廈門市重點中學(xué)2023-2024學(xué)年高考?xì)v史五模試卷含解析

廈門市重點中學(xué)2023-2024學(xué)年高考?xì)v史五模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．美國憲法的起草人漢密爾頓和麥迪遜分別代表北部資產(chǎn)階利益和南部種植國奴隸主利益，兩人在很多問題上存在分歧，但以他倆為首的代表們在經(jīng)歷了長期激烈爭論之后。最終卻通過了一部聯(lián)邦憲法，決定實行聯(lián)邦制。這表明A．憲法起草人不同立場引起會議爭論B．憲法代表了美國人民的根本利益C．雙方都主張建立強(qiáng)有力的中央政府D．美國南北方經(jīng)濟(jì)矛盾被徹底根除2．美國根據(jù)1903年簽訂的《巴拿馬運(yùn)河條約》，一次付給巴拿馬1000萬，9年后每年再付租金25萬美元，從而取得開鑿運(yùn)河和“永久使用、占領(lǐng)和控制”運(yùn)河和運(yùn)河區(qū)的權(quán)利。運(yùn)河1904年開鑿動工，1914年8月15日正式通航。這一事實，突出表現(xiàn)了：A．美國的霸權(quán)主義欺凌弱小 B．美國稱霸世界的野心C．資本全球擴(kuò)張的強(qiáng)勁勢頭 D．“門戶開放”政策的作用3．1959年，美國總統(tǒng)艾森豪威爾訪問法國，試圖說服法國放棄搞自己的核武器。戴高樂在反駁中提出了“法國只要有能夠殺死敵人一次的原子彈就夠了,到那時敵人即使有十倍的手段也無濟(jì)于事了”的“以小懾大”的核威懾理論。上述材料表明A．核戰(zhàn)爭的陰云已經(jīng)籠罩著世界各地 B．北約的共同防御體制遭到破壞C．法國成為多極化格局中的重要一極 D．法國獨立自主的外交傾向增強(qiáng)4．下列詩句中反映古代選官制度的是（）A．春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看遍長安花 B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還C．朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦 D．金多眾中為上客，夜夜算緡眠獨遲5．明末清初思想家顏元猛烈抨擊當(dāng)時道學(xué)家們窮理居敬、靜坐冥想的現(xiàn)象，指出，“朱門一派，口里道是即物窮理，心里見得，日間做得，卻只是讀、講、論，……半日靜坐，半日讀書，那曾去格物”，人應(yīng)具有“實才實德”，格物要實地去做，不能離物而“窮理”。據(jù)此分析，顏元A．強(qiáng)調(diào)致良知的重要性 B．認(rèn)為格物致知無法窮理C．是對傳統(tǒng)儒學(xué)的否定 D．主張做學(xué)問應(yīng)經(jīng)世致用6．漢冶萍公司作為中國最早的新式鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，由漢陽鐵廠、大冶鐵礦和江西萍鄉(xiāng)煤礦組成的?？稍撈髽I(yè)僅民國5至8年有盈余，其他時間都是虧損；至民國11年，漢陽鐵廠不堪虧損停工；至民國14年，大冶煉鐵廠也停工。結(jié)合所學(xué)分析判斷此企業(yè)出現(xiàn)盈虧的主要原因分別是A．盈：歐戰(zhàn)爆發(fā)，鋼鐵價漲；虧：不平等條約束縛，關(guān)稅不自主B．盈：機(jī)器進(jìn)口，設(shè)備新穎；虧：鋼鐵官營，腐敗嚴(yán)重質(zhì)量低下C．盈：設(shè)實業(yè)部，大力補(bǔ)貼；虧：軍閥混戰(zhàn)，國內(nèi)鋼鐵需求下降D．盈：政府支持，實業(yè)救國；虧：列強(qiáng)卷土重來，加緊資本輸出7．16世紀(jì)葡萄牙著名詩人德卡蒙斯這樣深情地描繪他的祖國：“大陸，在這里是盡頭；大海，在這里才開頭?！痹娋渲蟹从沉怂麑ψ鎳詾楹赖氖茿．成為“海上馬車夫”B．壟斷歐亞之間的貿(mào)易C．率先開辟新航路D．處于歐洲商業(yè)中心地位8．仔細(xì)觀察下面兩幅不同時期的山東地圖，從左圖到右圖的變化主要說明了古代山東地區(qū)A．受中央政府的控制加強(qiáng)B．行政區(qū)劃范圍由小到大C．在全國的政治地位提高D．行政機(jī)構(gòu)設(shè)置由繁到簡9．20世紀(jì)50、60年代，蘇聯(lián)一方面宣傳亞非拉獨立國家走“非資本主義道路”的理論，另一方面為新興國家提供經(jīng)濟(jì)、軍事援助。此舉旨在A．?dāng)U大社會主義運(yùn)動的影響B(tài)．排擠老牌殖民國家的勢力C．與美國的全球戰(zhàn)略相抗衡D．支持民族解放運(yùn)動的發(fā)展10．1978年3月，全國科學(xué)大會在北京舉行。鄧小平在會上提出“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”這一馬克思主義觀點，指出大力發(fā)展科技和教育事業(yè)，調(diào)動科技和教育工作者的積極性。這次大會A．完成了科技領(lǐng)域的撥亂反正 B．推動了高考制度的恢復(fù)C．有利于國家工作重心的轉(zhuǎn)移 D．響應(yīng)了科教興國的號召11．春秋時期，司馬子魚公開抨擊宋襄公用人作為祭品的行為，他說：“民，神之主也，用人，其誰饗之！”對此，孔子也說：“始作俑（象征人殉）者，其無后乎？”這反映了A．民本精神的產(chǎn)生 B．唯物思想的發(fā)展 C．宗法制度的衰落 D．奴隸制度的崩潰12．帝王謚號主要依據(jù)其生前行為而定。下列各項中屬于謚號的是A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．清康熙帝二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）“順風(fēng)”與“逆天”近世以來，交通便捷，西洋文明之風(fēng)乃借此東漸，其勢遒勁，所向披靡，……阻之無益，何若因勢疏導(dǎo)，同沐文明之和風(fēng)，……舍此別無他途也。當(dāng)西洋文明如疹疫流行之際，彼二國逆天而行，杜言防川以自閉，實屬不智。雖云“唇亡齒寒”，然彼于我無絲毫之助。非特如此，蓋因地理相連，西人或?qū)⑽遗c彼二國等量齊觀，是故鄙彼即非我也?！ń裰?，我當(dāng)決斷，與其坐待彼等昌明，共興亞洲，莫若早脫其列，攜手西洋諸國，待彼二國，則如西人即可，子不聞近墨者黑乎？是故，我國勢必拒此東方之惡鄰于心念也。——福澤諭吉《脫亞論》，1885年問題：（1）材料中“彼二國逆天而行”中的“二國”具體指哪兩個國家？作者為何稱其為“逆天而行”？（2）概括材料中福澤諭吉的主要觀點。（不得照抄材料原文）（3）你如何看待福澤諭吉的觀點？14．（20分）材料1903年，美巴政府簽訂開鑿和永久租讓巴拿馬運(yùn)河區(qū)的不平等條約，運(yùn)河歸美國政府所有，并由美國政府任命總督，升美國國旗，實行美國法律。1914年運(yùn)河通航后，美國把運(yùn)河兩岸16.1千米范劃分為運(yùn)河區(qū)，設(shè)立了美軍南方司令部（美在西半球的重要軍事和情報中心），駐軍1萬多人，禁止巴拿馬人入內(nèi)，成了運(yùn)河的主要用戶和受益者。經(jīng)過巴拿馬人民的長期十爭，美國終于在1977年同意從1979年開始把巴拿馬運(yùn)河主權(quán)移交給巴拿馬，條件是保留運(yùn)河區(qū)內(nèi)美軍基地以及運(yùn)河對美國船只永遠(yuǎn)開放移交過程是20年。1989年5月巴拿馬舉行總統(tǒng)大選，親美的候選人獲得了勝利，但長期執(zhí)政巴拿馬的諾列加宣布選舉無效，自任國家元首。12月20日美國公開入侵巴拿馬，不久，諾列加被迫投降。1989年12月29日，聯(lián)合國大會以75票贊成，20票反對、40票棄權(quán)達(dá)責(zé)美國的入侵。美軍入侵巴拿馬遭到了歐洲多數(shù)國家的反對。美洲國家組織責(zé)這次入侵，要求美軍立即撮軍，秘魯干脆召回了駐美大使。在巴拿馬失去親人的美國人民也極為不滿。——摘編自張國清《世界大戰(zhàn)與局部戰(zhàn)爭研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國控制巴拿馬運(yùn)河對其具有的戰(zhàn)略價值。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國入侵巴拿馬的目的及其引發(fā)的國際社會反響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

根據(jù)材料可知，漢密爾頓和詹姆士·麥迪遜兩人在很多問題上存在分歧，但都主張實行聯(lián)邦制，故C選項符合題意。材料重點說的是最終達(dá)成的結(jié)果而非爭論，A選項排除。憲法代表的是資產(chǎn)階級的利益而非美國人民，B選項排除。美國南北方經(jīng)濟(jì)矛盾被徹底根除的說法不符合史實，D選項排除。2、C【解析】

19世紀(jì)末20世紀(jì)初帝國主義國家對外侵略由商品輸出變?yōu)橘Y本輸出。根據(jù)材料“一次付給巴拿馬1000萬，9年后每年再付租金25萬美元，從而取得開鑿運(yùn)河和‘永久使用、占領(lǐng)和控制’運(yùn)河和運(yùn)河區(qū)的權(quán)利”符合資本在全球擴(kuò)張，故選C；A在材料中不能體現(xiàn)，排除；在巴拿馬開鑿運(yùn)河進(jìn)行經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張不能體現(xiàn)美國稱霸世界的野心，B錯誤；D是針對中國，排除。3、D【解析】

材料體現(xiàn)的是法國主張獨立發(fā)展核武器，突出的是法國獨立自主的外交傾向，D正確；A說法不符合史實，排除；北約仍然奉行集體防御原則，B排除；多極化格局尚未形成，C排除。故選D。4、A【解析】

略【詳解】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，A反映的是科舉制，故選A；BCD項與選官制度無關(guān)，排除。5、D【解析】

材料中顏元主張“格物要實地去做，不能離物而‘窮理’”，這反映了做學(xué)問應(yīng)該服務(wù)于社會現(xiàn)實的經(jīng)世致用思想，故D項正確；“致良知”是王守仁的觀點，排除A項；材料中涉及的是窮理的方法和途徑，并未認(rèn)為格物致知無法窮理，排除B項；這一觀點是對傳統(tǒng)儒學(xué)的發(fā)展而不是否定，故C項錯誤。6、A【解析】

據(jù)材料信息可知，該企業(yè)的盈利是在民國五年到民國八年，即在1916-1919，是由于第一次世界大戰(zhàn)，西方列強(qiáng)放松了對中國的侵略，而其他的時期都是虧損，其原因應(yīng)該包括不平等條約的束縛以及在關(guān)稅上有列強(qiáng)所操控，故A選項正確；盈利和增加新設(shè)備沒有直接關(guān)系，故B選項錯誤；該企業(yè)的盈利并不是由于補(bǔ)貼的結(jié)果，也不是政府幫助和支持的結(jié)果，故C、D選項錯誤。7、C【解析】試題分析：本題考查葡萄牙開辟新航路的相關(guān)內(nèi)容，從材料中提取信息“16世紀(jì)”“葡萄牙”，據(jù)此可以排除A、B、D，回顧已學(xué)知識可知“海上馬車夫”指的是荷蘭，而隨著新航路的開辟，世界貿(mào)易中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，但壟斷歐亞之間貿(mào)易及處于歐洲貿(mào)易中心的表述均不合葡萄牙的史實，而其只是率先開辟新航路，故選C?？键c：資本主義世界市場的形成與發(fā)展?新航路的開辟?新航路的開辟的背景【名師點睛】分析新航路的開辟的原因。①經(jīng)濟(jì)根源：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽發(fā)展。②社會根源：《馬可。波羅游記》及由此引發(fā)的“尋金熱”。③直接原因：轉(zhuǎn)口貿(mào)易及高額利潤的刺激，尋求與東方直接貿(mào)易的途徑。④政治因素：歐洲各國君主強(qiáng)化王權(quán)、積極擴(kuò)張的需要。⑤宗教因素：基督教會向外傳教的需要。⑥社會條件：造船和航海技術(shù)的進(jìn)步，天文、地理知識進(jìn)步；⑦目的：滿足歐洲和亞洲的直接貿(mào)易、開辟市場和尋找廉價工業(yè)原料產(chǎn)地的需要。8、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片中山東存在齊魯?shù)戎T侯國時，諸侯有對地方的世襲統(tǒng)治權(quán)，而右圖中只有郡的設(shè)置時，郡的長官由中央任免，聽命中央的垂直管理，這一變化說明古代山東地區(qū)受中央政府的控制加強(qiáng)了，A項正確；圖片中左圖的地理范圍比右圖的要小，行政區(qū)的范圍并沒有變小，B項錯誤；只有山東地區(qū)的地方管理區(qū)劃制度變化，不是采用直轄等做法，C項錯誤；行政機(jī)構(gòu)設(shè)置都只有一層，D項說法不符合題意。9、C【解析】

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)50年代美蘇兩極格局奠定，進(jìn)入全面冷戰(zhàn)時期，蘇聯(lián)意圖拉攏新興獨立國家，擴(kuò)大反美陣營，爭奪世界霸權(quán)，故C項符合題意。A項，蘇聯(lián)宣傳亞非拉獨立國家走“非資本主義道路”，但不能說明是宣傳亞非拉獨立國家走社會主義道路，排除。B項，蘇聯(lián)為新興國家提供經(jīng)濟(jì)、軍事援助意在抗衡美國，與排斥老牌殖民國家并無關(guān)聯(lián)，排除。D項，材料未體現(xiàn)蘇聯(lián)參與支持亞非拉殖民解放運(yùn)動，排除。10、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，全國科學(xué)大會最根本的意義在于解放思想，全國科學(xué)大會是改革的先聲，大會取得的重要成果為科技體制改革，為科技第一生產(chǎn)力的解放和發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)，有利于重新樹立實事求是的思想路線，推動國家工作重心轉(zhuǎn)移，C項正確；1978年召開的黨的十一屆三中全會，是撥亂反正全面展開的標(biāo)志，排除A項；高考制度的恢復(fù)于1977年，排除B項；“科教興國戰(zhàn)略”提出于1995年，排除D項。故選C。11、D【解析】

依據(jù)材料信息可知，司馬子魚和孔子對盛行于奴隸制時代的人殉制度持明顯的反對態(tài)度。這種把民的地位擺在神之上和反對人祭以保護(hù)勞動力的思想，是奴隸制崩潰的反映，因此D選項正確；材料反映了民本精神，但體現(xiàn)不出“產(chǎn)生”，A選項錯誤；材料體現(xiàn)不出唯物思想以及宗法制度，B、C選項錯誤。故選D。12、B【解析】本題考查了課本的基礎(chǔ)知識。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）國家：中國、朝鮮。這兩個國家推行專制統(tǒng)治；不愿順應(yīng)時代潮流，學(xué)習(xí)西方，而是抱殘守缺，固步自封；最后成為西方殖民侵略的對象（2）世界大勢：西學(xué)東漸是大勢所趨（西洋文明有征服世界的勢頭；東方國家應(yīng)主動效仿，順應(yīng)潮流）（3）中國、朝鮮：抱殘守缺不愿變革是不智之舉。日本的選擇：中國、朝鮮對日本無益，日本應(yīng)脫亞入歐，學(xué)習(xí)西方進(jìn)行改革。（若只寫日本可與歐洲列強(qiáng)一道，將中、朝作為殖民征服的對象。【解析】

（1）材料“當(dāng)西洋文明如疹疫流行之際，彼二國逆天而行，杜言防川以自閉，實屬不智”是福澤諭吉對中國和朝鮮的批判，這主要和兩國的制度、對外政策及結(jié)果有關(guān)。（2）根據(jù)材料“西洋文明之風(fēng)乃借此東漸，其勢遒勁，所向披靡”可知福澤諭吉認(rèn)為西學(xué)東漸是大勢所趨。（3）根據(jù)材料“當(dāng)西洋文明如疹疫流行之際，彼二國逆天而行，杜言防川以自閉，實屬不智”可知福澤諭吉認(rèn)為中國和朝鮮抱殘守缺不愿變革是不智之舉；根據(jù)材料“唯今之計，我當(dāng)決斷，與其坐待彼等昌明，共興亞洲，莫若早脫其列，攜手西洋諸國，待彼二國……我國勢必拒此東方之惡鄰于心念也”可知福澤諭吉認(rèn)為日本應(yīng)脫亞入歐，學(xué)習(xí)西方進(jìn)行改革。14、（1）對美國控制太平洋和中南美洲具有重要戰(zhàn)略價值；對美國控制西半球具有重要戰(zhàn)略價值；是美國全球戰(zhàn)略的重要組成部分；美國控制運(yùn)河收入，可獲取巨大經(jīng)濟(jì)利益。（2）美國侵巴主要是為保住在巴拿馬運(yùn)河的既得利益，推行霸權(quán)政策。在侵巴作戰(zhàn)中，美國雖然取得軍事上的勝利，但在卻在政治上陷入了被動，其侵略行徑遭到了世界上許多愛好和平和主持正義的國家的強(qiáng)烈譴責(zé)。美國此次入侵巴拿馬，使全世界更加清楚的認(rèn)識到，美國雖然極力把自己打扮成主持正義和維護(hù)世界和平的世界警察，但是實際上卻推行強(qiáng)權(quán)政