名著《圍城》讀書(shū)心得3篇

名著《圍城》讀書(shū)心得3篇名著《圍城》讀書(shū)心得范文1

“圍在城里的人想逃出來(lái)，城外的人想沖進(jìn)去，對(duì)婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此?！?/p>

錢老的文字樸素又針針見(jiàn)血，在日常對(duì)話穿梭的黑色幽默，總讓故事更有可讀性。

以方鴻漸為主人公展開(kāi)故事情節(jié)，從最初與鮑小姐的甜蜜邂逅、草草收?qǐng)觯脚c蘇文紈的愛(ài)恨糾纏，到與唐曉芙的一見(jiàn)傾心、感情碎裂，到最后與孫柔嘉的日久生情卻又令人猝不及防的婚姻生活。故事在爭(zhēng)吵中戛然而止，似留有空間給予喘息。

方鴻漸在與幾位女人的故事中跌宕出人性的多變，與其他人物的相處中透見(jiàn)每個(gè)人個(gè)性的本質(zhì)。

一個(gè)人是一座城，心里住著人，心外圍著門。門愈高，愈想知道里面的世界，進(jìn)了門，失了魂;摔門而去，再回不到原處。

婚姻是圍城，外人只看到婚姻的表面美好，幻想婚姻多么美好，圍城卻將爭(zhēng)執(zhí)不停的吵鬧和憤怒死死框住?；橐龅拈T當(dāng)戶對(duì)永遠(yuǎn)重要，方鴻漸和孫柔嘉在沒(méi)有回家之前至少只是互相耍耍小脾氣，回到家后卻因各自的親人而吵得天翻地覆，將個(gè)人過(guò)錯(cuò)上升到家庭原因。愛(ài)情是婚姻的基礎(chǔ)，柴米油鹽才是婚姻的實(shí)質(zhì)，婚前旅行的`目的就在于此。雖然不曾踏入婚姻，但始終對(duì)婚姻持有莊重和儀式，時(shí)間總會(huì)讓對(duì)的人相遇。

生活是圍城，外人只看到你的光鮮表面，你自知那只是偽裝的保護(hù)色。

職業(yè)是圍城，曾懷抱偉大的夢(mèng)想，進(jìn)入圍城，才發(fā)現(xiàn)自我的渺小。

名著《圍城》讀書(shū)心得范文2

終于將圍城的故事讀完了。我很少會(huì)完完整整地將一本書(shū)讀完，但《圍城》確是個(gè)例外，感懷與自己成長(zhǎng)路上“圍城”的困惑，想從中獲得解答一樣，我希望自己快快讀完它;而這部妙語(yǔ)連珠的書(shū)也使得讀者讀之并不乏味。

我羨慕錢鐘書(shū)的“癡人癡?！?，還有就是他的好記性和從小養(yǎng)成的讀書(shū)的好習(xí)慣，以及他對(duì)生活的樂(lè)觀豁達(dá)，自己找樂(lè)子。

學(xué)者之為學(xué)者并非偶然。

對(duì)《圍城》這本書(shū)，我也在邊讀邊尋找這些虛構(gòu)人物身上的真實(shí)人物的影子。那些人物是那么貼切和生動(dòng)，栩栩如生，讓我覺(jué)得似乎某個(gè)角色就是我的某個(gè)身邊的熟人。其實(shí)我想凡人總是可以從這些小人物的身上發(fā)現(xiàn)自己的影子。

圍城中的比喻運(yùn)用得讓我嘆服，甚至可以有讓人回味的余地，它不是某幾句話寫得精恰，而是整段話，或者就是你一口氣讀完的這本書(shū)。

我覺(jué)得趙辛楣這個(gè)人物最討我的好，我很喜歡這個(gè)人物——知世事卻不世故，精明、智慧又不算計(jì)，處世靈活卻夠不上圓滑(當(dāng)然僅僅是我自己個(gè)人的觀點(diǎn))。而《圍城》電視劇中他的扮演者是英達(dá)。所以就更平添了我對(duì)這個(gè)人物的幾分關(guān)切和喜愛(ài)。

書(shū)中的對(duì)話也比較精彩，至少我認(rèn)為對(duì)我是有教育意義的。

與錢鐘書(shū)相比，不少人會(huì)有相形見(jiàn)拙的感覺(jué)。大師畢竟是大師。

名著《圍城》讀書(shū)心得范文3

《圍城》是錢鐘書(shū)的作品之一，講的是解放前的一些事。

《圍城》中的男主角方鴻漸，他的父親很早就將他送到國(guó)外留學(xué)。但方鴻漸不好好學(xué)，隔必天就換一個(gè)學(xué)校聽(tīng)課，不能靜下來(lái)在一個(gè)固定的學(xué)校上課，直到幾年后，他到了應(yīng)畢業(yè)的時(shí)間了，但他根本就沒(méi)有一個(gè)學(xué)校的畢業(yè)憑，他的父親寫信催他快點(diǎn)回家，他不得已買了一個(gè)假憑。在回去的船上，他與有夫之婦鮑小姐好上了，中途鮑小姐下了船，他又有跟蘇小姐好上了，回到家后，他在附近找了個(gè)工作，蘇小姐一直與他有聯(lián)系，但有一個(gè)男的也喜歡蘇小姐，但蘇小姐最后嫁了另外一個(gè)人。后來(lái)有一所新天的三閭大學(xué)寫信來(lái)邀請(qǐng)他來(lái)當(dāng)教授，他與另外幾個(gè)同樣補(bǔ)邀請(qǐng)的人同路，一起上了路。路上發(fā)生了一些不月愉快的事情。到了學(xué)校貨后他并沒(méi)于有當(dāng)上教授，而只被校長(zhǎng)任命為副教授。在學(xué)校，有一些教授經(jīng)常找他的錯(cuò)，想將他趕做走。教了幾年后，他被人流傳與孫柔嘉有關(guān)系，在多方壓力下，最后他干脆與孫小姐結(jié)婚了。過(guò)了一年，他沒(méi)有在被任用，孫柔嘉也辭職與他一起走了?；丶液螅进櫇u的家人不太喜歡孫小姐。在往后一起的生活中，也發(fā)生了一些不愉快的事情，孫小姐被氣回了娘家，方鴻漸也離開(kāi)了家鄉(xiāng)，到其它地方去找工作了。

這本書(shū)寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境，人