北師大版四年級語文上中國結(jié)公開課教學(xué)設(shè)計及教后反思

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中國結(jié)〔學(xué)校語文四班級〕

班級狀況：

同學(xué)通過摘抄好詞佳句積累了肯定的詞語，口語表達技能有所提高?；攫B(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，有肯定的學(xué)習(xí)自主性，情愿閱讀，喜愛閱讀。

教學(xué)內(nèi)容：

全文圍繞中國結(jié)，從中國結(jié)的形狀寫到它滲透的世界意義，層層深入地說明白中國結(jié)特別受寵的緣由，表達了對中國結(jié)的喜歡，表達了中華兒女“同根生”與“心連心”凝集的濃情。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識7個生字，會寫8個生字，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

2、理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意。

3、有感情的朗讀課文。

教學(xué)難點：

1、理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意。

2、如何理解課文中的“頭”。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

1、今年過年的時候，老師收到了一個很特別禮物，請你來猜一猜?！惨豢|紅絲線，交織結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)?！嘲鍟n題。你對中國結(jié)有那些了解？

2、今日，我們就來學(xué)習(xí)一品有關(guān)中國結(jié)的文章。中國結(jié)是一種飾物，以它為題，假如你是朱杰人，有可能寫哪些內(nèi)容？

過渡：同學(xué)們想到的內(nèi)容可真不少，現(xiàn)在老師就請你們讀一讀課文，看看的想法和你們一樣嗎？

二、初讀課文，自同學(xué)字詞。

1、同學(xué)自讀課文，自同學(xué)字詞。

2、檢查生字掌控狀況。

3、說說課文中安排了哪些內(nèi)容？

三、精讀課文，理解感悟。

你喜愛中國結(jié)嗎？為什么？從課文中找一找自己喜愛的段落，美美地讀一讀，并說一說喜愛的緣由。

1、第二、六自然段：從哪里可以看出中國結(jié)特別受寵？〔假如中國結(jié)掛在外國伙伴的家中，有什么寓意？〕

2、第三自然段：

從哪些詞語中可以看出中國結(jié)市民間藝術(shù)的杰作？〔巧奪天工、改變無窮、嘆為觀止〕理解詞語的意思。

從中可以看出中國結(jié)凝集著勞動人民的聰慧與聰慧，一代又一代的中國人也將自己美妙的愿望寄予其中。引讀：他們或象征美滿……

中國結(jié)不僅形狀改變無常，而且寓意極其豐富?，F(xiàn)在在許多的家庭中都掛著中國結(jié)，這有什么寓意？你還看見哪掛著中國結(jié)？他有什么不同的寓意？

3、第四、五自然段：如何理解課文中的“頭”。

說說自己讀懂了什么？

如何理解課文中的“頭”？指導(dǎo)同學(xué)畫出文中的相關(guān)語句。

小結(jié)：這個“頭”就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土，中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國節(jié)又被稱為“同心結(jié)”。

課堂練習(xí)：

文章中，用排比句向我們反復(fù)強調(diào)中國結(jié)的寓意豐富，你能仿照著寫一句話嗎？

作業(yè)設(shè)計：

1、摘錄精美的詞語、句子

2、背誦自己喜愛的段落。

課后反思：

同學(xué)對中國結(jié)這種飾物很喜愛，但對于它們所包含的深刻寓意卻不