上半教師資格全國(guó)統(tǒng)考學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力模擬卷初學(xué)答案

考試時(shí)間：120分鐘考試總分：150一、單項(xiàng)選擇題（本大題共考試時(shí)間：120分鐘考試總分：150一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分1.【答案】D。解析：A.200mL1mol/LFe2(SO4)3溶液中，F(xiàn)e3+SO4NA，A錯(cuò)誤；B.1mol-CH31molOH－9NA10NA，B錯(cuò)誤；C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下CCl4不是氣態(tài)，不能用氣體摩爾體積計(jì)算物質(zhì)的量，C錯(cuò)誤；D.鈉在反應(yīng)中只能失去1個(gè)電1molNaNa2O2NA個(gè)電子，DD?！敬鸢浮緽。解析：A.氯離子的化合價(jià)為-1價(jià)，鈣離子的化合價(jià)為+2價(jià)，在物質(zhì)的化學(xué)式中，D項(xiàng)錯(cuò)誤；答案選B。【答案】A1~100nm，分散在水中形成膠體，膠體不能透過(guò)半透膜，而能通過(guò)濾紙，具有丁達(dá)爾效應(yīng)，因此選項(xiàng)A正確。電+連，然后用K2SO4飽和溶液的瓊U型管兩端插入兩個(gè)燒杯中，電流計(jì)偏轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后高錳酸屬于膠體，D項(xiàng)錯(cuò)誤；答案選C。5.【答案】B。解析：此題考查氧化還原反應(yīng)的最本質(zhì)的一個(gè)原則——化合價(jià)升降相等。已知解得x=1.5，所以選擇B。6.【答案】C。解析：電離不需要通電，故A錯(cuò)誤；NaCl是電解質(zhì)，但晶體不能導(dǎo)電，故D7.【答案】D。解析：A.Fe、Cl元素的化合價(jià)變化，為氧化還原反應(yīng)，②為化合物與化合物10Fe為+6價(jià)，為最高價(jià)，具有強(qiáng)氧化性，能殺菌消毒，氫氧化鐵膠體具有吸附性，可作凈水劑，D錯(cuò)誤，答案選D。8.【答案】B。解析：A.反應(yīng)中鐵元素和硫元素的化合價(jià)都升高，被氧化，氧氣做氧化劑，每114A；B.反應(yīng)中鐵和硫元素化合價(jià)B；C.11摩爾電子，則被亞鐵還原的氧氣的物質(zhì)的量為0.25摩爾，錯(cuò)誤，不選C；D.通過(guò)氫原子守恒可以知道x=4，錯(cuò)誤，不選D。9.【答案】A。解析【答案】A。解析：SN2親核取代反應(yīng)活性取決于進(jìn)攻試劑的親核性大小及親核試劑的空間位均為吸電子基，使氧原子上的電子云密度減小，親核性減弱。故A正確?！敬鸢浮緼。解析：2011版義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)新增加的要求學(xué)生獨(dú)立完成的8個(gè)基礎(chǔ)實(shí)的配制、酸堿的化學(xué)性質(zhì)、溶液酸堿性的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、粗鹽提純。C選項(xiàng)全部符合?！敬鸢浮緼。解析：學(xué)生是成長(zhǎng)記錄檔案袋的整理者、使用者和評(píng)價(jià)者，B以如何促使學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展負(fù)責(zé)，繼而成為評(píng)價(jià)的主人作為研究的目標(biāo)，CD16【答案】D219.【答案】A。解析：歸納法：從多個(gè)個(gè)19.【答案】A。解析：歸納法：從多個(gè)個(gè)別的事物中獲得普遍的規(guī)則。例如：鈉、鎂，可以歸20.【答案】C。解析：引導(dǎo)探究式教學(xué)，又稱發(fā)現(xiàn)法、研究法，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)概念和原二、簡(jiǎn)答題（2題，第21122213分25分）21.《課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的5個(gè)一級(jí)主題分別為：科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧3三、診斷題（1題，共15分液中離子分散較均勻，反應(yīng)比較快，B正確；C項(xiàng)沒有說(shuō)同一溫度下，因此錯(cuò)誤；D則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。D（3）四、案例分析題（共1題，共20分4五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（共1題，共30分鹽（五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（共1題，共30分鹽（KHSO4）也有氫離子和酸根陰