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文檔簡介
第頁共頁中班數學教案《小猴找房子》教學目標:1.認識和了解數字1-10的數值。2.能夠將數字1-10與相應的數量進行匹配。3.能夠使用數字1-10進行簡單的加法和減法運算。教學重點:1.數字1-10的認識和運用。2.數字數量的匹配和運算。教學準備:1.小猴找房子的繪本。2.數字卡片。3.數量卡片。4.計算器。教學步驟:Step1:導入新課教師引導學生觀察繪本《小猴找房子》,告訴學生今天我們要學習關于數字的內容。請學生們注意繪本中的數字和仔細看書。Step2:劇情鋪墊教師請學生們一起回憶繪本的故事情節(jié),引導學生們關注繪本中出現的數字,并和數量進行匹配。Step3:認識和使用數字1-10教師拿出數字卡片,依次展示數字1-10,并引導學生們跟著說出每個數字。教師可以讓學生拍手、跳躍等方式來表示每個數字的數量。Step4:數字卡片和數量卡片的匹配教師拿出數量卡片,其中每張卡片上都有相應的數量,例如卡片上寫著“3”代表有三個物品。教師隨機拿出一張數字卡片,學生們根據數字卡片上的數值,找到相應數量的卡片進行匹配。Step5:數字運算引導學生們進行簡單的加法和減法運算,例如:教師將一個數字卡片展示給學生,然后再展示另一個數字卡片,并讓學生們計算兩個數字的和或差。Step6:運用數字1-10教師可以通過舉例的方式引導學生們運用數字1-10,例如:教師問學生們班級里有多少個學生,然后讓學生們用數字卡片表示出來。Step7:活動設計教師可以設計一些游戲或活動,讓學生們運用數字1-10進行匹配、計算和判斷。例如:-數字接龍:教師從1開始說出數字,學生們根據規(guī)則繼續(xù)說下去。-數字跳傘:教師在黑板上畫出一個“傘”,上面有數字1-10的圖案,然后學生們根據要求跳到相應的數字上。Step8:總結反思教師與學生一起回顧今天學習的內容,幫助學生們總結數字1-10的認識和運用方法。Step9:作業(yè)布置教師布置適當的作業(yè),鞏固和練習學
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