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大學(xué)新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)范文首先是×校講的怎樣做人個(gè)做事的問題。說究竟還是態(tài)度的問題,力量是做好事的根底,而態(tài)度則是做好事的關(guān)鍵。這就要求我們要努力干好自己的本職工作和不喜愛的分內(nèi)事,主動(dòng)的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,為群眾干實(shí)事,腳踏實(shí)地,端正自己的態(tài)度是做人和做事的關(guān)鍵。接下來是做人重于做事,一點(diǎn)也不假,只有先做好了人才能做好事。人是群居動(dòng)物,我們得學(xué)會(huì)與人和諧相處,看得起自己,看得起別人,在此根底上做一個(gè)成熟和懂事的人。并且還要有抱負(fù)追求和激情,我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升自己的精神追求,養(yǎng)成良好的性格,習(xí)慣和愛好,做到想干事,能干事,干好事。
虛心是我們變得更漂亮!無論干什么事情都要虛心慎重,切勿傲岸自滿。做教師的我們應(yīng)當(dāng)喜愛學(xué)生、喜愛事業(yè),學(xué)會(huì)包涵他人的過失,理解并且敬重他人的人格,做到有愛無恨,有賞無罰。我們做教師的要做到以德服人,既要看到自己渺小,也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)。保持肯定的品位,也要理解別人的苦衷。不能與社會(huì)的壞風(fēng)氣同流合污。
做到學(xué)而為師,行為世范,學(xué)生要做的,我們必需先做到。增加紀(jì)律觀念,遵守校紀(jì)校規(guī)提高超辨是非的力量。愛崗敬業(yè),清正廉潔,兩袖清風(fēng)。
大學(xué)是思想產(chǎn)生和集中的地方,民主性比擬強(qiáng),學(xué)校風(fēng)氣的的形成,我們有不行推卸的責(zé)任。我們當(dāng)班主任,更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生思想道德的治理和建立。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)生知而不識(shí),文而不化,學(xué)而不習(xí),習(xí)而不練等問題,應(yīng)當(dāng)實(shí)行適當(dāng)?shù)姆绞綆熒?dòng),良性循環(huán),培育學(xué)生的實(shí)踐力量和責(zé)任感,拓展他們的思維和思想。并準(zhǔn)時(shí)的思索和反思,在實(shí)踐中提升自己和學(xué)生。在實(shí)踐中多向他人學(xué)習(xí),清楚的熟悉自己,要禁得起時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。既然選擇了這個(gè)行業(yè),就不要以虛度年華而懊悔,也不要以碌碌無為而恥辱,仔細(xì)做好自己應(yīng)當(dāng)做的事情,為人師表,效勞社會(huì)。
我們也要牢記蔣書記給我們的忠告,首先正確熟悉自己和評(píng)估自己,明白自己能干什么,干過什么,我們現(xiàn)在社會(huì)閱歷少,實(shí)踐少,很小的事情就可能成為勝利或失敗的關(guān)鍵。我們不要成為行動(dòng)上的矮子,要從小事做起,一步一步的成長(zhǎng)起來。面對(duì)失敗要勇于承擔(dān)責(zé)任,為人要虛心,不要傲岸,放下臭架子,甘當(dāng)小學(xué)生,努力的去發(fā)覺問題,盡自己最大的努力去解決它。其次,始終要以愉悅的心情去面對(duì)生活和工作,感覺累,是由于我們趕上了好時(shí)代,正是我們有所作為的時(shí)候,年輕人就應(yīng)當(dāng)多熬煉,多做事,擔(dān)起責(zé)任,端正自己的態(tài)度,去完善自我和效勞社會(huì)。
再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心,我們感謝我們宏大的祖國(guó),感謝共產(chǎn)黨,感謝人民,并且要把它轉(zhuǎn)化為我們工作的內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)敬重他人,以觀賞的眼光對(duì)待他人,學(xué)會(huì)與各種人相處,但也不能放棄自我,充實(shí)和完善自己的人生價(jià)值。失敗是人生的必經(jīng)之路,我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。從失敗中吸取閱歷教訓(xùn),化為前進(jìn)的動(dòng)力。
缺少閱歷的我們難免會(huì)放一些低級(jí)的錯(cuò)誤,特殊是在與人相處時(shí),所以我們應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己的心態(tài),處理好各種關(guān)系,以人為本,以新的觀點(diǎn),新的視角,新的方法去處理各種沖突。戰(zhàn)勝自己的挫敗感,在實(shí)踐中明確自己的目標(biāo)。
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