美：鮮美）

C裁看7號丹（君：你；一葉舟：一片樹葉似的小船。）

D.小漠風謖里（出沒：一會兒看得見，一會兒看不見；風波：波浪。）

4.下列詩句停頓有誤的一組是（）

A.江上/往來人B.但/愛妒魚/美C.君看/一葉舟D.出沒/風波里

5.下列詩句與其它三句不是一類的是一項（）。

A.四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。B.遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。

C.君看一葉舟，出沒風波里。D.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

6.下面的詩句與《江上漁者》表達的情感類似的是（）

A.欲窮千里目，更上一層樓。B.竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。

C.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。D.移舟泊煙渚，日暮客愁新。

7.下列對《江上漁者》一詩理解不正確的一項是（）

A.運用對比手法,將那些只愛妒魚鮮美味道的人,與在風浪里捕魚的漁民進行對比。

B.詩中飽含了對漁民的關切和同情，同時也帶有對“江.上往來人”的規(guī)勸。

C.“君看一葉舟”寫明了江上往來人的心態(tài)，揭示了“往來”的原因。

D.本詩和范仲淹的名句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”所傳達的思想是一致的。

8.下列對《江上漁者》一詩賞析有誤的一項是（）

A.全詩反映了漁民勞作的艱苦,表達了詩人對民生疾苦的同情與憂慮。

B.這首詩語言樸實,形象生動,對比強烈，觀察點由岸上到江上,耐人尋味。

C.這是一首五言律詩，蘊含的思想與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一致。

D.“出沒風波里”既指漁船在大風大浪里出沒,又指漁者為生計在艱苦的環(huán)境中勞作。

第二部分積累與運用二（拓展性學習單）

三、先寫出加點字詞的意思,再寫出句意。

L江上往來人,但愛妒魚美。

往來:o但:O

愛：C美:C

句意：O

2.君看一葉舟，出沒風波里。

君：o一葉舟：。

出沒：。

句意:。

四、詩句賞析：君看一葉舟,出沒風波里。

1.這兩句詩描寫的是的畫面。

2.這兩句詩體現(xiàn)了詩人的情感，同樣表達這種情感的詩句還有

a，，

___________________,___________________

五、填空。

1.《江上漁者》作者是代詩人O讀到后兩句詩,我聯(lián)想到《憫農(nóng)》（其二）中的

名句","，這兩首詩都表達了詩人對勞動人民

的和O

2.《江上漁者》中“漁者”是指O這首詩前兩句寫江上人來人往,十分熱鬧，

大家都只愛妒魚_______________;后兩句寫的情景。詩

歌通過和之間的鮮明對比，反映了,表達

T詩人O

3.《江上漁者》詩中反映了漁民勞作艱辛的詩句是:,。

描寫江上人喜愛鯨魚的美味的詩句是：“,

4.《江上漁者》的作者是代詩人,詩句“,

2?！睂懗隽瞬遏~人的艱辛。我還知道他的代表作有《岳陽樓記》，

其中的名句“,?！绷鱾髑Ч?。

5.“君看一葉舟，出沒風波里”詩句中“君”的意思是,“出沒風波里”的人

是；兩句詩體現(xiàn)了詩人的情感，同樣表達這種情感

的詩句還有","O

6.《江上漁者》中用了夸張和比喻的修辭手法的詩句是：“,?！?/p>

7.范仲淹在《江上漁者》一詩中，用“"兩

句表達了對漁民的關切與同情，同時也表達了對“江上往來人”的規(guī)勸。

8.照樣子,寫一寫古詩詞中呈現(xiàn)的漁民形象。

詩詞形象

君看一葉舟，出沒風波里。艱辛勞作

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

青箸笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

第三部分閱讀與鑒賞(拓展性學習單)

六.朗讀古詩《江上漁者》，完成練習。

江上,妒魚美。

君看，出沒。

1.把詩句補充完整。

2.解釋下列詞語的意思。

(1)漁者：(2)但：

(3)出沒：

3.這首詩的作者是_____代的o反映了,喚起人們對的注意。

4.“江上往來人”中“往來”是因為()

A.江上風景美B.江上妒魚美C.江上一葉舟美D.看漁民打魚

5.反映了漁民勞作艱辛的詩句是。

6.根據(jù)詩意寫詩句。

(1)看看那些可憐的打魚人吧，正駕著小船在大風大浪里上下顛簸，飄搖不定。

(2)江上來來往往的人只喜愛妒魚的味道鮮美。

7.這首詩只有短短的四句話,卻描寫了兩幅截然不同的畫面,分別是什么？反映了什么？

8.這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有什么表達效果？

9.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?

參考答案

一.zhongIiimeimo

二.1.B2.AB3.B4.B5.D6.C7.C8.C

三.

L往來：來來往往。但：只。愛：喜歡。美：鮮美。

江上來來往往的行人，只喜愛味道鮮美的妒魚。

2.君：你。一葉舟：像漂浮在水上的一片樹葉似的小船

出沒：若隱若現(xiàn)。指一會兒看得見，一會兒看不見。

你看那一葉小小漁船，時隱時現(xiàn)在滔滔風浪里。

四、

1.漁民頂風破浪去江中捕妒魚

2.對漁人的關切和同情四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死

五、

1.宋范仲淹誰知盤中餐,粒粒皆辛苦關切和同情

2.捕魚人鮮美的味道船上漁民風里來浪里去捕撈妒魚吃魚人捕魚人漁民勞作的艱

辛對勞動人民的深切同情

3.君看一葉舟出沒風波里江上往來人，但愛妒魚美

4.宋范仲淹君看一葉舟，出沒風波里先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

5.你漁者四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死

6.君看一葉舟，出沒風波里

7.君看一葉舟出沒風波里

8.孤傲寂寞悠閑自得四

六

L往來人但愛一葉舟風波里

2.（1）漁者：捕魚的人。（2）但：只。（3）出沒：若隱若現(xiàn)。

3.宋范仲淹漁民勞作的艱辛民生疾苦

4.B

5.君看一葉舟，