2023年秋季學(xué)期七年級(jí)語文上冊(cè)第1-2單元復(fù)習(xí)檢測(cè)卷附答案解析

年秋季學(xué)期七年級(jí)語文上冊(cè)第1-2單元復(fù)習(xí)檢測(cè)卷（滿分120分）一、積累與運(yùn)用（30分）1.古詩詞默寫。(7分)(1)海日生殘夜，__________________。(王灣《次北固山下》)(2)__________________，__________________，古道西風(fēng)瘦馬。([元]馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(3)《觀滄海》中曹操以大海自比唱出吞吐日月，奮發(fā)進(jìn)取的壯歌：_______________，_______________；_______________，_______________。2.閱讀語段,回答下列問題。(8分)閱讀,是一種學(xué)習(xí)。通過讀《秋天的懷念》,使我明白了不要只沉浸在自己的情緒中,這樣往往會(huì)忽略親人因你而憔悴的面龐。讀《散步》,我懂得了①________(解釋解散解決)分歧的最佳方式是體諒與尊重。讀《金色花》,我體悟到對(duì)母親的愛不分國界,不分形態(tài),它取jué于你的內(nèi)心。讀《荷葉·母親》,那被繁密的雨點(diǎn)打得左右攲斜的紅蓮定能明白荷葉對(duì)自己的蔭bì。不要徘徊,把時(shí)間花在閱讀上,去②________(感懷感受感悟)文字或顯豁直露,或深沉含蓄的韻味吧!

(1)給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)攲斜()徘徊()取jué()蔭bì()(2)請(qǐng)從括號(hào)中所給的三個(gè)詞語中選擇一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。(2分)①________②________(3)語段中畫橫線的句子有語病,請(qǐng)寫出修改意見。(2分)3.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是(2分)（）A.他說話總給人一種咄咄逼人之感，令人很不舒服。B.比賽一結(jié)束，觀眾就爭(zhēng)先恐后地往外走，沒有擁擠堵塞，一切都秩序井然。C.我渴望像孩子一樣地生活，高興時(shí)可以毫不掩飾地笑，悲傷時(shí)可以無所顧忌地哭。D.秋雨，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，帶著幾分靈動(dòng)，飽含萬種情感。4.下列表述有誤的一項(xiàng)是(2分)（）A.“家君”是對(duì)人謙稱自己的父親，常用的謙詞還有：舍弟、愚見、敝人、見諒、勞駕等。B.《金色花》作者是印度詩人泰戈?duì)枺@篇散文詩運(yùn)用運(yùn)用擬人化的手法，描繪了孩子與母親嬉戲的畫面，表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的愛。C.老舍，原名舒慶春，滿族作家，小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》都是他的作品。D.《世說新語》是主要記載漢末至東晉士大夫言談逸事的志人小說集，是魏晉南北朝時(shí)期筆記小說的代表作，是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的。5.下列句子語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)（）世界各國各民族都有童謠，甚至沒有文字的種群也有童謠。每一段童謠都充滿了美好的童趣，________，________。________，________。①所以說“沒有童謠就沒有童年”一點(diǎn)也不為過②這也是其在兒童間廣泛流傳的原因之一③童謠音韻和諧，形式簡(jiǎn)短，讀來朗朗上口④每一段童謠都帶給人們美好的回憶A.①③②④ B.④①③② C.④③①② D.②①③④6.近期，某中學(xué)準(zhǔn)備開展主題為“傳承好家風(fēng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面材料，并完成下列相關(guān)任務(wù)。(9分)家庭是形成和傳承中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體，良好的家風(fēng)家教是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。家風(fēng)相連成民風(fēng)，民風(fēng)相融匯國風(fēng)。重拾失落的家風(fēng)，可以更好地弘揚(yáng)明禮、孝親等中華美德；大力倡導(dǎo)文明的新風(fēng)，才能共同建設(shè)富強(qiáng)、民主的和諧社會(huì)。(1)【擬寫標(biāo)語】根據(jù)材料中畫線句子的意思補(bǔ)寫宣傳標(biāo)語。(2分)重拾家風(fēng)，弘揚(yáng)中華美德；__________________，__________________。(2)【補(bǔ)寫流程】班級(jí)開展“說說我的家風(fēng)”演講比賽，請(qǐng)你補(bǔ)寫出完整的比賽流程。(4分)流程一：主持人介紹評(píng)委、比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，宣布比賽開始。流程二：_________________________________________________流程三：_________________________________________________流程四：評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)比賽，主持人宣布比賽結(jié)束。(3)【家風(fēng)育人】根據(jù)情景，補(bǔ)全對(duì)話。(3分)放學(xué)剛走出校門，你就拾到了一本語文筆記，喜滋滋地對(duì)媽媽說：“真幸運(yùn)啊，我正要整理語文筆記呢，這下好了，直接用這本，不用浪費(fèi)時(shí)間了！”媽媽聽后，笑著勸道：“____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________！”三、閱讀與理解(50分)（一）閱讀下面這兩首詩，完成第7題。(8分)【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西?！疽摇克陀讶搜畤筝缫褂兴?月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕,離夢(mèng)杳如關(guān)塞長。7.（1）【甲】詩描寫的是___________時(shí)節(jié)的景象,【乙】詩描寫的是___________時(shí)節(jié)的景象。(2分)

（2）下列對(duì)【甲】詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(2分)（）A.這是一首四言絕句,作者融情于景,借景抒情。B.第二句直敘其事,表達(dá)詩人得知友人被貶時(shí)的驚愕、痛惜之情。C.“愁心”給詩中的“楊花”“子規(guī)”“明月”客體意象染上了一層憂郁的色彩。D.詩歌憑借想象,心隨明月,飛向遠(yuǎn)方,于浪漫的想象中表達(dá)了真摯深切的感情。（3）【甲】【乙】?jī)墒自姷暮髢删浞謩e運(yùn)用了怎樣的修辭手法來表達(dá)情感?請(qǐng)做分析。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成8-11題。(14分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！疽摇课暮睥倥c虞人②期獵。是日飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉！”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。(選自《戰(zhàn)國策》)【注】①文侯：戰(zhàn)國時(shí)期魏國國君，在諸侯中有美譽(yù)。②虞人：管理山澤的小官。8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)尊君在不()(2)是日飲酒樂()(3)陳太丘與友期行()(4)天又雨()9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)過中不至，太丘舍去，去后乃至。_________________________________________________________________________________(2)乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。_________________________________________________________________________________10.下面對(duì)【甲】文的理解，不正確的一項(xiàng)是(2分)（）A．“期日中”“過中不至”是客人“無信”的表現(xiàn)，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而發(fā)怒，這說明客人不僅“無信”，而且“無禮”。B．客人以“下車引之”表示認(rèn)錯(cuò)，說明客人有知錯(cuò)能改的精神。C．“君”表示有禮貌地稱呼對(duì)方，相當(dāng)于“您”；“尊君”是謙辭，對(duì)人稱自己的父親；“家君”表示對(duì)別人父親的一種尊稱。D．本文通過對(duì)話描寫，著重刻畫了主人公元方落落大方、明白事理的性格特點(diǎn)。11.魏文侯是在_______________的情況下去跟虞人會(huì)面的(可用文中語句回答)；兩篇選文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：______________________________；兩文都側(cè)重使用了_______的表達(dá)方式。但從選材角度看，不同點(diǎn)是：_____________________________________________。(4分)（三）閱讀下面的文章，完成12-16題。(17分)含淚奔跑的少年①在他的記憶里，他從未離開過生養(yǎng)他的大山，他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里，他這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個(gè)大人了，就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。②父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親天生患有小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強(qiáng)能夠自理。③起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，為了以后的生活有個(gè)著落，母親決定帶他到縣城謀生。④進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，似乎空氣中都充滿了幸福富足的味道。華燈初上，夜晚的霓虹照亮了城市昏暗的天空，但他始終覺得這閃爍的燈光照不進(jìn)他黯淡的生活?？粗邩峭鈮ι限Z鳴的空調(diào)外機(jī)，樓內(nèi)應(yīng)該是涼爽如春吧，也許某個(gè)房間里正有和他一樣的孩子在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里微笑。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋，算是在城里落下了腳。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)拂過，也聞不到稻花的香甜。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個(gè)肢體殘疾的人。無奈之下，母親做了個(gè)燒烤車，還給他釘了個(gè)刷皮鞋的木箱。⑤每天，他們從鐵皮屋里出來，一個(gè)推著車，一個(gè)挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個(gè)地，擺個(gè)攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬個(gè)不愿意，可是為了讀書的夢(mèng)想，他又能夠說些什么呢？⑥大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里。邊看著孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動(dòng)了。他知會(huì)了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因?yàn)榕艿寐诵?，一著急便不小心將燒烤攤推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，城管也并沒有為難便離開了。這天夜里，一對(duì)苦難的母子推著車，走在回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對(duì)孤獨(dú)的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。⑦勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。⑧他看著母親翻了個(gè)身，腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。⑨時(shí)鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費(fèi)，他和母親除了一日三餐外，其他的開支減了又減，實(shí)在要買點(diǎn)什么，也是選一些地?cái)傌洝６鴦倓?，母親連一盒燙傷膏也舍不得買。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。⑩他跑進(jìn)藥店的時(shí)候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥在手里，就在掏錢的時(shí)候，他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元。他站在柜臺(tái)前猶豫了很久。?“你到底要不要買??？我們要關(guān)門了?！钡曛鞔叽偎?“要的，要的，只是……只是，我沒有這么多錢?！彼掏掏峦?。?“那就明天來吧?！?“哦不……我欠你11元錢可以嗎？我明天下午一定還。”他快急哭了。?“那……”?“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。?“那你把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧?！钡曛髡f，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了?！?母親腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學(xué)。?當(dāng)他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時(shí)候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費(fèi)單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人。(有刪改)12.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(2分)考上初中，父遇車禍——__________________，__________________——城管巡查，母親受傷——__________________，_________________13.賞析文中畫橫線的句子。(3分)這天夜里，一對(duì)苦難的母子推著車，走在回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對(duì)孤獨(dú)的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.文中第④段畫波浪線的句子“沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)拂過，也聞不到稻花的香甜”的作用是什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)（）A.小說開篇寫“就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這為下文情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。B.小說中的細(xì)節(jié)描寫十分突出，把這些細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，就展現(xiàn)了“少年”艱難成長的歷程C.小說善用對(duì)比來凸顯人物形象。例如，“他”開始不情愿在城市打工，而后來卻主動(dòng)去找擦鞋人，體現(xiàn)了“他”在來到城市之后心智不斷成熟。D.小說中的“他”和母親是進(jìn)城務(wù)工人員的縮影，小說通過他們?cè)诔鞘械摹袄渑痹庥觯从沉诉M(jìn)城務(wù)工人員普遍的生存狀況。16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這篇小說塑造的主人公“他”的形象。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人”的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）名著閱讀，完成第18題。(11分)【甲】他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人?！幸粭l戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”【乙】“我的講義。你能抄下來么？”他問。“可以抄一點(diǎn)。”“拿來我看！”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。【丙】“哥兒，你牢牢記住！”她極其鄭重地說。“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對(duì)我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點(diǎn)福橘?！?8．（1）以上文段出自魯迅先生的回憶性散文集《_______________》，【甲】段中的“他”是__________（人物），【乙】段中的“他”是__________（人物）。(3分)（2）【甲】【乙】?jī)啥挝淖种械倪@兩位“先生”分別給作者留下了怎樣的印象？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【丙】中的“她”是指__________。因她幫作者買來了《____________》一事，她被兒時(shí)的魯迅稱贊“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，甚至“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了”。(2分)（4）下列關(guān)于《朝花夕拾》的內(nèi)容，說法有誤的一項(xiàng)是(2分)（）A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅唯一一部散文詩集，魯迅以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又夾雜著有趣的議論和犀利的批判，既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。B．《無常》生動(dòng)描繪了無?！肮矶耍矶?，可怖而可愛”的性格，借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對(duì)正人君子們進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。C．《二十四孝圖》著重分析了臥冰求鯉、郭巨埋兒等孝道故事，痛斥這類封建孝道不顧兒童的性命。D．《五猖會(huì)》記述了“我”兒時(shí)盼望看迎神賽會(huì)的急切、興奮，以及被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興與痛苦，表現(xiàn)了封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。三、作文（40分）19.聲音無處不在，風(fēng)聲、雨聲、笑聲、歌聲、電話那頭的叮囑聲……總有一種聲音在你耳畔響起，牽動(dòng)你的心靈。請(qǐng)以《有一種聲音牽動(dòng)我的心靈》為題，寫一篇文章。要求：①若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②詩歌除外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④字跡清晰美觀，卷面整潔，600字左右。一、積累與運(yùn)用（30分）1.古詩詞默寫。(7分)【答案】（1）江春入舊年（2）枯藤老樹昏鴉小橋流水人家（3）日月之行若出其中星漢燦爛，若出其里2.閱讀語段,回答下列問題。(8分)【答案】(1)(4分)qīhuái決蔽(2)(2分)①解決②感受(3)(2分)刪去“通過”或“使”。3.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是(2分)（）【答案】B；（解析：A.咄咄逼人：氣勢(shì)洶洶，使人驚懼。正確；B.爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后，與后面“沒有擁擠堵塞，一切都秩序井然”相矛盾；C.毫不掩飾：一點(diǎn)兒也不掩飾。正確；D.淅淅瀝瀝：狀聲詞。形容下雨的聲音。正確。）4.下列表述有誤的一項(xiàng)是(2分)（）【答案】A；（解析：運(yùn)用排除法，A表述有誤，“勞駕”是敬辭；B、C、D表述正確；“謙辭”是表示謙虛的言辭，一般是對(duì)己，“敬辭”是含恭敬的口吻，一般是對(duì)別人；故答案為：A。）5.下列句子語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)（）【答案】B6.近期，某中學(xué)準(zhǔn)備開展主題為“傳承好家風(fēng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面材料，并完成【答案】(1)倡導(dǎo)新風(fēng)，共建和諧社會(huì)(2)流程二：參賽選手依次進(jìn)行演講比賽，評(píng)委依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。流程三：主持人宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。(3)示例：孩子，假如你心愛的東西丟了，你不著急嗎？再說，拾金不昧是我們國家倡導(dǎo)的美德，也是我們家的家風(fēng)。凡事親自做，收獲的才是幸福和進(jìn)步，我們還是把它物歸原主吧。（語氣委婉，合情合理，大意相符即可）三、閱讀與理解(50分)（一）閱讀下面這兩首詩，完成第7題。(8分)【答案】7.（1）(2分)暮春深秋

（2）(2分)A【解析】A【甲】詩共四句,每句七個(gè)字,因此是一首七言絕句;“言”指的是每句的字?jǐn)?shù),因此A項(xiàng)中“四言絕句”的說法是錯(cuò)誤的。（3）【甲】詩后兩句運(yùn)用擬人的修辭手法,賦予月亮人的情感,表達(dá)了對(duì)友人的擔(dān)憂、牽