2024年初中語文總復習-名著

2024年初中語文總復習·名著推薦與閱讀第頁編寫：初三語文組2024年初中語文總復習名著推薦與閱讀【試題回放】1.2024年泰州市中考題⑴“當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……〞這幾句話出自奧斯特洛夫斯基的?＿＿＿＿＿＿＿＿?，該作品的主人公是＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵?西游記?采用章回體結(jié)構(gòu)，回目往往揭示了本回的主要內(nèi)容。請根據(jù)第七回的回目“八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿〞，簡要概括出本回的主要情節(jié)(不超過60個字)。參考答案：⑴鋼鐵是怎樣煉成的，保爾?柯察金。⑵太上老君將悟空置入煉丹爐燒煉，四十九天后，悟空出來，大鬧天宮。玉帝請來如來佛，將孫悟空壓在五指山下，命土地神用鐵丸銅汁飼喂悟空?！簿渥油?，主要情節(jié)明確即可〕2.2024年泰州市中考題⑴?朝花夕拾?是魯迅的一部回憶性散文集，原題為“＿＿＿＿＿〞，其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是?＿＿＿＿＿?。⑵林沖，梁山著名英雄，本是“東京八十萬禁軍槍棒教頭〞，卻走上了“造反〞之路。林沖被發(fā)配到達滄州后，是怎樣被“逼上梁山〞的?請簡述主要情節(jié)。參考答案：⑴舊事重提，二十四孝圖。⑵林沖發(fā)配滄州牢城營，夢想在此逃災(zāi)避難。高太尉指使陸虞侯火燒草料場，欲置之于死地。林沖終于忍無可忍，手刃仇人，上了梁山。3.2024年泰州市中考題⑴?格列佛游記?是＿＿＿〔國家〕18世紀前期最優(yōu)秀的挖苦作家＿＿＿＿＿的作品。⑵請仿照例如，依據(jù)?湯姆?索亞歷險記?的內(nèi)容，從所提供的標題中任選一個，用幾句話介紹它的情節(jié)，并簡要寫出你的思考〔可評價人物，可敘說啟發(fā)〕?！爵斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西】魯提轄贈送銀兩、打發(fā)金氏父女走后，設(shè)計教訓鎮(zhèn)關(guān)西，不料三拳竟把鎮(zhèn)關(guān)西打死了?！疚业乃伎肌眶斕彷犑且粋€扶危濟困、嫉惡如仇的人。備選標題：①了不起的粉刷工②扮一回膽大包天的海盜③快樂的海盜營地參考答案：⑴英國，斯威夫特〔江奈生?斯威夫特〕。⑵例如一：【了不起的粉刷工】姨媽罰湯姆刷圍墻，湯姆設(shè)法讓伙伴們主動替他干活，而他自己那么一邊休息，一邊用刷墻的時機換來了一件又一件物品?！疚业乃伎肌繙氛媸莻€“狡黠〞的男孩，他的所言所行無不顯示出他的聰明、機智和可愛。例如二：【扮一回膽大包天的海盜】湯姆離開學校后產(chǎn)生了當海盜的念頭，在林間小徑上與好友喬?哈潑照著書上的打斗場景扮演了一回海盜?！疚业乃伎肌俊昂１I情結(jié)〞反映了湯姆對平庸守舊的社會生活的厭惡，對自由理想世界的向往。例如三：【快樂的海盜營地】湯姆欣賞了島上的晨景，就和喬?哈潑、哈克在沙灘上嬉戲，吃完鮮美的營地早餐，三個小“海盜〞就踏上了林間探險的旅程。【我的思考】放飛童心，投身自然吧，去享受自然饋贈給我們的那份閑暇，那份寧靜，那份灑脫！〔情節(jié)介紹要準確、具體，語言簡潔通順。人物評價或啟發(fā)要恰當〕4.2024年泰州市中考題⑴?水滸傳?中有著許多生動的情節(jié)，如魯達“拳打鎮(zhèn)關(guān)西〞，＿＿＿(人名)“醉打蔣門神〞，林沖“＿＿＿＿＿＿＿〞。⑵除保爾?柯察金外，在?鋼鐵是怎樣煉成的?中給你留下深刻印象的另一個人物的名字是＿＿＿＿＿＿＿，保爾身上最能打動你的人格特征是＿＿＿＿＿＿＿，他在雙目失明的情況下創(chuàng)作了題為＿＿＿＿＿＿＿的中篇小說。參考答案：⑴武松。誤入白虎堂，棒打洪教頭，風雪山神廟，雪夜上梁山……⑵朱赫來，冬尼婭，麗達，謝廖沙，瓦莉亞、達雅等，自我獻身的精神，堅決不移的信念，頑強堅忍的意志?！矊懗鲆稽c即可〕，?暴風雨所誕生的?。5.2024年泰州市中考題⑴?朝花夕拾?共收10篇回憶散文，被選為課文的有?從百草園到三味書屋?和?＿＿＿＿＿＿＿?，請再寫出另外一篇的篇名?＿＿＿＿＿＿＿?。⑵“神魔皆有人情，精魅亦通世故。〞〔魯迅語〕?西游記?刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請參照例如，另舉一例，具體說明這一特點。例如：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。參考答案：⑴?藤野先生?，?阿長與〈山海經(jīng)〉??貓?狗?鼠??范愛農(nóng)??瑣記??父親的病??二十四孝圖??五猖會??無常?〔以上8篇寫出一篇篇名即可〕⑵例如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王〞，可以看出眾猴的講信義。〔要有情節(jié)、形象，以及所具有的人的情感〕【規(guī)律點撥】泰州市中考語文大綱關(guān)于“名著推薦與閱讀〞的考試說明是：教材中“名著推薦與閱讀〞中推薦閱讀的6部作品均為考查范圍。主要考查學生有未閱讀原著，落實教材中關(guān)于“名著閱讀〞的有關(guān)要求。分析近三年泰州市中考“名著推薦與閱讀〞題，我們可以看出試題難度并不大，分值在5分左右。每年考兩篇名著：一題是記憶性的，重點是作者、篇名、人物、性格、主要情節(jié)等；一題是理解性的，重點是概述主要故事情節(jié)，說出自己的閱讀感受。因而我們復習時也主要掌握這些內(nèi)容。【知識梳理】〔一〕?湯姆·索亞歷險記?【故事情節(jié)梗概】湯姆·索亞父母雙亡，和十分嚴厲但也十分疼他的包莉姨媽、表姐瑪麗、異母弟弟希特、黑奴吉姆生活在一起。他是一個聰明但淘氣的男孩。他逃了學去釣魚；和流浪兒哈克貝利·費恩去閑逛；被罰刷墻他讓人代勞又騙得了很多玩具；主日學校的學生要背誦兩千首詩才能得到獎品?圣經(jīng)?，湯姆用玩具換取其他孩子背誦?圣經(jīng)?得到的藍票、紅票、黃票，申請得到?圣經(jīng)?；人們聽布道，湯姆卻在看大甲蟲與獅子狗玩耍……一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗〞用死貓治疣子的方法，意外地遇上了一場謀殺案——去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三個人發(fā)生爭執(zhí)，喬把大夫殺了，卻把殺人罪推到了被打暈的波特身上。后來，湯姆與好友喬·哈潑、哈克貝利·費恩一起坐筏子到杰克遜島上去當“海盜〞。鎮(zhèn)上的人不知道他們的去向，以為他們淹死了。在為他們舉行葬禮的那天，他們?nèi)藚s“奇跡般地〞出現(xiàn)了。湯姆成了學校里的英雄。蓓姬也在不久之后與他重歸于好……法院審理兇殺案，湯姆克服恐懼，揭發(fā)了印第安人喬，但喬卻當場逃走了。湯姆和哈克去“鬼屋〞尋找海盜埋藏的財寶的時候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印第安人喬和一個同伙找到了一局部財寶，并且偷聽到另一個藏寶藏的地方——二號。他們決定找到“二號〞。幾天后，蓓姬、湯姆和一些其他朋友去“野餐會〞，他們來到了麥克杜格爾洞游玩。湯姆和蓓姬脫離了大伙兒迷路了。饑餓、干渴、黑暗、恐懼、絕望、死亡的威脅不斷襲擊著無助的他們。更可怕的是，他們在洞中看見了印第安人喬……最終湯姆牽著綁在石頭上的風箏線探路，找到了一個出口。湯姆知道把印第安人喬在洞里的事告訴了蓓姬的爸爸撒切爾法官。法官帶人翻開了洞門，但印第安人喬早就餓死了。湯姆和哈克第二次進洞中探險，尋找錢箱，在印第安人舉燭的地方找到了寶箱，兩人平分了寶藏。哈克救過格拉斯莊園主寡婦，她很喜愛哈克，便收下哈克作自己的養(yǎng)子?！咀髡咦髌泛喗椤?湯姆·索亞歷險記?和?哈克貝利·費恩歷險記?是兩部既有相關(guān)性又有獨立性的小說，以清新簡約的語言和充滿率真童趣的筆調(diào)，深刻地揭示了社會與人、社會與自然、人與自然之間的矛盾，并清晰地反映出作者反對種族壓迫、對抗腐敗社會制度的價值觀念。?湯姆·索亞歷險記?，作者是美國著名小說家馬克·吐溫。他出身寒微，心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學中的林肯〞。主要內(nèi)容：以湯姆·索亞的傳奇式經(jīng)歷為線索，描寫了湯姆和他和伙伴們?yōu)閿[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境作出的種種冒險經(jīng)歷，頌揚了他們天真純樸的心靈，鞭撻了印第安人喬之流的貪婪和兇殘。藝術(shù)特色：幽默挖苦的筆觸，比照夸張的手法，挖苦了小市民的庸俗、保守、貪婪、種族歧視以及資產(chǎn)階級道德和宗教的虛偽。作品的價值：成功地通過塑造湯姆·索亞這一藝術(shù)形象，給人以深刻的生活啟迪；故事情節(jié)生動曲折，展示了作品無窮的藝術(shù)魅力和天真未鑿的童心；語言精練，充滿著童趣。【閱讀·思考·交流】1.湯姆·索亞是近代世界文學中鮮活的“頑童〞形象，作者為什么要塑造這樣的形象？作者塑造這個“頑童〞形象用意有二：一是為了表示自己對童年生活的深切思念；二是為了引起社會對“頑童〞的關(guān)注，啟發(fā)人們給孩子們一個寬松的教育環(huán)境，讓孩子們健康成長。2.結(jié)合小說的故事情節(jié)說說湯姆·索亞是一個什么樣的孩子？⑴湯姆生性頑皮，喜愛“惡作劇〞，但心地善良，樂于助人。洞中歷險時，他處處為蓓姬著想。⑵他是一個成長中的孩子。他開始不敢出來指證殺人犯印第安人喬，但后來終于挺身而出，指證殺人犯。⑶他厭惡教會學校里枯燥無味的生活，對教堂里牧師干巴巴的說教更為反感，夢想著能過冒險生活。3.“完完全全是孩子氣的行為越來越少，而成人的行為為數(shù)增加了〞。〔勃萊阿語〕?湯姆·索亞歷險記?表達了一個孩子從少年到成熟期的成長。請舉一例，具體說明這一點。①開始湯姆和蓓姬賭氣、耍小性子；后來湯姆顯出一副俠義心腸，代蓓姬受罰；最后在山洞中處處扶持保護蓓姬。其間的成熟是顯然的。②開始湯姆對抗包莉姨媽而出走，后來湯姆已為姨媽傷心過甚而擔憂，前后截然不同的兩種心態(tài)是成熟的表現(xiàn)。4.舉例說明湯姆為什么厭惡教會學校的生活？作者這樣寫有什么目的？教會學校的教育靠鞭笞毒打，教學內(nèi)容是死背?圣經(jīng)?，有一個德國血統(tǒng)的“模范〞兒童背了三千段?圣經(jīng)?成了傻瓜。這樣寫是為了表現(xiàn)人們的無聊、空虛，孩子們對教會學校的厭惡，挖苦教會的虛偽和教會學校對兒童心靈的摧殘。5.如何評價湯姆·索亞的歷險生活？①喜愛夢想，喜愛歷險，是兒童的天性。湯姆的歷險是對教會學校枯燥無味生活的對抗，是可以理解的。②但他的歷險行為不值得提倡、效仿。因為一遇到困難就出走，這是逃避現(xiàn)實的表現(xiàn)，是不可取的。社會紛繁復雜，隨便走出去很容易誤入歧途或使生命沒有保障。我們在的生活豐富多彩，更沒有必要去冒險?！捕?西游記?【作者作品簡介】?西游記?，作者明代吳承恩。曾創(chuàng)作了短篇小說集?禹鼎志?，已散佚，其中一小局部被他的晚輩編為?射陽先生存稿?，現(xiàn)代學者據(jù)此整理了?吳承恩詩文集?。?西游記??水滸傳??紅樓夢??三國演義?合稱四大名著。?西游記?是一部具有濃厚童話意味的長篇章回體神話〔神魔〕小說。主要內(nèi)容：通過孫悟空大鬧天宮和唐僧師徒去西天取經(jīng)的故事，生動地塑造了孫悟空的叛逆形象，曲折地反映了“妖魔鬼怪橫行的黑暗社會現(xiàn)實〞。藝術(shù)特色：?西游記?是一部浪漫主義杰作，情節(jié)生動，奇幻曲折，在夢想世界和神話人物中表達人民的理想和愿望，表現(xiàn)了大膽的藝術(shù)想像。經(jīng)典故事：大鬧天宮、三打白骨精、三調(diào)芭焦扇、大戰(zhàn)紅孩兒、推倒人參果樹、大鬧五莊觀……取經(jīng)故事啟示：為了實現(xiàn)某一崇高目的，人們必須艱苦奮斗，長期堅持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。?西游記?取材于唐貞觀年間玄奘遠出西域取經(jīng)的事件，玄奘取經(jīng)回國后，其門徒將其取經(jīng)故事整理為?大唐西域記?，是一部嚴肅的著作，稍后的?大唐大慈恩寺三藏法師傳?和?大唐三藏取經(jīng)詩話?那么增加了神話色彩。?西游記?全書100回，前7回寫孫悟空的出身和大鬧天宮的故事，表現(xiàn)孫悟空的對抗精神；8－12回寫唐僧的來歷、魏征斬龍、唐太宗入冥府，交代取經(jīng)緣起；13－100回寫唐僧師徒去西天大雷音寺取經(jīng)，歷經(jīng)81難而終成正果。?西游記?中，唐僧在五行山〔兩界山〕下收孫悟空，在鷹愁澗收白龍馬，在高老莊收豬八戒，在流沙河收沙和尚，從此師徒四人開始了西天取經(jīng)的漫漫旅程。師徒四人歷經(jīng)千難萬險，終于取得正果，唐僧被如來佛封為旃檀功德佛，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒〔戒“五葷三厭〞〕被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢。白龍馬被封為八部天龍廣力菩薩?！鹃喿x·思考·交流】1.孫悟空、豬八戒、沙和尚還有哪些稱呼？說說這些稱呼的來歷。孫悟空：⑴因為發(fā)現(xiàn)了花果山上的水簾洞，大家尊稱為“千歲大王〞，奉獻大的應(yīng)該有美好的稱號，于是隱去“石〞字，稱“美猴王〞。⑵他的第一個師傅菩提祖師，根據(jù)他是猴子〔猢猻〕，為他取姓“孫〞，法名“悟空〞。⑶被玉帝招安后，玉帝授予他“弼馬溫〞這個不入流的稱號，孫悟空一怒之下回到花果山，獨角王提議他稱“齊天大圣〞。⑷后來唐僧又給他取個“混名〞，稱為“行者〞。⑸因為他的火眼金睛能看透一切，金箍棒威力無窮，取經(jīng)成功后被如來授予“斗戰(zhàn)勝佛〞的稱號。豬八戒〔戒“五葷三厭〞〕：又叫豬悟能，原為天蓬元帥，曾占山為妖，后經(jīng)菩薩點化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為凈壇使者。沙和尚：〔沙僧〕也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為金身羅漢。2.?西游記?中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點？作者塑造這一形象的目的是什么？?西游記?中的玉皇大帝昏庸無能，不辨忠奸。作者塑造這一人物形象的目的是對封建統(tǒng)治的嘲笑，對黑暗社會的批判。3.分別說說?西游記?中唐僧師徒的主要性格。唐僧：心地善良，信仰堅決，但又十分軟弱，常常不辯是非。孫悟空：樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈巧，熱愛自由，除惡務(wù)盡，充滿了斗爭精神，但好勝心太強，喜愛惡作劇。豬八戒：好吃貪睡，愛占廉價，嫉妒心強，搬弄是非，一遇到困難就打退堂鼓，有時愛耍點小聰明，結(jié)果反而壞了大事。但他憨厚淳樸，沒有害人之心，最終堅持到取經(jīng)成功。這是個令人喜愛的人物。沙和尚：忠厚老實，任勞任怨，忠于職守，能調(diào)解孫悟空和沙和尚的矛盾，常伴師傅左右，但缺少自己的見解。4.孫悟空為什么要借鐵扇公主的芭蕉扇？鐵扇公主為什么不肯把芭蕉扇借給孫悟空？孫悟空為什么稱鐵扇公主為嫂嫂？一調(diào)芭蕉扇采取了哪些方法？孫悟空向鐵扇公主二調(diào)芭蕉扇時用了什么方法？因為前方有火焰山擋住了取經(jīng)道路，孫悟空想向鐵扇公主借芭蕉扇搧滅火焰。孫悟空為了搭救師父唐僧，請求南海觀音，用設(shè)計降伏了鐵扇主的兒子紅孩兒，所以鐵扇公主為不肯把芭蕉扇借給孫悟空。孫悟空曾與鐵扇公主的丈夫牛魔王結(jié)拜為兄弟，所以他稱鐵扇公主為嫂嫂。一調(diào)芭蕉扇時孫悟空為了保護自己，向靈吉菩薩借得“定風丹〞，后又變成小蟲鉆到鐵扇公主肚子里，逼她交出芭蕉扇。孫悟空向鐵扇公主二調(diào)芭蕉扇時用了假冒牛魔王的方法，表現(xiàn)了他的有勇有謀。5.魯迅先生分析?西游記?說：“神魔皆有人情，精魅亦通世故，而玩世不恭之意寓焉。〞試舉一例說明精魅亦通世故。例如：唐僧師徒到達西天，如來佛祖不給真經(jīng)，向兩位大弟子索要人事〔好處費〕。如來貴為佛祖，也有人情世故，令人啞然失笑之余，也讓人體察作者的玩世不恭之意。6.據(jù)報道：?西游記?在圖書市場上有很多縮寫本，原先內(nèi)涵深邃、詞句精彩像磚頭一樣厚厚的大部頭，變成了內(nèi)容通俗、語言平實似壓縮餅干一樣薄薄的一冊，迅速占據(jù)了圖書市場。你喜愛這種“縮寫名著〞嗎？請說說你的看法和理由。我喜愛這種“縮寫名著〞。①“縮寫名著〞便于攜帶，隨時可拿出來看；②學生功課繁重，閱讀“縮寫名著〞可以節(jié)約閱讀時間；③“縮寫名著〞通俗易懂，特別適合青少年閱讀；④名著中刪除了一些不健康的描寫；⑤閱讀“縮寫名著〞，同樣能提高讀者的文學修養(yǎng)。我不喜愛這種“縮寫名著〞。①“縮寫名著〞只保存了主要的人物和故事情節(jié)，而深邃的文化內(nèi)涵被破壞了。②“縮寫名著〞中刪掉大量精彩傳神的細節(jié)描寫以及其他描寫，這對學生學習名家語言，積累語言沒有好處。③“縮寫名著〞追求通俗化，會使青少年產(chǎn)生文學名著“不過如此〞的誤解，影響青少年閱讀名著的興趣。7.有人說要了解?西游記?不難，只要看看電影電視劇就可以了。你同意這種觀點嗎？為什么？提示：我不同意這種觀點。電視劇以直觀的視覺、聽覺效果沖擊著觀眾的感觀，能給觀眾很多新鮮的知識和有益的啟示。但看電影電視劇不能代替閱讀原著，優(yōu)秀的古典名著有其無可替代的藝術(shù)魅力。原著中人物形象飽滿，許多人物既有神性魔性〔夢想性〕，又有人性〔社會性〕和物性〔自然性〕，三者巧妙結(jié)合，妙趣橫生，合情合理。原著有著無比豐富的藝術(shù)想像力，語言生動形象，給讀者留下了無限的想像空間。8.按照提示填空。⑴毛澤東的詩句“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃〞贊美了孫悟空的對抗精神，小說中最能表達孫悟空對抗精神的故事情節(jié)是“大鬧天宮〞。⑵小說中描繪了花果山水簾洞，其洞口的對聯(lián)是“花果山福地，水簾洞洞天〞。⑶孫悟空被推選為“美猴王〞的故事說明：真正的英雄從來都是在實踐中鍛煉成長，最后由公眾推選出來的。⑷與“豬八戒〞有關(guān)的歇后語是：豬八戒照鏡子――里外不是人。⑸電視劇?西游記?主題歌?敢問路在何方?中有一句歌詞“你挑著擔，我牽著馬〞，歌詞中的“你〞“我〞分別是沙僧、豬八戒。⑹對?西游記?中有人如此評價：陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。假設(shè)問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。⑺三打白骨精這個故事中妖怪與孫悟空、豬八戒打斗時用了“金蟬脫殼〞之計。⑻孫悟空的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚如意金箍棒。?西游記?中勸孫悟空接受招安的是太白金星，把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是太上老君。〔三〕?鋼鐵是怎樣煉成的?【作者作品簡介】尼古拉·奧斯特洛夫斯基，蘇聯(lián)作家，著有長篇小說?鋼鐵是怎樣煉成的??暴風雨所誕生的?。為表彰他的功績，蘇聯(lián)政府授予他“列寧勛章〞。?鋼鐵是怎樣煉成的?分為兩個局部，第一局部描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二局部描寫經(jīng)濟恢復和社會主義建設(shè)。主人公保爾經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)、十月革命，國內(nèi)戰(zhàn)爭，國民經(jīng)濟恢復期的嚴峻考驗，從一個普通工人子弟成長為一個堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。小說答復了作為年青人最迫切需要答復的一個問題：人的一生應(yīng)該怎樣度過。作品的主人公是保爾·柯察金。保爾具有自我犧牲的精神、堅決不移的信念、頑強堅忍的意志，是一個英雄戰(zhàn)士?！氨柧瘿暿穷B強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守，理想和信仰是“保爾精神〞的根本。保爾受朱赫來的影響，經(jīng)過艱苦磨練，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。謝廖沙和冬妮亞都是保爾的朋友，冬妮亞后來和保爾成了戀人。達雅幫助保爾完成了小說創(chuàng)作，最終成為夫妻。保爾最喜愛讀的書是?牛虻??斯巴達克思?。保爾在治療傷寒期間，讀了?牛虻?一書，深受感動。保爾先后和冬妮亞、麗達產(chǎn)生了愛情，但最終和達雅結(jié)合了，在加莉亞的幫助下完成了小說?暴風雨所誕生的?的創(chuàng)作。【閱讀·思考·交流】1.筑路者面臨哪些困難？面對這些困難他們是什么態(tài)度？?筑路?一文寫到“果然，天剛亮，就有一輛沾滿了泥、滿載著面包袋子的汽車開到了車站〞，這車面包是誰送去的？困難：⑴惡劣的自然環(huán)境和生活條件：秋雨、泥濘、寒冷、饑餓等。⑵物資匱乏：沒有枕木、運輸工具、小火車頭需要大修等。⑶階級斗爭：匪徒、肅反、開小差等。面對這些困難，筑路者以驚人的毅力和無比頑強的意志與困難斗爭，表現(xiàn)了不畏艱難困苦的革命英雄主義精神。這車面包是小李特克送去的。2.?生命的意義?中，松林、監(jiān)獄、醫(yī)院、廣場、墓地等環(huán)境描寫有什么作用？保爾在什么情況下思考生命的價值的？他為什么想得那么深刻？⑴營造了肅穆悲壯的氣氛，象征著革命者的博大胸懷和革命情操。⑵保爾是在久病初愈后來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友時思考生命的價值的。⑶他之所以思考得這么深刻，一方面與他的革命經(jīng)歷有關(guān)，另一方面是革命者博大的胸懷和永不衰落的革命情操深深地感染了他。3.說說作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的〞作為書名？小說的主人公保爾經(jīng)歷了重重困難后，又拿起了“新的武器，開始了新的生活〞，這里“新的武器〞、“新的生活〞分別指代什么內(nèi)容？小說以“鋼鐵是怎樣煉成的〞，寓意是堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同敵人及各種困難的斗爭中成長起來的?！靶碌奈淦鳕暋ⅰ靶碌纳瞑暦謩e指代“筆〞和“創(chuàng)作生活〞。4.理想和信仰是“保爾精神〞的根本，請舉出一個與此相關(guān)的具體事例。例如：修筑鐵路時，保爾患上了傷寒和肺炎，加上戰(zhàn)斗中留下的傷殘，他幾乎失去了戰(zhàn)斗的能力，但正是他心中有著為解放全人類而斗爭的信仰，使他以頑強的毅力戰(zhàn)勝了病床，重新回到戰(zhàn)斗生活中去。5.用簡潔的語言表達保爾的成長經(jīng)歷？保爾家境貧困，從小艱苦勞動；在朱赫來的影響下，參加了革命，經(jīng)歷的戰(zhàn)斗的洗禮；在經(jīng)濟建設(shè)時期，他克服了重重困難；雙目失明、全身癱瘓后，他頑強地進行文學創(chuàng)作。6.保爾在什么情況下創(chuàng)作了?暴風雨所誕生的?，他的創(chuàng)作經(jīng)歷給我們怎樣的的啟示？保爾在雙目失明、全身癱瘓的情況下創(chuàng)作了?暴風雨所誕生的?。要有信心和勇氣面對困難，戰(zhàn)勝困難。生活是文學創(chuàng)作的源泉，經(jīng)歷過生活磨練的人才能創(chuàng)作出具有真情實感的作品。7.少年保爾和湯姆都不喜愛他們的老師，原因分別是什么？少年保爾和湯姆都上演了一些鬧劇，請舉例說明。保爾：與老師有不同見解，且受到老師的體罰。湯姆：出于對教會的教育制度和方法的不滿。保爾：把煙絲撒在神父家的面包上。湯姆：在牧師滔滔不絕講大道理的時候，他用口袋里的甲蟲戰(zhàn)勝了教堂里的一只獅毛狗。8.互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。某網(wǎng)站的“文學論壇〞準備向大家征集“我最喜愛的名著〞閱讀感言。請你仿照例如寫出你閱讀?鋼鐵是怎樣煉成的?的感言?！沧⒁猓翰灰欢ㄒ诰涫缴夏７吕纾P(guān)鍵在于談出自己的真實感受〕【例如】初讀?駱駝祥子?，覺得故事好玩；再讀，看到了他掙扎的痛苦，看到了他在困苦中走向墮落的無奈。我的理解在加深，對祥子的同情和憐憫也在加深，真的想走進小說，幫他一把。答案例如：以前聽過保爾的故事，總覺得他離我的生活十分遙遠。然而隨著年齡的增長，再讀這本書，我的看法漸漸改變了。盡管我與他生活在不同時代，面對不同的生活環(huán)境，但至少有一點是相同的，那就是必須經(jīng)受艱苦生活的考驗，保持積極樂觀的態(tài)度，鼓勵自己不斷前進。〔四〕?水滸傳?【作者作品簡介】?水滸傳?是我國第一部章回體長篇小說，也是我國文學史上第一部描寫農(nóng)民起義的長篇小說。它的作者一般人認為是元末明初的施耐庵，其籍貫可能是江蘇泰州興化。羅貫中可能對小說又作了進一步加工。?水滸傳?的版本較多，清初金圣嘆的七十回本可讀性強，流傳甚廣。?水滸傳?圍繞“官逼民反〞這一線索展開情節(jié)，刻畫了以宋江為首的108好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的壯舉。?水滸?的結(jié)構(gòu)很有特點，作者采取了“先分后合〞的鏈式結(jié)構(gòu)。第四十回以前先講單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步開展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。小說以“誤走妖魔〞這起點。“白龍廟英雄小聚義〞具有重要意義，從這時起，好幾處山頭的英雄正式合流，梁山從此不僅與地方土豪劣紳為敵，而且與朝廷正面對抗。“梁山英雄排座次〞是梁山事業(yè)的高潮，梁山成為“八方共域，異姓一家〞的樂土。低潮是“魂聚蓼兒洼〞。?水滸傳?是描寫古代農(nóng)民起義的偉大史詩，小說最閃光的思想在于：充分肯定了被封建統(tǒng)治視為“盜賊草寇〞的農(nóng)民起義，并深刻揭示了農(nóng)民起義的原因：社會的黑暗和腐朽，特別是上層統(tǒng)治者的罪惡〔官逼民反〕。毛澤東評價這是“一本永遠看不厭的名著〞。宋江只反貪官，不反皇帝，講究所謂“忠義〞，是他接受招安的根本原因。在他率眾接受招安后，參與了征遼、平方臘的戰(zhàn)爭，但他們?nèi)匀皇艿郊槌嫉呐艛D、打擊和陷害，終于被殺害，客觀上說明妥協(xié)投降是沒有出路的。毛澤東曾這樣評價?水滸傳?：“水滸這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。〞108將中天罡是36人，地煞星是72人。108將中排名的前四位是宋江、盧俊義、吳用、公孫勝。梁山寨主先后共有3位，他們是王倫(此人妒賢嫉能)、晁蓋、宋江，晁蓋在攻打曾頭市時被毒箭射中，回山寨身亡。第一個出場的是九紋龍史進。堅決反對招安的是魯智深、李逵、武松，堅決主張招安的首領(lǐng)是宋江、盧俊義、吳用。最能表達被逼上梁山的是林沖，也是?水滸傳?中塑造得最好的人物，金圣嘆稱之為“上上人物〞。小說中冒充李逵攔路打劫的人是李鬼，現(xiàn)在常用“李鬼〞指代假冒產(chǎn)品。征方臘時，穿龍袍亂闖的人是阮小七。梁山義士在最后一次戰(zhàn)斗，痛失一只手臂的人是武松。被稱為“神機軍師〞的是朱武，典型故事是朱武打破六花陣。關(guān)勝是關(guān)羽的后代。小說中三位身懷絕技的英雄是：鼓上蚤時遷，善偷；神行太保戴宗，善神行之術(shù)；小李廣花榮，善射箭。三位女英雄是：一丈青扈三娘、母夜叉孫二娘、母大蟲顧大嫂。【水滸主要人物簡介】豹子頭林沖：他誤入白虎堂被刺配滄州，途中經(jīng)過柴進府上棒打洪教頭，到滄州后林沖夢想在此逃避災(zāi)難。守護草料場時，陸虞侯欲燒死他，幸虧因躲避風雪宿在山神廟場才躲過一劫。至此林沖終于忍無可忍，殺了仇人，雪夜上梁山。上梁山后火并王倫，扶晁蓋坐了第一把交椅。典型性格：息事寧人，忍辱負重，委曲求全。青面獸楊志：押送花石綱翻了船，不敢回京復命，四處逃難。汴京城賣刀不堪牛二撩撥殺了他。發(fā)配大名府，為梁中書押運生辰綱被梁山好漢劫持。典型性格：膽大心細，蠻橫霸道。智多星吳用：此人屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功：智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣……典型性格：沉著，冷靜，足智多謀。呼保義宋江：人喚孝義黑三郎，為人仗義疏財，江湖上喚作山東及時雨。晁蓋等智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，宋江事先告知他們。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機要挾，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州。被迫上梁山后，宋江做了梁山泊首領(lǐng)。受招安后被高俅用毒酒害死。行者武松：人稱武二郎。景陽崗打虎后任陽谷縣都頭，后因斗殺西門慶、潘金蓮刺配孟州。發(fā)配孟州途中在十字坡酒店酒店結(jié)識了孫二娘，醉打蔣門神，幫施恩奪回了“快活林〞酒店。蔣門神和張都監(jiān)狼狽為奸暗算武松，武松血濺鴛鴦樓。為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者，夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……因?qū)以庀莺ΓK于徹底造反。黑旋風李逵：小名鐵牛。戴宗傳梁山假書被識破，和宋江兩人被押赴刑場，李逵率先揮動一雙板斧打去，逢人便殺，勇猛無比。上梁山后，回沂〔yí〕州接老母，翻越沂嶺時老母被老虎吃了，李逵生氣殺了四虎。因不愿受招安，大鬧東京城，扯了皇帝詔書，砍倒梁山泊杏黃旗。宋江飲高俅送來的毒酒后，想到自己死后李逵定會造反，壞了梁山的忠義名聲，讓他也喝了毒酒?；ê蜕恤斨巧睿涸斶_，因殺人后出家，背上刺有花繡，所以綽號“花和尚〞。拳打鎮(zhèn)關(guān)西，救了金翠蓮父女。大鬧五臺山，在大相國寺為收服眾潑皮，倒拔垂楊柳，偶遇林沖，結(jié)為兄弟。大鬧野豬林里，救了被刺配滄州的林沖……【閱讀·思考·交流】1.根據(jù)你的積累，在下面各題的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。⑴填人名，補足歇后語。宋江上梁山――官逼民反。李逵打宋江——過后賠禮。張飛穿針——大眼對小眼。林沖上梁山——逼出來的。魯智深出家——無牽無掛。梁山上的軍師——吳用。林沖誤闖自虎掌——單刀直入。⑵“他時假設(shè)遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫〞是宋江潯陽樓所寫反詩的最后兩句。⑶?水滸傳?是中國的一部古典名著，美國女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時定名為“四海之內(nèi)皆兄弟〞，它最早的德文譯名是“強盜與士兵〞，法文譯名是“中國的勇士們〞，英文譯名是“在河邊發(fā)生的故事〞。⑷武松殺死西門慶，血濺鴛鴦樓后，在墻上寫下了“殺人者，打虎武松也〞八個字。2.?水滸傳?注意人物的個性化，在表現(xiàn)相近人物的個性時采用了同中有異的表現(xiàn)手法。請分析魯智深、李逵、武松三個人物性格的異同。三人武藝高強，性格剛烈，不畏強暴。魯達雖急躁莽撞，但粗中有細，疾惡如仇，好打抱不平。李逵造反精神最強，天真坦誠，但毫無心計，做事滑稽可笑。武松有膽有識，光明磊落，干練果斷，殺人過多。3.宋江有三個綽號，分別是什么含義？簡析宋江性格中的復雜性。孝義黑三郎，指宋江處理家庭關(guān)系以孝為本，特別是對他的父親。及時雨，主要說他仗義疏財，接濟他人，救濟朋友。呼保義，這個綽號反映了宋江對朝庭的態(tài)度，宋江坐了梁山第一把交椅，改聚義廳為忠義堂，并在山頂立一面杏黃旗，上書“替天行道〞，忠義堂前立繡字紅旗兩面：山東呼保義，河北玉麒麟。宋江仗義疏財，濟弱扶貧，廣交江湖好漢，有很強的組織和領(lǐng)導能力，為梁山事業(yè)的開展立下了汗馬功績。但他有濃厚的正統(tǒng)觀念和忠君思想，只反貪官，不反皇帝，追求建功立業(yè)，青史留名，接收招安，歸順朝庭，斷送了梁山事業(yè)。4.?水滸傳?里的英雄各有綽號，有些綽號非常有特點，與他的名字構(gòu)成一定的含義，好似作者在暗示著什么。仿照例如，再列舉一例。例如；及時雨宋江——雨是很及時，但是卻“送〞〔取“宋〞的諧音〕入江中去了，又有什么意義呢？參考答案：智多星吳用——智是很多的，但在接受招安的背景時卻“吳〞〔取“無〞的諧音〕用了，能有什么回天之力呢？5.?水滸傳?中的反面人物也較多，請列舉幾個。大官僚〔四賊〕：高俅，蔡京，童貫，楊戩〔jiǎn〕。貪官污吏：梁中書，蔡九知府，慕容知府，賀太守等。土豪惡霸：西門慶，毛太公等。6.三打祝家莊時，祝家莊打出的旗號是什么？三打祝家莊是怎樣打下來的？說明了什么道理？祝家莊打出的旗號是“填平水泊擒晃蓋，踏破梁山捉宋江〞。一打二打都不成功，后來總結(jié)教訓，摸清敵情，采用恰當?shù)膶Σ呓K于打下來了。運用智慧，知己知彼，是取勝的原因。巧施計謀瓦解祝家與李家、扈家的聯(lián)盟也是取勝的重要原因。7.智取生辰綱的領(lǐng)導者誰？下蒙汗藥的是誰？其他參加者是哪些人？地點在什么地方？智取生辰綱取得成功的關(guān)鍵是什么？智取生辰綱的領(lǐng)導者是晁天王晁蓋，下蒙汗藥的〔謀劃者〕是智多星吳用，參加者是入云龍公孫勝，立地太歲阮小二，短命三郎阮小五，活閻羅阮小七，赤發(fā)鬼劉唐，白日鼠白勝，地點是黃泥岡，智取生辰綱的關(guān)鍵是下蒙汗藥的時間和方式。8.?水滸傳?中的英雄性格各不相同，但愛打抱不平，重友情，講情義〔簡言之，即“義〞〕晁蓋智取生辰綱是義，宋江私放晁蓋是義，武松醉打蔣門神是義，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西是義……對此同學們的看法不一，你的看法怎樣？例如一：今天的社會仍需要這種“俠義精神〞。這種“俠義精神〞相當于我們今天的見義勇為，這既是法律賦予我們的權(quán)利，也是社會亟須弘揚的正氣。只有人人見義勇為，才能讓壞人成為“過街老鼠〞，我們的社會風氣才能一天天好起來。例如二：今天的社會不需要這種“俠義精神〞。因為今天的社會是法治社會，我們有專門的執(zhí)法部門。當我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們可以依靠法律討回公正。如果人人都“俠肝義膽〞“路見不平，拔刀相助〞，人人都成了執(zhí)法者，那只會引起社會混亂。9.楊志在汴梁賣刀時不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動去官府自首；魯智深替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？例如：我贊成魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅風，絕沒好下場。我也佩服楊志的為人，敢作敢當，不連累他人才稱得起真正的英雄好漢。10.暑假期間，學校開展了“我與家長共讀名著〞的讀書活動。張家父子同讀?水滸傳?，當他們讀到“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西〞這一情節(jié)時，引發(fā)了一段對話。請你根據(jù)提示，完成以下對話。崇拜英雄的兒子說：“打得真痛快！魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄。身為律師的爸爸說：“在當時的歷史背景下，魯提轄的行為固然是值得稱贊的，但在法制社會的今天，我們還是應(yīng)該依法辦事。〞11.用簡潔的語言概述?水滸傳?的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。?水滸傳?是以農(nóng)民起義為主要題材，通過一系列官逼民反的生動故事，揭示了社會的黑暗與腐朽，暴露了上層統(tǒng)治者的罪惡，生動地描寫了被壓迫者先后走上造反之路的過程，歌頌了他們的對抗精神和正義行動。?水滸傳?故事情節(jié)緊張、生動，扣人心弦。小說以口語為根底，經(jīng)過加工提煉而成的文學語言，簡潔、鮮明、準確、生動，充滿生活氣息。小說最偉大的奉獻是塑造了大批生動的人物形象，而且寫出了人物之間的差異，寫出了他們的個性?！参濉?格列佛游記?【故事梗概】小人國〔利立浦特〕游記。格列佛受“羚羊號〞船主威廉·普利查德船長聘請到太平洋一帶航海，在蘇門答臘遇到了可怕的風暴，死里逃生。格列弗與利立浦特人的大小比例為十二比一，小人國的居民身高僅6英寸，國王比他手下的大臣高了一指甲。起先他被小人們捆了起來，后來才被恢復自由。此時小人國正面臨內(nèi)憂外患，內(nèi)憂是高跟黨和低跟黨的紛爭，國王偏向低跟黨，皇太子兩邊討好，他的鞋跟一只高，一只低。外患是和不來夫斯庫的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)禍起源于兩國吃雞蛋的方法不一。格列佛跨過海面，用繩子把對方的戰(zhàn)艦全部拉了過來，但是格列佛不愿滅掉不來夫斯庫帝國，皇帝很不快樂?；屎髮媽m失火，格列佛撒了一泡尿把火撲滅，皇后大為惱火。海軍大臣嫉妒他的功績，財政大臣又疑心他的妻子和格列佛私通。這樣小人國大人國〔布羅卜丁奈格〕游記。格列佛乘坐“冒險號〞往北美航海，到達布羅卜丁奈格島時上岸尋找淡水，被割麥巨人抓住。這里的居民都是巨人，格列弗與他們的身高比例是一比十二。為了賺錢，農(nóng)夫讓他耍把戲，供人欣賞，后來他被王后買去。在這里，格列佛遇到了各種各樣的危險，讓他提心吊膽：侏儒搖蘋果樹，他被蘋果打趴在地；下冰雹時，被冰雹擊倒；掉進鼴鼠洞；被蝸牛殼絆倒，撞折脛骨；被一只長毛狗叼在嘴里；被猴子抓住帶到房頂上；被侏儒扔進奶油湯碗里……后來被王后買去，得以與國王相處。大人國的國王靠公理、良知、正義來治理國家，國家民風純樸，秩序井然。格列佛向國王推薦火藥和槍炮以穩(wěn)固國防遭到了他的拒絕，他寧可丟掉半壁江山，也不愿意掌握這種殺人的技巧。逐漸地，格列佛思鄉(xiāng)之情日益濃烈，在一次隨國王巡視邊境時佯稱有病，去海邊呼吸新鮮的空氣，當他在岸邊鉆進小木箱睡覺時，一只大鷹將木箱叼走。木箱落入海中，被路過的船只發(fā)現(xiàn)救起，回到英國。離開大人國時，他收集了四樣奇異的東西：國王胡子茬和王后手指甲做的梳子、四根黃蜂刺、侍女的雞眼、鼠皮做的褲子。飛島國〔勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本〕游記。格列佛乘坐“好望號〞到印度支那和馬來亞一帶航海，被海盜放逐到一條獨木舟上，來到飛島國。島上巖石林立，但格列佛找到很多鳥蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。飛島國王宮的寶座前的桌子上擺滿了地球儀，球體以及各種有關(guān)數(shù)學的東西。飛島國人外衣上飾有太陽、月亮和星辰，中間有許多樂器，如笛子、喇叭、吉他、提琴等。飛島國有兩種偵察案件的方法：糞便偵察法、字母破譯法?！帮w島〞又叫“漂浮島〞，借助磁石或升或降，從一處移到另一處。飛島上的人對數(shù)學和音樂有精深的造詣，而格列佛在這方面遠不如他們，因而受到冷遇，國王把他發(fā)遣到下界首都拉格多去。在拉格多科學院里，設(shè)計家們進行著各種可笑的研究。數(shù)學學校的教學方法更加奇特：命題和證明都用頭皮一樣顏色的墨水寫在在餅干上，讓學生空腹吞下，以后三天除面包和水外什么都不準吃，餅干消化后那顏色就會帶著命題走進腦子。巫人島島主精通魔術(shù)，能把死去的鬼魂召喚前來，格列佛借此會見了亞歷山大、凱撒、龐貝、荷馬、亞里士多德等歷史上的有名人物。后來格列佛又游歷了拉格奈格王國，這里的臣子謁見國王時要舔地板，國王把毒藥撒在地板上殺死他不喜愛的大臣。在這里他還見到一種長生不老人“斯特魯布魯格〞，他們頭上的胎記在不同時間呈不同顏色，12歲時是綠色，25歲時是深藍色，45歲時是炭黑色，他還了解到長生不老并不是一件幸福的事。離開該國后，格列佛來到日本，然后乘船回到英國?；垠S國游記。格列弗擔任“冒險號〞船長〔前三次是以隨船醫(yī)生身份隨船出游的〕，航行到北美時，新招募來的水手劫奪船只，他被扔到一個荒島上，來到了慧骃國。這兒慧骃馬是該國有理性的居民和統(tǒng)治者，代表了人類的友誼和仁慈，而“耶胡〞那么是馬豢養(yǎng)和役使的畜生，代表的是人類的貪欲和敗壞，格列佛在慧馬國的馬民看來是一只有理性的“耶胡〞。在“慧馬〞各種美德的感化下，格列佛一心想留在慧馬國，然而慧馬國全國代表大會決議要消滅耶胡，格列佛的愿望無法實現(xiàn)。在栗色小馬的幫助下，格列佛自制了一只小船，依依不舍地辭別了馬主人，離開了慧馬國。在海上，他遇見了一艘葡萄牙商船，返回了英國?；貒蟾窳蟹饝阎鴮垴R國的向往，厭棄世俗，一輩子與馬為友?！咀髡咦髌泛喗椤?格列佛游記?又名?在世界幾個遙遠國家的旅行?，作者是英國18世紀最優(yōu)秀的挖苦作家和政論家江奈生·斯威夫特。早年的作品?木桶的故事??書籍與戰(zhàn)爭??圣靈的機械作用?等，把矛頭指向教會，同時也對當時學術(shù)的貧乏和社會的腐敗進行了無情的抨擊。格列佛以隨船醫(yī)生身份隨船出游，周游世界。小說以格列佛的航行經(jīng)歷為線索，格列佛乘“羚羊號〞到了小人國，乘“冒險號〞到了大人國，乘“好望號〞到了飛島國，乘“冒險號〞到了慧骃國。格列佛的航行歷時十六年零七個多月，其中在飛島國的航行歷時五年六個月，是時間最長的一次。作品通過格列佛在四個國家的奇遇，反映了18世紀前半期英國社會〔世界上第一個正在形成的“現(xiàn)代社會〞〕的一些矛盾，揭露了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡，以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂和殘酷剝削。作品用豐富的挖苦手法、夸張的手段、寓言的筆法和虛構(gòu)夢想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當時的英國社會現(xiàn)實。作品熔現(xiàn)實與夢想于一爐，將兩者進行比照，用虛實的反差來完善挖苦的藝術(shù)效果，具有強烈的感染力。【閱讀·思考·交流】1.小人國的人們認為子女的教育絕不可以托付給他們的父母。大人國和中國人一樣創(chuàng)造了印刷術(shù)。?格列佛游記?中作者借大人國和小人國抨擊了英國十八世紀的資本主義制度。作者借大人國和慧骃國表達了自己的政治理想。小人國用比賽繩技的方法選拔官員，財政大臣佛林奈浦在繩上跳舞，比全國的任何一個大臣至少要高一英寸，內(nèi)務(wù)大臣瑞顓〔zhuān〕沙僅次于他。小人國“表演棍技〞的游戲中獲得第一名的會獲得藍絲線，第二名會獲得紅絲線，第三名會獲得綠絲線，藍紅綠三色絲線影射英國的嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶。2.小說的時代背景是英國社會存在的各種矛盾：內(nèi)部矛盾是輝格黨與托利黨互相攻擊，爭權(quán)奪利；外部矛盾是英國對愛爾蘭等殖民地的統(tǒng)治。3.?魯濱孫漂流記?的作者是誰？?格列佛游記?和?魯濱孫漂流記?兩篇小說的主人公對英國文明的態(tài)度有什么不同？?魯濱孫漂流記?的作者是18世紀英國作家笛福。?魯濱孫漂流記?的主人公魯濱孫進化的結(jié)果，成認了英國現(xiàn)存文明。?格列佛游記?的主人公格列佛完全否認了那些所謂文明的東西。4.格列佛這個人物形象的特點是什么？給你什么樣的啟示？格列佛廣聞博見，正直善良，反對貪婪殘暴，面對困難毫無畏懼，但自傲自大，自以為是，甚至對救他于危難的船長都很鄙視。這告誡我們：面對困難我們要膽大心細，運用智慧戰(zhàn)勝困難；同時要謙虛，要學會感恩。5.?宮廷游戲?中小人國的國王為格列弗展示了哪兩種表演？表演的對象是什么人？作者這樣寫的寓意是什么？小人國用比賽繩技〔在拉直的繩子上跳舞〕的方法選拔官員，重大節(jié)日朝廷官員奉命在與地面平行的或升或降的杠桿上跳來爬去〔橫桿跳爬，表演棍技〕。表演的對象是候補朝廷中重要官職和希望得到皇帝寵幸的人。作者借此挖苦了英國大臣們阿諛奉承的丑態(tài)和昏聵無能的本質(zhì)。6.?語言的妙用?運用反語修辭手法有什么作用？?語言的妙用?寫三位教授改進本國的語言。他們的方法是簡化言辭〔把多音節(jié)詞縮為單音節(jié)詞，把動詞和分詞省略〕和取消所有的詞匯，人們交流時以物示意。作者反對他們廢除口語、以物示意的做法，但卻以憤慨的心情談婦女和俗人、文盲聯(lián)合起來反對取消日常語言。作者巧妙運用反語進行挖苦，使讀者更深刻地理解作者的本意。7.舉例說明作者對“小人國〞的描寫有哪些現(xiàn)實寓意？⑴小人國以鞋跟上下分為高跟派和低跟派，實際上是挖苦英國議會中無原那么的黨派〔輝格黨與托利黨〕之爭。⑵小人國和不來夫斯庫因為吃雞蛋應(yīng)該先敲大頭還是敲小頭的分歧〔因此大臣們分為“大端派〞和“小端派〞〕而爆發(fā)的戰(zhàn)爭看似荒唐，實際上是影射英法戰(zhàn)爭。⑶小人國用比賽繩技的方法選拔官員，挖苦了英國大臣們阿諛奉承的丑態(tài)和昏聵無能的本質(zhì)。8.舉例說明作者對“大人國〞的描寫有哪些現(xiàn)實寓意？大人國的國王靠公理、良知、正義來治理國家，使國家民風純樸，秩序井然。大人國這個烏有之鄉(xiāng)直接寄托了作者的社會理想。9.舉例說明“飛島國〞的描寫有哪些現(xiàn)實寓意？⑴飛島的統(tǒng)治者將飛島漂浮在人民頭上，奪去他們享受陽光與雨水的權(quán)利，甚至把飛島直接落到他們頭上，壓碎一切房屋和人畜，作者借此挖苦了當時英國政府對愛爾蘭人民的壓迫。⑵拉格多科學院的設(shè)計家們收集黃瓜中的陽光，把糞便復原為食物，把冰燒成粉末變作火藥，自上而下造房子，用豬耕地，用蜘蛛絲織布，用吹風器打氣給人治病……作者借此無情地嘲諷科學研究脫離實際、脫離生產(chǎn)勞動的傾向。10.作品描寫的“慧骃國〞有哪些現(xiàn)實寓意？智馬國里馬是高貴而有理性的動物，它們友誼，仁慈，賢明，團結(jié)，愛國，無畏，是這個國家的統(tǒng)治者，而另有一種長相像人名叫“野胡〞的動物那么貪婪、嫉妒，是骯臟邪惡的畜生。這種人獸顛倒的怪異現(xiàn)象，是對人類文明的反思，間接寄托了作者的社會理想〔“雅虎〞網(wǎng)站，原名“Yahoo〞，即“野胡〞，來源于此〕11.“野胡〞的產(chǎn)生，暗示了西方一個關(guān)于人類產(chǎn)生的神話傳說，請你簡要介紹這個神話傳說。亞當與夏娃的故事：上帝始造天地的第六日造了亞當，后來又造了夏娃。兩人聽信撒旦的話吃了樹上的果子．擁有了智慧，產(chǎn)生了愛情，最終結(jié)了婚，繁衍了人類?！擦?朝花夕拾?【內(nèi)容概述】1926年，魯迅先后寫成十篇回憶散文：?貓·狗·鼠?、?阿長與<山海經(jīng)>?、?二十四孝圖?、?五猖會?、?無常?、?從百草園到三味書屋?、?父親的病?、?瑣記?、?藤野先生?、?范愛農(nóng)?。最初發(fā)表在?莽原?上。原名為“舊事重提〞，1927年編集成書，改為“朝花夕拾”。原題比較直白，而“朝花夕拾”顯得含蓄，富于文采。我們學過其中的兩篇：?貓·狗·鼠?追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了作者對弱小者的同情、對暴虐者的憎恨。文中的“隱鼠〞代表弱小者，“貓〞代表暴虐者，即當時的“正人君子〞〔散布“流言〞攻擊他人〕?！拔舀暡幌矏圬埖氖且驗樗怕卣勰ト跽?，盡情玩弄對手。⑵“到處嗥叫〞、時而“一副媚態(tài)〞，鬧得別人心煩。⑶我認為它吃了“我〞可愛的隱鼠。⑷傷害了兔的兒女們。?阿長與<山海經(jīng)>?運用第一人稱，以“我〞對長媽媽的感情變化為線索，記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)〞的性格，對她贈送自己繪圖?山海經(jīng)?充滿了尊敬和感謝。文章表達了對這位勞動婦女的真誠的思念，充滿了同情和愛心。?二十四孝圖?記述兒時閱讀?二十四孝圖?的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“子路負米〞“臥冰求鯉〞“老萊娛親〞“黃香扇枕〞“郭巨埋兒〞“陸績懷桔〞“哭竹生筍〞〔作者最反感的是“老萊娛親〞“郭巨埋兒〞〕等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣〞，“以不情為倫紀〞。?五猖會?記述兒童時盼望觀看迎神賽會的急迫、興奮心情，和被父親強迫背誦?鑒略?的掃興而痛苦的感受，揭露了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。作者在背誦?鑒略?時的情形是：“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。〞?無常?描述兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無常〞爽直而公正的形象，借眾鬼嘲弄人生，用陰間挖苦人間，對打著“公理〞、“正義〞旗號的“正人君子〞予以了辛辣的嘲諷?！盁o常〞這個“鬼而人，理而情〞形象受到民眾的喜愛，因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間〞。無常還戴著二尺來高的帽子，帽子上寫字，“白無常〞寫著“一見有喜〞，黑無常寫著“一見發(fā)財〞，簡單的八個字表達了人們渴望生活幸福的愿望。?從百草園到三味書屋?描述了兒時在百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建教育的鋒利矛盾，表達了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求。?父親的病?回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位庸醫(yī)的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方方法等，揭示了一些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。既挖苦庸醫(yī)，也批評封建孝道，提出了一種嶄新的人生態(tài)度。文中庸醫(yī)陳蓮河給父親看病時所開的藥引竟是“蟋蟀一對，要原配，即本在一窠中者〞〔最平?！澈汀捌降啬臼戗暋沧钇嫣亍?。?瑣記?中作者如饑如渴地閱讀?天演論?，為了尋找“另一類的人們〞而到南京求學，歌頌不滿現(xiàn)狀的青年，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。作品描述了當時的江南水師學堂〔后改名為雷電學?！澈偷V務(wù)鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學的“烏煙瘴氣〞。?瑣記?寫到了沈四太太，她的綽號是“肚子疼〞。?藤野先生?記錄作者在日本留學時期的學習生活，表達在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文〔“匿名信事件〞和“看電影〞事件促進了作者的轉(zhuǎn)變〕的經(jīng)過，作者棄醫(yī)從文的根本原因是看到了中國人的麻木不仁。通過藤野先生為我添改講義、為我糾正解剖圖、關(guān)心我的解剖實習、向我了解中國女人裹腳的情況四件小事，表現(xiàn)藤野先生嚴謹、正直、熱誠、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的思念。?范愛農(nóng)?追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段。范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，革命后又備受打擊迫害，作品表達了對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念，深刻批判了辛亥革命的不徹底性和軟弱性，表現(xiàn)了對舊民主主義革命的失望。本文虛構(gòu)過多，結(jié)構(gòu)有點松散，魯迅先生本人也不大滿意。主要內(nèi)容：朝花夕拾?共十篇散文，寫他少年時代以至于到日本留學前后的假設(shè)干生活片段，展現(xiàn)了當時的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅對社會生活的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。寫作特色：?朝花夕拾?中的作品都是回憶性文章，但它們不是對往事的單調(diào)的記錄，而是用嫻熟的文學手法寫成的優(yōu)美的散文珍品。①選擇富有個性的情節(jié)和細節(jié)描畫人物的性格。如?阿長與<山海經(jīng)>?中寫除夕夜長媽媽教少年魯迅如何吃福橘、如何講“吉利〞話和元旦清晨等待魯迅“恭喜〞的情景，把這個農(nóng)村婦女的渴望幸福、期待祝福的急迫心情和驚喜神態(tài)，表現(xiàn)得活靈巧現(xiàn)。?從白草園到三味書屋?寫老先生大聲朗讀文章時，“總是微笑起來，而且將頭仰起，向后面拗過去，拗過去〞，寥寥幾筆，把老先生那種加迷入神的情態(tài)，表現(xiàn)得惟妙惟肖。又如?范愛農(nóng)?中寫范愛農(nóng)得知恩師被殺〔范愛農(nóng)的老師徐錫麟組織光復軍，因刺殺安徽巡撫恩銘未遂被殺害——挖心炒食，同年被殺害的起義領(lǐng)導者是秋瑾〕后，違逆眾人意見，反對發(fā)抗議電報的細節(jié)，把他極度悲憤的心情和倔強耿介的性格刻畫得入木三分。②這些作品在寫作手法上，把表達、描寫、抒情、議論有機地揉合一體，充滿詩情畫意。③在敘事、議論中，常插入相關(guān)的童話、傳說和典故，如?狗·貓·鼠?中串入德國童遙中狗與貓成仇的故事和日本“貓婆〞的傳說，?從百草園到三味書屋?中串入“美女蛇〞的傳說等等，都增添了閱讀的趣味。④作品的語言清新、樸實，親切感人，是現(xiàn)代回憶散文的典范之作?！鹃喿x·思考·交流】1.?阿長與<山海經(jīng)>?中“我〞平時怎樣叫保姆長媽媽？什么時候叫她“阿長〞？有時候“我〞為什么“實在不大佩服她〞?“我〞為什么會對她“發(fā)生過空前的敬意〞，甚至于對她“有了特別的敬意〞呢？你覺得“長媽媽〞是一個怎樣的人？作者對她的感情如何？“我〞平時叫保姆長媽媽“阿媽〞，知道了謀死我那隱鼠的是她的時候，就叫她“阿長〞。叫她“阿長〞是在“憎惡她的時候〞，這個稱呼不大客氣，平時只有年輩最長的祖母才這樣叫她?！皩嵲诓淮笈宸暤脑蚴撬跋矏矍星胁觳?，向人們低聲絮說些什么事〞；又不許“我〞走動，并動輒以告狀相威脅；睡覺的姿態(tài)不好，占了過多的地方；滿肚子麻煩的禮節(jié)，等等?！皩λl(fā)生過空前的敬意〞，是因為她常對“我〞講“長毛〞的故事，某些情況說明她似乎有“偉大的神力〞，于是對她“有了特別的敬意〞。后來因為她給“我〞弄到了繪圖的?山海經(jīng)?，這是“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功〞，又使“我〞對她發(fā)生了“新的敬意〞?！伴L媽媽〞是一個很不幸而又渴望一生平安的勞動婦女，她沒有文化，粗俗、好事，而又心地善良，熱心幫助孩子解決難題。由此抒發(fā)了作者對“長媽媽〞的同情、感謝、摯愛和思念之情。2.?朝花夕拾?中少年時代的“我〞性格鮮明，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說“我〞的性格特點。熱愛自然，如百草園的生活；厭倦舊的教育方式，如三味書屋的生活、怕背?鑒略?等；富有愛心、善良、有正義感，如對長媽媽態(tài)度的變化、對貓的厭惡、對隱鼠的同情。3.⑴?從百草園到三味書屋?中的“我〞和?湯姆·索亞歷險記?中的湯姆都具有熱愛大自然、追求自由快樂生活〔厭惡學校枯燥生活〕的兒童心理。⑵對封建教育的批判是?朝花夕拾?的主題之一。如?從百草園到三味書屋?對學校教育的批判，?五猖會?對家庭教育的批判，?二十四孝圖?對封建教育、封建孝道的批判。⑶?朝花夕拾?中提到百草園的作品有?從百草園到三味書屋??父親的病?。⑷?朝花夕拾?中提到“衍太太〞的作品有?父親的病??瑣記?。⑸?貓·狗·鼠?和?阿長與<山海經(jīng)>?兩篇作品中均提到了“隱鼠被謀害了〞，表達了作者對弱小者的深切同情。讀了?貓·狗·鼠?，我們了解到隱鼠其實并非被貓所害，而是它緣著長媽媽的腿要爬上去，被她一腳踏死了。⑹?從百草園到三味書屋?中寫到作者的啟蒙老師壽鏡吾，他是一位博學、方正、嚴厲的老師。?藤野先生?記錄了作者在日本時遇到一位老師藤野先生，他是一位治學嚴謹、正直、熱忱、毫無民族偏見的老師?！緦ｍ椌毩暋?024年初中語文總復習練習名著推薦與閱讀(一)?湯姆·索亞歷險記?1、?湯姆·索亞歷險記?的姊妹篇是_______________________，作者是________〔國籍〕著名小說家________________。2、湯姆和哈克在墳地意外地遇上了一場謀殺案：印第安人喬殺了________大夫、卻嫁禍于酒鬼___________。3、湯姆與好友_________、__________一起在杰克遜島上體驗了“海盜生活〞。4、第一次和湯姆一起歷險的是________，第二次和湯姆一起歷險的是是__________。5、湯姆·索亞是近代世界文學中鮮活的“頑童〞形象，作者為什么要塑造這樣的形象？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、結(jié)合小說的故事情節(jié)說說湯姆·索亞是一個怎樣的孩子？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、“完完全全是孩子氣的行為越來越少，而成人的行為為數(shù)增加了〞?！膊R阿語〕?湯姆·索亞歷險記?表達了一個孩子從少年到成熟期的成長。請舉一例，具體說明這一點。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8、舉例說明湯姆為什么厭惡教會學校的生活？作者這樣寫有什么目的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、如何評價湯姆·索亞的歷險生活？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔二〕?西游記?1、?西游記?和____________、____________、____________合稱四大名著。?西游記?的作者是______代的___________。?西游記?是一部具有濃厚童話意味的長篇章回體_____小說，取材于唐貞觀年間______(人物)遠出西域取經(jīng)的事件。全書100回，前7回寫孫悟空的出身和____________的故事，表現(xiàn)孫悟空的對抗精神；8－12回寫_________、__________、_________，交代取經(jīng)緣起；13－100回寫唐僧師徒去西天________寺取經(jīng)，歷經(jīng)81難而終成正果。2、唐僧在_______收孫悟空，在______收白龍馬，在______收豬八戒，在______收沙和尚。師徒四人歷經(jīng)千難萬險，終于取得正果，唐僧被如來佛封為_________，孫悟空被封為________，豬八戒〔戒“五葷三厭〞〕被封為_______，沙僧被封為______。白龍馬被封為___________。3、孫悟空的兵器原是大禹治水的__________，又叫__________。?西游記?中勸孫悟空接受招安的是______________，把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是________________。____________這個故事中妖怪與孫悟空、豬八戒打斗時用了“金蟬脫殼〞之計。4、孫悟空被推選為“美猴王〞的故事說明：_______________________________________________________________________。取經(jīng)故事啟示：___________________________________________________________________________。5、分別說說?西游記?中唐僧師徒的主要性格。唐僧：________________________________________________________________________孫悟空：_______________________________________________________________________豬八戒：_______________________________________________________________________沙和尚：_______________________________________________________________________6、魯迅先生分析?西游記?說：“神魔皆有人情，精魅亦通世故，而玩世不恭之意寓焉。〞試舉一例說明精魅亦通世故。例如：唐僧師徒到達西天，如來佛祖不給真經(jīng)，向兩位大弟子索要人事〔好處費〕。如來貴為佛祖，也有人情世故，令人啞然失笑之余，也讓人體察作者的玩世不恭之意_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、?西游記?通過孫悟空大鬧天宮和唐僧師徒去西天取經(jīng)的故事，生動地塑造了孫悟空的叛逆形象，曲折地反映了“妖魔鬼怪橫行的黑暗社會現(xiàn)實〞。請講出一個經(jīng)典故事并說出從中得到的啟示。經(jīng)典故事：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________啟示：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔三〕?鋼鐵是怎樣煉成的?1、著名長篇小說?鋼鐵是怎樣煉成的?的作者是_____〔國籍〕的____________?！氨柧瘿暿莀__________________________________________________，_________是“保爾精神〞的根本。2、_______引導保爾走上了革命道路。保爾最喜愛讀的書是?______??__________?，保爾在治療傷寒期間，讀了?___________?一書，深受感動。3.說說作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的〞作為書名？小說的主人公保爾經(jīng)歷了重重困難后，又拿起了“新的武器，開始了新的生活〞，這里“新的武器〞、“新的生活〞分別指代什么內(nèi)容？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.保爾在什么情況下創(chuàng)作中篇小說?暴風雨所誕生的?，他的創(chuàng)作經(jīng)歷給我們怎樣的的啟示？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、少年保爾和湯姆都不喜愛他們的老師，原因分別是什么？少年保爾和湯姆都上演了一些鬧劇，請舉例說明。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。某網(wǎng)站的“文學論壇〞準備向大家征集“我最喜愛的名著〞閱讀感言。請你仿照例如寫出你閱讀?鋼鐵是怎樣煉成的?的感言?！沧⒁猓翰灰欢ㄒ诰涫缴夏７吕?，關(guān)鍵在于談出自己的真實感受〕【例如】初讀?駱駝祥子?，覺得故事好玩；再讀，看到了他掙扎的痛苦，看到了他在困苦中走向墮落的無奈。我的理解在加深，對祥子的同情和憐憫也在加深，真的想走進小說，幫他一把。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔四〕?水滸傳?1、?水滸傳?是我國第一部______________小說，也是我國文學史上第一部描寫_________的長篇小說。它的作者一般人認為是____________〔朝代〕的___________，________可能對小說又作了進一步加工。?水滸傳?圍繞“__________〞這一線索展開情節(jié)，刻畫了以_____為首的108好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的壯舉。2、梁山寨主先后共有3位，他們是______、______、_______。堅決反對招安的是______、______、_______。堅決主張招安的首領(lǐng)是______、______、_______。最能表達被逼上梁山的是______。三位女英雄是：_______________、____________、_____________(寫出綽號和姓名)。小說中三位身懷絕技的英雄是：_______________、__________________、_______________(寫出綽號、姓名和絕技)。3、?水滸傳?中的反面人物也較多，請按照提示各寫出一個人名。大官僚：_________。貪官污吏：__________。土豪惡霸：_________。4、參與智取生辰綱的有哪些人？至少寫出三個人的姓名和綽號。_______________________________________________________________________________5、?水滸傳?注意人物的個性化，在表現(xiàn)相近人物的個性時采用了同中有異的表現(xiàn)手法。請分析魯智深、李逵、武松三個人物性格的異同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、?水滸傳?中的英雄性格各不相同，但愛打抱不平，重友情，講情義〔簡言之，即“義〞〕，試舉出講情義的例子〔兩個〕。對此“義〞同學們的看法不一，你的看法怎樣？___________