甘肅省慶陽市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題【含答案解析】

慶陽市2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末考試語文注意事項(xiàng)：1、本試卷共120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.請將各題答案填在答題卡上。一、積累與運(yùn)用（25分）學(xué)校開展“點(diǎn)亮文化傳承發(fā)展新靈感”語文實(shí)踐活動(dòng)，請你參與并完成下列任務(wù)。科技新發(fā)展1.閱讀下面語段，完成題目。在科技日新月異的今天，信息技術(shù)與人工智能技術(shù)通過全方位數(shù)字化和可視化，讓數(shù)字世界里的“人”活起來，成為傳播傳統(tǒng)文化的“新使者”。①2022年，“梅蘭芳孿生數(shù)字人”向大家拜年的創(chuàng)意視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，在眾多平臺(tái)發(fā)布后，被200余家媒體轉(zhuǎn)載，全網(wǎng)瀏覽量超過5000萬次。從面容、體態(tài)、語音語調(diào)，到著裝、道具、一顰一笑（）wéimiàowéixiào的“數(shù)字人”讓大家一睹大師風(fēng)采。（節(jié)選自《人民日報(bào)海外版》2023年9月4日，有刪改）杭州亞運(yùn)會(huì)圓滿閉幕，留下許多精彩瞬間。由超過1億人參與數(shù)字火炬?zhèn)鬟f匯聚成的“數(shù)字火炬手”，更是令人印象深刻。9月23日，杭州亞運(yùn)會(huì)主火炬在萬眾矚目中點(diǎn)燃，“數(shù)字火炬手”身披良渚文化圖騰，踏浪而來，驚艷世界。閉幕式上，“數(shù)字火炬手”再次亮相，最終幻化為漫天星辰，為杭州亞運(yùn)會(huì)畫上浪漫句號(hào)。這一創(chuàng)意zhāngxiǎn著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、科技與文化的融合，也讓數(shù)字人再度成為人們熱議的焦點(diǎn)。如今，數(shù)字人與傳統(tǒng)文化的融合演繹如火如荼，或在舞臺(tái)上驚喜亮相，給觀眾帶來沉浸式審美體驗(yàn)；或“入職”各大博場館，帶領(lǐng)人們進(jìn)行穿越時(shí)空的古今對話；或化身傳統(tǒng)文化“推介官”，向世界傳遞中國式浪漫。②讓傳統(tǒng)文化“活起來”的數(shù)字人，為傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升中華文化影響力，創(chuàng)造了新的方式。（節(jié)選自《人民日報(bào)》2023年10月26日，有刪改）（1）根據(jù)拼音，在田字格中寫出詞語。wéimiàowéixiàozhāngxiǎn（2）給加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。（只填序號(hào)）【演繹】yǎnyì動(dòng)①一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論。三段論就是演繹的一種形式（跟“歸納”相對）。②鋪陳；發(fā)揮：一首民歌～出一段感人的愛情故事。③展現(xiàn)；表現(xiàn)：～時(shí)尚潮流|～不同的風(fēng)格。（選自《現(xiàn)代漢語詞典》第7版）【甲】如今，數(shù)字人與傳統(tǒng)文化的融合演繹如火如荼。_______【乙】那是堅(jiān)冰之下流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事。________（3）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.畫線句①中“孿生”“視頻”“超過”的詞性分別是形容詞、名詞、動(dòng)詞。B.“日新月異”“印象深刻”“萬眾矚目”“穿越時(shí)空”四個(gè)短語的類型各不相同。C.語段括號(hào)里應(yīng)該填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是省略號(hào)。D.畫線句②是一個(gè)單句，句子主干可提煉為“數(shù)字人創(chuàng)造方式”。【答案】1.惟妙惟肖彰顯2.①.③②.②3.B【解析】【小問1詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。wéimiàowéixiào（惟妙惟肖）：形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。zhāngxiǎn（彰顯）：顯赫、明顯、顯著、鮮明地顯示的意思。【小問2詳解】本題考查詞義辨析?！炯住俊皵?shù)字人與傳統(tǒng)文化的融合演繹”指的是將數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，通過數(shù)字技術(shù)來展現(xiàn)和傳播傳統(tǒng)文化。故選③。【乙】“那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事”這句話描繪了流水在堅(jiān)冰之下默默流動(dòng)的情景，然后它逐漸發(fā)展，從藏北高原開始，流經(jīng)無數(shù)的山川，形成了壯麗的長江。這個(gè)過程是流水對長江故事的鋪陳和發(fā)揮。故選②【小問3詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。B.有誤，“日新月異”是并列短語，“印象深刻”和“萬眾矚目”是主謂短語，“穿越時(shí)空”是動(dòng)賓短語，此項(xiàng)“四個(gè)短語的類型各不相同”有誤。故選B?？萍寂c書畫2.仔細(xì)觀察下面的書法作品，從中挑選10個(gè)寫成簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內(nèi)。阻莫攻。苦畏城戰(zhàn)雞泉能科帕過學(xué)堅(jiān)關(guān)有攻除雪【答案】示例：阻莫攻苦畏城泉能科帕有攻除雪【解析】【詳解】本題考查漢字書寫。正楷是由隸書演變而來的字體，也叫楷書，其特點(diǎn)是形體方正，筆畫平直。本題書寫時(shí)應(yīng)注意從作品中的簡體漢字中挑選10個(gè)來寫：阻莫攻苦畏城泉能科帕有攻除雪，不能寫繁體漢字：戰(zhàn)（戰(zhàn)）、雞（雞）、過（過）、學(xué)（學(xué)）、堅(jiān)（堅(jiān)）、關(guān)（關(guān)）；還要注意所選漢字的寫法和運(yùn)筆走勢，書寫要正確、端正、整潔。3.AI給古詩配畫，意境絕倫。請為下面的AI畫作配上詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！B.輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。C.坐觀垂釣者，徒有羨魚情。D.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。圖片中上半部分是一人乘小舟前行，前邊是太陽，應(yīng)為“忽復(fù)乘舟夢日邊”意境；下半部分是一人拿著釣魚竿在垂釣，對應(yīng)“閑來垂釣碧溪上”的意境。故選D。數(shù)字人與生活4.閱讀下面語段，完成題目。近年來，各行業(yè)領(lǐng)域數(shù)字人大量出現(xiàn)，在數(shù)字閱讀、數(shù)字音樂、新聞播報(bào)、網(wǎng)絡(luò)直播、數(shù)字文旅和多個(gè)領(lǐng)域、場景形成初步應(yīng)用。弘揚(yáng)和傳播傳統(tǒng)文化是應(yīng)用數(shù)字人比較多的領(lǐng)域。你如果癡迷戲曲，可以欣賞到“梅蘭芳”的京劇唱段，以及粵劇數(shù)字人“小勤”、秦腔數(shù)字人“秦筱雅”的精彩表演；你如果對文博感興趣，有來自敦煌的“天妤”和“伽瑤”、中國文物交流中心的“文夭夭”為你講解寶貴的歷史文化遺產(chǎn)……這些取材于傳統(tǒng)文化的數(shù)字人，不僅有著，還兼具著，而，也讓數(shù)字人擁有，激發(fā)人們了解傳統(tǒng)文化的興趣。（1）把下面句子填入語段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①日益成熟的交互功能②栩栩如生的“外表”③更強(qiáng)的互動(dòng)性和吸引力④文化和藝術(shù)的“靈魂”A.①④②③ B.③②④① C.②④①③ D.③④①②（2）畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。【答案】（1）C（2）將“和”改為“等”?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查句子的銜接。結(jié)合前文“這些取材于傳統(tǒng)文化的數(shù)字人”可知，前兩空描述的是“數(shù)字人”的特點(diǎn)，“不僅……還……”是遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，因此一空選擇②，二空選擇④；由“還兼具著”可知，三空填寫“數(shù)字人”所具有的“數(shù)字”特點(diǎn)，即“交互性”，三空選擇①；③句描述了“數(shù)字人”兼?zhèn)淞恕皞鹘y(tǒng)文化”的吸引力和“數(shù)字”技術(shù)的互動(dòng)性，是對前文的總結(jié)，放在第四空。因此正確的排序是：②④①③；故選C?！拘?詳解】本題考查病句的辨析與修改。結(jié)合前文“各行業(yè)領(lǐng)域數(shù)字人大量出現(xiàn)，數(shù)字閱讀、數(shù)字音樂、新聞播報(bào)、網(wǎng)絡(luò)直播、數(shù)字文旅”可知，“數(shù)字閱讀、數(shù)字音樂、新聞播報(bào)、網(wǎng)絡(luò)直播、數(shù)字文旅”是“數(shù)字人”出現(xiàn)的部分領(lǐng)域和場景，與“多個(gè)領(lǐng)域、場景”是偏正關(guān)系，不是并列關(guān)系，因此把“和”改為“等”。5.假如你是興宇中學(xué)九（3）班的王學(xué)鋒，班上計(jì)劃派你去邀請市科技館的李教授于2024年1月10日下午兩點(diǎn)半到本班教室給大家做“數(shù)字人前沿”的專題講座，你會(huì)怎么說？【答案】示例：尊敬的李教授，您好！我是興宇中學(xué)九（3）班的王學(xué)鋒，我們班誠摯邀請您于2024年1月10日下午兩點(diǎn)半到我班教室給大家做“數(shù)字人前沿”的專題講座，您看可以嗎？我們都特別希望聆聽您的高見。期待您的到來！【解析】【分析】【詳解】本題考查口語交際和語言表達(dá)的能力。從口語交際角度來看，首先是稱呼，禮貌用語“尊敬的李教授，您好”；其次是自我介紹“我是興宇中學(xué)九（3）班的王學(xué)鋒”。從語言表達(dá)角度來看，要交代清楚活動(dòng)的具體時(shí)間“2024年1月10日下午兩點(diǎn)半”，活動(dòng)的具體地點(diǎn)“我班教室”，以及邀請李教授的目的“給大家做‘?dāng)?shù)字人前沿’的專題講座”。注意語言文明得體。示例：尊敬的李教授，您好！我是興宇中學(xué)九（3）班的王學(xué)鋒，我代表我們班全體同學(xué)誠摯邀請您于2024年1月10日下午兩點(diǎn)半到我班教室給大家做“數(shù)字人前沿”的專題講座，您看你有空嗎？熱情期待著您的到來！詩文誦讀6.數(shù)字人也“穿梭”在唐詩宋詞中。你如果熱愛詩詞，或許可以邂逅吟詩作賦的數(shù)字“蘇東坡”、意氣風(fēng)發(fā)的數(shù)字“李白”……學(xué)校開展經(jīng)典詩文“數(shù)字人”吟詠擂臺(tái)賽，請你幫助主持人完成串詞。要求：①在前3位選手的串詞中填上恰當(dāng)?shù)脑娋洌仨毷菍⒁收b的詩文中的句子。②參照前3位選手的串詞，為第4位選手寫出完整的串詞，他朗誦的是李白的《行路難（其一）》。（1）“____________，_______________”，蘇軾因?yàn)榕c當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官。丙辰年，蘇軾在密州（今山東諸城）做太守，中秋夜他通宵暢飲，大醉。皓月當(dāng)空，銀輝遍地，蘇軾以月起興，以與其弟蘇轍七年未見之情為基礎(chǔ)，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，寫出了對親人的思念和美好祝愿。下面，有請1號(hào)選手為大家朗誦《水調(diào)歌頭》。（2）鄉(xiāng)愁，是縈繞在旅人心中揮之不去的情愫。鄉(xiāng)愁是王灣在北固山下觸發(fā)的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的用捎家書傳達(dá)對家人的思念；鄉(xiāng)愁是溫庭筠晨起早行，滿目美景卻擋不住的“____________，______________”的愁緒。接下來，有請2號(hào)選手為大家朗誦溫庭筠的《商山早行》。（3）“____________，______________”，多情“詩魂”李商隱把九死而不悔的癡情苦意與愛情追求寫成了千古絕唱。接下來，有請3號(hào)選手為大家朗誦李商隱的《無題》。（4）_______________________________?！敬鸢浮竣?但愿人長久②.千里共嬋娟③.因思杜陵夢④.鳧雁滿回塘⑤.春蠶到死絲方盡⑥.蠟炬成灰淚始干⑦.示例：自信、自立、自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。劉禹錫被貶二十三年，依舊吟唱“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，這是身處逆境時(shí)的樂觀曠達(dá)；李白懷才不遇，仍然高歌“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，這是前途崎嶇時(shí)的自信自立。下面，有請4號(hào)選手為大家朗誦李白的《行路難（其一）》?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詩文默寫。（1）—（3）小題默寫作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字。本題中的“長、嬋娟、陵、鳧雁、塘、炬”等字詞容易寫錯(cuò)。（4）小題是開放性題目，參照前3位選手的串詞，為第4位選手朗誦李白的《行路難（其一）》寫出完整的串詞即可。注意串詞要前后銜接，要引用李白的《行路難（其一）》中的部分詩句。示例：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，面對人生的艱難險(xiǎn)阻，李白卻以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志，表達(dá)出對未來的堅(jiān)定信念。下面，有請4號(hào)選手為大家朗誦李白的《行路難（其一）》。二、閱讀（45分）（一）（13分）閱讀下面文章，完成題目。母愛的鬧鐘黃淑芬①27年前，在我的老家，住房還是磚木結(jié)構(gòu)，第二層用結(jié)實(shí)的木板隔開當(dāng)作地板，樓上既可以存放糧食，也可以住人。②那時(shí)，我在離家20公里外的一家木材廠上班。每天早上乘公交車去，晚上坐公交車回。廠里規(guī)定上班要提前15分鐘打卡。于是，每天6點(diǎn)鐘起床便成為雷打不動(dòng)的事。夏天還好，可以按時(shí)起床，冬天因?yàn)樘炖?，時(shí)有睡過頭的事情發(fā)生。同一間辦公室的韋姐建議我買鬧鐘，這個(gè)方法我不是沒有想過，但我不喜歡用鬧鐘，一心想靠自己的意志力和自律起床。③有一次，我睡過了頭，等我坐車趕到廠里時(shí)，已經(jīng)過了打卡時(shí)間，守門崗的保安朝我擠了擠眼睛。我踮起腳尖朝門崗里一望，原來老總親自來門崗監(jiān)督打卡，把我捉了個(gè)現(xiàn)形。我紅著臉低著頭飛快地跑進(jìn)辦公室，心里嘀咕：“怎么今天老總來這么早，真倒霉！”罰款是無可避免了。那天回家后，母親見我心情不太好，問我是不是工作遇到什么麻煩了，我一不小心把自己遲到的事向母親說了出來，等我發(fā)現(xiàn)說漏嘴時(shí)，已經(jīng)來不及了。④母親雖然是個(gè)大字不識(shí)一籮筐的農(nóng)婦，卻是個(gè)守規(guī)矩、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。還在生產(chǎn)隊(duì)掙工分的年代，母親從來沒有一次因?yàn)檫t到而被扣過工分，她在家里常常是最晚睡覺的人，卻又是最早起床的人。我經(jīng)常想不通：母親操持一大家子的生活，是怎么做到按時(shí)上工的呢？有時(shí)，我天真地幻想母親前世一定是鬧鐘變成的。后來我問過母親，她平靜地說：“拖兒帶女，一大家子的事容不得我松懈?！蹦菚r(shí)年少的我對母親的話似懂非懂。⑤也許母親對我遲到的事上了心，那天是星期一，酣睡中的我突然被一陣“咚咚”的蹬腳聲驚醒，我定了定神，揉了揉惺忪的雙眼，側(cè)耳細(xì)聽聲音是從哪個(gè)方向傳來的。對，蹬腳聲是從樓上傳來的，母親嫌棄一樓潮濕，即使患有嚴(yán)重的風(fēng)濕和關(guān)節(jié)炎，她拐著腳也要堅(jiān)持上二樓住。⑥我心里嘀咕：“母親人老覺少，窗外還是漆黑一片，她到底要干啥？”睡意已無的我看了一眼時(shí)間，已是六點(diǎn)鐘了。我趕緊起床洗漱，然后往公交車站走。由于準(zhǔn)時(shí)坐上了第一班公交車，那天我沒有遲到。⑦不過，有時(shí)我也會(huì)對母親的蹬腳聲置之不理，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。母親知道我在賴床，于是不是蹬腳就是拖動(dòng)板凳，造成很大的響聲，這時(shí)我再不情愿也要起床了。⑧有時(shí)，我惱怒地說母親：“你的腳已經(jīng)那么疼了，還有力氣折騰?！蹦赣H像是與我做捉迷藏游戲的小孩，調(diào)皮地說：“怎么會(huì)疼？我會(huì)使巧力?！雹嵋徽麄€(gè)冬天，因?yàn)橛辛四赣H準(zhǔn)時(shí)的蹬腳聲，我再也沒有遲到。每每一人行走在清晨寒風(fēng)刺骨的街頭，我心里卻是暖意融融，因了母親的蹬腳聲。⑩隨著生活條件的改善，我早已在城里購買了房子。從我搬進(jìn)新房那天起，就再也聽不到母親的蹬腳聲了。但是母親一大早就會(huì)起來給我做早餐，她說年紀(jì)大了睡不著，還不如早些起來做早餐。?那天，吃著美味可口的早餐，看著坐在旁邊白發(fā)蒼蒼的母親，我忽然醒悟，母親每天早起做好早餐叫我起床，其實(shí)還是在充當(dāng)我的鬧鐘。她每天都在提醒我，怕我上班遲到。那一刻，我熱淚盈眶：母愛從來沒有停止過，一直在延續(xù)。（選自《思維與智慧·上半月》2023年第9期，有刪改）7.文章主要記敘了什么事？請用簡潔的語言概括。8.請從描寫方法入手，賞析第③段畫線句子。我紅著臉低著頭飛快地跑進(jìn)辦公室，心里嘀咕：“怎么今天老總來這么早，真倒霉！”9.文中的母親是一個(gè)怎樣的人？10.文章以“母愛的鬧鐘”為題有什么妙處？【答案】7.記敘27年前，在老家時(shí)，母親每天早上用蹬腳聲提醒“我”起床，讓“我”再也沒有遲到過。8.“紅著臉低著頭”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了“我”因遲到而害羞的樣子?！霸趺唇裉炖峡倎磉@么早，真倒霉！”是心理描寫，表現(xiàn)了“我”上班遲到被老總撞見而懊惱的心理?！帮w快地跑進(jìn)辦公室”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)遲到被老總發(fā)現(xiàn)后逃離現(xiàn)場的急切心情。9.勤勞能干；守規(guī)矩、做事嚴(yán)謹(jǐn)；疼愛兒女。10.體現(xiàn)了文章的主要內(nèi)容——母親每天早上用蹬腳聲提醒“我”起床，充當(dāng)“我”的鬧鐘；突出了文章的主旨；標(biāo)題新穎，能吸引讀者的閱讀興趣。【解析】【7題詳解】本題考查內(nèi)容概括。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，語言簡潔通順，圍繞“母愛的鬧鐘”這個(gè)主體展開陳述。第①段“27年前，在我的老家，住房還是磚木結(jié)構(gòu)，第二層用結(jié)實(shí)的木板隔開當(dāng)作地板，樓上既可以存放糧食，也可以住人”介紹了27年前“我”家的住房是磚木結(jié)構(gòu)的，為后文母親獨(dú)特的“鬧鐘”作鋪墊。②③段講述“不喜歡用鬧鐘”而遲到的故事，講述母親用她獨(dú)特的“鬧鐘”喊“我”起床的原因。結(jié)合第⑤段“酣睡中的我突然被一陣“咚咚”的蹬腳聲驚醒，我定了定神，揉了揉惺忪的雙眼，側(cè)耳細(xì)聽聲音是從哪個(gè)方向傳來的。對，蹬腳聲是從樓上傳來的，母親嫌棄一樓潮濕，即使患有嚴(yán)重的風(fēng)濕和關(guān)節(jié)炎，她拐著腳也要堅(jiān)持上二樓住”、第⑥段“睡意已無的我看了一眼時(shí)間，已是六點(diǎn)鐘了。我趕緊起床洗漱，然后往公交車站走。由于準(zhǔn)時(shí)坐上了第一班公交車，那天我沒有遲到”、第⑦段“母親知道我在賴床，于是不是蹬腳就是拖動(dòng)板凳，造成很大的響聲，這時(shí)我再不情愿也要起床了”、第⑨段“一整個(gè)冬天，因?yàn)橛辛四赣H準(zhǔn)時(shí)的蹬腳聲，我再也沒有遲到”等句可概括出：27年前，在老家時(shí)，母親每天早上用蹬腳聲提醒“我”起床，讓“我”再也沒有遲到過。【8題詳解】本題考查句子賞析。“紅著臉低著頭”是神態(tài)描寫，結(jié)合前文“有一次，我睡過了頭，等我坐車趕到廠里時(shí)，已經(jīng)過了打卡時(shí)間，守門崗的保安朝我擠了擠眼睛?！笨芍?，此處表現(xiàn)了“我”因遲到而害羞的樣子?！霸趺唇裉炖峡倎磉@么早，真倒霉！”是心理描寫，結(jié)合“我踮起腳尖朝門崗里一望，原來老總親自來門崗監(jiān)督打卡，把我捉了個(gè)現(xiàn)形”可知，此處表現(xiàn)了“我”上班遲到被老總撞見而懊惱的心理?！帮w快地跑進(jìn)辦公室”是動(dòng)作描寫，寫出遲到的“我”被老總發(fā)現(xiàn)后逃離現(xiàn)場的急切心情?！?題詳解】本題考查人物形象分析。由第④段“母親從來沒有一次因?yàn)檫t到而被扣過工分，她在家里常常是最晚睡覺的人，卻又是最早起床的人”可知，母親是一個(gè)勤勞能干的人。由第④段“母親雖然是個(gè)大字不識(shí)一籮筐的農(nóng)婦，卻是個(gè)守規(guī)矩、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕笨芍?，母親是一個(gè)守規(guī)矩、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。由第⑨段“一整個(gè)冬天，因?yàn)橛辛四赣H準(zhǔn)時(shí)的蹬腳聲，我再也沒有遲到。每每一人行走在清晨寒風(fēng)刺骨的街頭，我心里卻是暖意融融，因了母親的蹬腳聲”、第⑩段“母親一大早就會(huì)起來給我做早餐，她說年紀(jì)大了睡不著，還不如早些起來做早餐”可知，母親是一個(gè)疼愛兒女的人?！?0題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題通常有概括文章主要內(nèi)容、點(diǎn)明主旨、作為行文線索、設(shè)置懸念吸引閱讀興趣等作用。①讀全文內(nèi)容可知，“母愛的鬧鐘”指母親每天早上用蹬腳聲提醒“我”起床，讓“我”再也沒有遲到過，體現(xiàn)了文章的內(nèi)容，點(diǎn)明了文章主旨。②“母愛的鬧鐘”貫穿了事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，是文章線索。③把母親每天早上用蹬腳聲提醒“我”起床的聲音比作鬧鐘，運(yùn)用了比喻的修辭手法，標(biāo)題新穎，能吸引讀者的閱讀興趣。（二）（10分）閱讀下面文章，完成題目。涵養(yǎng)“磨”的功力王曉河①“十年磨一劍”，一個(gè)“磨”字寓意深長，發(fā)人深思。②磨，就要站在風(fēng)口浪尖?！巴ピ贺M生千里馬，花盆難養(yǎng)萬年松?！苯?jīng)風(fēng)雨見世面，要想在重大斗爭中磨礪自己，就要敢于搏擊風(fēng)口浪尖。“浪尖”由不同方向的水流激起，所在位置波浪沖擊力大，速度快且兇險(xiǎn)異常。此是大好“磨礪場”，挺得住，便是“中流擊水”；干得好，便是“乘風(fēng)破浪”。置身火熱斗爭中，一場磨礪一堂課。在“矛盾窩”里摸爬滾打，弄清盤根錯(cuò)節(jié)就會(huì)煉出火眼金睛，經(jīng)過條分縷析就會(huì)換得鞭辟入里；當(dāng)幾回“熱鍋上的螞蟻”輾轉(zhuǎn)騰挪，才會(huì)遇事穩(wěn)得住心神，保持清醒，沉著應(yīng)對。魯迅先生說：“危險(xiǎn)令人緊張，緊張令人覺到自己生命的力。在危險(xiǎn)中漫游，是很好的?！雹勰?，就得“下苦功”。在紀(jì)錄片《領(lǐng)航》第一集里，梁家河村民劉金蓮介紹當(dāng)知青插隊(duì)時(shí)的習(xí)近平：“他能受下罪，能吃下苦，在擔(dān)麥子的時(shí)節(jié)，他挑子不擔(dān)小摑，擔(dān)就擔(dān)個(gè)大摑子。肩膀壓得疼得不行了，他把衣裳脫下來，疊成塊兒，就襯在肩上。皮脫了一層又一層，他堅(jiān)持回回還要擔(dān)。”磨，就要有這樣的勁頭，越吃勁越鉚勁，磨出鐵一般的肩膀、磨出鐵一般的意志、磨出鐵一般的擔(dān)當(dāng)?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，吃得苦，方有為。敢磨、能磨、善磨，磨而強(qiáng)能、磨而見效，就得有“鐵硯磨穿，寒氈坐透”的功夫?？嗟胤?、險(xiǎn)地方，建功立業(yè)好地方，但是“不下苦功花不開”：唯有以“苦”勵(lì)心，以“苦”潤德，以“苦”礪志，“苦戰(zhàn)能過關(guān)”，方有“苦后甜”。下苦功，更在于勤奮思考。一切磨礪，不能機(jī)械被動(dòng)地挨磨，而要“慎而思之，勤而行之”。磨而有所思、有所悟，方能磨出自覺性，磨出成就感來。④磨，就得久久為功。從“備份”到“主份”，為了追逐一飛沖天的夢想，鄧清明準(zhǔn)備了近25年，磨礪了近25年，也等待了近25年。鄧清明始終認(rèn)為：“作為航天員，堅(jiān)守飛天初心、永不停歇訓(xùn)練，是我的常態(tài)，更是我的姿態(tài)?！比嗽谑篱g磨、人在事上磨，不是消磨、磨耗、磨滅，而是主動(dòng)磨、自覺磨，鍥而不舍、久久為功。要深悟“兢兢以強(qiáng)”之道。磨礪不能像小和尚念經(jīng)有口無心，也不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要始終保持一種危機(jī)感，磨而不輟，做到敗而不餒、勝而不驕、滿而不溢。要深諳“善敗者不亡”的道理。逆境的磨礪最歷練人。不因失敗而心灰意冷，不因跌倒而一蹶不振，屢敗屢戰(zhàn)，方有取勝的機(jī)會(huì)。要樹立“更上一層樓”之志。磨，要“不教一日閑過”，要“茍日新，日日新，又日新”，才有勃勃生機(jī)。魯迅先生說：“人生卻不在拼湊，而在創(chuàng)造?！蹦サZ可能多在“平流無石處”，謹(jǐn)慎小心不懈怠，平凡之中求不凡，就會(huì)在司空見慣中獨(dú)樹一幟，在習(xí)以為常中另辟蹊徑，磨出燦爛輝煌。⑤“能受天磨真鐵漢?！苯?jīng)風(fēng)雨、見世面，挺肩膀、敢擔(dān)當(dāng)，在磨礪中篤行，在篤行中磨礪，磨得“心如鐵堅(jiān)，志比鋼強(qiáng)”，必會(huì)成為可堪大用之才。11.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用總—分—總式的論證結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)層次可劃分為①/②③④/⑤。B.文章以“磨”字為切入點(diǎn)，論述了自我磨礪對人的性格、意志和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾饔?。C.第③段中畫線句用排比句式，強(qiáng)調(diào)了磨礪就要“下苦功”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了論證效果。D.第④段中加點(diǎn)字的使用，既表現(xiàn)出鄧清明磨礪的時(shí)間之久，也體現(xiàn)了議論文語言的生動(dòng)鮮明。12.以下哪則材料更適合作為第②段的論據(jù)？為什么？材料一劉禹錫一生屢遭貶謫，但無論命運(yùn)怎樣多舛，他依然樂觀豁達(dá)，始終堅(jiān)持自己的理想和信念，最終在創(chuàng)作上取得了輝煌的成就。材料二徐夢桃面對傷痛和屢次失敗帶來的恐懼，一次次從冬奧會(huì)的賽道上起跳騰飛，終于站上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。13.第④段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？14.根據(jù)你對“磨”的理解，請?jiān)谡n本中挑選一位人物（文中提到的除外），分析其“磨”的“功力”?！敬鸢浮?1.D12.示例：材料二更合適。理由：第②段主要論述了“磨，就要站在風(fēng)口浪尖”的觀點(diǎn)，材料一中體現(xiàn)更多的是劉禹錫面對挫折時(shí)的人生態(tài)度，沒有體現(xiàn)他磨礪自我、頑強(qiáng)拼搏的內(nèi)容；材料二講述徐夢桃一次次迎難而上，在多次比賽中磨煉自己，最終實(shí)現(xiàn)夢想，與第②段“磨，就要站在風(fēng)口浪尖”的觀點(diǎn)相符合，故選材料二。13.示例：運(yùn)用了舉例論證和道理論證。舉航天員鄧清明為航天事業(yè)無私奉獻(xiàn)、甘做“備份”，最終實(shí)現(xiàn)飛天夢想的事例，充分論證了“磨，就得久久為功”的觀點(diǎn)；段尾引用魯迅先生的名言，強(qiáng)調(diào)了磨礪就是在“平凡之中求不凡”，使論證更權(quán)威、更具體、更客觀，增強(qiáng)了文章的說服力。14.示例：我選擇鄧稼先。鄧稼先學(xué)成歸國后立刻投身我國的核武器事業(yè)，面對外國的技術(shù)封鎖以及國內(nèi)困難重重的研究環(huán)境，他義無反顧、默默無聞地堅(jiān)守在核武器制造的第一線二十余載，經(jīng)歷過數(shù)次失敗和危險(xiǎn)，不斷下苦功、下久功，終于研發(fā)成功，將我國的國防自衛(wèi)能力提高到世界先進(jìn)水平?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解與分析。D.第④段中加點(diǎn)字所處的句子主要表現(xiàn)出鄧清明為航天夢想“磨”的時(shí)間很長，“近25年”意指接近25年，體現(xiàn)的是議論文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性，不是生動(dòng)性；故選D?！?2題詳解】本題考查論據(jù)補(bǔ)充。由第②段第一句“磨，就要站在風(fēng)口浪尖”可知，本段主要論述了“磨，就要站在風(fēng)口浪尖”的論點(diǎn)，然后引用和推理的方法論證了“經(jīng)風(fēng)雨、見世面，挺肩膀、敢擔(dān)當(dāng)，在磨礪中篤行，在篤行中磨礪，磨得‘心如鐵堅(jiān)，志比鋼強(qiáng)’，必會(huì)成為可堪大用之才”的觀點(diǎn)。閱讀“劉禹錫一生屢遭貶謫，但無論命運(yùn)怎樣多舛，他依然樂觀豁達(dá)，始終堅(jiān)持自己的理想和信念，最終在創(chuàng)作上取得了輝煌的成就”可知，材料一更多體現(xiàn)的是劉禹錫面對挫折時(shí)樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，沒有體現(xiàn)他磨礪自我、頑強(qiáng)拼搏的內(nèi)容。與選文第②段不相符。閱讀“徐夢桃面對傷痛和屢次失敗帶來的恐懼，一次次從冬奧會(huì)的賽道上起跳騰飛，終于站上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”可知，材料二講述了徐夢桃多次迎難而上，在比賽中磨煉自己，最終實(shí)現(xiàn)了夢想。與選文第②段相符。【13題詳解】本題考查論證方法辨析及其作用。由“從‘備份’到‘主份’，為了追逐一飛沖天的夢想，鄧清明準(zhǔn)備了近25年，磨礪了近25年，也等待了近25年。鄧清明始終認(rèn)為：‘作為航天員，堅(jiān)守飛天初心、永不停歇訓(xùn)練，是我的常態(tài)，更是我的姿態(tài)。’”可知，這兩句列舉航天員鄧清明為航天事業(yè)無私奉獻(xiàn)、甘做“備份”，最終實(shí)現(xiàn)飛天夢想的事例，充分論證了“磨，就得久久為功”的觀點(diǎn)，是舉例子的論證方法?！叭嗽谑篱g磨、人在事上磨，不是消磨、磨耗、磨滅，而是主動(dòng)磨、自覺磨，鍥而不舍、久久為功。要深悟‘兢兢以強(qiáng)’之道。磨礪不能像小和尚念經(jīng)有口無心，也不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要始終保持一種危機(jī)感，磨而不輟，做到敗而不餒、勝而不驕、滿而不溢。要深諳‘善敗者不亡’的道理。逆境的磨礪最歷練人。不因失敗而心灰意冷，不因跌倒而一蹶不振，屢敗屢戰(zhàn)，方有取勝的機(jī)會(huì)。要樹立‘更上一層樓’之志。磨，要‘不教一日閑過’，要‘茍日新，日日新，又日新’，才有勃勃生機(jī)”運(yùn)用了分析推理的論證方法，條理清楚地強(qiáng)調(diào)了“磨，就得久久為功”的觀點(diǎn)?！棒斞赶壬f：‘人生卻不在拼湊，而在創(chuàng)造’”引用魯迅先生的名言，強(qiáng)調(diào)了磨礪就是在“平凡之中求不凡，就會(huì)在司空見慣中獨(dú)樹一幟，在習(xí)以為常中另辟蹊徑，磨出燦爛輝煌?！钡挠^點(diǎn)。以上論證方法的使用，使論證更權(quán)威、更具體、更客觀，增強(qiáng)了文章的說服力?！?4題詳解】本題考查拓展延伸。開放性題目，結(jié)合選文對“磨”的理解，在課本中挑選一位人物，分析“磨”在其成長中的作用即可。由第②段“經(jīng)風(fēng)雨見世面，要想在重大斗爭中磨礪自己，就要敢于搏擊風(fēng)口浪尖”、第③段“磨，就得‘下苦功’”、第④段“磨，就得久久為功。從‘備份’到‘主份’，為了追逐一飛沖天的夢想，鄧清明準(zhǔn)備了近25年，磨礪了近25年，也等待了近25年”、第⑤段“經(jīng)風(fēng)雨、見世面，挺肩膀、敢擔(dān)當(dāng)，在磨礪中篤行，在篤行中磨礪，磨得‘心如鐵堅(jiān)，志比鋼強(qiáng)’，必會(huì)成為可堪大用之才”等內(nèi)容可知，“磨”，可以理解為經(jīng)歷困難、挫折、挑戰(zhàn)和時(shí)間等的鍛煉和考驗(yàn)，從而獲得成長和進(jìn)步的過程。示例：我選擇蘇軾。蘇軾是中國歷史上著名的文學(xué)家、書法家和政治家，他的作品充滿了哲理和智慧，深受后人喜愛。但他曾多次遭受政治打壓，被貶謫到偏遠(yuǎn)地區(qū)，生活困苦。在磨難中他不屈不撓，始終保持對生活的熱愛和追求。他在“磨”中鍛煉了自己的意志和毅力，不斷突破自己的局限，最終成為了一位偉大的文化巨匠。蘇軾的“磨”的“功力”體現(xiàn)在他不屈不撓的精神和豁達(dá)的人生態(tài)度上。他在磨難中不斷成長和進(jìn)步，最終獲得了巨大的成功。這種精神品質(zhì)不僅值得我們學(xué)習(xí)和傳承，更可以幫助我們在面對困難和挫折時(shí)保持樂觀向上的態(tài)度，迎接人生的挑戰(zhàn)。（三）（12分）閱讀下面文言文，完成題目。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，佘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）【乙】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶①，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王②夢中初遇洛神③時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬歷丁酉二月十四日也。晚同子公渡凈寺④，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸，草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)?。至十九日，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時(shí)湊集矣。（選自袁宏道《初至西湖記》）【注釋】①昭慶：西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神賦》中對洛神之美有極其驚艷的描寫。④凈寺：西湖南岸的凈慈寺。15.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）霧凇沆碭____________（2）問其姓氏，是金陵人，客此____________（3）從武林門而西____________（4）晚同子公渡凈寺____________16.翻譯下列句子。（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（2）此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時(shí)也。17.請回答問題。（1）【甲】文作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？（2）【乙】文寄寓了作者怎樣的思想感情？【答案】15.①.白汽彌漫的樣子②.客居③.向西，往西④.坐船16.（1）下了三天大雪，湖附近行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）這時(shí)想用一句話來描繪（眼前的美景）卻想不出來，大約就像東阿王夢中初遇洛神時(shí)那樣吧。17.（1）側(cè)面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫、渾然難辨、人融于景、物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。（2）寄寓了作者寄情山水，熱愛自然的思想感情?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查文言實(shí)詞的意思。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思（1）句意為：湖面上冰花一片彌漫。沆碭：白汽彌漫的樣子；（2）句意為：問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居?？停嚎途?；（3）句意為：從杭州武林門向西行。西：向西，往西；（4）句意為：晚上同子公一起坐船來到凈慈寺。渡：坐船?！?6題詳解】本題考查文言句子翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)字詞意思。（1）俱：全，都；絕：消失。（2）欲：想要；語：語句；如：好像；東阿王：曹植；洛神：洛水的女神?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和作者思想感情。（1）本文在寫雪景時(shí)，著力去寫堤、亭、舟、人，“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”這種描寫方法是側(cè)面描寫，“一痕”、“一點(diǎn)”、“一”、“兩三?！币唤M合，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫、渾然難辨、人融于景、物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。將天長永遠(yuǎn)的闊大境，甚至萬籟無聲的寂靜氣氛全都傳達(dá)出來，令人拍案叫絕。（2）結(jié)合“望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也”“茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉”“余游西湖始此”可以看出作者對西湖美景的陶醉癡迷與喜愛，從而寄寓了作者寄情山水，熱愛自然的思想感情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時(shí)分，我撐著一葉小舟，穿著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡情地喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”【乙】從杭州武林門向西行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見保淑塔高高聳立在層巒山崖上，心緒早已飛到西湖之上了。午時(shí)進(jìn)入昭慶寺，喝完茶，即劃著小船進(jìn)入西湖。（只見得）四面的山巒色彩如黛，春花的光華好像少女的顏面，溫柔的春風(fēng)好像醉人的米酒，湖水的波紋好像平滑的綢緞，剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，如醉如癡了。這時(shí)想用一個(gè)詞語來描寫（眼前美景），卻終不可得,大約好像東阿王夢中初遇洛神時(shí)那樣精神迷離恍惚吧。我游西湖的經(jīng)歷從這一次開始，萬歷二十五年二月十四日。晚上同子公一起坐船來到凈慈寺,找到弟弟阿賓曾經(jīng)住過的僧房。在歸宿途中，草草領(lǐng)略了六橋、岳墳、石徑塘等景點(diǎn)，沒有來得及細(xì)細(xì)欣賞。第二天一早又收到了陶石簣的帖子,到十九日石簣兄弟和佛學(xué)居士王靜虛來了，一同游山玩水的好友一時(shí)間都湊到一起了。（四）（4分）18.閱讀下面兩首詩，完成題目?！炯住吭乱箲浬岬芏鸥κ臄嗳诵?，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵?！疽摇吭乱苟鸥褚灌~州①月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解②憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌③，雙照淚痕干?！咀⑨尅竣汆~州：今陜西省富縣。當(dāng)時(shí)杜甫的家人在鄜州的羌村，杜甫在長安。②未解：尚不懂得。③虛幌：透光的帷幔。賞析上面兩首詩，完成對話。小文：月以朦朧、感傷、皎潔等獨(dú)特的內(nèi)涵，頗受詩人們的喜愛。月作為詩歌中的一個(gè)意象自古有之，尤其是唐代，月的內(nèi)涵更加豐富。在詩歌發(fā)展至高潮的唐代，關(guān)于明月這一意象的創(chuàng)作開始了大爆發(fā)。詩人們除了描繪、歌頌明月本身的自然之美，還借它來思考?xì)v史，感慨人生，抒寫心志，探尋哲理，題材得到空前開拓。但其中最主流的，仍然是借明月來抒發(fā)情懷。小逸：是的，【甲】詩就是一首這樣的詩歌。這首詩寫于唐肅宗乾元二年（759）秋天，當(dāng)時(shí)仍處在安史之亂中，詩人客居秦州（今甘肅天水），只有最小的弟弟在他身邊，其余三人散處河南、山東等地。杜甫在邊塞秋夜，聞戍鼓，聽雁聲，見寒露，自然倍感凄涼。普天之下共一輪明月，詩人卻覺得“月是故鄉(xiāng)明”，①________之情油然而生。小文：其實(shí)，杜甫還寫過一首關(guān)于月夜的詩——【乙】詩。天寶十五年（756）六月，安史叛軍攻進(jìn)白水，杜甫帶著妻小逃到鄜州，寄居羌村。七月，肅宗在靈武（今屬寧夏）即位。杜甫便只身一人北上延州（今延安），企圖趕到靈武，為平叛效力。但當(dāng)時(shí)叛軍勢力已擴(kuò)張到鄜州以北，他啟程不久，就被叛軍捉住，送到淪陷后的長安。他望月感懷，寫下了這首千古傳誦的名作。小逸：的確，這首詩表達(dá)了同樣的情感。但是兩首詩表達(dá)的方法不同：【乙】詩主要運(yùn)用了②_______，借助妻子的擔(dān)憂焦慮，委婉含蓄地表達(dá)自己的情感；【甲】詩則是③________。小文：贊同。另外，【甲】詩還表達(dá)了④________的情感?！敬鸢浮竣?思鄉(xiāng)懷親②.想象③.在對自然景物的描述中融入自己的主觀感受（融情于景）④.憂國傷時(shí)【解析】【詳解】本題考查詩歌鑒賞。①“月是故鄉(xiāng)明”意思是：月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮啊。這句詩融入了詩人的主觀感情，深刻地表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)及親人的思念之情。②結(jié)合【乙】詩“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干”可知，“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒”想像遠(yuǎn)在鄜州的妻子妻子憂心忡忡、夜深不寐的情景，委婉含蓄地表達(dá)自己對妻子的思念、牽掛之情。這種從對方的角度設(shè)想的表達(dá)手法是想像。③【甲】詩“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲?！币馑际牵菏鶚巧系母穆晹嘟^了人行，秋夜的邊塞傳來了孤雁哀鳴；首聯(lián)以邊塞秋天的所見所聞，突出了環(huán)境的荒涼不堪和冷落沉寂，渲染了濃重悲涼的氣氛?！奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明”意思是：從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。在寫景中點(diǎn)明時(shí)令，又融入了詩人的主觀感情，深刻地表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的感懷。這兩聯(lián)運(yùn)用了融情于景的寫作手法。④【甲】詩“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”意思是：寄往洛陽城的家書老是不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁還沒有停止，表達(dá)了詩人對戰(zhàn)爭的厭惡、對親人的思念之情。（五）名著閱讀。（6分）19.魯智深是中國著名古典小說《水滸傳》中的經(jīng)典人物形象之一，他救人無數(shù)，頗有盛名。請你根據(jù)提示，完成下面表格。地點(diǎn)情節(jié)性格渭州救金氏父女，拳打鎮(zhèn)關(guān)西路見不平，拔刀相助①救劉小姐，打小霸王周通瓦罐寺救眾僧侶，殺兩強(qiáng)賊野豬林救林沖③華州②【答案】①桃花村②救史進(jìn)，身陷死囚牢③重情重義【解析】【詳解】本題考查名著閱讀積累。閱讀全文，結(jié)合“救劉小姐，打小霸王周通”可知，這一情節(jié)出自《水滸傳》第五回“小霸王醉入銷金帳，花和尚大鬧桃花村”，因此①空填寫“桃花村”。由“魯智深”“華州”可知，這上情節(jié)出自《水滸傳》第五十九回“吳用賺金玲吊掛，宋江鬧西岳華山”，結(jié)合“‘這禿驢必是個(gè)關(guān)西五路打家劫舍的強(qiáng)賊，來與史進(jìn)那廝報(bào)仇。不打如何肯招。左右，好生加力打那禿驢！’魯智深大叫……賀太守聽了大怒，把魯智深拷打了一回，教取面大枷來釘了，押下死囚牢里去”“武松慌忙下來，迎接上山，和朱武等三人都相見了，訴說魯智深不聽諫勸失陷一事”等內(nèi)容可知，魯智深為救史進(jìn)，身陷死囚牢。結(jié)合魯智深“野豬林救林沖”“華州救史進(jìn)”兩個(gè)故事情節(jié)可知，魯智深是一個(gè)重情重義之人。他和林沖意氣相投、相交莫逆，為了保護(hù)林沖不受到迫害，一直在林沖發(fā)配的路上暗中保護(hù)。在落草之后，和武松、楊志、史進(jìn)等一干二龍山上的好漢們，一直肝膽相照，互相照拂，可謂重情重義的性情中人。20.在《艾青詩選》中，“土地”和“光明”是詩歌的主要意象。請結(jié)合《向太陽》《火把》，說說作者是如何運(yùn)用意象來表達(dá)主題的?！敬鸢浮渴纠喊嚅L詩《向太陽》《火把》，把“太陽”“火把”作為意象，寓意光明，借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌手?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詩歌意象與主題?！栋嘣娺x》收集了艾青從上世紀(jì)三十年代到七十年代末的作品。艾青早期的詩歌，注重通過描寫具體的事物來捕捉和選擇意象以凝結(jié)成形象，形成了他早期詩歌藝術(shù)顯著的特征之一。在《向太陽》中，艾青通過描繪太陽的力量和影響力，表達(dá)了其對光明的熱愛和追求。太陽的意象被賦予了豐富的象征意義，它不僅代表了光明和希望，還象征著民族解放和民主自由的追求。詩人使用了一系列明亮的意象，如“花束”、“香氣”、“亮光”、“溫暖”和“露水”，來描繪太陽的魅力和力量。這些意象不僅體現(xiàn)了希望、生命、熱情和愛，同時(shí)也表達(dá)了人們對光明的向往和對自由的熱愛。而在《火把》中，艾青則以火把為象征，表達(dá)了革命者追求光明決心和勇氣?；鸢炎鳛榱α康南笳?，代表了革命者的力量和堅(jiān)定信念。通過贊美火把，詩人表達(dá)了對革命事業(yè)的熱愛以及對未來美好生活的向往?；鸢训囊庀笤谶@首詩中具有雙重意義，它既象征著革命者的精神，也體現(xiàn)了革命者為了追求光明而付出的努力和犧牲?？偟膩碚f，艾青在《向太陽》和《火把》這兩首詩中，通過運(yùn)用“太陽”和“火把”這兩個(gè)核心意象，成功地表達(dá)了其主題思想。他利用意象的象征意義和豐富的內(nèi)涵，將情感與思想融入其中，使得詩歌的主題更加鮮明且具有感染力。三、作文（50分）21.為進(jìn)一步講述甘肅好故事、傳播甘肅好聲音、樹立甘肅好形象，促進(jìn)全省文化旅游市場四季均衡發(fā)展，由甘肅省文旅廳主辦的“2024甘肅文旅第一縷陽光”創(chuàng)作拍攝活動(dòng)，在金塔縣啟動(dòng)，誠邀社會(huì)各界拿起手中鏡頭，開啟創(chuàng)意之門，發(fā)掘甘肅美好，為全省文旅發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。小微很想在小區(qū)發(fā)起倡議，呼吁大家參與，請你幫她寫一則不少于200字的倡議書?！敬鸢浮渴纠撼h書尊敬的小區(qū)居民：您好！近日，甘肅省文旅廳主辦的“2024甘肅文旅第一縷陽光”創(chuàng)作拍攝活動(dòng)已在金塔縣正式啟動(dòng)。此次活動(dòng)旨在進(jìn)一步講述甘肅好故事、傳播甘肅好聲音、樹立甘肅好形象，促進(jìn)全省文化旅游市場四季均衡發(fā)展。我們誠邀社會(huì)各界拿起手中鏡頭，發(fā)掘甘肅的美好，為全省文旅發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。我們相信，通過大家的創(chuàng)意和努力，一定能夠讓更多人了解和愛上甘肅這片美麗的土地。讓我們一起行動(dòng)起來，用鏡頭記錄下甘肅的美麗瞬間，為家鄉(xiāng)的文化旅游事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量！謝謝！XXXXXXX年XX月XX日【解析】【詳解】本題考查倡議書寫作。內(nèi)容上，先要用簡潔的語言寫清倡議的目的（為進(jìn)一步講述甘肅好故事、傳播甘肅好聲音、樹立甘肅好形象，促進(jìn)全省文化旅游市場四季均衡發(fā)展）和主題（“2024甘肅文旅第一縷陽光”創(chuàng)作拍攝活動(dòng)）；然后用條目的形式，寫清楚倡議的內(nèi)容（誠邀社會(huì)各界拿起手中鏡頭，開啟創(chuàng)意之門，發(fā)掘甘肅美好，為全省文旅發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力）。形式上，第一行居中寫“倡議書”三個(gè)字；另起一行頂格寫倡議對象（小區(qū)居民或鄰居等）；然后，寫正文；落款寫清署名和日期，署名在上，日期在下。示例：倡議書親愛的鄰居們：你們好！我寫這封倡議書的目的是希望引起大家對一個(gè)重要活動(dòng)的關(guān)注——“2024甘肅文旅第一縷陽光”創(chuàng)作拍攝活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是由甘肅省文旅廳主辦的，旨在通過大家的鏡頭，展現(xiàn)甘肅的魅力，提升甘肅的知名度，推動(dòng)全省文化旅游市場的繁榮。甘肅是一個(gè)擁有悠久歷史和豐富文化的地方，這里的山川風(fēng)貌、人文景觀、民族風(fēng)情等都是不可多得的拍攝題材。通過這個(gè)活動(dòng)，我們不僅可以深入了解甘肅的文化和旅游資源，更可以展現(xiàn)我們小區(qū)居民的創(chuàng)意和才華。我希望大家能夠積極參與這個(gè)活動(dòng)，用你們手中的相機(jī)或手機(jī)記錄下甘肅的美好。無論是自然風(fēng)光、人文景觀還是生活點(diǎn)滴，都可以成為我們創(chuàng)作的素材。讓我們一起為甘肅的文化旅游事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，讓更多的人了解和愛上甘肅。最后，我希望大家能夠把這個(gè)倡議書轉(zhuǎn)發(fā)給更多的人，讓更多的人參與到這個(gè)活動(dòng)中來。讓我們一起為甘肅的美好明天努力！謝謝大家！XXXXXXX年XX月XX日22.閱讀下面材料，完成作文。美。無時(shí)不在，無處不在。有人說，最美的是家鄉(xiāng)的山山水水和一草一木；有人說，最美的是學(xué)校怡人的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍；有人說，最美的是景區(qū)的山石造型和名勝古跡；有人說，最美的是人們的思想品德和美好心靈……美，就在大家的身邊，是人們共同創(chuàng)造出來的。請以“美，就在我身邊”為題，寫一篇文章。完成一篇不少于600字的作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替?！敬鸢浮坷拿?，就在我身邊生活是五彩繽紛，美麗而又精彩的。只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能從平凡的生活細(xì)節(jié)中，感受到生活的美。一個(gè)周末晚上，我正獨(dú)自享受著動(dòng)漫的樂趣。此時(shí)，門外響起了敲門聲?！罢l？那么晚了呢？”我自言自語，起身去開門。順便回頭看了看鐘，已經(jīng)八點(diǎn)半多了?！拔?，居委會(huì)的！”門外傳來一位老人親切慈祥的聲音。我不由得一愣，隨即以百分之九十九的信任開了門。老人笑容可掬，腳上穿著布鞋，身上套著藍(lán)色的舊大衣，向我遞來宣傳單。原來，他是來宣傳安全小知識(shí)的。“同學(xué)，一個(gè)人在家要注意安全噢！”臨走時(shí)，老爺爺還不忘提醒一句?！昂?，再見！”我道了謝，告別這位在漆黑的夜里還堅(jiān)守崗位的老爺爺。老人直到我關(guān)上門才轉(zhuǎn)身去敲隔壁的門。我的心頭不禁涌上一股暖流，已經(jīng)到了古稀之年的老人在夜色中還挨家挨戶地宣傳，不管樓有多高，他都始終堅(jiān)持著爬到了頂樓。他全靠這雙踩著布鞋的腳，踏踏實(shí)實(shí)地走著每一步路。他真美，讓人不由得向他致以崇高的敬意！每天，我們都能在路上看到這么一群熟悉的人——穿著橘黃色外衣的環(huán)衛(wèi)工人。他們推著車，扛著大掃把，靠著一雙腳走遍了城市的每個(gè)角落，靠著一雙手掃走了每一點(diǎn)垃圾，還城市潔凈與美麗。每天清晨，星星