幼兒園小班主題活動(dòng)《小兔兒乖乖》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班主題活動(dòng)《小兔兒乖乖》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒將了解小兔兒乖乖故事情節(jié)，學(xué)習(xí)如何分享、合作以及思考解決問(wèn)題的能力；2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力以及動(dòng)手能力；提高幼兒的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心和創(chuàng)造力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的品德素質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)、守信、友愛(ài)、感恩、自愛(ài)等；養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信的品質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容1.故事簡(jiǎn)介小兔兒乖乖是一只非常有愛(ài)心的小兔子，他總是愿意幫助別人，但是卻常常受到黑狼的欺負(fù)。小兔子乖乖很生氣，但是他并不想拿刀子和槍去對(duì)付黑狼，因?yàn)樗肋@并不是解決問(wèn)題的方法。后來(lái)，小兔兒乖乖想到了一個(gè)好辦法，他要和其他小動(dòng)物一起合作，把黑狼趕走。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)（1）口頭介紹在幼兒園開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)，老師可以向孩子們講述《小兔兒乖乖》的故事情節(jié)，通過(guò)動(dòng)物故事的形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，突出故事中的矛盾沖突及解決問(wèn)題的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒了解沖突解決的方法。（2）角色扮演老師可以以小兔兒乖乖的形象出現(xiàn)在幼兒園中，圍繞“小兔子乖乖怎樣做才能對(duì)付黑狼？”這一議題，由幼兒自愿參與角色扮演游戲，學(xué)習(xí)如何和其他小動(dòng)物合作對(duì)付黑狼。在游戲過(guò)程中，老師可以邀請(qǐng)孩子們扮演不同的小動(dòng)物，比如老貓、大象、小狗等，幫助小兔子兒乖乖完成任務(wù)。（3）手工創(chuàng)作以小兔子乖乖調(diào)動(dòng)了大家的力量，成功趕走了黑狼為主題，進(jìn)行手工制作。幼兒可以將自己制作的卡通兔子進(jìn)行涂色、剪切、拼接等操作，以此來(lái)發(fā)揮孩子們手腦協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造力以及想象力。三、教學(xué)步驟1.準(zhǔn)備工作階段（1）認(rèn)真閱讀原版小說(shuō)《小兔兒乖乖》，了解故事情節(jié)和主題訴求，并進(jìn)行預(yù)備工作的準(zhǔn)備。（2）規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，明確教師角色和孩子角色，理清教學(xué)內(nèi)容、步驟和設(shè)計(jì)要求。2.實(shí)施階段（1）主題班會(huì)講解。故事口述、圖示演示。通過(guò)游戲化方式傳遞故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事的世界，感受小兔子的思考和解決問(wèn)題的過(guò)程。（2）角色扮演游戲。由老師引導(dǎo)孩子們扮演不同角色，比如老貓、小狗、大象等小動(dòng)物，參與童話故事的演繹，學(xué)習(xí)如何合作、分享、解決問(wèn)題。（3）手工制作。認(rèn)真領(lǐng)取材料，帶領(lǐng)孩子們參與手工制作，可以是兔子形象的玩具、卡通人物設(shè)計(jì)等，根據(jù)個(gè)體差異進(jìn)行自主創(chuàng)作。3.反思階段活動(dòng)結(jié)束后，老師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行反思，回顧課堂教學(xué)過(guò)程、效果和孩子們的體驗(yàn)與收獲，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思和，進(jìn)行教學(xué)效果的分析和展望。及時(shí)糾正錯(cuò)誤、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為下次教學(xué)活動(dòng)提供和鑒定的依據(jù)。四、教學(xué)反思在本次幼兒園小班主題活動(dòng)《小兔兒乖乖》教學(xué)設(shè)計(jì)中，老師采用口頭介紹、角色扮演和手工制作三種教學(xué)模式完成了小班的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，老師通過(guò)游戲化教學(xué)、情景模擬教學(xué)以及體驗(yàn)式教學(xué)等方法，使幼兒獲得了一定的知識(shí)和能力等方面的提高?？偟膩?lái)說(shuō)，本次教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但是通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)的形式，耐心地引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，以及與別人合作，激發(fā)了幼兒的興