人教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)單詞表及人教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

PAGEPAGE1人教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)單詞表四年級(jí)上冊(cè)詞匯Unit1window：['wind?u]窗戶have：[h?v]（我們）有board：[b?:d]寫字板new：[nju:]新的light：[lait]燈，燈管go去picture：['pikt??]畫，圖畫where：[hw??]在哪里door：[d?:]門computer：[k?m'pju:t?]計(jì)算機(jī)floor：[fl?:]地板teacher’sdesk講臺(tái)classroom：['klɑ:srum]教室wall：[w?:l]墻many：['meni]許多的fan：[f?n]扇子，電扇our：['au?]我們的clean：[kli:n]打掃，清潔，擦干凈的classmate['klɑ:smeit]同學(xué)goodidea：[gud][ai'di?]好主意havealook：[h?v][ei][luk]看一看allright：[?:l][rait]好吧，好的seat：[si:t]座位goodjob：[gud][d??b]干的好ear：[i?]在……的旁邊you：[ju:]你what：[hw?t]什么see：[si:]看in：[in]在……里面me：[mi:]我the：[e?]這個(gè)，這里lookat：[luk][?t]看……we：[wi:]我們Unit2Chinesebook語(yǔ)文書pencil：['pensl]鉛筆Englishbook英語(yǔ)書twenty-one：['twenti,w?n]二十一mathbook：[m?θ][buk]數(shù)學(xué)書thirty-one：['θ?:ti][w?n]三十一schoolbag：[?sku:l?b?g]書包forty-one：['f?:ti][w?n]四十一story-book：['st?:ri][buk]故事書fifty：['fifti]五十notebook：['n?utbuk]筆記本toomany：[tu:]['meni]太多了colour：['k?l?]顏色fat：[f?t]胖的heavy：['hevi]重的；沉重的may：[mei]可以what’s=whatissure：[?u?]當(dāng)然可以sorry：['s?ri]對(duì)不起hereyouare：[hi?][ju:][ɑ:]給你Unit3longhair：[l??][h??]長(zhǎng)頭發(fā)shorthair：[??:t][h??]短頭發(fā)thin：[θin]瘦的strong：[str??]健壯的quiet：['kwai?t]安靜的friend(s)：[frend]朋友（復(fù)數(shù)）Chinese中國(guó)的like：[laik]喜歡his：[hiz]他的photo：['f?ut?u]照片he’s=heishas（他/她）有name：[neim]名字he：[hi:]他teacher：['ti:t??]教師student：['stju:d?nt]學(xué)生music：['mju:zik]音樂(lè)science：['sai?ns]科學(xué)sports：[sp?:ts]體育運(yùn)動(dòng)computergame：[k?m'pju:t?][geim]電腦游戲painting：['peinti?]繪畫she’s=sheisher她的you’re=youareshe：[?i:]她right：[rait]對(duì)的；正確的boy：[b?i]男孩girl：[g?:l]女孩friend：[frend]朋友Unit4study：['st?di]書房bathroom：['b?θrum]衛(wèi)生間bedroom：['bedrum]臥室livingroom：['livi?][ru:m]客廳kitchen：['kit?in]廚房it’s=itishey：[hei]嘿fish：[fi?]魚isn’t=isnothere這里home[h?um]家room：[ru:m]房間school：[sku:l]學(xué)校classroom：['klɑ:srum]教室phone：[f?un]電話bed：[bed]床sofa：['s?uf?]沙發(fā)shelf：[?elf]書架fridge：[frid?]冰箱table：['teibl]桌子they：[eei]他們aren’t=arenotthey’re=theyarekey：[ki:]鑰匙o(hù)pen：['?up?n]打開(kāi)look：[luk]看please：[pli:z]請(qǐng)on在……上面no不；不是window：['wind?u]窗戶desk：[desk]課桌；書桌door：[d?:]門chair：[t???]椅子bed：[bed]床Unit5rice：[rais]米飯fish：[fi?]魚noodle(s)：['nu:dl]面條（復(fù)數(shù)）beef：[bi:f]牛肉vegetable：['ved?it?bl]蔬菜soup：[su:p]湯have：[h?v]吃dinner：['din?]晚餐；正餐wait等I’dlike=Iwouldlikebread面包：[bred]milk：[milk]牛奶egg：[eg]蛋water：['w?:t?]水hungry：['h??gri]饑餓的for：[f?:]為；給thankyou：[θ??k][ju:]謝謝你knife：[naif]刀chopsticks：['t??pstiks]筷子（復(fù)數(shù)）spoon：[spu:n]勺子plate：[pleit]盤子fork：[f?:k]叉子help：[help]幫助；幫忙pass：[pɑ:s]傳遞ready：['redi]準(zhǔn)備好了try：[trai]常識(shí)；試一下helpyourself：[help][ju?'self]隨便吃show展示[??u]yummy：['j?mi]好吃的food：[fu:d]食物use：[ju:z]使用chicken：['t?ikin]雞肉Unit6family：['f?mili]家庭parents父母uncle：['??kl]叔叔；舅舅aunt：[ɑ:nt]姑姑；嬸；姨baby：['beibi]嬰兒people：['pi:pl]人member：['memb?]成員only：['?unli]只有；僅僅puppy：['p?pi]小狗gee：['d?i:]用以表示驚奇、贊賞come：[k?m]來(lái)who：[hu:]誰(shuí)sister：['sist?]姐妹brother：['br?e?]兄弟father：['fɑ:e?]父親；爸爸baseballplayer：['beis,b?:l]['plei?]棒球運(yùn)動(dòng)員driver：['draiv?]司機(jī)doctor：['d?kt?]醫(yī)生farmer：['fɑ:m?]農(nóng)民nurse：[n?:s]護(hù)士look：[luk]看上去；看；瞧young：[j??]年輕的四年級(jí)下冊(cè)詞匯Unit1computer：[k?m'pju:t?]計(jì)算機(jī)board：[b?:d]寫字板fan：[f?n]風(fēng)扇light：[lait]燈this：[eis]這；這個(gè)is：[iz]是my：[mai]我的that：[e?t]那；那個(gè)your：[ju?]你的teacher’sdesk講臺(tái)picture：['pikt??]圖畫；照片wall墻壁floor：[fl?:]地板yes：[jes]是；是的it：[it]它Thisismycomputer.這是我的電腦Thatiayourcomputer.這是你的電腦Lsthisateacher’sdesk?Yes,itis.這是講臺(tái)桌嗎。是的，這是。Unit2class：[klɑ:s]課程one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十what什么time時(shí)間it’s=itiso’clock…點(diǎn)鐘math數(shù)學(xué)Chinese語(yǔ)文English英語(yǔ)P.E.體育music音樂(lè)for為；給Whattimeisit?It’stwoo’clock.現(xiàn)在幾點(diǎn)了？?jī)牲c(diǎn)了。It’s9:45.It’timeformathclass.現(xiàn)在9：45。在上數(shù)學(xué)課。Unit3jacket：['d??kit]夾克衫shirt：[??:t]襯衫skirt：[sk?:t]裙子dress：[dres]連衣裙T-shirtT恤衫red：[red]紅色的blue：[blu:]藍(lán)色的yellow：['jel?u]黃色的green：[gri:n]綠色的white：[hwait]白色的no：[n?u]不；不是not：[n?t]不；不是的colour：['k?l?]顏色I(xiàn)sthisyourT—shirt?No,it’snot這是你的桖衫？不是。Whatcolourisit?It’swhite.是什么顏色？是白色的。Unit4warm：[w?:m]暖和的cold：[k?uld]寒冷的cool：[ku:l]涼爽的today：[t?'dei]今天jeans：[d?i:nz]牛仔褲pants：[p?nts]長(zhǎng)褲socks襪子shoes鞋子let’s=letusplay玩；踢football：['futb?:l]足球snowy：[sn?ui]下雪的sunny：['s?ni]晴朗的It’swarmtoday.Let’piayfootball.今天天氣很暖和，一起去踢球吧It’scool.Isitcold?很涼爽。是寒冷的嗎？Unit5howmuch多少錢big：[big]大的small：[sm?:l]小的long：[l??]長(zhǎng)的short：[??:t]短的apple：['?pl]蘋果banana：[b?'nɑ:n?]香蕉pear：[p??]梨orange：['?:rind?]橙子watermelon：['w?:t?,mel?n]西瓜are：[ɑ:]是they：[eei]它他，她們Howmuchisit?這個(gè)多少錢？It’stenyuan.十元。 Howmucharethey？這些多少錢？They’rethreeyuan.這些三元。Unit6horse：[h?:s]馬aren’t=arenotcat貓rabbit：['r?bit]兔子pig：[pig]豬duck：[d?k]鴨子dog：[d?g]狗eleven：[i'levn]十一twelve：[twelv]十二thirteen：['θ?:ti:n]十三fifteen：['fif'ti:n]十五twenty：['twenti]二十howmany：[hau]['meni]多少there：[e??]那兒；那里Aretheyduck?這些是鴨子嗎？No,theyaren’t.不，他們不是。Howmanyhorsesarethere?Twelve.這里有幾匹馬？12匹。人教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。二、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處在兒童向少年過(guò)渡的時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表?yè)P(yáng)，不怕犯錯(cuò)，很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)遠(yuǎn)比成年人容易。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。部分學(xué)生還未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上時(shí)常出現(xiàn)不專心聽(tīng)講，交頭接耳，做小動(dòng)作等現(xiàn)象。因此，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為提升學(xué)業(yè)成績(jī)的前提來(lái)抓。三、教材分析本冊(cè)教材共有6個(gè)新授單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元，內(nèi)容涉及學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題。其中每個(gè)新授單元均分為三大塊，A部分包括Let’slearn，用來(lái)鞏固單詞的Let’sdo，以Let’slearn所學(xué)詞匯為主題的對(duì)話Let’stalk，以掌握單詞、句子為主要目標(biāo)的Readandwrite。B部分是對(duì)A部分內(nèi)容的深化和拓展，二者一脈相承。C部分為選學(xué)內(nèi)容，包括語(yǔ)音訓(xùn)練，歌曲教學(xué)、趣味故事教學(xué)等。2個(gè)復(fù)習(xí)單元是對(duì)前面三個(gè)單元知識(shí)的重組、整合和升華。四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2．能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題），并簡(jiǎn)單運(yùn)用。3．能聽(tīng)、做6個(gè)TPR活動(dòng)。4．能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。5．能聽(tīng)懂、跟唱8首歌曲。6．能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱7首歌謠。7．能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8．能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。9．能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。五、教學(xué)重難點(diǎn)

1．能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2．能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3．能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。4．能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。5．初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

六、單元教學(xué)目標(biāo)Unit1Ourschool1．能力目標(biāo)（1）能夠簡(jiǎn)單介紹學(xué)校校舍的分布情況，如：Thisistheteacher’soffice．Thatismyclassroom．（2）能簡(jiǎn)單說(shuō)出每個(gè)課室的不同功能，如：Gotothelibrary．Readastory-book．（3）能聽(tīng)懂并回答一些問(wèn)題，如：Isthisthelibrary?IsthattheTVroom?（4）會(huì)唱歌曲“OurSchool”。2．知識(shí)目標(biāo)（1）掌握A、B部分Readandwrite的單詞和句子并能做到會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。（2）認(rèn)讀A、B部分Let’slearn、Let’stalk中的單詞和句子。（3）理解Let’sdo、Let’schant等部分的內(nèi)容。（4）了解Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）情感態(tài)度：能以得體的方式向客人介紹自己的學(xué)校。（2）學(xué)習(xí)策略：注重合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，構(gòu)思未來(lái)學(xué)校的藍(lán)圖。（3）文化目標(biāo)：了解在不同場(chǎng)合應(yīng)該遵守的公共道德，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。Unit2Whattimeisit?1．能力目標(biāo)（1）能夠詢問(wèn)時(shí)間并做出正確的回答，如：Whattimeisit?It’snineo’clock．（2）能夠結(jié)合學(xué)過(guò)的語(yǔ)言描述自己的日?；顒?dòng)，如：It’stimeforEnglishclass．It’stimetogotoschool．（3）能夠聽(tīng)懂并發(fā)出一些指令，如：Timeforbreakfast．Drinksomemilk．（4）能夠看懂、并能制定自己的課程表和作息時(shí)間表。（5）能夠自己動(dòng)手制做一個(gè)鐘并用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行描述。2．知識(shí)目標(biāo)（1）掌握A、B部分Readandwrite的單詞和句子并能做到會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。（2）認(rèn)讀A、B部分Let’slearn、Let’stalk中的單詞和句子。（3）理解并能夠在教師指導(dǎo)下完成Let’sdo、Let’schant和Let’sfindout部分聽(tīng)聽(tīng)做做、吟唱歌謠和選出正確答案等目標(biāo)要求。（4）了解Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的時(shí)間觀念，養(yǎng)成守時(shí)、守紀(jì)的好習(xí)慣。（2）學(xué)習(xí)策略：注重合作學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)心靈手巧的學(xué)生。（3）文化目標(biāo)：了解地球上不同時(shí)區(qū)在同一時(shí)刻的時(shí)間是不同的。Unit3Isityourskirt?1．能力目標(biāo)（1）能簡(jiǎn)單描述衣物的大小、新舊和顏色，如：“Myjacketisgray．They’resosmall．”等。（2）能提問(wèn)并回答有關(guān)衣物所屬的一些問(wèn)題，如：“Isthisyourskirt?IsthatyourT-shirt?”等。（3）能聽(tīng)懂并發(fā)出與衣服相關(guān)的一些指令，如：PutonyourT-shirt．（4）會(huì)唱歌曲“MyClothes”。2．知識(shí)目標(biāo)（1）掌握A、B部分Readandwrite四線格中的單詞和句子并能做到會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。（2）認(rèn)讀A、B部分Let’slearn、Let’stalk中的單詞和句子。（3）理解Let’sdo、Let’schant等部分的內(nèi)容并能夠在教師指導(dǎo)和錄音帶的伴奏下完成聽(tīng)聽(tīng)做做和會(huì)吟唱等目標(biāo)要求。（4）了解Storytime和Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）情感態(tài)度：能得體穿衣，不出穿衣尷尬局面。（2）學(xué)習(xí)策略：注重合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，嘗試服裝設(shè)計(jì)。（3）文化目標(biāo)：了解不同國(guó)家的服飾常識(shí)以及一些常見(jiàn)外來(lái)語(yǔ)的由來(lái)。

Recycle11．能力目標(biāo)（1）能根據(jù)實(shí)際情況簡(jiǎn)單介紹自己所制作的服裝所采用的材料。（2）在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的看法。

2．知識(shí)目標(biāo)（1）復(fù)習(xí)并鞏固有關(guān)服飾的單詞與詞組。如：Iused….（2）在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。如：It’spretty.3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力與想象力，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己喜歡的衣服。（2）在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。Unit4It’sWarmToday1．能力目標(biāo)（1）能夠簡(jiǎn)單介紹天氣情況。（2）能說(shuō)出不同天氣情況下該穿什么衣服。（3）能聽(tīng)懂并回答一些問(wèn)題，如：What’stheweatherlikeinBeijing?CanIwearmynewjacket?（4）會(huì)規(guī)范書寫句子：It’swarmtoday．Let’splayfootball．It’scool．Isitcold?（5）會(huì)唱歌曲“Thunder”。2．知識(shí)目標(biāo)（1）掌握A、B部分Readandwrite中的單詞和句子并能做到會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。（2）聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀A、B部分Let’slearn、Let’stalk中的單詞和句子。（3）理解Let’sdo、Let’schant等部分的內(nèi)容。（4）了解Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）情感態(tài)度：注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)。（2）學(xué)習(xí)策略：注重觀察、交際功能，學(xué)會(huì)觀察、提問(wèn)等策略。（3）文化目標(biāo)：了解世界主要城市的天氣差異和談?wù)撎鞖馑哂械暮压δ堋?/p>

Unit5Howmuchisit?1．能力目標(biāo)（1）能夠簡(jiǎn)單描述衣服、鞋子的大小，評(píng)論價(jià)格、顏色和款式，如：It’sexpensive/colourful．（2）能夠詢問(wèn)價(jià)格并做簡(jiǎn)略評(píng)價(jià)，如：Howmuchisit?It’s（3）能夠聽(tīng)懂并發(fā)出與各種鞋相關(guān)的簡(jiǎn)單指令，如：Putonyoursneakers．Runinthepark．2．知識(shí)目標(biāo)（1）掌握A、B部分Readandwrite的單詞和句子。（2）聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀A、B部分Let’slearn和Let’stalk中的單詞和句子。（3）理解let’sdo、Let’schant等部分的內(nèi)容。（4）了解Storytime、Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）情感態(tài)度：能以得體的方式與人交際。（2）文化目標(biāo)：了解英美兩國(guó)與我國(guó)的衣物尺碼標(biāo)記的不同。Unit6Atafarm1.能力目標(biāo)

（1）能夠區(qū)分農(nóng)場(chǎng)的常見(jiàn)的牲畜和蔬菜、如：goat，sheep，horse，donkey，tomatoes，potatoes。

（2）能夠運(yùn)用句型，如：Arethey…?Howmany…?詢問(wèn)動(dòng)物和蔬菜的名稱。

（3）能聽(tīng)懂并發(fā)出與農(nóng)場(chǎng)相關(guān)的簡(jiǎn)單的指令，如：Shearasheep。

（4）能夠根據(jù)圖畫，寫出農(nóng)場(chǎng)常見(jiàn)的牲畜名稱。

2.知識(shí)目標(biāo)

（1）掌握A、B部分readandwrite中的單詞和句子并能做到會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。

（2）聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀A、B部分Let’slearn.Let’stalk中的單詞和句子.

（3）理解Let’sdo.Let’schant等部分的內(nèi)容.

（4）了解storytime.Goodtoknow等部分的內(nèi)容.

3.情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)

（1）情感態(tài)度：能以得體的方式與人交際：詢問(wèn)名稱和數(shù)量。

（2）學(xué)習(xí)策略：主動(dòng)詢問(wèn)、合作、溝通。

（3）文化目標(biāo)：了解幾條由動(dòng)物名稱構(gòu)成的英語(yǔ)諺語(yǔ)。Recycle2單元教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）復(fù)習(xí)4-6單元的語(yǔ)言和詞匯，要求學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀，并能在實(shí)際情景中表達(dá)。（2）復(fù)習(xí)4-6單元Readandwrite中的6組句子和28個(gè)單詞，要求學(xué)生能熟練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。2．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生想象、推理的能力。七、主要措施1．以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2.通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。3.活用教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將每單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重組編排，以降低難度。4.注重教學(xué)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。5.設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。6.及時(shí)、科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新。7.虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干教師求教，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高自身教育教學(xué)技能。

英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教材分析陸小艷新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)是把培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力置于學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。以發(fā)展學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神從而掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫技能。根據(jù)總體目標(biāo)，我從以下幾方面來(lái)分析四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材。一、說(shuō)新課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的基本要求聽(tīng)做：1.能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?.能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令并作出相應(yīng)的反應(yīng)3.能根據(jù)指令做事情，4.能在圖片和動(dòng)作的提示下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小故事并作出反應(yīng)；說(shuō)唱：1.能根據(jù)錄音模仿說(shuō)英語(yǔ)；2.能相互致以簡(jiǎn)單的問(wèn)候；

3.能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，如：姓名、年齡等；4.能表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué),如：喜歡和不喜歡；5.能夠根據(jù)表演猜測(cè)意思、說(shuō)詞語(yǔ)；6.能唱英文兒童歌曲15-20首，說(shuō)歌謠15-20首；7.能根據(jù)圖、文和說(shuō)出單詞或短句；玩演：1.能用英語(yǔ)做游戲并在游戲中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際；2.能做簡(jiǎn)單的角色表演；3.能表演英文歌曲及簡(jiǎn)單的童話??；讀寫：1.能看圖識(shí)字；2.能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；3.能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事；4.能正確書寫字母和單詞。視聽(tīng)：1.能看懂語(yǔ)言簡(jiǎn)單的動(dòng)畫片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目；

2．視聽(tīng)時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)（平均每周20-25分鐘）。二、說(shuō)本套教材的特點(diǎn)：

這套教材的主要特點(diǎn)是1.滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)舊話題、融合舊知識(shí)，帶出新語(yǔ)言。所談?wù)撛掝}大都是前三冊(cè)曾出現(xiàn)的舊話題。如：U1MyClassroom（四年級(jí)上冊(cè)）───U1Ourschool（四年級(jí)下冊(cè)）U3Isthisyourskirt?（四年級(jí)下）_____U3Let’spaint?(三年級(jí)上)U6Atafarm（四年級(jí)下）

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U4Weloveanimals!(三年級(jí)上)2.雙向式交流，跨文化交際。本套教材力求讓學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家情況的同時(shí)，也學(xué)會(huì)用英語(yǔ)向外國(guó)人介紹自己國(guó)家的情況。這樣，學(xué)生在與外國(guó)人交流時(shí)，不僅僅是聽(tīng)者，也能做到有話可說(shuō)，真正實(shí)現(xiàn)跨文化交際。比如：在各單元Goodtoknow這個(gè)板塊介紹了地球上不同時(shí)區(qū)在同一時(shí)刻的時(shí)間是不同的；介紹了不同國(guó)家的服飾常識(shí)以及一些常見(jiàn)外來(lái)語(yǔ)的由來(lái)；世界主要城市的天氣差異和談?wù)撎鞖馑哂械暮压δ?。英美兩?guó)與我國(guó)的衣服尺碼標(biāo)記的不同；另外還介紹了幾條由動(dòng)物名稱構(gòu)成的英語(yǔ)諺語(yǔ)。這樣的設(shè)計(jì)編排巧妙融合了與各單元話題相關(guān)的中西方不同的文化生活內(nèi)容。3.以語(yǔ)言為媒介，各學(xué)科有機(jī)結(jié)合。教育部在制定新課標(biāo)時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)科整合，學(xué)習(xí)英語(yǔ)除了用來(lái)進(jìn)行交流，還可以用來(lái)學(xué)習(xí)其它學(xué)科的知識(shí)。為此編者在語(yǔ)言材料中適當(dāng)引入了其它學(xué)科如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等方面的內(nèi)容，具體編排時(shí)既考慮到各學(xué)科內(nèi)容之間的相互貫通，又考慮到不同年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn)，如：四年級(jí)下冊(cè)第二單元要求學(xué)生自己動(dòng)手制作一個(gè)鐘，制定自己的課程表和作息時(shí)間表并用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行描述。第三單元Tasktime鼓勵(lì)學(xué)生合作創(chuàng)新，利用舊報(bào)紙、雜志等