2020~2021南京外國語仙林分校七年級初一語文上冊期末試卷及答案

【南外仙林語文】2020年七上期末試卷+答案一、（30分）1.請臨寫下面的楷書，努力做到整潔、端正、美觀。（3分）少年正是讀書時(shí)______________________________________2．請給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（6分）熱忱（．狹aì（））干涸（．xuàn（））耀參差不齊（．péng（））勃3．用課文原句填空。（8分）（1）___________________，我言秋日勝春朝。（2）何當(dāng)共剪西窗燭，___________________。（3）___________________，鐵馬冰河入夢來。（4）___________________，山入潼關(guān)不解平。（5）不信，請看那朵流星，___________________。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（李商隱《夜雨寄北》）（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（譚嗣同《潼關(guān)》）（郭沫若《天上的街市》）（6）中國人取名常從古詩文中汲取靈感，請仿照示例解釋下面名字。示例:蘇有朋——有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（《論語》）陳省身——楊致遠(yuǎn)——高懸帆——___________________（《論語》）___________________（諸葛亮《誡子書》）___________________（王灣《次北固山下》）進(jìn)入初中，校文學(xué)社開展了各種活動，你和文學(xué)社成員小琪、小夏參與完成了下面幾項(xiàng)任務(wù)。4.文學(xué)社開展了“集對聯(lián)名句，猜作者作品”知識競賽。小琪找到了一些對聯(lián)，你認(rèn)為下列作家、作品與對聯(lián)的對應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是（（1）萬世文章祖，歷代帝王師（3）鬼狐有性格，笑罵成文章A.（1）諸葛亮B.（1）諸葛亮C.（1）孔子D.（1）孔子（2）魯迅（2）朱自清（2）朱自清（2）魯迅）（3分）（2）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛（4）開家教訓(xùn)導(dǎo)之先聲，為處世治國之根本（3）《世說新語》（3）《聊齋志異》（3）《世說新語》（3）《聊齋志異》（4）《誡子書》（4）《論語》（4）《論語》（4）《誡子書》5.小夏讀書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)作家們常用貶詞褒用或褒詞貶用的寫法，大家也想學(xué)習(xí)運(yùn)用。請你仿照示例從下面四個(gè)備選詞語中任選一個(gè)造句。（2分）．．．．示例1:呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（朱自清．．《春》）示例2:也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。（魯迅《藤野先生》）．．備選詞語:固執(zhí)高傲聰明節(jié)儉我選___________，造句:_________________________________________________________6.為了解中學(xué)生課外閱讀情況，文學(xué)社對全校350名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。小琪和小夏完成了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，請你完成以下任務(wù):①寫出調(diào)查結(jié)論，②為同學(xué)們提出相應(yīng)的建議。（4分）中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表讀書計(jì)劃情況有無計(jì)劃有計(jì)劃有時(shí)有計(jì)劃沒有計(jì)劃百分比10.1%31.3%58.6%讀書筆記情況是否做讀書筆記每讀必做憑興趣做從不做百分比0%24.6%75.4%（1）寫出調(diào)查結(jié)論:_____________________________________________________________（2）向同學(xué)提出相應(yīng)建議:_______________________________________________________7.文學(xué)社社刊開辟了“讀者薦書”專欄。小琪推薦了《朝花夕拾》，小夏推薦了《西游記》，請你根據(jù)“征稿啟事”的要求，向同學(xué)們推薦一本你喜歡的其他書籍。（4分）．．征稿啟事本期“讀者薦書”征稿主題是“閱讀豐富生活”，請大家踴躍投稿。要求:（1）寫清推薦的書名及作者；（2）圍繞本次征稿主題，用100字左右簡要介紹書籍內(nèi)容及推薦理由。_______________________________________________________________________________二、（40分）你和小琪、小夏經(jīng)常一起閱讀討論詩文名著，并完成各種賞讀任務(wù)。(一)閱讀下面詩歌，完成8-9題。（5分）迢迢牽牛星《古詩十九首》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。天上的街市（節(jié)選）郭沫若你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。[注]①迢迢:遙遠(yuǎn)的樣子。②皎皎:明亮的樣子。③擢:伸出的意思。④札札:織布機(jī)發(fā)出的聲音。杼:織布機(jī)上的梭子。⑤復(fù)幾許:又能有多遠(yuǎn)。8.下列對詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《迢迢牽牛星》首句寫牽牛星和織女星，他們都是那樣的遙遠(yuǎn)，又是那樣的明亮，使人產(chǎn)生一種夜空廣大、星光燦爛的美感。B.《迢迢牽牛星》中一個(gè)“弄”字，形象地寫出了梭子在織布機(jī)上飛動的情景，同時(shí)也寫出了織女織布時(shí)的愉悅心情。C.《天上的街市》中，“淺淺”是個(gè)疊詞，不僅讀起來具有節(jié)奏感，同時(shí)也為后句牛郎織女能“騎著牛兒來往”做鋪墊。D.《天上的街市》中，“定然”“定能”是一種絕對肯定的語氣，表明作者堅(jiān)信牛郎織女這美好的生活在未來一定存在。9.請根據(jù)詩歌內(nèi)容補(bǔ)充完整下面的對話。（3分）小琪:《迢迢牽牛星》和《天上的街市》都寫到了牛郎織女的故事，但是又有很多不同點(diǎn)。小夏:的確是的，例如《天上的街市》中的天河“不甚寬廣”，牛郎織女“定能夠騎著牛兒來往”；《迢迢牽牛星》中的天河雖然也“清且淺”，但是牛郎織女并不能相見，只能“_______________________”（摘錄詩歌原句填空）。你:我也找到了兩首詩的不同之處:郭沫若的詩表達(dá)了_________________，《迢迢牽牛星》借牛郎織女的故事表達(dá)了________________________________。(二)閱讀下面文言文，完成10-13題。(12分)杞人憂天杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。10.解釋下面加點(diǎn)字的含義。（3分）（1）杞人憂天（．當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)應(yīng)該是（因yīnA.依靠，憑借?！妒勒f新語·詠雪》:“不如柳絮～風(fēng)起?！盉.沿襲。《論語·為政》:“周～于殷禮?！保ㄖ?、殷:朝代名。）C.原因。曹雪芹《紅樓夢》四十二回:“眾人不知話內(nèi)有～。”D.于是，就。柳宗元《黔之驢》:“驢不勝怒，蹄之?；ⅰ?，計(jì)之曰……?！保?）身亡所寄（．）（3）舍然大喜（．）11.小琪和小夏對“因往曉之”的“因”的理解產(chǎn)生了分歧。字典上有如下解釋，你認(rèn)為?。?分）12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？_______________________________________________________________________________13.學(xué)完了《杞人憂天》這篇文章，小琪和你對杞人的態(tài)度產(chǎn)生了不同的看法，請根據(jù)語境補(bǔ)充完整下面的討論。（4分）小琪:杞人真是可笑，我認(rèn)為作者寫這個(gè)寓言就是在諷刺____________________________。你:但是，我覺得杞人身上也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，_______________________________。（三）閱讀《貓》片段，完成14-17題。（11分）冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它,也不加注意。如此地，過了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。這時(shí)，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道:“張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！睆垕尡闩軄戆沿堊搅巳ァ８粢粫?，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道:“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道:“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道:“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道:“貓?jiān)谶@里了?！?4.“我”家的這只貓有哪些特點(diǎn)？小琪找到了“可憐”“瘦”“憂郁”這幾個(gè)詞。請你從選文前兩段中再摘錄幾個(gè)能表現(xiàn)這只貓?zhí)攸c(diǎn)的詞語。（2分）___________________15.小夏對作者為什么要把“我以為”三個(gè)字后置在句末不太理解。請你告訴他這樣后置的作用。（3分）________________它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道:“貓，貓！又來吃鳥了!”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針,刺我良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會了！自此，我家永不養(yǎng)貓17.讀完選文，你發(fā)現(xiàn)文中“我”對這只貓的情感和態(tài)度有明顯變化，就進(jìn)行了如下的梳理。（3分）（1）小貓不好看，不喜歡?！?）認(rèn)為小貓吃小鳥，_________。（3）發(fā)現(xiàn)冤枉了小貓，________?！?）小貓死了，_________。（四）閱讀《西游記》選段，完成18-19題。(12分)【片段一】三藏道：“只因你沒收沒管，暴橫人間，欺天誑上，才受這五百年前之難。今既入了沙門，若是還像當(dāng)時(shí)行兇，一味傷生，去不得西天，做不得和尚！忒惡！忒惡！”原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒咶惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個(gè)性子，將身一縱，說一聲：“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見，只聞得呼的一聲，回東而去。撇得那長老孤孤零零，點(diǎn)頭自嘆，悲怨不已，道：“這廝！這等不受教誨！我但說他幾句，他怎么就無形無影的，徑回去了？——罷！罷！罷！也是我命里不該招徒弟，進(jìn)人口!如今欲尋他無處尋，欲叫他叫不應(yīng)，去來！去來！”【片段二】行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子讒言冷語，屢次逐我。常言道，‘事不過三?！胰舨蝗?，真是個(gè)下流無恥之徒。我去！我去！——去便罷了，只是你手下無人?！碧粕l(fā)怒道：“這潑猴越發(fā)無禮！看起來，只你是人，那悟能、悟凈就不是人？”……_________________16.大家一致認(rèn)為文中畫橫線的句子很精彩，并推薦你從修辭手法的角度賞析這個(gè)句子。（3分）唐僧見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑×?，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，請你坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧轉(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜?！酒稳克彀聪略祁^，徑至三藏馬前侍立道：“師父，恕弟子這遭！向后再不敢行兇，一一受師父教誨，千萬還得我保你西天去也?！碧粕娏耍淮饝?yīng)，兜住馬，即念《緊拖兒咒》，顛來倒去，又念有二十余遍，把大圣咒倒在地，箍兒陷在肉里有一寸來深淺，方才住口道：“你不回去，又來纏我怎的？”行者只教：“莫念！莫念！我是有處過日子的，只怕你無我去不得西天?！比匕l(fā)怒道：“你這猢猻殺生害命，連累了我多少，如今實(shí)不要你了！我去得去不得，不干你事！快走快走！遲了些兒，我又念真言，這番決不住口，把你腦漿都勒出來哩！”大圣疼痛難忍，見師父更不回心，沒奈何，只得又駕筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“這和尚負(fù)了我心，我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來?！?8.《西游記》中孫悟空“三離三返”取經(jīng)隊(duì)伍，小夏寫出了孫悟空第一次離開和返回的相關(guān)情節(jié)，請你根據(jù)以上三個(gè)片段的內(nèi)容，將第二次、第三次的相關(guān)情節(jié)補(bǔ)充完整。（6分）項(xiàng)目第一次第二次第三次離開原因返回的經(jīng)過悟空打死了六個(gè)強(qiáng)盜，唐僧抱怨不已。悟空接受龍王勸告，重來保護(hù)唐僧。（1）（3）（2）六耳獼猴被悟空打死后，觀音菩薩把悟空送回到唐僧身邊。19.小琪覺得人經(jīng)歷過許多困難和挫折后總會成長，孫悟空也不例外。你同意小琪的觀點(diǎn)，并結(jié)合上面三個(gè)片段的具體內(nèi)容，為孫悟空的成長找到了依據(jù)。（6分）____________________________________________________________________________________________三（30分）20.看到那些真誠的笑臉，人們總會心生暖意。在你的生活中，誰的笑容曾經(jīng)打動過你呢？請以“______笑起來真好看”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）從“你”“他”“她”三個(gè)代詞中任選一個(gè)填入空格；（2）不少于．．．．500字；（3）文中不要出現(xiàn)你所在中學(xué)的校名，也不要出現(xiàn)老師和自己的真實(shí)姓名?！灸贤庀闪终Z文】2020年七上期末試卷答案1.【答案】少年正是讀書時(shí)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對漢字書寫規(guī)范的掌握，注意書寫正確、規(guī)范與工整，字形居中，有起行頓收的筆鋒，正楷字不要連筆，盡可能美觀。2.【答案】chénhécēn隘炫蓬【解析】本題考查字音字形詞意。針對這類必考題型，除了課上練習(xí)，學(xué)生平時(shí)要進(jìn)行分類積累和復(fù)習(xí)。遵循“記少不記多”“記特殊不記普通”的原則來高效記憶。3.【答案】（1）自古逢秋悲寂寥（2）卻話巴山夜雨時(shí)（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（4）河流大野猶嫌束（5）是他們提著燈籠在走（6）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？非寧靜無以致遠(yuǎn)風(fēng)正一帆懸【解析】本題考查學(xué)生對于課內(nèi)要求必背古詩文的背誦熟練程度及對古詩文的理解程度。注意，達(dá)到背誦熟練的同時(shí)也要著重記憶一些易寫錯(cuò)的字，如“寥”“闌”“猶”等。平時(shí)除了要注重對于古文的背誦、理解與積累，也要注意對詩歌大意和情感的掌握。4.【答案】D【解析】本題考查文學(xué)常識積累，可用排除法作答，大多以課前檢測的形式或者復(fù)習(xí)課中出現(xiàn)。學(xué)生平時(shí)要習(xí)慣性地注意書本注釋中的文學(xué)常識并進(jìn)行積累背誦，同時(shí)在課堂過程中多關(guān)注老師對文學(xué)常識的拓展。（1）對聯(lián)是對孔子贊頌的對聯(lián)，（2）是出自于魯迅的一篇作品《自嘲》，（3）是老舍先生對蒲松齡老前輩的評價(jià)，且簡明而生動地道出了《聊齋志異》的文學(xué)特點(diǎn)，（4）是對諸葛亮《誡子書》的評價(jià)。故D選項(xiàng)正確。5.【答案】示例1：固執(zhí)傲小南固執(zhí)地一定要將這張?jiān)嚲碜鐾暝俪鋈ゴ蚧@球。示例2：高小南在敵軍陣前，絕不低下他高傲的頭顱。示例3：聰明考試時(shí)，小南將知識點(diǎn)偷偷地記錄在手上，覺得自己聰明極了。示例4：節(jié)儉小南平時(shí)買衣服鞋子的時(shí)候揮金如土，但買學(xué)習(xí)用品的時(shí)候一塊錢也要斤斤計(jì)較，他可真節(jié)儉！【解析】本題考查詞語感情色彩與語言運(yùn)用。本題中“固執(zhí)”“高傲”本是貶義詞，在造句時(shí)應(yīng)用為褒義詞，“聰明”“節(jié)儉”本是褒義詞，在造句時(shí)應(yīng)用為貶義詞。6.【答案】（1）絕大部分學(xué)生讀書時(shí)沒有閱讀計(jì)劃且從不做讀書筆記，只有少部分學(xué)生有時(shí)有計(jì)劃讀書且憑興趣做讀書筆記，只有極少數(shù)的學(xué)生會有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，但沒有任何學(xué)生會每次閱讀都做讀書筆記。（2）①開展“計(jì)劃閱讀”相關(guān)的講座，教會學(xué)生如何有計(jì)劃地閱讀；②開展讀書筆記評比大賽，激勵(lì)同學(xué)們每次閱讀都做好讀書筆記。【解析】（1）本題考查表格題型。在做表格題型過程中需注意標(biāo)題、極值（最大值、最小值）、數(shù)之間的關(guān)系以及變化趨勢，從而提出相關(guān)的能夠具體落實(shí)的建議。且需要注意，在答題時(shí)盡量不要出現(xiàn)具體的百分比，如“10.1%”，這樣的表達(dá)語言不太符合語文表達(dá)習(xí)慣，在作答時(shí)并不提倡。（2）建議應(yīng)以剛剛所發(fā)現(xiàn)的問題為依據(jù)，提出貼近生活的、具有可行性的解決措施。7.【答案】我推薦的是老舍所寫的《駱駝祥子》，這本書以北平(今北京)一個(gè)人力車夫祥子買車為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。這本書意蘊(yùn)深刻，讀完后發(fā)人深省，因此我推薦給各位同學(xué)一起閱讀?！窘馕觥勘绢}考查對《駱駝祥子》等名著內(nèi)容情節(jié)的掌握程度和事件概括能力，寒假第4講會進(jìn)行《駱駝祥子》詳細(xì)講解與分析，其他推薦閱讀名著在秋季課程中也多次強(qiáng)調(diào)應(yīng)抽空閱讀。概括需注意是否有格式要求，以及語言是否簡練。8.【答案】B【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。《迢迢牽牛星》這首詩借神話中牛郎、織女被銀河相隔不得見的故事，抒發(fā)的一種痛苦憂傷的心情。“弄”字形象地寫出了機(jī)梭在織布機(jī)上的飛動，織女雖然伸出素手，織布嫻熟熟練，但由于與丈夫分離而無心于機(jī)織，只是撫弄著機(jī)杼，泣涕如雨水一樣滴下來?！芭辈]有寫出織女織布時(shí)的愉悅心情，更多的是心不在焉。9.【答案】（1）盈盈一水間，脈脈不得語（2）詩人對自由幸福生活的向往和追求（3）夫妻間離別的痛苦、相思而不得見的悲哀和對現(xiàn)實(shí)的不滿【解析】本詩考查對詩歌內(nèi)容的理解和情感主旨的把握?！短焐系慕质小废胂笾＠煽椗诿利惖慕质猩咸嶂鵁艋\悠閑地游逛，體會到詩人對自由幸福的生活的向往和追求；《迢迢牽牛星》這首詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河相隔而不得相見的故事，抒發(fā)了夫妻間離別的痛苦、相思而不得見的悲哀和對現(xiàn)實(shí)的不滿。10.【答案】（1）擔(dān)憂。（2）無，沒有。（3）同“釋”，解除、消除?！窘馕觥勘绢}考查課內(nèi)文言字詞含義，學(xué)生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中一定要注意根據(jù)課本的課下注釋進(jìn)行背誦?！巴觥辈皇峭僮?，意思為“無，沒有”，“舍”為通假字，意為“同‘釋’，解除、消除”。11.【答案】D【解析】本題是對重點(diǎn)字詞“因”的考查，聯(lián)系上下文可知又有個(gè)人為這個(gè)杞國人的擔(dān)心而擔(dān)心，于是就去開導(dǎo)他?！耙颉狈g為“于是，就”。12.【答案】你踏步行走，整天都在地上活動，怎么還擔(dān)心地會陷下去呢？【解析】本題考查文言句子翻譯，翻譯時(shí)應(yīng)當(dāng)注意做到字字落實(shí)，尤其是重點(diǎn)實(shí)詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分如主語、賓語需要補(bǔ)全；最后要注意語句的通順，不要寫錯(cuò)別字。本句中有幾個(gè)重點(diǎn)字詞需要注意；“若”解釋為“你”，“終日”解釋為“整天”。13.【答案】（1）那些為沒有必要或毫無根據(jù)的事情而擔(dān)憂的人（2）每個(gè)人都能應(yīng)當(dāng)樹立憂患意識【解析】本題考查對文章主旨的理解?！惰饺藨n天》一文，告訴人們不要為沒有必要或毫無根據(jù)的事情而擔(dān)憂，同時(shí)也可以辯證地看待杞人擔(dān)憂天會塌陷這件事，我們每個(gè)人也需具備憂患意識。14.【答案】花白、不好看、不活潑、懶惰、胖胖的等【解析】本題考查信息篩選概括題，特征表現(xiàn)題要注意審題和回歸原文。15.【答案】“我以為”是我認(rèn)為的意思，事實(shí)卻不一定如此，在文章中的意思是我認(rèn)為是那只花貓把鳥吃了?！拔乙詾椤眴为?dú)成句，突出“我”的自以為是、武斷，為后文揭曉真相埋下伏筆?！窘馕觥筷P(guān)鍵詞含議題。答題步驟分三步：首先點(diǎn)出字詞的本義，然后解釋字詞在句子中的語境義，最后從主旨出發(fā)解釋中心義，也就是作者或者主人公的情感，同時(shí)要注意有手法點(diǎn)手法。“我以為”是我認(rèn)為的意思，事實(shí)不一定如此。這個(gè)句子本可以寫成“我以為真是‘畏罪潛逃’了”，但是作者把“我以為”單獨(dú)成句，有強(qiáng)調(diào)突出的意味在，突出表現(xiàn)“我”的自以為是和武斷。要注意這句話在結(jié)構(gòu)上有為后文揭曉真相埋下伏筆的作用。16.【答案】運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“我”對第三只貓的虐待比作“刺我良心針”，生動形象地描寫出“我”發(fā)現(xiàn)真相時(shí)的后悔，表達(dá)了“我”內(nèi)心極度的自責(zé)和內(nèi)疚?！窘馕觥勘绢}考查修辭手法賞析。此類題目按照“點(diǎn)析評”的思路來回答。首先點(diǎn)出句子使用的手法并解釋（針對比喻，擬人，排比）；第二步使用效果詞分析對象的特點(diǎn)、人物的心理等；第三步結(jié)合文章主旨來評述作者或主人公的情感、品質(zhì)，文章的道理。這句話是“我”發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了貓以后內(nèi)心的感覺，表達(dá)出“我”極度的自責(zé)和內(nèi)疚。17.【答案】很憤怒；很自責(zé)、內(nèi)疚、后悔；很難過【解析】本題是行文思路題的分支：情感態(tài)度變化題。主要分三步走：分析已知項(xiàng)（字?jǐn)?shù)、關(guān)鍵詞、格式）；定位文段；歸納概括。橫線上只需寫出作者情感即可，且格式要保持一致。當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)鳥死了以后，文章第八自然段出現(xiàn)“我很憤怒”的文字；當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)冤枉了小貓，文章第十六自然段出現(xiàn)“我心理十分地難過，真的……刺我的良心的針！”表現(xiàn)出“我”很后悔、自責(zé)和內(nèi)疚；后來小貓死了，“我”再沒有改正過錯(cuò)的機(jī)會，“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。18.【答案】①悟空三打白骨精，唐僧受八戒攛掇認(rèn)為他殺心重而用一紙貶書趕走他。②悟空受八戒激將去救被黃袍怪變?yōu)榛⒕奶粕?，后被唐僧留下。③悟空打死了一群草寇，唐僧氣他殺心重，怕受他連累?！窘馕觥勘绢}考查《西游記》的內(nèi)容概括。悟空三次離開取經(jīng)隊(duì)伍，第二次離開是因?yàn)槲蚩杖虬坠蔷?，唐僧?/p>