福建省泉州市南安市2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年福建省泉州市南安市三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷積累與運(yùn)用（45分）一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫字詞。（5分）1．杭州第十九屆亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)選手表現(xiàn)出色，創(chuàng)造了亞運(yùn)會(huì)歷史上最好的成績(jī)。頒獎(jiǎng)儀式上，運(yùn)動(dòng)健兒們chuāndài整齊，jīngshén煥發(fā)。國(guó)歌zòuxiǎng了，大家心情jīdòng，莊yán地向國(guó)qí行注目禮。二、按要求填寫詞句。（13分）2．（5分）辨字組詞。票垂亂栽族飄睡刮載旅3．（8分）（1）描寫聲音的四字詞語(yǔ)，例：滴滴答答（2）含有人體部位的成語(yǔ)，例：面紅耳赤（3）照樣子填一填：①跑得大汗淋漓得。②輕風(fēng)一吹，他們便跳起舞來了。一，他們便。三、請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（每題1分，共10分）4．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．增加（zēng） B．誘人（yòu） C．富饒（ráo） D．棕樹（zhōng）5．下列多音字讀音不同的是哪一組？（）A．興旺興奮 B．調(diào)查調(diào)整 C．戰(zhàn)斗斗爭(zhēng) D．挑戰(zhàn)挑撥6．下面詞語(yǔ)書寫有誤的是哪一項(xiàng)？（）A．寶貴服裝 B．蠟燭墻壁 C．敲鼓合攏 D．荒野翅傍7．“陡（dǒu）”字的意思最可能與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？（）A．地形 B．走路 C．勞動(dòng) D．耳朵8．下列的文章與作者沒有對(duì)應(yīng)的是哪一項(xiàng)？（）A．《花的學(xué)?！贰└?duì)?B．《賣火柴的小女孩》——安徒生 C．《稻草人》——葉圣陶 D．《手術(shù)臺(tái)就是陣地》——白求恩9．為慶祝“金秋豐收節(jié)”，同學(xué)們要寫一幅書法作品送給農(nóng)民伯伯表達(dá)祝福，下列哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？（）A．秋高氣爽 B．四海為家 C．五谷豐登 D．天高云淡10．下列哪一組詞語(yǔ)填入句子中的括號(hào)最恰當(dāng)？（）??現(xiàn)在，高鐵已經(jīng)遍布到祖國(guó)的_____，讓我們體驗(yàn)到了“說走就走”的幸福感。同時(shí)，_____的高鐵網(wǎng)，也繪制出了“美麗中國(guó)”的新畫卷。A．四通八達(dá)四平八穩(wěn) B．四面八方四通八達(dá) C．四通八達(dá)四面八方 D．四平八穩(wěn)四面八方11．下面哪一個(gè)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是錯(cuò)誤的？（）A．“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。 B．老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！” C．“哎呀！”狐貍說道。“你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　?D．“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”12．下列詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）A．同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。 B．小狗瞇著眼睛慢騰騰地曬太陽(yáng)。 C．他興沖沖地跑進(jìn)教室，把這個(gè)好消息告訴大家。 D．弟弟一本正經(jīng)說話的樣子，惹得所有人哈哈大笑。13．下列不是描寫秋天景色的詩(shī)句是（）A．蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 B．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 C．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。四、用修改符號(hào)修改下面的病句。（2分）（1）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（2）王明同學(xué)把教室打掃得整整齊齊。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）（1）眾皆，光擊甕破之，水迸，。（《司馬光》）（2）秋天的雨，有五彩繽紛的。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的。（《秋天的雨》）（3）“與人善言，暖于布帛；，深于矛戟”告訴我們說話要注意分寸，不要惡語(yǔ)傷人。“，泰山移”“二人同心，”告訴我們團(tuán)結(jié)力量大。（4）本學(xué)期，我們欣賞了西湖“水光瀲滟晴方好，”的不同風(fēng)姿；飽覽了長(zhǎng)江“天門中斷楚江開，”的雄渾壯闊；領(lǐng)略了洞庭湖“，潭面無風(fēng)鏡未磨”的秀美風(fēng)光。啊！我們祖國(guó)的山川多么壯麗！六、圍繞下面句子的意思，試著寫幾句話。（3分）??下課了，校園里真熱鬧?。￠喿x理解（25分）（一）閱讀《蜘蛛》，按要求作答。（12分）蜘蛛??①不知什么時(shí)候，我家的陽(yáng)臺(tái)上來了一位不速之客——大蜘蛛。??②一天，我想觀察這只大蜘蛛。我發(fā)現(xiàn)蜘蛛總是白天休息，晚上活動(dòng)。傍晚，蜘蛛從陽(yáng)臺(tái)上的縫（fèng）中爬出來，沿著細(xì)長(zhǎng)而又柔軟的絲爬到網(wǎng)上。你別看它樣子挺笨（bèn）重的，但在細(xì)絲上爬起來比耍雜（zá）技（jì）的人還敏捷（jié）呢！??③忽然，一只蚊子闖（chuǎng）入了“法網(wǎng)”，這只大蜘蛛閃電般地沖了過去。轉(zhuǎn)眼間，那只蚊子已經(jīng)成了蜘蛛的美餐（cān）。蜘蛛織的網(wǎng)很精巧（qiǎo），它總是先織縱（zòng）的線，再織橫（héng）的線，然后，一圈一圈地織，織成的網(wǎng)像布下了“八卦（guà）陣”一樣。每過幾日，它總是會(huì)把網(wǎng)吃了，再織一張新網(wǎng)。這樣，新網(wǎng)比舊網(wǎng)更有黏（nián）性，可以捕到更多的食物。??④蜘蛛的活動(dòng)是有規(guī)律（lǜ）的。我常常拿著鬧鐘，看著時(shí)間來觀察。它總是晚上七點(diǎn)左右出來活動(dòng)，早上天蒙蒙亮?xí)r，才回到窩里。??⑤蜘蛛靠自己辛勤（qín）的勞動(dòng)，獲得了豐碩（shuò）的成果！（選自《世界兒童?課外閱讀》2021年5月有刪改）（1）第①自然段中“我家的陽(yáng)臺(tái)上來了一位不速之客”，對(duì)這句話中的“不速之客”理解最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？A.速度很快的客人。B.不請(qǐng)自來的客人。C.速度很慢的客人。D.不快不慢的客人。（2）第②自然段中“你別看它樣子挺笨重的，但在細(xì)絲上爬起來比耍雜技的人還敏捷呢！”對(duì)這句話理解正確的是哪一項(xiàng)？A.蜘蛛很笨重。B.耍雜技的人動(dòng)作很敏捷。C.耍雜技的人很笨重。D.蜘蛛在細(xì)絲上爬行的動(dòng)作很敏捷。（3）蜘蛛的活動(dòng)是有規(guī)律的。下面說法不正確的是哪一項(xiàng)？A.蜘蛛白天休息。B.晚上七點(diǎn)左右，蜘蛛出來活動(dòng)了。C.蜘蛛晚上活動(dòng)。D.早上天蒙蒙亮?xí)r，蜘蛛就出來捉蚊子了。（4）蜘蛛織網(wǎng)是有順序的。下面排列正確的是哪一項(xiàng)？①織橫的線②織縱的線③一圈一圈地織A.①③②B.②①③C.③②①D.③①②（5）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法不符合文意的是哪一項(xiàng)？A.蜘蛛織的網(wǎng)很精巧。B.蜘蛛織的網(wǎng)像八卦陣。C.蜘蛛把舊網(wǎng)吃了是因?yàn)樗I了。D.蜘蛛靠織網(wǎng)捕捉蚊子。（6）短文最后寫了“蜘蛛靠自己辛勤的勞動(dòng)，獲得了豐碩的成果”。你從文中哪些句子體會(huì)到蜘蛛很勤勞？請(qǐng)摘抄一句在下面的橫線上。（二）閱讀《穿紅背心的小青蛙》，按要求作答。（13分）穿紅背心的小青蛙??①圓圓的、碧綠的荷葉上，有一只小青蛙，它從小蝌蚪變成了小青蛙，就穿著一身碧綠的衣服。??②小青蛙從小就有捉蚊子的本領(lǐng)。人們常?？匆娝蠄A圓的荷葉，鼓著一雙大眼睛，等待（dài）著蚊子從眼前飛過，蚊子剛飛來，它就伸出又細(xì)又長(zhǎng)的舌頭，一下子就把蚊子粘（zhān）進(jìn)了嘴里。每逢（féng）這個(gè)時(shí)候，小魚就鉆出水面，為它叫好，小烏龜也為它鼓掌。小蜻蜓飛來，落在荷花上，也要向它學(xué)習(xí)捉蚊子的本領(lǐng)哪！小青蛙心里高興極了。??③有一天，小青蛙看見湖岸上走來一個(gè)小姑娘，她穿著一件紅背心。啊，她多么漂亮?。⌒∏嗤芸创袅?，它可羨（xiàn）慕（mù）了，心想：我也要穿一件紅背心，也要像那個(gè)小姑娘一樣漂亮。??④從那時(shí)候開始，小青蛙整天纏（chán）著媽媽給它做一件紅背心。青蛙媽媽沒辦法，就撿（jiǎn）來了一張紅色的糖（táng）紙，給小青蛙做了一件紅背心?，F(xiàn)在，小青蛙穿上了紅背心，它覺得自己漂亮極了。??⑤每天早晨，太陽(yáng)剛剛升起來，穿紅背心的小青蛙就跳上了圓圓的綠荷葉，開始像時(shí)裝模（mó）特兒那樣走來走去。湖里的魚兒探出水面欣賞著，小烏龜也爬到一塊石頭上望著，還飛來了好幾只蜻蜓，落在荷花上看熱鬧。小青蛙不停地在荷葉上走來走去，心里很得意。??⑥就在這時(shí)候，飛來了幾只蚊子。它們?cè)谛∏嗤苌磉咃w來飛去扯（chě）著又尖又細(xì)的嗓（sǎng）子喊著：“哇，穿紅背心的小青蛙，你真漂亮！你真漂亮！”小青蛙早忘了捉蚊子，它只聽見了大家的掌聲和贊（zàn）揚(yáng)聲。蚊子大膽地在小青蛙周圍飛來飛去，再也不用擔(dān)心被小青蛙捉住了。??⑦一天過去了，兩天過去了，到了第三天，盡管小青蛙穿著紅背心，在荷葉上扭（niǔ）來扭去，小魚兒看看，游走了。小烏龜看看，也爬進(jìn)了水里。蜻蜓也飛來又飛走了。⑧小青蛙難過地問媽媽：“他們?yōu)槭裁床豢次冶硌荩繛槭裁床唤o我鼓掌了？”媽媽說：“你先想想，這是為什么呢？”（選自金波的《沙灘上的童話》有刪改）（1）第②自然段中，主要圍繞哪一句話來寫？請(qǐng)用“_____”畫出來。（2）第③自然段中，小青蛙“可羨慕了”，下列哪一項(xiàng)最符合它的想法？A.穿上綠衣服可好看了。B.穿上紅背心能捉到更多蚊子。C.綠衣服比紅背心好看。D.穿上紅背心能像小姑娘一樣漂亮。（3）第④自然段中，青蛙媽媽用什么給小青蛙做了一件紅背心？A.圓圓的荷葉B.紅色的荷花C.紅色的糖紙D.湖邊的柳葉（4）第⑥自然段“哇，穿紅背心的小青蛙，你真漂亮！你真漂亮！”這句話朗讀的語(yǔ)氣不正確是哪一項(xiàng)？A.夸獎(jiǎng)B.贊美C.生氣D.欣賞（5）聯(lián)系上文，大家后來為什么都不看小青蛙表演，不給它鼓掌了？A.因?yàn)樾∏嗤懿淮┚G衣服了。B.因?yàn)樾∏嗤懿淮┘t背心了。C.因?yàn)樾∏嗤懿辉倥砼と?。D.因?yàn)樾∏嗤茉缤俗轿米印＃?）閱讀短文，文中關(guān)于小青蛙的心情變化，下列選項(xiàng)正確的是哪一項(xiàng)？A.高興→羨慕→得意→難過B.得意→羨慕→難過→高興C.高興→得意→羨慕→擔(dān)心D.得意→羨慕→高興→擔(dān)心（7）讀完短文，你覺得小青蛙接下來會(huì)怎么做？把你的預(yù)測(cè)用幾句話寫下來。習(xí)作（30分）??學(xué)校要舉行創(chuàng)編童話故事比賽。請(qǐng)你先從下面兩組詞語(yǔ)中，選擇其中一組，然后發(fā)揮想象，編寫一個(gè)童話故事。（1）早上城堡兔精靈小王子（2）春天森林花仙子小狐貍??溫馨提醒：（1）試著給故事加一個(gè)題目，注意題目要居中；（2）把故事寫清楚，注意語(yǔ)句通順，書寫工整。參考答案一、【答案】穿戴精神奏響激動(dòng)嚴(yán)旗二、【答案】車票垂下混亂栽樹民族飄落睡覺刮風(fēng)載重旅行（1）叮叮咚咚；（2）眼疾手快；（3）①累直不起腰；②雨下打起漂亮的小傘。三、4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】D7．【答案】A8．【答案】D9．【答案】C10．【答案】B11．【答案】C12．【答案】B13．【答案】C四、【答案】（1）下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。（2）王明同學(xué)把教室打掃得干干凈凈。五、【答案】（1）棄去持石兒得活；（2）一盒顏料炎熱；（3）傷人以言人心齊其利斷金；（4）山色空蒙雨亦奇碧水東流至此回湖光秋月兩相和。六、【答案】同學(xué)們有的在跑步，有的在扔沙包，有的在跳繩，有的在踢毽子。（一）【答案】（1）B；（2）D；（3）D；（4）B；（5）C；（6）我常常拿著鬧鐘，看著時(shí)間來觀察。它總是晚上七點(diǎn)左右出來活動(dòng)，早上天蒙蒙亮?xí)r，才回到窩里。（二）【答案】（1）小青蛙從小就有捉蚊子的本領(lǐng)；（2）D；（3）C；（4）C；（5）D；（6）A；（7）小青蛙通過反思，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。于是它脫下紅背心，又開始努力捉蚊子了，大家都又為鼓掌了。習(xí)作【答案】美麗的城堡我今天早上醒來，發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)美麗的城堡里。城堡的墻壁上鑲嵌著閃閃發(fā)光的寶石，給人一種夢(mèng)幻般的感覺。我興奮地四處張望，心里充滿了好奇和驚喜。就在我探索城堡的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一個(gè)可愛的兔精靈。兔精靈有著雪白的毛發(fā)和一雙明亮的眼睛，看起來非?？蓯邸ＫS著來到我身邊，用輕柔的聲音對(duì)我說：“你好