語文病句提高練習(xí)34441

一、易錯(cuò)點(diǎn)1——語序不當(dāng)1、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．10月13日，阿里巴巴董事局主席馬云在天貓雙11全球狂歡節(jié)啟動(dòng)儀式上說，外國人每當(dāng)擔(dān)心中國經(jīng)濟(jì)不行的時(shí)候，我們反而會(huì)變好。B．沈善洪先生愛才如命，他在杭州大學(xué)當(dāng)校長期間，破格提拔了一批有才華的年輕人，如今都是文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)等學(xué)界的翹楚。C．記者檢索發(fā)現(xiàn)，正版流行APP問世后，總會(huì)有大量“山寨”APP涌現(xiàn)，這些盜版APP多存在植入木馬、劫持流量、偷跑話費(fèi)等問題。D．市氣象局提醒市民，未來一周天氣大多是以陰雨天氣為主，建議市民外出時(shí)需攜帶雨具，并注意防寒保暖，由于陰雨天氣，交通方面需注意安全。【答案】C【解析】本題考查辨析并修改病句的能力，應(yīng)對此試題要注意明確病句的類型，以及典型的錯(cuò)例，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度對句子進(jìn)行分析；做題時(shí)還要比較四個(gè)選項(xiàng)的不同，從不同點(diǎn)入手結(jié)合病句知識分析作答即可。題干要求選出“下列句子中沒有語病的一項(xiàng)”。A項(xiàng)，語序不當(dāng)；“外國人每當(dāng)擔(dān)心中國經(jīng)濟(jì)不行的時(shí)候，我們反而會(huì)變好”的主語應(yīng)是“我們”，“每當(dāng)……的時(shí)候”在句中做狀語，所以應(yīng)將“每當(dāng)”提到“外國人”之前；B項(xiàng)，偷換主語；這句話縮減就是“沈善洪先生愛才如命……破格提拔了……年輕人，如今都是文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)等學(xué)界的翹楚?！钡谝粚又髡Z是沈善洪先生，“如今都是文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)等學(xué)界的翹楚”的主語是“年輕人”，所以應(yīng)在“如今”前加“這些人”；D項(xiàng)，句式雜糅；“……大多是……”和“以……為主”雜糅，可改為“未來一周天氣大多是陰雨天氣”或者“未來一周天氣以陰雨天氣為主”。故選C。易錯(cuò)點(diǎn)擊辨析詞語一定要堅(jiān)持“同中求異”的基本原則，注意以下幾個(gè)方面：（一）多項(xiàng)定語語序不當(dāng)（二）多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)多項(xiàng)狀語一般按以下順序排列：（1）表目的或原因的介詞短語（2）表時(shí)間的名詞或介詞短語（3）表處所的名詞或介詞短語（4）表范圍、程度、頻率的副詞（5）表情態(tài)的形容詞或動(dòng)詞（6）表對象的介詞短語另外，表示對象的介賓短語一般應(yīng)放在謂語中心語前。（三）定語、狀語錯(cuò)位（四）虛詞位置不當(dāng)①關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)②副詞的位置不當(dāng)（五）主賓顛倒（六）并列詞語排列順序不當(dāng)（七）前后對應(yīng)的詞語位置不當(dāng)（八）修飾語和中心語位置不當(dāng)（九）分句間邏輯關(guān)系顛倒2、下列各句中，沒有語病的一句是（）A．國家要下功夫、出實(shí)招，著力調(diào)節(jié)小微企業(yè)、民營企業(yè)的運(yùn)營及精準(zhǔn)扶貧等重點(diǎn)領(lǐng)域中存在的問題，讓科技手段在這些領(lǐng)域發(fā)揮更大作用。B．毫無疑問，人類對于自然有著天然的依賴，不僅人們要從自然中獲得物質(zhì)的滿足，還要從自然中獲得精神的慰藉。C．手機(jī)異地銷戶難的根源主要是運(yùn)營商總部和各地分公司因無利可圖，自上而下都缺乏推進(jìn)各地?cái)?shù)據(jù)系統(tǒng)進(jìn)行對接。D．最近登陸火星的“洞察號”探測器通過儀器捕捉到了風(fēng)吹過探測器表面時(shí)引起的振動(dòng)，據(jù)悉這也是人類首次聽到火星表面的風(fēng)聲?！敬鸢浮緿【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“調(diào)節(jié)……問題”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)語序不當(dāng)，“不僅”兩句的主語相同，都是“人們”，所以“不僅”應(yīng)放在“人們”之后；C項(xiàng)成分殘缺，缺賓語中心語，句尾應(yīng)加上“的積極性”。故選D。二、易錯(cuò)點(diǎn)2——搭配不當(dāng)1、下列各項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，曹雪芹之所以能做到敘事與抒情的完美結(jié)合，與他對人性的深入剖析和對人的命運(yùn)的熱切關(guān)注分不開。B．今年以來，一大批腐敗高官被查出，這體現(xiàn)了中央對腐敗分子發(fā)現(xiàn)一個(gè)就堅(jiān)決查處一個(gè)，絕不姑息，絕不手軟，表明了中央查處大案要案的決心。C．不僅迪拜債務(wù)危機(jī)顯示了“迪拜神話”的脆弱性，引發(fā)了外界對迪拜發(fā)展模式的懷疑，而且還暴露了當(dāng)今世界金融體系存在的一些根本性問題。D．2009年，財(cái)政部門認(rèn)真貫徹落實(shí)國家強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，積極加大支出結(jié)構(gòu)，“三農(nóng)”投入規(guī)模創(chuàng)歷史新高，中央財(cái)政預(yù)算支出達(dá)7161.4億元?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，是否存在結(jié)構(gòu)、邏輯等問題，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題。本題B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“絕不手軟”后加“的態(tài)度”；C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”移到“迪拜債務(wù)危機(jī)”之后；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“加大”改為“調(diào)整”或“優(yōu)化”。故選A。易錯(cuò)點(diǎn)擊（1）主謂搭配不當(dāng)（2）主賓搭配不當(dāng)（3）動(dòng)賓搭配不當(dāng)（4）修飾限制語與中心語搭配不當(dāng)（5）“一面”與“兩面”搭配不當(dāng)（6）關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)2．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我們應(yīng)該防止類似交通事故的不再發(fā)生。B．我一走進(jìn)教室，就看見同學(xué)們的笑臉和讀書聲。C．游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。D．對文章的分析應(yīng)該客觀地評價(jià)?！敬鸢浮緾【解析】本題考查辨析并修改病句的能力，應(yīng)對此試題要注意明確病句的類型，以及典型的錯(cuò)例，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度對句子進(jìn)行分析；做題時(shí)還要比較四個(gè)選項(xiàng)的不同，從不同點(diǎn)入手結(jié)合病句知識分析作答即可。本題原句中的錯(cuò)誤是“狀況”與“發(fā)掘”搭配不當(dāng)。A項(xiàng)，不合邏輯，“不再發(fā)生”，否定不當(dāng)；前文是“防止”，后文是“不再發(fā)生”，雙重否定表肯定，變成了“要發(fā)生”，可改為“我們應(yīng)該防止類似交通事故的再次發(fā)生”，所以答案錯(cuò)誤。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)；“看見”只能跟“笑臉”，不能跟“讀書聲”；可改為“我一走進(jìn)教室，就看見同學(xué)們的笑臉，聽到同學(xué)們的讀書聲”，所以答案錯(cuò)誤。C項(xiàng)，正確。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅；可改為“對文章的分析應(yīng)該客觀”或者“對文章的分析、評價(jià)應(yīng)該客觀”。三、易錯(cuò)點(diǎn)3——結(jié)構(gòu)混亂1、下列各句中沒有語病的一句是()A．2008北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了群眾的好評如潮。B．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接收過高等教育的個(gè)體對于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。C．小品《不差錢》對“不差錢”的反復(fù)宣稱，既表達(dá)了對某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農(nóng)民提高自己社會(huì)地位的自覺自為。D．在這部對話式作品中，作者闡明了對尊重生命、敬畏自然、堅(jiān)持信仰、愛憎分明等被現(xiàn)代性所遮敝的人類理想精神的張揚(yáng)?！敬鸢浮緾【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類試題，應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。考生要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累病句的典型例句，然后結(jié)合病句病因的辨析不同類型病句的特點(diǎn)。A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“獲得了群眾的好評如潮”雜糅，應(yīng)該只保留“獲得了群眾的好評”或“群眾的好評如潮”一說。B項(xiàng)，不合邏輯，“群體、社會(huì)、他人”并列不當(dāng)，幾個(gè)概念相交差，不能并列。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“闡明了……張揚(yáng)”動(dòng)賓不搭配，刪掉“張揚(yáng)”。故選C。易錯(cuò)點(diǎn)擊成分殘缺：（1）句式雜糅（2）中途易轍（3）前后牽連2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)槌傻叵滤?，月牙泉水域面積縮小了兩倍。B．這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。C．中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。D．生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。【答案】D【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，不合邏輯，“縮小”不能與倍數(shù)連用；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“原因是”和“結(jié)果”句式雜糅；C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“引起社會(huì)的廣泛關(guān)注”。故選D。四、易錯(cuò)點(diǎn)4——成分殘缺或贅余1、下列各句中，沒有語病的一句是A．實(shí)施精準(zhǔn)扶貧并非只是扶貧方式或手段的簡單變換，而是針對貧困人口需求更加多元化，結(jié)合不同幫扶對象的具體特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需求，制定有針對性的幫扶措施。B．杰出的流行音樂創(chuàng)作者努力將嚴(yán)肅音樂的表現(xiàn)力與通俗音樂的積極因素相互交融，巧妙嫁接多種藝術(shù)元素，拓寬流行音樂的表現(xiàn)內(nèi)涵和審美空間。C．加快環(huán)渤海地區(qū)合作發(fā)展，是推動(dòng)落實(shí)“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展重大國家戰(zhàn)略和深入實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略的重要舉措。D．我們見證著中國互聯(lián)網(wǎng)從小到大、從弱到強(qiáng)、從無到有的發(fā)展歷史，也身處中國從網(wǎng)絡(luò)大國向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國不斷邁進(jìn)的進(jìn)程中?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：本題考查學(xué)生辨析病句的能力。A項(xiàng)，介詞賓語殘缺，在“多元化”后加“的客觀現(xiàn)實(shí)”；B項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng),“拓寬……內(nèi)涵”不搭配；D項(xiàng)，語序不當(dāng),應(yīng)改為“從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)”。故選C易錯(cuò)點(diǎn)擊（1）成分殘缺：①主語殘缺②謂語殘缺③賓語殘缺④缺少必要的虛詞或附加成分（2）成分贅余2、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．不僅該詩描述了大堰河悲慘的一生，還通過對大堰河不幸身世的講述，抒發(fā)了詩人對勞動(dòng)人民的同情。B．詩人非常善于以日?？谡Z和樸實(shí)的描繪來繪景寫情，進(jìn)而使作品生活氣息濃厚，具有一種特有的質(zhì)樸美。C．詩人在贊美大堰河無私養(yǎng)育她的乳兒的同時(shí)，還通過講述大堰河的不幸遭遇，對給大堰河帶來無盡不幸的黑暗社會(huì)的憤慨。D．詩中有些筆墨，看似樸實(shí)無華，卻將人物的悲慘命運(yùn)以及詩人對大堰河的深切哀思準(zhǔn)確地傳達(dá)了出來?！敬鸢浮緿【解析】本題主要考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，語序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”放在“該詩”后面。B項(xiàng)，不合邏輯，“進(jìn)而”應(yīng)為“從而”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“對給大堰河……”前加“抒發(fā)了”。故選D。五、易錯(cuò)點(diǎn)5——不合邏輯1、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．不僅該詩描述了大堰河悲慘的一生，還通過對大堰河不幸身世的講述，抒發(fā)了詩人對勞動(dòng)人民的同情。B．詩人非常善于以日?？谡Z和樸實(shí)的描繪來繪景寫情，進(jìn)而使作品生活氣息濃厚，具有一種特有的質(zhì)樸美。C．詩人在贊美大堰河無私養(yǎng)育她的乳兒的同時(shí)，還通過講述大堰河的不幸遭遇，對給大堰河帶來無盡不幸的黑暗社會(huì)的憤慨。D．詩中有些筆墨，看似樸實(shí)無華，卻將人物的悲慘命運(yùn)以及詩人對大堰河的深切哀思準(zhǔn)確地傳達(dá)了出來?！敬鸢浮緿【解析】本題主要考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，語序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”放在“該詩”后面。B項(xiàng)，不合邏輯，“進(jìn)而”應(yīng)為“從而”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“對給大堰河……”前加“抒發(fā)了”。故選D。2、下列各句中沒有語病的一句是（）A．?dāng)?shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。B．一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。C．隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，使我國自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。D．地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友，自己負(fù)了重傷。【答案】D【解析】本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、不合邏輯、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。A項(xiàng)，一面與兩面照應(yīng)不周導(dǎo)致不合邏輯，“提筆健忘”只能是“影響到漢字文化能否很好地傳承”，去掉“能否”。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“接受、理解和掌握”改為“理解、接受和掌握”。C項(xiàng)，成份殘缺，第二句沒有主語，去掉“隨著”。故選D。六、易錯(cuò)點(diǎn)6——表意不明1、下列各句沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是（）A．說到人才培養(yǎng)，人們往往想到要學(xué)好各門課程的基礎(chǔ)理論，而對與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常被忽視。B．“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個(gè)性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。D．在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭風(fēng)起云涌的時(shí)代，能否激發(fā)人們的愛國熱情是評判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢浮緿【解析】此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，前半部分的主語是“人們”，最后一個(gè)分句出現(xiàn)了“被”字，反客為主，主語被偷換成了“與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練”，去掉“被”，應(yīng)是“人們對訓(xùn)練忽視”；B項(xiàng)，“歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物”并列不當(dāng)；C項(xiàng)，表意不明，“性格開朗外向……”到底是生活中的他還是銀幕上的他，不明確。所以選D。易錯(cuò)點(diǎn)擊表意不明清晰明確是語言表達(dá)的基本要求，如果語意令人費(fèi)解，或者不能表達(dá)確定的意思，就會(huì)造成表意不明的錯(cuò)誤。（1）詞義兩可（2）停頓兩可（3）修飾兩可（4）語意兩可：指話說得不明不白，讓人費(fèi)解。（5）指代兩可：即代詞指代的對象難以確定。2、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．前不久，成安縣油棉廠一個(gè)職工在下夜班時(shí)被一輛高速行駛的大貨車撞倒受傷，然后逃之夭夭。B．老戰(zhàn)友來拜訪他十分高興。C．商標(biāo)法規(guī)定，在商品包裝、廣告上面出現(xiàn)企業(yè)名稱和地址時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用漢字或漢字、漢語拼音并用，不能